部編版四年級下冊語文第八單元26可巨人的花園教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)26、巨人的花園（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字：“牌、禁、懲”，掌握多音字“禁”。合作交流，品讀感受：花園的變化是因?yàn)榫奕嗽谛袨樯虾托睦砩系淖兓l(fā)的。想象畫面，體會(huì)這篇童話故事所揭示的道理：懂得與人分享的可貴，學(xué)會(huì)與人分享。練筆感受孩子們在花園里盡情玩耍的情景。教學(xué)重點(diǎn)：合作交流，品讀感受花園的變化是因?yàn)榫奕嗽谛袨樯虾托睦砩系淖兓l(fā)的。教學(xué)難點(diǎn)：1、想象畫面，體會(huì)這篇童話故事所揭示的道理：懂得與人分享的可貴，學(xué)會(huì)與人分享。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，通

2、過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到巨人的花園這篇童話故事的主人公是誰？巨人和孩子在哪里發(fā)生的故事？（相機(jī)板書：巨人，孩子，花園）同時(shí)也感受到巨人沒有回來之前的花園怎么樣？（美麗又可愛），讓我們帶著這種感受，再來讀讀課文第二自然段吧！ 2、 過渡：孩子們在花園里是多么快樂呀！可是有一天，巨人回來了，他會(huì)怎么做呢？花園又會(huì)發(fā)生什么的變化呢？現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧。3、先來了解本節(jié)課我們所要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（出示課件）二、品味感悟 （一）感受巨人形象1、請同學(xué)們自讀課文，第三到第九自然段，要求：（1）想一想花園發(fā)生了什么變化？（2）用橫線畫出描寫巨人語言句子。(3)用波浪線畫出描寫巨人行為的句子。

3、2、通過閱讀，大家感受到現(xiàn)在的花園是怎樣的？（指名說：板書：凄涼）為什么巨人的花園里這么凄涼呢？（板書：趕走）3、那巨人是怎么趕走孩子的？（出示句子：你們在這兒做什么？）（語氣朗讀指導(dǎo)句子）4、趕走了孩子們的巨人接著說（指名回答，出示句子）（小組交流巨人的心里想法，動(dòng)作，表情，語言）5、情景預(yù)設(shè)，學(xué)生表演。6、感受巨人行為，問：他干了什么事？（指名回答，出示句子）7、（出示生字）學(xué)習(xí)生字牌，禁，懲。掌握多音字：禁8、回顧巨人的語言和動(dòng)作，你們感受到這是一個(gè)什么樣的巨人？（相機(jī)板書：自私 兇狠/暴躁）9、情感引導(dǎo)，體會(huì)圍墻和布告牌發(fā)揮的作用。拓展積累描寫寒冬的四字詞語：北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞、寒風(fēng)刺

4、骨、冰天雪地。10、出示巨人語言的句子，學(xué)生情感朗讀。感受巨人對春天的盼望。（二）感悟巨人變化1、默讀課文10到13自然段，想一想，巨人明白了什么？用橫線畫出巨人的語言，用波浪線畫出巨人的行為。2、學(xué)生交流。相機(jī)指導(dǎo)：（“我多么自私啊，現(xiàn)在我終于明白為什么春天不肯到這兒來了?！保?、所以后悔了的巨人干了什么事？（指名說，出示句子）輕輕地，悄悄地，這兩個(gè)詞語中，體會(huì)到了什么？4、他還像之前那么可怕嗎？是的不僅你們感受到了巨人的變化，孩子們也會(huì)感受到了，所以（出示句子；學(xué)生齊讀）被孩子們溫暖了的巨人，拿出一把大斧，他要干什么？拆掉圍墻干什么？（相機(jī)板書：迎回）5、巨人拆掉的僅僅是圍墻嗎？它還拆掉了

5、什么？是的，他拆掉了自私，懂得了分享，拆掉了暴躁（兇狠）學(xué)會(huì)了善良。（相機(jī)板書：分享 善良）6、高高的圍墻消失了，從那以后巨人和孩子們的生活會(huì)發(fā)生什么變化呢？我們一起走進(jìn)課文最后兩個(gè)自然段，感受他們相處時(shí)的場景。（出示句子齊讀）讀完這兩個(gè)自然段，你有什么感受？是啊，巨人和孩子們相處的多么開心，孩子們會(huì)和巨人怎么相處呢？（出示要求）下面請同學(xué)們發(fā)揮想象，把孩子們在巨人花園里盡情玩耍的情景寫下來吧！內(nèi)容梳理，復(fù)習(xí)：巨人的自私趕走了孩子們，花園變成了凄涼園，醒悟后的慈愛善良，迎回了孩子們，花園又變成了園（板書：歡樂）。所以經(jīng)歷了一系列變化的巨人感嘆說：（出示句子：我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。）三、揭示道理，懂得分享1、這篇童話故事到這里就學(xué)完了，人們常說，每一篇童話故事都有一個(gè)極美的化身，我們需要時(shí)時(shí)刻刻去感悟美的力量。今天的童話故事又讓你們感悟到了什么呢？ 當(dāng)你把快樂分享給大家時(shí)，一個(gè)快樂就變成了無數(shù)個(gè)快樂，當(dāng)你把幸福分享給大家時(shí)，一份幸福就會(huì)變成無數(shù)幸福。讓我們一起做個(gè)懂得分享的孩子，生活幸福的孩子好嗎？2、拓展名人名言贈(zèng)人玫瑰，手有余香。樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。四、作業(yè)設(shè)計(jì)收集有關(guān)幸福的名人名言。把