淺談對于新視野大學(xué)英語的教材評估

1、淺談對于新視野大學(xué)英語的教材評估論文關(guān)鍵詞：教材評估新視野大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式論文摘要：本文對于兩種高校非英語專業(yè)使用的英語教材：?新視野大學(xué)英語?和?大學(xué)英語綜合教程?進展了比照分析和研究，以huthinsnandaters的教材評估理論作為指導(dǎo)，并得出了結(jié)論：?新視野大學(xué)英語?在高校非英語專業(yè)的英語課程的教學(xué)中起到的作用大于?大學(xué)英語?。一、對于?新視野大學(xué)英語?的介紹?新視野大學(xué)英語?由外語教學(xué)與研究出版社于2002年出版。?新視野大學(xué)英語?的?讀寫教程?以題材為中心組織單元，結(jié)合?聽說教程?全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫、譯的才能。全書共十個單元，供一個學(xué)期使用。每一個單元包括三個部分：s

2、etina，setinb和setin。本書的主要內(nèi)容如下：previe之后分為三個部分：setina，setinb和setin。setina的主要內(nèi)容有pre-readingativities,readingalud,prehensinfthetext各一項，vabulary兩項，rdbuilding兩項，struture兩項，translatin漢譯英、英譯漢各一項，lze，textstrutureanalysis和strutureriting各一項。setinb的主要內(nèi)容有readingskills和prehensin的練習(xí)各一項，vabulary兩項。setin是泛讀材料，內(nèi)容有read

3、ingskills和prehensin練習(xí)各一項。這部分可以作為學(xué)生課外閱讀，教師在上課進展必要的檢查。二、對于huthinsnandaters的教材評估理念的介紹huthinsnandaters設(shè)計的教材評估一覽表1987:99-104為我們提供了教材評估的根據(jù)。huthinsnandaters1987:97認為，對教材進展評估的過程，其實就是一種對照的過程。評估者將教材評估的準那么列出，再選擇一本或幾本目的教材進展對照評估，最后再得出結(jié)論。鑒于本文的特點，教學(xué)對象都是大學(xué)非英語專業(yè)的學(xué)生，教授的是根底英語，所以筆者選擇從教學(xué)內(nèi)容和方法兩方面進展比較和研究。三、根據(jù)huthinsnandat

4、ers的教材評估理念，對兩種教材的分析與比較一從內(nèi)容方面進展分析1.從學(xué)生的需要來看，多數(shù)剛?cè)胄W(xué)生都對參與四六級英語考試帶有強烈的意愿，而?新視野大學(xué)英語?的1到4級教材中覆蓋全部的核心詞匯四級詞匯，在5到6級教材中覆蓋全部的六級詞匯。這對于學(xué)生來講是非常有實用價值的。2.本書的編寫表達了編者對于核心詞匯的關(guān)注和重視。本書的所有欄目和練習(xí)的編寫，都是緊扣著課文所進展的。3.?聽說教程?配合?讀寫教程?的中心話題展開并組織聽、說訓(xùn)練，?綜合訓(xùn)練?那么配合?讀寫教程?對詞匯、語法、構(gòu)造、翻譯、閱讀等多方面提供進一步的操練的內(nèi)容。而?新視野大學(xué)英語?通過?讀寫教程?這一條主線，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說

5、、讀、寫、譯的才能。4.本書的課文題材以記敘文為主。大多課文都是以表達一個故事開始，最后得出一個作者的看法和結(jié)論。本書是以題材為中心組織單元，但每個單元的三篇課文的體裁形式不一定完全一樣。5.本書主要涉及語言、文化、風(fēng)俗、倫理、信息、科學(xué)、社會焦點等等。而課文絕大多數(shù)都選自二十世紀八、九十年代出版的英美報刊書籍，也有新世紀剛剛問世的作品。6.本書中教材內(nèi)容的編排是按照語言點和語言技能所編排的，由簡單到困難，由四級到六級。二從方法方面進展分析1.通過筆者的問卷調(diào)查和訪談。多數(shù)大一大二的根底英語學(xué)習(xí)者都正在或?qū)⒁獏⑴c英語四六級的考試。本書對于四六級的詞匯和用法做出了專門的講解，并融入課文中進展講解，讓學(xué)生不會覺得突兀。2.在對于學(xué)生的問卷調(diào)查中，學(xué)生對于根底英語的期望便是：能過四六級，能擁有英語聽說的根本才能。而本書在這兩個方面都到達了學(xué)生的期望。3.從本書的內(nèi)容出發(fā)，我們可以看到本書對于學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯幾個英語根本技能都有完好的練習(xí)。4.本書的內(nèi)容都是與學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容，所以在課堂技巧方面，只需要教師可以帶動學(xué)生對于那方面知識的興趣就可以了。5.本書的配套教材有?聽說教程?，?綜合教程?和教師用書。這幾種教材更有利于學(xué)生的聽、說、讀、寫的練習(xí)和開展。四、結(jié)語通過huthinsnandaters的教材評估理論，我們可以得知，?新視野大學(xué)英語?從內(nèi)容和方法方面都是一本優(yōu)秀的教材