漢字王國中的“人”課件

1、漢字王國中的“人”課件漢字王國中的“人”課件看圖猜成語冷眼旁觀導(dǎo)入新課看圖猜成語冷眼旁觀導(dǎo)入新課看圖猜成語緩兵之計看圖猜成語緩兵之計看圖猜成語爛熟于心看圖猜成語爛熟于心看圖猜成語如魚得水看圖猜成語如魚得水漢字王國中的“人”課件漢字王國中的“人”課件漢字王國中的“人”課件 一片甲骨驚世界，中華漢字美名揚。漢字不僅是我們國家的瑰寶，也是世界的寶庫。讓我們一起走進神奇的漢字王國，去探索奧秘吧！ 一片甲骨驚世界，中華漢字美名揚。漢字不僅是我們國家的瑰寶1.了解與“人”字及人體部位有關(guān)的漢字起源與特點。（重點） 2.概括作者的觀點，歸納行文思路，學(xué)習(xí)圖文并茂的解釋方式，增強對漢字的理解能力和作為華夏兒女

2、的自豪感。（難點） 學(xué)習(xí)目標1.了解與“人”字及人體部位有關(guān)的漢字起源與特點。（重點） 林西莉，瑞典人，生于1932年?，F(xiàn)在是教授、作家和漢學(xué)家、攝影家。著有代表作：漢字王國古琴等。 走進作者 林西莉，瑞典人，生于1932年?，F(xiàn)在是教授、作家和漢學(xué)家 1971年起，林西莉在瑞典任漢語教師，1978年后為瑞典電視臺做有關(guān)中國語言的節(jié)目?，F(xiàn)專心研究中國文化。出版有關(guān)中國的著作多部，兩次獲瑞典最高文學(xué)獎奧古斯特文學(xué)獎，在瑞典掀起中國熱、古琴熱。 1971年起，林西莉在瑞典任漢語教師，1978年后為瑞典電 本文選自漢字王國。該書以圖文并茂的形式講述中國文字的起源和特點，選取200多個與人的生活有關(guān)的字

3、進行細致的講解，如與人的身體、住房、器皿、絲和麻、家畜、農(nóng)具、車船、道路等有關(guān)的字，同時分析和描述中國人的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，從而使人加深對文字的理解，把學(xué)術(shù)性與趣味性熔于一爐。是西方人學(xué)習(xí)漢語的主要讀物。“令全世界的華人汗顏的書” 背景介紹 本文選自漢字王國。該書以圖文并茂的形式講述中國文 為了寫漢字王國，林西莉到中國進行了十多年的田野調(diào)查，因為她等不及考古報告的出版，決定親自到考古工地上找尋那些漢字最初的故事?！拔乙娏撕芏嗫脊艑W(xué)、建筑學(xué)、語言學(xué)、植物學(xué)等的專家，他們都對我非常好，給我看他們的研究成果，講解我不明白的東西。”1989年，歷時十五年完成的漢字王國在瑞典出版，它讓林西莉第一次獲得

4、了奧古斯特文學(xué)獎。后被媒體評論：林西莉的書“令全世界的華人汗顏”。 為了寫漢字王國，林西莉到中國進行了十多年的田野調(diào)查發(fā)髻（ ）主宰（ ） 辛亥（ ） 馭手（ ）拓片（ ）虔誠（ ） 顴骨（ ）雛形（ ）饑腸轆轆（ ）大腹便便（ ）藁城（ ）肚臍（ ）jzihi 1.注字音qintylchqunqgopin基礎(chǔ)知識發(fā)髻（ ）主宰（ ） 辛亥（ ） jz拓片：虔誠將碑文石刻、青銅器等文物的形狀及其上面的文字、圖案拓下來的紙片。 形容言虔敬而有誠意（多指宗教信仰）。 2.釋詞語誤入歧途：由于受煽惑而走上了錯誤的道路。 大腹便便：饑腸轆轆：形容肥胖的樣子。形容十分饑餓。拓片：虔誠將碑文石刻、青銅器等

5、文物的形狀及其上面的文字、圖案3. 本文解讀漢字有怎樣的特點？【提示】圖文并茂。它既有不同時代演變中的圖片來佐證，又有小字的解說，還有生動的故事，使一個個的漢字靈動起來，富有了情感。難點解讀3. 本文解讀漢字有怎樣的特點？【提示】圖文并茂。它既有不4.請說說下面句中變色詞的作用。（1）這件僅有5厘米半高的雕塑出自婦好墓，約3200年前婦好被埋葬時所帶的陪葬品有她來世需要的一切?！咎崾尽孔兩脑~體現(xiàn)了作者語言的準確性。雕塑是擺在眼前的實物，盡管很小，卻用確切的數(shù)字說明它具體的高度；婦好被埋葬是三千多年前的事，是根據(jù)出土文物推算的，所以用“約”便是估計。4.請說說下面句中變色詞的作用?！咎崾尽孔兩?/p>

6、的詞體現(xiàn)了作者語六種造字法 （一） 造字法象形指事會意概念象形者，畫成其物，隨體詰詘。 指事者，視而可識，察而見意。會意者，比類合誼，以見指撝。 舉例日、月上、下 武、休知識延伸六種造字法 （一） 造象形指事會意概象形者，畫成其物，隨造字法形聲轉(zhuǎn)注假借概念形聲者，以事為名，取譬相成。 轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相授。 假借者，本無其字，依聲托事。 舉例江、河 考、老 令、長 六種造字法 （二） 造形聲轉(zhuǎn)注假借概形聲者，以事為名，取譬相成。 轉(zhuǎn)注者，建類一 的形象都是人類與人體不同部位很多最古老和最清楚的字“人”字“人”的合體字表示人體的不同部位的字漢字王國中“人”結(jié)構(gòu)圖解 的形象“人”字“人”的合

7、體字表示人體的不同部位請仿照下面的示例，任選兩組字寫出你的趣解。（1）厭：可慶賀的事情偏差一點，就會令人討厭。 （2)人對仙說：堂堂正正做人，何必尋找靠山。備選字：閱、舊、出;心對敢、杏對呆、木對術(shù)_當堂訓(xùn)練請仿照下面的示例，任選兩組字寫出你的趣解。當堂訓(xùn)練【解析】本題考查仿寫。對漢字的趣解首先要理解字意。要仔細觀察給出字的字形，聯(lián)想字的意思，不必強求句式的一致?！窘馕觥勘绢}考查仿寫。對漢字的趣解首先要（2）心對敢說：只憑膽量而不用心，那就是憨/杏對呆說：把嘴長在頭上，人家就會說你傻/木對術(shù)說：臉上長顆痣就當自己是美人了答案：（1）閱：進門閱讀就能獲得知識/舊：新東西用過1日就成了舊的/出：翻

8、過兩座山，總會找到出路。 （2）心對敢說：只憑膽量而不用心，那就是憨/杏對呆說：把嘴長 魯迅先生說過漢字具有三美： 音美以感耳，形美以感目，意美以感心。純潔祖國的漢字是我們每一個華夏子孫義不容辭的義務(wù)。請搜集大街上、廣告中的錯別字并予以更正。 課外延伸 魯迅先生說過漢字具有三美： 音美以感耳，形美以感目，意美以20不遷怒，不貳過。 論語 譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。） 21小不忍，則亂大謀。 論語 譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。 22小人之過也必文。 論語 譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。 23過而不改，是

9、謂過矣。 論語 譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。 24君子務(wù)本，本立而道生。 論語 譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。 25君子恥其言而過其行。 論語 譯：君子認為說得多做得少是可恥的。 26三思而后行。 論語 譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復(fù)的考慮后才去做。 27多行不義必自斃。 左傳 譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。 28人誰無過，過而能改，善莫大焉。 左傳 譯：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。 29不以一眚掩大德。 左傳 譯：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。 30人一能之，己百之；人十能之，己千之。 中庸 譯：人家一次就學(xué)通的，我

10、如果花上百次的功夫，一定能學(xué)通。人家十次能掌握的，我要是學(xué)一千次，也肯定會掌握的。 31知恥近乎勇。 中庸 譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。 32以五十步笑百步。 孟子 譯：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。 33君子莫大乎與人為善。 孟子 譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。 34人皆可以為堯舜。 孟子 譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。 35千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。 韓非子 譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災(zāi)而焚毀。 36言之者無罪，聞之者足以戒。 詩序 譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。 37良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 孔子家語 譯：好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。 38良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 明代諺語 譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄