應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告范文9篇

1、第 PAGE33 頁 共 NUMPAGES33 頁應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告范文9篇應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇1 作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實習(xí)的目的很明確，確實是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實際工作相結(jié)合，因此第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時刻，我就感受到那種很強烈的工作氣氛，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這大概確實是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的工作。因為剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自己的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書籍的知識，只是停留在理論上，但在平時的工作中，理論有時候是用不上的，因此處

2、置好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。經(jīng)過九天的實習(xí)，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。透過實習(xí)，我拓寬了自己的知識面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)領(lǐng)會總結(jié)如下：此次畢業(yè)實習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實踐的結(jié)合才是硬道理”，把握了運用所學(xué)知識解決處置實際問題的方法和技巧，學(xué)會了與職工同事相處溝通的有用方法途徑，積累了處置相關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實習(xí)中也暴露出自己的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限定的。人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與職工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的進(jìn)程

3、中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，不要老抱怨公司不肯招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習(xí)帶給了這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。在實習(xí)的那段時間，也讓我領(lǐng)會到從工作中再拾起書籍的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時光。實習(xí)工作差不多劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘卻的。在這九天中，我緊張過，努力過，高興過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長了許多，學(xué)到了一些在

4、學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的確實是調(diào)整心態(tài)，踏實勤奮地進(jìn)入到自己的下一個主角，做好自己的階段計劃，樹立弘遠(yuǎn)的理想，并為之努力奮斗。關(guān)于人生中初試職場的經(jīng)歷實習(xí)，每一個大學(xué)生有太多辛酸體味，大概在某年以后你會為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇2 一年前,我期盼著早日完成畢業(yè)實習(xí),走進(jìn)社會,認(rèn)為這樣不用每天對著課本,過著簡單而重復(fù)的校園生活確信會輕松多了,可現(xiàn)在真正實習(xí)了,才深深地領(lǐng)會到它并不是想象中那么簡單,現(xiàn)實社會比起校園生活那是復(fù)雜多了,因為有了比較,才使我感覺到校園生活是那么的美好,那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感.今年一

5、月,我開始畢業(yè)實習(xí).期間,我不但學(xué)會了許多書籍沒有的專業(yè)知識,還從中體檢到人生的苦與樂.通過實際操作,一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識把握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛煉和增加了實際動手和獨立工作的本領(lǐng),培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度.期間我到一家電腦賣場打工，在那里度過了我短暫的實習(xí)階段，應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告。做為一名電腦銷售員，在店內(nèi)首要做的是銷售工作，盡管這份工作很普通，但是仍然需要我們專心去做。在這期間我收獲了很多，學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的社會常識。使我在不斷地嘗試中漸漸地融入了社會這個大家庭。不知不覺，進(jìn)入公司，已兩月有余。盡管在學(xué)校里的專業(yè)是旅游英語，之前也聽

6、說相關(guān)市場及銷售方面的案例，但當(dāng)自己真正接觸行業(yè)、開辟渠道、展開銷售時，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與和象之間的巨大差別。實踐鍛煉讓我受益匪淺！做市場或者銷售都會涉及到一些基本的元素：產(chǎn)品、價格、渠道、顧客需求、服務(wù)等等，大家對這些詞匯或多或少都有肯定程度的了解及認(rèn)知，但如何真正做好，做到位，卻并非易事。就銷售工作而言，最重要的內(nèi)容確實是和顧客進(jìn)行有用溝通及建立良好的業(yè)務(wù)伙伴關(guān)系，實習(xí)報告應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告。可“一分耕耘，一分收獲”，這背后經(jīng)過不斷地實踐、鍛煉和總結(jié)。老實說，剛開始時，我和顧客溝通的時候，全部都是那么不順利，顧客是“上帝”，總有“吹毛求疵”之時。什么是全心全意服務(wù)顧客？其實，確實是把溝通、服務(wù)的

7、內(nèi)容細(xì)化、細(xì)化，再細(xì)化，所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們銷售人員，就得以事無巨細(xì)、一絲不茍的態(tài)度來奪取顧客！其后，各種拜訪不斷，也碰到了形形色色的問題。但，每次拜訪回來，我就下工夫?qū)懝ぷ魅罩荆炎约旱慕?jīng)歷記錄下來，不斷總結(jié)，不斷反省。我想，這些將成為個人職業(yè)生涯中寶貴財富。我還慶幸部門內(nèi)部有著良好的工作環(huán)境，大家精誠團(tuán)結(jié)，氣氛活潑幽默，令人心情愉悅。部門領(lǐng)導(dǎo)、大區(qū)經(jīng)理、業(yè)務(wù)能手經(jīng)常積極引導(dǎo)我，幫助我，使我跳出了日常工作的簡單重復(fù)，教會我怎樣關(guān)注顧客需求，教會我有針對性地銷售技巧。在兩個月的時間里，我學(xué)會了很多，以后的工作實踐中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，以更好地為顧客服務(wù)。同時，我也要加強銷

8、售本領(lǐng)的鍛煉，多多拜訪產(chǎn)業(yè)鏈上的戰(zhàn)略合作伙伴們，努力與每一位有價值的顧客建立合作關(guān)系。這是在工作中的一些不足：1,工作欠主動,2,工作有時缺乏認(rèn)真的態(tài)度.如在工作的進(jìn)程中與同學(xué)聊天.經(jīng)過老師的提示,我終于認(rèn)識到這些不足,同時讓我明白:對待工作決不能馬馬虎虎,隨便了事.因為我現(xiàn)在差不多是成年人了,要對所做的情況負(fù)責(zé)，肯定要珍惜每一次的實習(xí)機會.要踏踏實實地工作,客氣討教,刻苦鉆研,努力發(fā)揮自己的潛能,這樣才能進(jìn)步,也更容易地被用人單位接受以至留用,否則,便會失去就業(yè)的機會.不斷地向他人學(xué)習(xí).一個人的知識和本領(lǐng)是很有限的,要想使自己的知識和本領(lǐng)不斷提升,就需要向他人學(xué)習(xí).每一個人的周圍都有很多很有

9、才華的人,他們就像一本無字的書籍,因此,我們要仔細(xì)分析每一個人的優(yōu)點,并把他們作為自己的學(xué)習(xí)榜樣.應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇3 為期六周的塑料模具設(shè)計制造實訓(xùn)在大家的依依不舍中落下了帷幕！想想這短暫的六周，讓我們真正領(lǐng)略并學(xué)習(xí)到了模具設(shè)計與制造的流程，讓我們大開眼界，起初，關(guān)于模具，我也是一只半解！通過此次實訓(xùn)，不僅讓我看到了世界先進(jìn)國家模具發(fā)展的快速和高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)，也讓我看到我國模具行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問題！引發(fā)、堅決了_后倍加努力鉆研，開辟創(chuàng)新，投身模具行業(yè)的激情和信念！前三周，塑料模設(shè)計。在設(shè)計之前，老師給我們詳細(xì)講解了塑料模具的結(jié)構(gòu)和組成以及各個零部件的功能。讓我們在腦海中產(chǎn)生一種塑料

10、模具的框架，在設(shè)計的時候能夠清晰明了！畫圖一直不是我的強項，之前學(xué)習(xí)的畫圖軟件cad、ug的一些指令都已忘記的差不多了，猛地用起來，還真是很生硬！但是還好，在其他成員的幫助下，我又重新熟悉了軟件的功能，慢慢嘗試，用起來竟得心應(yīng)手，不僅完成了任務(wù)而且回想了從前的知識！這次設(shè)計中，在組長帶領(lǐng)下，大家協(xié)手同心，分工明確，計算，畫圖讓我們感受到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，更增加了我們的集體譽感！后三周，塑料模具制造。設(shè)計好的圖紙在老師們的仔細(xì)審閱下不斷被修復(fù)，終于審閱過關(guān)！在加工的階段，我看到了久違沒碰的數(shù)控銑床直往后退，之前的手工編程早已忘卻，但總是不想重拾起來！懶惰，驚恐不安一直包圍我！看到周圍同學(xué)樂此不

11、疲，客氣討教，不斷提升自己，我也戰(zhàn)勝心理障礙，翻閱編程書，又重新學(xué)習(xí)了解并把握了數(shù)控銑床的基本操作流程不僅是數(shù)控銑床，關(guān)于模具的其他加工工藝，線切割，車床，磨床等等我們都有涉及到，真正做到了大融合大貫通！看著最后設(shè)計好的模具安裝成功，看著產(chǎn)品在出爐，我們真的是長長的舒了一口氣，一身的疲憊都被拋到九霄云外辛勞的付出換來了甜蜜的回報，值了！這次實習(xí)中，真的很感謝季進(jìn)軍老師、王迪老師的辛勞講解跟熱情的幫助，讓我們大家看到了無限的希望！老師們，您們辛苦啦！還要感謝組長張聰?shù)馁t明領(lǐng)導(dǎo)，成員崔盼盼的殷切指導(dǎo)和點播，以及其它成員們的配合和熱情的幫助！應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇4 我叫王鵬輝，是湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)

12、學(xué)院06級的學(xué)生，去年11月15日至6月30日，我在湖州歐美化學(xué)公司實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況報告如下：一、實習(xí)目的本次實習(xí)的目的是通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的本領(lǐng)等，特別是觀察、分析和解決問題的實際工作本領(lǐng)，以便提升自己的實踐本領(lǐng)和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校首要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和專業(yè)技能，社會首要專注于職工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強專業(yè)上的理論知識外，還必需要親自接觸社會參與工作實踐，通

13、過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際領(lǐng)會一般公司職工的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)本領(lǐng)、組織本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)和分析解決實際問題的工作本領(lǐng)。而且這次實習(xí)，還使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了操作設(shè)備技術(shù)上和機器原理和管理知識、電氣設(shè)備的制造進(jìn)程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。培養(yǎng)了我艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，在實踐中領(lǐng)會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。我在實習(xí)中還了解到了供配電系統(tǒng)，特別是了解到了變電所的組成及運行進(jìn)程，為單位拱電、和機器修理，和設(shè)備的修理課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。通過觀察師傅和領(lǐng)導(dǎo)，和機器設(shè)備上的原理等，使我開闊

14、了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)習(xí)積累必要的感性知識，為我以后在單位的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、本領(lǐng)準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期，通過實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作本領(lǐng)和加強勞動觀點起了重要作用。二、實習(xí)內(nèi)容三、實習(xí)總結(jié)或領(lǐng)會20XX年11月16日到20XX年6月30日，我在湖州歐美化學(xué)公司進(jìn)行了實習(xí)。這期間公司的主任，師傅和同事們給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也客氣向他們

15、討教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了之前沒有理解透徹地知識。經(jīng)過這些天的實習(xí)，我對公司也有了更深刻地了解，也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，盡管只有三個月的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的本領(lǐng)。首先簡單介紹一下我的實習(xí)單位：本公司位于浙江省湖州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)西風(fēng)路688號，是一家以銷售粘合劑，水處置劑和季胺鹽為主的.外企私銷售售公司，水處置中膜分離技術(shù)專用藥劑通過歐美化學(xué)的推廣，已服務(wù)于中國的電力、鋼鐵、冶金、石油、石化、電子、醫(yī)藥、食品、市政配套等領(lǐng)域，成為膜藥

16、劑跨國企業(yè)中為數(shù)不多在中國建立技術(shù)分析中心的企業(yè)之一。膜處置系統(tǒng)藥劑目前包含含磷、無磷、生物降解阻垢劑系列；阻鐵、阻硅等專用系列；高分子絮凝劑系列；有機、無機洗濯劑系列；非氧化殺菌劑系列等多個產(chǎn)品，最近歐美化學(xué)開發(fā)了運用于半導(dǎo)體行業(yè)的高純度碳酸四甲基氫銨（tmahc），tmahc是用于制備半導(dǎo)體芯片洗濯劑四甲基氫氧化銨（tmah）的重要前驅(qū)體化合物；無水氟化季銨鹽（anhydrousquaternaryammoniumfluorides）系列產(chǎn)品用于制藥及化工等不同行業(yè)，可為顧客的產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)提供更加高效的技術(shù)方案。但它卻是顧客值得信任的公司，一直以來在社會上都有很好的口碑。本公司現(xiàn)和多家生

17、產(chǎn)型的廠家直接代理產(chǎn)品，并由專人對設(shè)備產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗，如發(fā)現(xiàn)有產(chǎn)品不良現(xiàn)象可全數(shù)退還給廠家，公司一直堅持誠信的企業(yè)經(jīng)營原則，注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以加強責(zé)任管理，人身安全為主，提升品牌意識為宗旨對職工進(jìn)行培訓(xùn)。通過對職工的有用鼓勵來充分發(fā)揮他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地發(fā)掘職工的潛能，來更好的實現(xiàn)個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營歐美化學(xué)遵循誠信、精湛、創(chuàng)新的經(jīng)營理念，依賴于微宏公司的研發(fā)實力及技術(shù)資源，不斷地開發(fā)新型產(chǎn)品來滿足顧客的需求。其軟包裝用黏合劑產(chǎn)品已成為國內(nèi)的主導(dǎo)品牌，同時擁有酯溶、醇溶、水溶、無溶劑四大類產(chǎn)品。至今，歐美化學(xué)醇溶性粘合劑系列成為行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍產(chǎn)品。公司的

18、經(jīng)營理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營的重中之重、把顧客放在第一位。因為有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。盡管差不多是大三畢業(yè)班的，但關(guān)于實際社會工作依然茫茫然的，畢竟書籍上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機會，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些做人、銷售的情況，但確實領(lǐng)會到了工作的辛酸，認(rèn)為自己在學(xué)校所學(xué)的知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)劇烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。盡管說這只是個銷售黏合劑的公司，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場

19、銷售等，都滿身心的投入到工作中去。實習(xí)對我來說是個既熟悉又生疏的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的本領(lǐng)：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我今后能否順利地立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，因此，我對它的投入也是百分之百的！緊張的三個多月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這三個多月里我依然有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與過往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率

20、敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時大概要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇5 一、實習(xí)基本情況20XX年4月22日，略帶著學(xué)生稚嫩的我，走出校園，來到了_市第二中學(xué)進(jìn)行為期一個月的實習(xí)，滿載著一腔的熱忱我走上了一直向往并熱愛的老師崗位。_市第二中學(xué)是從20XX年開始招收第一批學(xué)生，建校盡管短暫，但是經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)今學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完備，是一所國家西部貧困地區(qū)九年義務(wù)教育學(xué)校，是_市的直屬初級中學(xué)。走進(jìn)校園就看到校門上寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的閃亮標(biāo)語，這是該校一直堅持的校訓(xùn)，盡管簡

21、短，卻飽含著學(xué)校對學(xué)生的期許。開完會議之后，我被分配到初一（5）班，現(xiàn)在回想，我是幸運極致的，初一（5）班是個活潑團(tuán)結(jié)的班級，我打心里喜歡這個班，我用真誠的心去和學(xué)生們溝通、交流。并且通過日常的聊天與他們進(jìn)行心與心的交流。我發(fā)現(xiàn)，在孩子們幼稚的外表下還有一個十分豐富的內(nèi)心世界。他們的心里并不像我們想象的那樣單純、無憂，每一個孩子都有自己的“小宇宙”，每一個孩子都有自己的閃光點，特別是那些叛逆的學(xué)生，盡管在紀(jì)律上有些問題，但在其他方面他們也有很多的優(yōu)點。而且我有兩個好的老師帶著我，她們確實是工作耐心負(fù)責(zé)，孜孜不倦的陳_老師和吳_師姐。從她們的身上我學(xué)到了很多難能可貴的作為一名老師的優(yōu)秀品質(zhì)，比如

22、說，愛！沒錯，施教以愛。像在辦公室里，經(jīng)常會看到老師訓(xùn)斥一些“問題”學(xué)生，可我，從沒聽過陳老師大聲責(zé)罵學(xué)生，她說“作為一名老師面對學(xué)生有很多的無奈與氣憤，但是每一個學(xué)生你都要專心去呵護(hù)，去感化，你對他們好，他們是可以知道的，要慢慢培養(yǎng)他們，你罵他們，他們這一次是怕了，但是保不許有下次、下下次！”陳老師對我的引導(dǎo)，給了我很大的幫助，每天在批改大量的作業(yè)時，碰到完成不行的學(xué)生，我都耐心的寫評語，與學(xué)生進(jìn)行交流，碰到欠交作業(yè)的學(xué)生，我則會找其談話，詢問原因。慢慢的，我越來越喜歡初一（5）班的孩子們，他們是那么單純，那么可愛，就像我的弟弟妹妹一樣。此次實習(xí)首要有教學(xué)工作實習(xí)及班主任工作實習(xí)。在實習(xí)期間

23、，我仔細(xì)觀察，客氣討教，初步了解和把握中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和具體環(huán)節(jié)，能獨立進(jìn)行備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)工作，并在全班召開主題班會，作專題動員，做好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，適當(dāng)開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，還與學(xué)生個別談心，做差生的提升工作。此外，在指導(dǎo)老師陳_和吳_師姐的教導(dǎo)熏陶下，我學(xué)會了如何做學(xué)生的思想工作，培優(yōu)補差，特別是怎樣對待叛逆學(xué)生以及如何與家長進(jìn)行有用溝通形成教育合力方面有深刻地領(lǐng)會。這些都為畢業(yè)后適應(yīng)教書育人奠定初步基礎(chǔ)。在此要十分感謝這兩位老師，是她們的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生關(guān)愛倍加，讓我領(lǐng)會到老師要施教以愛，做溫暖的教育。二、實習(xí)首要內(nèi)容1、思想及紀(jì)律表現(xiàn)在實習(xí)期間，我服從

24、領(lǐng)導(dǎo)，客氣接受指導(dǎo)老師督導(dǎo)，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)并嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和作息時間，從不無故請假。我注重師表，講文明，有禮貌，衣冠整潔；愛護(hù)公物，維護(hù)實習(xí)場所及周邊的環(huán)境衛(wèi)生。另外，我與實習(xí)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，共同提升。2、教學(xué)及班主任工作實習(xí)期間，在兩位老師的引導(dǎo)下，我經(jīng)常下班，每天早上七點二十分到教室監(jiān)督早讀紀(jì)律、檢查衛(wèi)生以及做好考勤工作，下午2點20分到教室維持班級紀(jì)律，監(jiān)督催促學(xué)生按時完成勞動，并做好下午第一節(jié)課的課前準(zhǔn)備活動。另外，在自習(xí)課及科任老師上課期間都經(jīng)常在班級外面觀察學(xué)生的課堂的學(xué)習(xí)情況。把表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和表現(xiàn)欠佳的同學(xué)的名字分別記錄下來。這些都對學(xué)生有很大的鼓

25、勵作用。根據(jù)吳_師姐布置的任務(wù)，我每天進(jìn)行批改作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生對知識的把握情況。瀏覽學(xué)生的班級日記，使我對班級學(xué)生的思想變化動態(tài)有了解。另外，在陳_老師安排下我制作完成3個PPT，策劃兩個主題班會，并撰寫班會方案，我還觀摩陳_老師召開班會及其如何做好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的工作以及幫忙陳老師召開家長會，這些都讓我收益很深。在期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這要求要對學(xué)生要貫注濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E。在教學(xué)上，在政治老師吳_的指導(dǎo)下，我仔細(xì)備課（寫教案、講稿）、試教，在實際教學(xué)中我盡自己最大的努力讓學(xué)生把握知

26、識，并通過教育引導(dǎo)讓他們自然說出要做意志堅強的人，要做同齡人中的優(yōu)秀分子，這都取得較好地教學(xué)效果，也得到了老師中肯的評價，另外，我還積極去聽課，收獲依然很多的，不管是從老師的教學(xué)水平依然教學(xué)態(tài)度，這些都更使我熱愛思想品行課的教學(xué)工作，堅決為人師表的信念。3、教育調(diào)查開展情況在實習(xí)期間我一直關(guān)注“初中生的叛逆心理”這個問題，為解決這個問題我首要采用談話法和實地觀察法，如個別談話法或者集體談話法來進(jìn)行關(guān)于叛逆學(xué)生的教育、學(xué)習(xí)問題的調(diào)查，找出問題存在的原因，再根據(jù)原因來尋找對策來解決學(xué)生存在的思想、紀(jì)律或者學(xué)習(xí)態(tài)度等問題，同時我堅持在每天的班主任日常工作中觀察班里叛逆學(xué)生的行為表現(xiàn)，在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題

27、，將問題回饋到指導(dǎo)老師處，再與指導(dǎo)老師進(jìn)行探究解決的方法。經(jīng)過一個月的努力我發(fā)現(xiàn)初中生的叛逆通常是由以下原因造成的：一是初中生身心發(fā)展不平衡；二是父母不當(dāng)?shù)慕逃绞胶筒缓椭C的家庭氣氛；三是老師的教育觀念有待加強，教育方法有待提升；四是社會中一些暴力文化等不良文化的影響。關(guān)于這些叛逆學(xué)生我們首先要尊重他們，要認(rèn)識到初中生出現(xiàn)叛逆心理是一種正常現(xiàn)象，我們應(yīng)以平和的心態(tài)去看待，要看到叛逆心理也具有積極地一面，作為父母和教育者要善于發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，與他們平等交往，用發(fā)展的眼光看待他們；其二，要重視家庭教育，努力營建民主、融洽、健康、和諧的家庭氣氛；其三，老師要提升自身的素養(yǎng)，教育學(xué)生要講究教育

28、的藝術(shù)，把握教育的有用方法；最后，學(xué)校要加強心理健康教育，盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給予正確的引導(dǎo)。以上所提到的只是我在教育調(diào)查中的其中一個重要問題，還有其他一些問題我也作了相應(yīng)的調(diào)查，也從中獲取很大的收獲。4、實習(xí)效果和首要收獲在陳_老師的引導(dǎo)下，我很快適應(yīng)實習(xí)班主任的工作，步入教學(xué)常規(guī)。每天按照提前寫好的班主任工作計劃有條不紊的幫忙陳老師管理班級，并批改作業(yè)。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們在期中考試中取得了優(yōu)秀的成績，當(dāng)學(xué)生在贈送給我的禮物上寫著“感謝張老師對我的呵護(hù)與栽培，使我在期中考試中取得了好成績，使我一輩子不會忘記”時，我領(lǐng)會到了初為人師的幸福感。我在上第一堂課時，就碰到了很大的挑戰(zhàn)，精心準(zhǔn)備

29、的課件居然放不出來，頓時我變得緊張不安，但很快我就調(diào)整好自己的心理，非常從容的不用PPT也順利地上完了我的第一節(jié)課，各個環(huán)節(jié)都完成了，過后在評課中，聽課的吳XX老師評價說，看我不像新老師，而是像從教幾年的老老師，還說我上課很有激情學(xué)生很喜歡我，還想聽我再上一節(jié)這個課。關(guān)于這樣的評價，我該為自己課堂上的從容自信而欣慰，這是細(xì)致備課的結(jié)果，關(guān)于缺點，我也要及時改善，奪取在下次課營建更生動活潑的課堂。另外，在上課的時候，班里的某一位差生李_在我提問的時候居然舉了手，當(dāng)時我有過一絲的猶豫，因為這節(jié)課內(nèi)容比較多，如果請這位同學(xué)回答，如果他回答得不行的話，我會要花更多的時間去引導(dǎo)，這有大概影響到我的教學(xué)進(jìn)

30、度，但是轉(zhuǎn)念之間，我依然有請這位男同學(xué)來回答，沒想到他回答得很好，把每一個答案都在課本上找到了，因此我讓全班同學(xué)給了他熱烈的掌聲，我也看到了他的笑容。我很感謝他，是他讓我知道了在老師眼中無關(guān)緊要的小小的課堂提問，在學(xué)生心里卻代表著課堂的公平和公正，體現(xiàn)著老師對每一個學(xué)生的關(guān)注程度，同時，我也領(lǐng)會到了給學(xué)生以自信，是老師的責(zé)任與任務(wù)。這節(jié)課之后我真正領(lǐng)會到了要給學(xué)生一杯水，自己就必需有一桶水的含義。從此，我開始不斷地迷惘，疑惑，思索，但我的內(nèi)心卻非常充實。我知道我在成長，在教育生涯中不斷探索，我的每天就在這樣的充實中一天天度過。三、實習(xí)總結(jié)與領(lǐng)會為期一個月的實習(xí)。讓我見識了許多，也收獲了許多，不

31、但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提升，并且在教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐。使我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。并能從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也關(guān)于理論知識有了更深刻地認(rèn)識。其中我領(lǐng)會最深的是老師要熱愛教育事業(yè)，要施教以愛，老師的鼓勵遠(yuǎn)遠(yuǎn)比批評更奏效，鼓勵是一種催化劑，它能夠極大地激發(fā)學(xué)生的自信心，一句由衷的贊譽和夸獎，大概使他們受益終生。熱愛學(xué)生是老師的天職，只有對學(xué)生傾注一份愛心，奉獻(xiàn)一份真情，才能喚起學(xué)生對老師的愛、對生活的愛、對知識的愛。老師只有真切的關(guān)懷學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、為學(xué)生著想，才能激起學(xué)生對老師的尊敬、熱愛和敬佩！

32、在此，我想對全部的即將走上工作崗位的準(zhǔn)老師說：既然選擇了做“人類靈魂的工程師”，就不要吝惜自己的愛；只有自己內(nèi)心充滿了陽光，才能溫暖孩子幼小的心靈；只有把握了愛的藝術(shù)你的心血才會澆灌出燦爛的希望之花！但是做為老師更要走出愛的誤區(qū)。因為愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、扣人心弦的教育進(jìn)程。但是如果沒有正確地理解這種師愛，就會陷入愛的誤區(qū)。在基礎(chǔ)教育階段，未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念沒有成熟，對一些問題有不正確的見解或錯誤的做法，是難免的?？稍谟械睦蠋煹难劾铮瑓s認(rèn)為犯了錯誤的孩子是壞孩子，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，責(zé)怪、訓(xùn)斥、歧視，課業(yè)懲罰、體罰等相繼出現(xiàn)，

33、這樣做才是為了盡到為師的責(zé)任，是為了學(xué)生好。這種“只給好心，不給好臉”，“打是疼，罵是愛”的做法，其出發(fā)點未必不是善良的，在他們看來這是對學(xué)生的“愛”，打罵學(xué)生只是教育方式問題。殊不知這樣的“好心”、“疼愛”卻常常辦出一些損害學(xué)生品德，乃至危害孩子和生命的情況，“恨鐵不成鋼”的行為竟會時常演繹出一些教育的悲劇。因此我認(rèn)為老師要施教以愛，更要走出愛的誤區(qū)！應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇6 會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（首要指票據(jù)業(yè)務(wù)）首要分為三個步驟，記賬、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)首要是指支票，包含轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。關(guān)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒符合

34、，方式確實是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否差不多超過提示付款限期，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否符合，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。關(guān)于現(xiàn)金支票，會計記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處置上是由會計記賬員審核記賬，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票都是要直接入帳的。而關(guān)于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況

35、下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，因為縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有附屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項的支取要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽名后，方可支取?！耙惶熘H在于晨”，會計部

36、門也是如此。負(fù)責(zé)記賬的會計每天早上的工作確實是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的全部業(yè)務(wù)的記賬憑證進(jìn)行平衡檢查等，對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，首要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入電腦交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處置，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的全部相關(guān)憑證，對帳；打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人

37、員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實行的是柜員負(fù)責(zé)制，確實是每一個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每一個柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處置，記賬。但是每一個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。信用卡業(yè)務(wù)信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計卡與準(zhǔn)貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人肯定的信用額度，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個額度內(nèi)進(jìn)行消費，銀行每月會打印一張該顧客本月消費的

38、清單，顧客就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期借貸以復(fù)利計。而準(zhǔn)貸計卡則是交納肯定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其肯定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。信貸業(yè)務(wù)因為目前的具體情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺相關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)借貸的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。因此，銀行目前也投入了個人借貸領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個人借貸業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽定肯定的協(xié)議，其實是將款貸給商

39、家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽定協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供相關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都因此購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的確實是動產(chǎn)抵押（如汽車借貸）和不動產(chǎn)抵押（如住房借貸）。信貸部門實行的是審貸分離制，確實是進(jìn)行借貸顧客開發(fā)與具體發(fā)放借貸，審核借貸大概性的工作人員是各司其職的。小結(jié)通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為細(xì)致而深刻地了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我領(lǐng)會到了實際的工作與書籍上的知識是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。盡管這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比()較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深

40、層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書籍，而是有了一個比較全面的了解。特別是會計分工，關(guān)于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間互相制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)每每是不能在書籍上完全理解的，因此基礎(chǔ)的實務(wù)特別顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠(yuǎn)弘遠(yuǎn)于大學(xué)本科生，確實是因為他們的動手本領(lǐng)要比本科生強。從這次實習(xí)中，我領(lǐng)會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處置基本實務(wù)的本領(lǐng)與比

41、較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇7 大學(xué)最后一年的時間，除了上學(xué)期還上了將近兩個月的課以外，剩下的時間基本確實是安排我們外出進(jìn)行實習(xí)，這個階段我們也被稱作應(yīng)屆畢業(yè)生，基本上實習(xí)有三種途徑，一種是學(xué)校安排，這一點比較安全，第二種是自己在網(wǎng)上找，還有一種是通過朋友推薦。而我則是根據(jù)學(xué)校的安排，成為我們這一屆第一批外出實習(xí)的人員。一、實習(xí)目的可以這樣說，因為我們在大學(xué)期間所學(xué)的都是最為基礎(chǔ)的知識，如果沒有實習(xí)這個磨合期的話，等到畢業(yè)以后的前兩年找工作時很困難的，而且因為沒有調(diào)整好心態(tài)，很容易犯一些最基礎(chǔ)的錯誤。因此為了讓我們更好地適應(yīng)職場生活，從學(xué)生這個角色帶

42、入到公司職工之中，也是為了對學(xué)校知識的一個運用與補充，我進(jìn)行了這次實習(xí)。二、實習(xí)時間20XX年_月_日。三、實習(xí)地點_網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司，這個公司首要是做推廣與網(wǎng)站優(yōu)化的，因為知名度比較高，因此經(jīng)常會招收大量的新職工進(jìn)行培訓(xùn)，然后分配到銷售崗位，而我則是在這家公司做銷售。四、實習(xí)內(nèi)容我所在的部門為銷售部，除了銷售部以外，還有技術(shù)部、監(jiān)管部等。銷售部內(nèi)有五個一線團(tuán)隊和三個實習(xí)團(tuán)隊，實習(xí)團(tuán)隊經(jīng)常會換人，優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員可以申請畢業(yè)到一線去，未能按期完成業(yè)績的成員則會被淘汰，但即使是這樣，實習(xí)團(tuán)隊從未缺少過人，因為銷售確實是這樣，壓力很大，但是待遇非常好。我上面有一個經(jīng)理，兩個教練，她們會教我一些最基

43、礎(chǔ)的操作，無論是銷售話術(shù)依然尋找線索，前期我們碰到有意向的顧客但是自身的表達(dá)本領(lǐng)比較差的時候，她們也會盡量幫我們拿下顧客。我在此大概實習(xí)了兩個月，盡管比較吃力，但通過自身的努力最終完成業(yè)績目標(biāo)并成功畢業(yè)到一線銷售團(tuán)隊。五、實習(xí)心得在外面實習(xí)不比在學(xué)校的時候，因此工作的時候最好收起身為學(xué)生的那份天真與矜持，并不是每一個公司都有崗前培訓(xùn)，也不會有哪個老板會像老師一般包容體貼你，要記住自己的身份，從踏入職場開始便差不多不再是學(xué)生了，這個社會是殘酷的，想要發(fā)展就必需不斷努力，落后就會被淘汰，我在實習(xí)期間見過太多被淘汰的人了，他們堅持不下去很多僅僅是因為不能刻苦而已。六、實習(xí)總結(jié)作為應(yīng)屆畢業(yè)生，實習(xí)的時

44、候我建議必需忘記學(xué)生這個身份，否則會給自己帶來許多的束縛，職場不比學(xué)校，太過天真是適應(yīng)不了的，總的來說確實是要做到三點，一是時刻學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，因為只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠跟上大家的節(jié)奏，才不會被淘汰，二是要能夠持之以恒，但也不是單純的堅持和刻苦，還要找到堅持的動力與意義，三是不要有道德包袱，這一點也是最為重要的，像是銷售這份工作不放下高傲的姿態(tài)、臉皮不“厚”的話，是確信做不下去的。應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)報告 篇8 本次實習(xí)的授課內(nèi)容為高中語文必修一課本，授課的首要對象是高一（9）班和高一（10）班，共授課38節(jié)，其中獨立新課11節(jié)，其他均為重復(fù)課;此外，還結(jié)合課程內(nèi)容開展了一次拓展講座。在整個實習(xí)進(jìn)程中，

45、指導(dǎo)老師盡職盡責(zé)，言傳身教，使我得到不斷進(jìn)步。實習(xí)學(xué)校是一所辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理細(xì)致的名牌重點高中，能到此校實習(xí)既感幸運又深感壓力的存在。在實習(xí)之前，我通過上網(wǎng)、與隊友交流等方式盡力了解實習(xí)學(xué)校的基本情況，以做好充分的準(zhǔn)備。該校學(xué)生綜合素質(zhì)較高，有較強的自學(xué)本領(lǐng)和較扎實的知識基礎(chǔ)，因此教學(xué)重點不應(yīng)停留于“如何讓學(xué)生聽明白”的層面，而應(yīng)上升到“如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計以使教學(xué)更具引導(dǎo)性和啟發(fā)性”。這全部，恰為一名實習(xí)生提供了挑戰(zhàn)和鍛煉的好機會。面對真正的課堂教學(xué)，如何發(fā)揮老師的作用來體現(xiàn)新課標(biāo)的精神呢?如何設(shè)計學(xué)生的參與方式和互動形式呢?如何在有限的學(xué)習(xí)課時里進(jìn)行有用的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且

46、開始思考的問題，在一個多月的教學(xué)實踐和反思里，我找到了階段性的答案，獲益匪淺。1、實習(xí)初期努力適應(yīng)，把握好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，初嘗老師滋味在教學(xué)實習(xí)的第一周，我的首要任務(wù)是聽課和備課，盡快融入該校的教研氣氛中。聽課是一個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。有目的地進(jìn)行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個進(jìn)程中，我把聽課重點定位在老師的教學(xué)設(shè)計上。設(shè)計是否科學(xué)將決定一堂課是否成功。所聽的語文課，普遍尊重新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，注重每一節(jié)前“問題探究”內(nèi)容的充分利用，為學(xué)生創(chuàng)造思考和討論的機會。這些都是我在微格教學(xué)訓(xùn)練中沒有重視，乃至是沒有注意到的。同時也確信“接受學(xué)習(xí)”和“獨立學(xué)習(xí)”的重要性，

47、記得某一周的科組活動中，指導(dǎo)老師提出了這樣一個觀點：課堂教學(xué)不是主持人表演，精彩過后要對反饋信息進(jìn)行收集。因此，教學(xué)評價也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。可見，新課程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活潑的教學(xué)模式讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟，通過自主思考構(gòu)建知識框架，最后老師有對其把握情況進(jìn)行及時檢測的任務(wù)。作為一名缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的實習(xí)老師，聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課，又設(shè)身處地地把自己代入，思考當(dāng)今語文教學(xué)對語文老師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)的同時，也能發(fā)表自己的見解，提出謙遜中肯的意見，達(dá)到交流的目的。譬如中學(xué)老師普遍喜歡用文字展示資料，而我們在微格教學(xué)中重視的簡便理念每每用

48、圖表出現(xiàn)信息，清晰明了，生動高效。有了聽課的收獲，在指導(dǎo)老師的幫助下，我進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的備課。我用了兩個星期的時間準(zhǔn)備第一節(jié)獨立課散文兩篇，面臨真實語文課堂的考驗，我謹(jǐn)慎按照“備知識，備學(xué)生，備教法，備課堂”四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。經(jīng)過前期聽課，我對學(xué)生的知識把握情況、接受本領(lǐng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等差不多有了相當(dāng)?shù)牧私?，同時瀏覽了大學(xué)教材的相關(guān)內(nèi)容，保證知識體系準(zhǔn)確無誤。經(jīng)過兩次試講，在指導(dǎo)老師的建議下進(jìn)行改善，我自信地走上了講臺，完成了我的第一節(jié)獨立課。搜集老師和隊友意見后，總結(jié)出兩個首要問題：其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動的方式方法。在往后的獨立課準(zhǔn)備中，這兩個問題成為了我要攻克的重點目標(biāo)，通過討教

49、指導(dǎo)老師和隊友，在課堂實踐中有了較大的進(jìn)步。2、實踐+反思=成長有了第一節(jié)課的經(jīng)驗后，指導(dǎo)老師放手給我上課，在備課、試講、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中得到了許多鍛煉的機會。一周三節(jié)新課的進(jìn)度關(guān)于實習(xí)生來說的確是一個挑戰(zhàn)。到了實習(xí)中后期，日子是數(shù)著過，所謂的忙碌其實確實是對老師這份職業(yè)最實在的體驗。就教學(xué)本身而言，大概我們可以引用一句名言：“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習(xí)中后期體驗最深刻地確實是這樣一道公式：實踐+反思=成長!因為上課機會比較多，起初，那份愉悅的心情就像集郵愛好者又多收藏了一枚精美的郵票一樣。盡管每節(jié)課都能以激情飛揚的狀態(tài)向?qū)W生講授，但越來越認(rèn)為，忙碌在備課、試講、上課、課后輔導(dǎo)的循環(huán)里，自身的教學(xué)水平并沒有得到質(zhì)的提升，也不知道問題何在。其