初一開學周記四篇-2

1、初一開學周記四篇初一開學周記 篇1 今日開學的第一天，第一節(jié)課，缺席的同學有許多。自己班的就比較少，2班的缺的比較多，將近有三分之二。在高校，同學們再也不在乎上課。想當年，開學的第一天，天還沒亮，我就已經在學校的門口等著。小時候真的很單純。不像現(xiàn)在人想的東西多，就越不知道方向。 晚上的時候，原來還是有一節(jié)課，可當?shù)秸n室到上課時間，等二非常鐘還沒見老師的蹤影。看來老師也沒進入狀態(tài)啊。 班里已有好幾位同學，教室里煥然一新，桌子刷上嶄新發(fā)亮的油漆。這時候，又來幾位同學，久別重逢，我們都很興奮。我們站在一起，談論著暑假都去哪里，干些什么。 一會兒數(shù)學老師來，我們拉好桌子，坐在自己的座位上。老師說，語文

2、老師臨時有事請一段時間的假，臨時由黃老師給我們代語文課。第一節(jié)課，老師和我們一起看開學第一課，我們都看得非常仔細?？粗聛淼狞S老師，我不由自主就想到我們的語文老師賀老師，不知她怎么？不知她何時才能給我們上課。 我想，我已經是五班級的同學，我肯定要更加懂事，更加努力學習，把字寫好。在家?guī)桶职謰寢屪黾覄铡Ｎ視M力掌握自己，多讀書，少看電視，讓視力不再下降，還要多熬煉身體。我已經是五班級的同學，肯定不會再像以前那樣調皮。 開學第一天，最不快樂的事是數(shù)學老師不讓我再擔當副班長，換成班里的另外一名同學，回家告知媽媽的時候，忍不住想哭 初一開學周記 篇2 開學了，我背著嶄新的書包走進了校門，隨之而來的是一

3、場考試，雖然我不知道我的分數(shù)，但是我又榮幸的分到了（2）班。 （2）班里的同學我有的人是有的不熟悉。其中和我最好熟的要數(shù)莫xx和李xx了。 他們在班里也要算淘氣的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬，就是那幾句簡潔的話逗的我們哈哈大笑。 還有一個人就是我們班里最“搞笑”的一個人了，他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時，老師叫了那為同學起立回答問題，我以為他是由于緊急所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，于是就去問老師，老師告知我，他不是慢動作而是懶的，不去學習上課睡覺，教完他就忘

4、老不學老不學就成習慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。 我們的老師，是位“嚴峻”的老師，說嚴峻其實并不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們的老師。 我特別的喜愛我的老師和我的集體，在這將來的三年里我會好好學習，和同學搞好關系，不會辜負家長和老師的期望的。 初一開學周記 篇3 似水流年，今日的我已不再是在草地里玩過家家的小伴侶；今日的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的學校生；今日的我已經告辭童年，走向青春。帶著對將來的向往，我來到了鎮(zhèn)一中，走進了初一生活。 進入學校以前，就對學校校內有著很深的憧憬，我始終很想長大，成為這里的一份子，由于這是我憧憬

5、以久的校內。到了這里以后，我對校內的一切都是那么的奇怪，無法再抑制住興奮的心情，與我的學校好友道盡無限的高興。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到許多的伴侶，熟悉不同的人，學到不同的新學問。 上初一了，再有的感覺便使緊急。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我必需要適應這種緊急的學習氣氛才能在三年的學習中取得優(yōu)異成果。 學校的一切，對我來說是新奇的，一切都那么新奇的！例如：增加的課程，有很多是以前沒有的。還有晚上的晚自習等等 開學第

6、一天，永久是那么記憶猶新，那感動的心跳至今還未安靜。這一天，永久是美妙的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了?？吹酵瑢W和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗璧臅荆还善婀謴男牡酌劝l(fā)，學習的愛好不知怎的，突然得提高起來。 這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，或許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校內上空時，那艷麗的五星紅旗也更是刺眼。 開學了，所以也就意味著我要與開心的暑假說拜拜了。投入到全新而緊急的學習中去了！ 在心里大喊一聲“加油，向新的目標前進，你永久是最棒的！” 初一開學周記 篇4 作為xx中學一名新同學，我深深感受到驕傲與傲慢，也深

7、深感受到自身的使命與責任感，更在聽了學校老師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。 從幾位領導講話中，我了解到毛遂中學這個聲譽好，教學優(yōu)先高等學府；我深知，我的幻想會實現(xiàn)，我將載著這帆船起航，去尋心中的抱負。我更能體會到老師對新生的殷殷囑托、殷切的盼望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事訓練事業(yè)而留下的嘶啞聲音，不厭其煩的告知我們，同學首先要定位自己的人生；其次要方案著將來遠大的人生目標；最終以學校為載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。 聽到這里，我的心情很感動，覺得這不像一般意義上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，仿佛我們人生的啟航燈和指明燈。老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經受和閱歷告知我們要盡快熟識校內，要適應環(huán)境，不要讓環(huán)境適應你。新生代表說的也很精彩，從