2022學(xué)年度第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃(附行事歷)

1、第 頁2022學(xué)年度第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃(附行事歷) 一學(xué)校指導(dǎo)思想： 本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學(xué)科問題式教學(xué)”這一有效課堂，以課程改革試驗為主線，以提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力，讓洛中的數(shù)學(xué)組教構(gòu)建精神高地，走出教育質(zhì)量凹地。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。二.本學(xué)期主要工作：(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程*新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)爭論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)各班級教材特點，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高。(二)加強教研組的常規(guī)管理。教研組長常常深入檢查備課，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開學(xué)初,期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行檢查一次，以便實時發(fā)覺問題、解決問題。(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以學(xué)校教研組、各班級組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組

3、在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的討論。堅持集體備課，做好學(xué)習(xí)共同體的有效研修，充分發(fā)揮老師的群體聰慧，讓每個老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中，以問題式教學(xué)課堂為載體，仔細(xì)做好有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開課,聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運用，教學(xué)

4、思想的滲透提出反思。(四)加強資料建設(shè).各老師要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初三班級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的預(yù)備工作。各班級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合同學(xué)實際。以同學(xué)為中心，以考綱為重點，以培育同學(xué)技能為前提，以適應(yīng)中考改變?yōu)槟康摹Ｒ鞒鲞m應(yīng)同學(xué)實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。(五)開展課題討論不斷地對同學(xué)進行正確的學(xué)習(xí)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)立場的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指

5、導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓同學(xué)學(xué)會“獨立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，初三班級主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試技能上進行教學(xué)討論和教學(xué)改革，初一班級要做好學(xué)校、中學(xué)教學(xué)的連接，重點是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時進行培育同學(xué)自學(xué)技能的試驗。初二班級要以培育優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,用贊頌點燃同學(xué)聰慧的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點和教學(xué)實際，以數(shù)學(xué)激勵階梯教學(xué)方式方法，做好問題式有效課堂，確立自己的教改課題，做好科研教學(xué)。(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年段三分之一的同學(xué),組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，實時對學(xué)困生進行補缺漏，細(xì)水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱忱。