2022學(xué)年度第一學(xué)期荔浦中學(xué)高二語(yǔ)文備課組活動(dòng)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022學(xué)年度第一學(xué)期荔浦中學(xué)高二語(yǔ)文備課組活動(dòng)計(jì)劃 *-2022學(xué)年度第一學(xué)期高二語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想以高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)加大課外閱讀量，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀技能、寫作技能和口語(yǔ)交際技能，具有肯定的文學(xué)鑒賞技能和閱讀課外文言文的技能。培育同學(xué)的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)展性格，形成健全人格。不斷激發(fā)同學(xué)討論性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。繼續(xù)強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，培育同學(xué)自學(xué)的良好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期完成粵

2、教版高中必修5和選修唐宋散文選讀、唐詩(shī)宋詞元散曲選讀的部分內(nèi)容。三、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度第一階段語(yǔ)文必修5第1至10周語(yǔ)文必修5檢測(cè)期中考試第二階段語(yǔ)文選修唐宋散文選讀第12至16周第三階段語(yǔ)文選修唐詩(shī)宋詞元散曲選讀第18至20周學(xué)期考試期末考試四、構(gòu)想1整體理解課程的結(jié)構(gòu)，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培育全部同學(xué)都需要具備的基本素養(yǎng)，為同學(xué)的進(jìn)展奠定“共同基礎(chǔ)”。選修課程也應(yīng)當(dāng)表達(dá)基礎(chǔ)性，并在此基礎(chǔ)上致力于讓同學(xué)有所選擇，促進(jìn)同學(xué)的性格進(jìn)展。2深入鉆研粵教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力表達(dá)新課程理念，在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)實(shí)際狀況仔細(xì)分析學(xué)情，綜合考慮同學(xué)高中三年

3、學(xué)習(xí)、進(jìn)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合理的利用。3根據(jù)“三個(gè)維度”知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)、積極地構(gòu)建自己的言語(yǔ)閱歷，提高語(yǔ)文素養(yǎng)搭設(shè)平臺(tái)。4追求樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)敏捷采納多種教學(xué)方式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。五、工作重點(diǎn)1抓好常規(guī)，加強(qiáng)集體備課的力度，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開(kāi)發(fā)利用，有效整合課程資源和教學(xué)資源。2細(xì)心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，提高語(yǔ)文技能，強(qiáng)化語(yǔ)文素養(yǎng)。3在教學(xué)中，積極提倡“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式

4、，著重同學(xué)的個(gè)體差異，著重同學(xué)的性格進(jìn)展。4夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩(shī)文和文言知識(shí)的積累。豐富同學(xué)的知識(shí)面，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓同學(xué)具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞技能和閱讀課外文言文的技能，掌控語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。5以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。運(yùn)用各種方法，提高同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好和技能，拓展同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期寫作教學(xué)的根本目標(biāo)是繼續(xù)培育同學(xué)的寫作愛(ài)好，在規(guī)范作文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)擴(kuò)大視野，提高思維深度。強(qiáng)化作文講評(píng)教學(xué)偏重談?wù)撐膶懽鲀?nèi)容方面的指導(dǎo)，即思想方面的指導(dǎo)。重點(diǎn)放在A立意深刻B材料豐富，論據(jù)來(lái)源C構(gòu)思新奇。總共6次大作文。每周至少一篇讀書筆記，鼓舞一周多篇。六、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)1語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，時(shí)間：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前后期中考試前2名著閱讀征文競(jìng)賽期中考試后，第19周七、其他考前須知1、每周四下午在文科活動(dòng)室進(jìn)行備課組活動(dòng)，定人定課溝通備課設(shè)想。2、組內(nèi)常常輪番聽(tīng)課、評(píng)課，切實(shí)提