第7課酷我劇場時序控制

1、第 7 課 酷我劇場時序控制任務(wù)導(dǎo)航是綜合了美術(shù)、音樂和戲劇的綜合藝術(shù)形式，可以通過編寫程序，兼編劇、導(dǎo)演、演員、美工于一身，現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)如何通過控制各個人物的出場時間和行為來制作一場視聽盛宴吧，如圖 7.1 所示。圖 7.1 我是大導(dǎo)演任務(wù)分析最簡單的情節(jié)如下，導(dǎo)演宣布演出開始后隱藏，此時一位之前處于隱藏狀態(tài)的演員上場朗誦一首詩歌，然后導(dǎo)演再接下來介紹下一個。使用外觀菜單的現(xiàn)這能。，可以實(shí)Follow Me1. 設(shè)計(jì)“朗誦”小貓報(bào)幕的代碼如圖 7.2 所示。小貓用 4 秒鐘話之后隱藏，而小男孩一開始應(yīng)該是隱藏的，等小貓報(bào)幕結(jié)束后再表演，不難發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演的工作是時間控制，即所有演員的程序都用空格鍵

2、啟動，到他上場的時候，顯示角色開始表演，之后隱藏。圖 7.2 最簡單的一個故事DIY根據(jù)圖 7.1 所示的程序填寫表 7.1 每個角色在每個時間段是否顯示，顯示用表示，隱藏用表示。表 7.1 角色出場順序表時間/秒12345678910111213141516小貓小男孩想，想，圖 7.2 所示的程序可以從哪些角度改進(jìn)呢？發(fā)揮你的想象力，試一試吧。表 7.2 中列出了一些可能的改進(jìn)角度。表 7.2 故事改進(jìn)表2. 設(shè)計(jì)“舞蹈”此時小貓開始介紹下一位舞蹈演員出場了！小貓的代碼如圖 7.3 所示。圖 7.3 小貓繼續(xù)報(bào)幕思考一下舞蹈演員出場之前應(yīng)該等待多少秒，接下來導(dǎo)入跳舞的小姑娘這個角色，并添加多

3、個造型讓她伴隨著音樂動起來，如圖 7.4 所示。圖 7.4 給跳舞的小姑娘設(shè)計(jì)造型和配樂由于選擇的音樂長度是 7 秒，所以小姑娘每換一次動作需要等待 0.7 秒，參考代碼如下改進(jìn)角度設(shè)想造型如果舞臺和每個造型更加精致就更好了音樂既然是詩朗誦，怎么能只有文字顯示沒有背景聲音呢？動態(tài)如果有舞蹈人物要動起來才好看互動如果表演完畢之后觀眾能夠評分就更好了，或者在表演過程中和觀眾互動那就有趣多了圖 7.5 所示。圖 7.5 小姑娘跳舞時相聲、或者講笑話就容易多了，因?yàn)橹恍枰O(shè)計(jì)如果下一個就可以了，小品有一定的難度，你愿意么？想1 人物從舞臺側(cè)面上場如何制作2小品情節(jié)如何設(shè)計(jì)DIY我期望人物能夠從左側(cè)走到

4、中間來，如圖 7.6 所示，怎么實(shí)現(xiàn)這個效果呢？圖 7.6 人物入場解決方案 1：把人物放在初始位置，雙擊，在動作菜單出現(xiàn)人物的初始位置，拖動初始位置到代碼區(qū)，然后將人物移到舞臺，雙擊，然后拖動新位置到代碼區(qū)，使用“在秒內(nèi)移動到坐標(biāo)”的代碼可以實(shí)現(xiàn)人物移動，如圖 7.7 所示。圖 7.7 人物移動解決方案 2：上面的那種方法人物“飄入”舞臺，缺乏行走的動態(tài)，可以設(shè)計(jì)人物的 4 個不同的造型，讓他邊走邊移動，如圖 7.8 所示。圖 7.8 人物走動其余的就是設(shè)計(jì)故事情節(jié)了，常用的方法是利用四格漫畫紙，現(xiàn)在紙上面設(shè)計(jì)一個簡單的故事情節(jié)，然后再思考如何用 scratch 實(shí)現(xiàn)，下面就給了一個參考的四

5、格漫畫紙?？梢栽O(shè)計(jì)一個劇情，寫在下面的四個格子里面。一二漫畫紙上畫出了小格子，每一個小格子相當(dāng)于 Scratch 中的 10 像素10 像素的小格子。試一試創(chuàng)作自己的作品吧。知識著陸1.2.3.：“顯示”，“隱藏”，“在秒內(nèi)移動到坐標(biāo)”設(shè)計(jì)：控制每個角色的出場時間技巧：用漫畫格子紙輔助設(shè)計(jì)故事創(chuàng)作天地1 觀眾最喜歡那個？請用偵測菜單的詢問、回答語句將觀眾最喜歡的名字在鏈表“觀眾反饋表”中2 一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有的時候時間線對不齊，他使用偵測菜單中的計(jì)時器功能進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，圖 7.9 左圖的代碼實(shí)際執(zhí)行時間不是 7 秒，而是 7.38 秒，請思考其中的原因，并且說說這個結(jié)果對導(dǎo)演作品有怎樣的影響。圖 7.9 人物運(yùn)動時間的精確測量3 你知道格子紙是怎么做的么？使用下面的代碼你可以用 scratch 自己畫一個格子紙，如三四圖 7.10 所示。圖 7.10 繪制格子紙功能，給小男孩朗誦的古詩配音用角色小男孩中如何把全班設(shè)計(jì)的優(yōu)秀模塊的匯總成一個新的演出？視野拓展之前，是介紹了 scratch 官網(wǎng)的情況，現(xiàn)在，如圖 7.11 所示視角國內(nèi)，在國內(nèi)最好的 Scratch圖 7.11這個介紹了 Scratch的其他成員，特別值得一提的是 BYOB，你可以一下并比較一下 BYOB 和 S