年度教育教學(xué)工作總結(jié)范本

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁年度教育教學(xué)工作總結(jié)范本年度教育教學(xué)工作總結(jié)范本1一學(xué)年已過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了抑制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展，增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的才能。本學(xué)期我把課

2、堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識。知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。二、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面開展我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為教師反思和改進

3、教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的開展。三、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)修改及時，認(rèn)真分析p 并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的

4、放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，我經(jīng)常與學(xué)生在一起，和他們溝通。為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班35名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者占一半多，所以“抓差補闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，理解了他們，找出了其中的原因，并從心理

5、上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的間隔 ，使他們建立了自信心;其次，對他們進展了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目的，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績。五、存在的問題和困難1、學(xué)生根底知識掌握不結(jié)實，知識、才能參不齊。從而在短時間內(nèi)無法進步教學(xué)質(zhì)量。2、由于課外的時間事情多，沒有時間加強指導(dǎo)復(fù)習(xí)，從而，學(xué)生承受新知識的概率就少了。總之，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和

6、討論上、信息根底教育上、自己的教學(xué)經(jīng)歷及方法等方面有待進步。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭獲得更好的成績。年度教育教學(xué)工作總結(jié)范本2幼兒園開園至今已有五年?，F(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：一：環(huán)境建立方面：_幼兒園已經(jīng)成立五年了，五年的歷史使我園的設(shè)施由原來的先進到如今已經(jīng)落后了。今年，我們花了近萬元把教室，活動室。走廊全部進展了粉刷，并重新裝修，使幼兒園耳目一新，教室地板也重新更換，為孩子們提供一個更便于活動和游戲的空間，并且增加了大量的玩具：如充氣木馬，玩具汽車。并定了幼兒讀物，教師

7、學(xué)慣用書。我園定了幼教博覽中國學(xué)前教育戀愛婚姻家庭等雜志。，以進步教師教學(xué)程度，豐富教師課余生活。二：師資方面：我園共有持證的專職幼師五名，其中大專學(xué)歷的三人，中專學(xué)歷的兩人。持證保育一名。是一支教育思想先進教學(xué)才能強的師資隊伍。在教師隊伍素質(zhì)培訓(xùn)上，我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動：屢次組織教師去外地學(xué)習(xí)，花幾千元派園長去長沙學(xué)習(xí)，并獲得園長資格證。我園繼前年從北京慧凡教育引進神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請來專職講師來我園培訓(xùn)新課程識字閱讀。我園教師通過學(xué)習(xí)考試獲得北京慧凡教育頒發(fā)的執(zhí)教證書。識字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩。神奇手指速算可以進展多位數(shù)的加減，其計算

8、速度可以與電子計算器相媲美，教學(xué)方法興趣性強，孩子們特別喜歡學(xué)，幼兒學(xué)會了神奇手指速算不僅可以方便快捷地算數(shù)，最重要的是在計算過程中可以健腦益智，巧手強身，對開發(fā)智力，增加記憶力有極為良好的作用。而識字閱讀那么以浸入式的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活場景，讓幼兒浸入故事生活情境短時間內(nèi)輕松認(rèn)識常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識字與分散識字的教學(xué)方法，將識字與閱讀同步進展訓(xùn)練，讓幼兒輕松實現(xiàn)流利閱讀。早期進展識字閱讀的孩子一般都有較強的自信心進取心和責(zé)任感讓幼兒盡早識字閱讀能豐富知識開闊視野激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加求知欲，能形成較強的自我教育才能和理解才能。三：平安方面：今年我園一如既往地重視和加強了平安防護

9、和平安教育工作。始終將平安工作放在首位。每周對大型玩具電器設(shè)備班級設(shè)施及食堂等進展全面的檢查和維護。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防平安預(yù)案演習(xí)日，每周五都進展消防平安預(yù)案演習(xí)，每到這天，教師組織幼兒從兩個平安通道疏散，并且每次演習(xí)時教師的分工都不同，幼兒的疏散道路也不同，以起到真正的預(yù)防作用。我園每周五下午專門開設(shè)了一堂平安教育課，使幼兒掌握根本的平安常識。常抓不懈的平安意識使我園平平安安地度過每一天。四：品行教育方面：我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的時機去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人。贈送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實地感受春天的萬物生長的“

10、綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。五：衛(wèi)生保健方面：我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年手足口病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患手足口病，但我園沒有穿插感染。今年11月縣疾病預(yù)防中心對我園幼兒進展了微量元素檢測，檢測結(jié)果一出來，我園組織教師熱心為家長講解微量元素在身體內(nèi)的作用，并催促微量元素異常的幼兒家長盡快購置無毒無副作用的產(chǎn)品補充微量元素。針對我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然本錢高些，但只要對幼兒的身心開展有好處，本錢再高也值得?？偨Y(jié)一年的工作，我們雖然獲得了一點點成績

11、，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學(xué)活動和教學(xué)游戲還要多進步，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中，我們一定踏踏實實工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步進步，爭取向更高更遠的目的邁進!年度教育教學(xué)工作總結(jié)范本3本學(xué)年我擔(dān)任三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級5個班的衛(wèi)生與保健及勞動技術(shù)的教學(xué)工作。本人嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進步自身的業(yè)務(wù)才能。服從分工，配合指導(dǎo)和教師們做好各項工作。關(guān)愛學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)家長，共同催促教育學(xué)生，以誠待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位，愛校如家，做一位學(xué)生喜歡，家長滿意

12、的教師。工作量比有的年輕教師還多，心里會有點想法，因為近年來自己的身體不如以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任，工作起來就不管病痛，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與安康、勞動技術(shù)都認(rèn)真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地教師，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課，全年共計聽課20節(jié)。平時教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級教師共同討論。在備課中認(rèn)真分析p 教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生實際，設(shè)計教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅持課前備課，課后反思。學(xué)習(xí)使用班班通、電子白板和實物投影，把課件與教材有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，進步教學(xué)效率，使學(xué)生樂學(xué)。浸透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點，面向每位學(xué)生。

13、逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時修改作業(yè)。注重師德形象，把快樂帶進課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級是一個過渡年級，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又開始學(xué)寫鋼筆，事情變得很多，學(xué)生不適應(yīng)。教師適時進展心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氣氛中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真按時完成要上交的各種材料以及各項工作，積極參加校本教研活動，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用形式的初淺做法和“1+1+N”校本教研材料除數(shù)是一位數(shù)除法估算教案。學(xué)年末參加

14、統(tǒng)測：全班47人參考，最高分100分，最低分39.5分，優(yōu)秀率40.43%，及格率95.75%。辛勤的耕耘有所收獲!遺憾的是有8個優(yōu)秀生沒有考出理想成績，感覺非常可惜!工作反思：1、本冊內(nèi)容多而難，難點多。2、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。3、學(xué)生計算粗心、不認(rèn)真分析p 題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。4、要針對教材和檢測改變教法，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識靈敏解決實際問題，活學(xué)活用。5、布置作業(yè)要有針對性，中差生完成根底題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)進步學(xué)習(xí)要求和難度。6、分析p 學(xué)生存在問題并找到對策很重要。7、沒有復(fù)習(xí)三年級上冊內(nèi)容是一種失誤，有些知識容易遺忘?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸淖兘逃?/p>

15、教學(xué)策略，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識與實際生活結(jié)合起來，否那么一切都付諸東流!年度教育教學(xué)工作總結(jié)范本4“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春?！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里，20_-20_年度上學(xué)期的工作也已走進了尾聲。回憶本學(xué)期的工作。得失參半，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯誤，也為了以后把工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、 教學(xué)方面(1) 字詞教學(xué)。對四年級的孩子來說，字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點，但仍不容無視。因此，針對四年級孩子的認(rèn)知特點，在教學(xué)中主要采用：獨學(xué)、批注、檢測三個環(huán)節(jié)來完成。獨學(xué)就是學(xué)生根據(jù)文本，字詞典等工具書，獨立完成字詞的認(rèn)讀和理解;批注既給生字表上

16、的生字注音、組詞，給生詞披上注解;檢測即通過讀、默寫，變成練習(xí)，使學(xué)生結(jié)實掌握字詞，夯實根底。(2) 閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)是中年級教學(xué)的一個重點。雖然學(xué)生在三年級時已具備了一定的閱讀才能，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好，閱讀才能較差。有些甚至讀不懂一句話。針對這些情況，我從兩方面入手：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真，準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣。如：讀書時，要手捧書本，看準(zhǔn)字，不添字，不漏字。教給學(xué)生閱讀的方法。如：讀書時，一邊讀，一邊想，一邊批注。讀完一句話或一段話，要動腦想一想，批一批，把自己的感悟及時寫下來。對文中重點語句的理解，從抓重點詞入手，在理解的根底上反復(fù)朗讀品悟，從而到達對文本的理解。此外加強課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)

17、生通過不斷的預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)的才能和閱讀才能。(3) 口語交際教學(xué)?？谡Z交際是語文課程的工具性的重點表達。不是僅憑幾個園地的口語交際訓(xùn)練就能進步。因此，我把口語交際融入到整個教學(xué)活動中。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動，學(xué)生互動之中?？傊靡磺锌梢岳玫臅r機;培養(yǎng)學(xué)生說完好的話，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣。(4) 習(xí)作教學(xué)。習(xí)作是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合表達，也是中高年級語文教學(xué)的重點和難點。為全面進步學(xué)生的習(xí)作程度。主要采用如下措施：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的才能。作文素材于生活，只有擅長觀察，擅長發(fā)現(xiàn)，作文才有話可寫。讓學(xué)生堅持寫日記。寫日記是積累素材和練習(xí)寫作的有效手段。不僅可進步學(xué)生書面表達才

18、能，也同時為學(xué)生習(xí)作積累了素材。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生閱讀各類課外書籍，開拓學(xué)生視野，擴大知識面。鼓勵學(xué)生寫讀書卡片和讀書筆記。培養(yǎng)學(xué)生積累優(yōu)美詞句的習(xí)慣。(5) 做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差是進步課堂教學(xué)實效的重要手段之一。對于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí)，自主閱讀的空間，使他們有更多的時間，閱讀更多的書籍，使他們的視野變得更開闊，知識更豐富。對于補差，主要采取“一幫一”，“面對面”，“開小灶”等方法。力爭使每個差生不落伍。二、 班級管理方面。(1) 搞好教師之間的關(guān)系，配合班主任工作。常言道：“家和萬事興，”一個班級其實就是一個家。班級教師之間，團結(jié)友愛，工作上互相支持，互相配合

19、，更有利于一個班級的成長。因此工作中，我和班主任及其他教師會經(jīng)常在一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想及班級管理上的一些看法。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣使我們工作少走彎路。(2) 充分發(fā)揮教師的示范作用。在班級管理中，教師的熏陶起著潛移默化的作用。因此，我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。事事，處處給孩子起帶頭作用。用行動教育學(xué)生有時會起到此處無聲勝有聲的作用。(3) 關(guān)愛學(xué)生，尊重個體。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。面對淘氣、搗蛋的孩子，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛去教化，對他動之以情，曉之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李_同學(xué)，一入班就給我留下了難忘的印象倔強，較真，紀(jì)

20、律散漫，不服管教，你說他一句，他有二個、三個的理由回你?？梢哉f是班上的頭號刺頭。但是經(jīng)過一段時間的觀察，他其實很聰明，但根底不扎實，做事無自信。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，或不會做。加上自我約束才能差。也就成了那樣的狀態(tài)。找到了問題根我從樹立其自信心入手，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵，并常和他談心，讓他明白自己其實不笨。其次和他的家長交流，溝通，讓其父母在家多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說鼓勵孩子的話。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)李_有了很大的變化，成績進步，自信心加強了，紀(jì)律也有了明顯的進步。付出與成績總是成正比的。在我的努力下，我們班的語文成績，由月考的4科不及格到期中考試時的全部及格，優(yōu)秀率也比

21、月考時進步了50%多。但這些成績與兄弟班級相比相差仍很遠，我會以兄弟班級為典范，取長補短。當(dāng)然，有成績也有缺乏，在教學(xué)中我側(cè)重于學(xué)生的脫困，而對培優(yōu)工作做得不夠扎實。對一項工作不能始終如一，時緊時松，遇到問題，易情緒化，不擅長控制情緒，等問題。對于工作中的這些缺乏，我會努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教學(xué)工作能圓滿的完成。年度教育教學(xué)工作總結(jié)范本5本學(xué)期在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作獲得了長足的進步與開展?，F(xiàn)把我本學(xué)期的教學(xué)工作做一小結(jié)。一、教學(xué)工作中認(rèn)真落實和理論教研室的24字教學(xué)形式。根據(jù)24字形式的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真理論探究。從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等每個方面進展嘗試，收到了較好的效果。在備課中根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實際，落實知識問題化，問題詳細化。精心設(shè)計問題，在學(xué)生已有知識的前提下，盡量把新知識的學(xué)習(xí)設(shè)計成舊知識的復(fù)習(xí)。使學(xué)生不覺的有新的感覺，在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)會新知識。在教學(xué)中根據(jù)24字形式的要求，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，最大限度地減少教師的講，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的過程，發(fā)揮教師的鼓勵評價，教學(xué)引導(dǎo)，課堂組織，宏觀調(diào)控的作用，真正把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生在合作探究，自主學(xué)習(xí)的過程中掌握知識。進步45分鐘的效率。作業(yè)輔導(dǎo)中發(fā)揮小組和小組長的作用，讓學(xué)生互相檢查，互相判閱，在檢查中進步，在判閱中穩(wěn)固進