2022體會(huì)大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例-大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、Word 2022體會(huì) 大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例_大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2022體會(huì)推舉 高校生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例。 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)習(xí)工作立刻也要結(jié)束了，回頭看這段時(shí)間的工作，我們從中收獲了許多珍貴的閱歷，為了關(guān)心我們今后更好的就業(yè)，就需要我們來(lái)寫實(shí)習(xí)心得，那么怎么才能寫好實(shí)習(xí)心得呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的2022體會(huì)推舉 高校生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例，僅供參考，盼望對(duì)您有所啟發(fā)。 光陰似箭，將近一年的實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲，實(shí)習(xí)期間我收獲了許多，不但鞏固了自己的理論學(xué)問(wèn)，也提高了自己的實(shí)踐閱歷。作為一名剛走出校門的高校生，我充分的意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性，也很珍惜這次實(shí)習(xí)的

2、機(jī)會(huì)，由于通過(guò)實(shí)踐可以提升自己的力量，也為以后的進(jìn)展建立良好的基石。 其實(shí)我知道要想熟識(shí)和把握公司會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過(guò)程是不簡(jiǎn)單的。我主要采納了多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟四種的方式，基本了解了公司基本狀況和財(cái)務(wù)狀況。 我于xxxx年xx月xx日至今在xxxxx有限公司實(shí)習(xí)，這個(gè)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)為：紙制品(精致禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在這里擔(dān)當(dāng)財(cái)務(wù)，該公司實(shí)行代理記賬，我的工作范圍是對(duì)公司全部業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，和編制對(duì)內(nèi)報(bào)表。初來(lái)公司，我感到有點(diǎn)絕望，由于我始終盼望自己能加入一個(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的學(xué)問(wèn)。而不是在一個(gè)小工廠一個(gè)人做會(huì)計(jì)，但我慢慢發(fā)覺(jué)，原來(lái)環(huán)境不大，人員不多的公司

3、，要做的事卻不少，能學(xué)到的學(xué)問(wèn)也許多。 此次實(shí)習(xí)，主要分為兩個(gè)階段：一、跟著以前的胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，了解并熟識(shí)公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是多看、多問(wèn);二、胡會(huì)計(jì)離職后，我對(duì)公司會(huì)計(jì)工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，直至熟識(shí)了公司的狀況嫻熟的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是多學(xué)、多悟。胡會(huì)計(jì)先帶我去熟識(shí)公司的環(huán)境，會(huì)計(jì)事務(wù)所(我們外賬是托付事務(wù)所做的)、銀行、國(guó)稅局等地方。對(duì)此，我有些不解其意，后來(lái)她才教育我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些常常跟自己打交道的人。人熟悉多了，事就好辦多了，剛來(lái)第一天，她就給我上了一課，告知了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。 跟著胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)

4、時(shí)，我主要是了解公司的基本狀況和主要客戶及供應(yīng)商，并對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)憑證。這個(gè)公司是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒(méi)有財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)手工完成的。這主要依靠辦公軟件的關(guān)心，由于我對(duì)辦公軟件的操作比較熟識(shí)，所以使用起來(lái)也很嫻熟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了該公司會(huì)計(jì)工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程。sxw9.cOm 我推舉 教你寫體會(huì):平安實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例 時(shí)間過(guò)得太快了，實(shí)習(xí)工作即將圓滿結(jié)束，回憶起剛加入公司的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不懂的新人小白，為了關(guān)心我們發(fā)覺(jué)自身的亮點(diǎn)與不足，我們可以寫實(shí)習(xí)心得，那您

5、知道怎么寫實(shí)習(xí)心得嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“教你寫體會(huì):平安實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 1、 如何預(yù)防在內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)單位發(fā)生火災(zāi) （1）不亂亂扔煙頭和火種； （2）不違章使用明火，不點(diǎn)蠟燭，不焚燒雜物，不燃放煙花爆竹； （3）不存放易燃易易爆物品； （4）不亂拉亂接電線； （5）不違章使用電器； （6）不使用廢舊或者質(zhì)量低劣的電器設(shè)備； （7）不損壞、圈占消防栓等消防設(shè)施； （8）不侵占消防通道，保持其暢通； （9）不在火源四周放臵可燃物品； （10）進(jìn)入公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志，記住疏散方向。 2、 滅火的基本方法有哪些？ 燃燒必需同時(shí)具備三個(gè)條件可燃物質(zhì)、

6、助燃物質(zhì)和火源。只要能去掉一個(gè)燃燒條件，即能將火熄滅。從滅火斗爭(zhēng)實(shí)踐中，我們總結(jié)出了幾種有效的滅火方法： （1） 隔離法：將著火的地方和物體與其四周的可燃物隔離或移開(kāi)，燃燒就會(huì)由于缺少可燃物質(zhì)而停止。 （2） 窒息法；阻擋空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。 （3） 冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度降低到該物的燃點(diǎn)時(shí)，燃燒就停止了。 （4）抑制法：用含氟、溴的化學(xué)滅火劑噴向火焰，讓滅火劑參加到燃燒反映中去，使燃燒反映中斷，以達(dá)到滅火目的。 3、 怎樣撥打“119”火警電話？ （1） 打電話要鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。聽(tīng)到外線撥音號(hào)通后再

7、撥119這個(gè)號(hào)碼。 （2） 聽(tīng)到對(duì)方報(bào)消防隊(duì)時(shí)，即可講清火災(zāi)的地點(diǎn)和單位，并盡可能講清著火的對(duì)象、類型和范圍。 （3） 要留意對(duì)方的提問(wèn)，并把自己的電話號(hào)碼告知對(duì)方，以便聯(lián)系。 （4） 電話掛斷后派人在必經(jīng)的路口等候，引導(dǎo)消防車快速到達(dá)火場(chǎng)。 4、 怎樣參與滅火？ 在參與滅火過(guò)程中，同學(xué)們既要滅火也要愛(ài)護(hù)自身的平安，因此應(yīng)當(dāng)留意： （1） “一切行悅耳指揮”。一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要自覺(jué)聽(tīng)從指揮機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一指揮，有序地進(jìn)行滅火。 （2） 要提高警覺(jué)，遵守火場(chǎng)秩序，防止有人伺機(jī)進(jìn)行各種違法活動(dòng)。 （3） 在滅火過(guò)程中，由于思想處于高度緊急狀態(tài)，要特殊留意平安，謹(jǐn)慎行事，避開(kāi)不必要的傷亡。 5、 人身

8、著火怎么辦？ （1）不能奔跑，應(yīng)就地打滾。 （2） 假如條件允許，可以快速將著火的衣服撕裂脫下，浸入水中或摜、踩或用水撲滅。 （3） 如果四周有河、塘、水池之類的，可快速跳入淺水中，但是，假如人體燒傷面積太大或者燒傷程度較深，則不能跳水，防止細(xì)菌感染或防止其他不測(cè)。 （4）假如有兩人以上在場(chǎng)，未著火的人需要鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜，馬上用衣服、掃帚等朝著火人身上的火點(diǎn)掩蓋、摜或關(guān)心他撕下衣服，或?qū)衩喊阎鹑税饋?lái)。 6、發(fā)生火災(zāi)后如何自救？ （1） 要鎮(zhèn)靜自己的神志，保持糊涂的頭腦，就地利用消防器材或水，想方法滅火，能撲滅的要盡量想方法撲救，避開(kāi)釀成火災(zāi)。 （2） 當(dāng)火勢(shì)越來(lái)越大，不能馬上撲滅，人被圍

9、困的危急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住， 的確沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)詳細(xì)狀況，實(shí)行以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。 （3） 可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟識(shí)通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門下樓。 （4） 住在比較低的樓層可以利用牢固的繩索 （ 假如找不到繩索，可將被褥、床單或

10、牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩 ） ，拴在堅(jiān)固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。 （5） 假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，簡(jiǎn)單造成傷亡。 （6） 可以轉(zhuǎn)移到其他比較平安的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，急躁等待消防人員救助。 （7） 當(dāng)退路切斷無(wú)法脫身時(shí)，則退入室內(nèi)將門窗關(guān)閉，并向門窗潑水降溫。同時(shí)，也可向樓下扔枕頭等物品，已引起救援人員的留意。 7、 如何處臵觸電事故？ 電流對(duì)人體的損傷主要是電熱所致的灼傷和肌肉痙攣，這會(huì)影響到呼吸中樞和心臟，引起呼吸抑制或驟停，嚴(yán)峻電

11、擊傷可致殘，甚至直接危及生命。 （1） 要使觸電者快速脫離電源、應(yīng)馬上拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉插頭。若無(wú)法準(zhǔn)時(shí)找到或斷開(kāi)電源時(shí)，可用干燥的竹竿、不棒等絕緣物挑開(kāi)電線。 （2） 將脫離電源的觸電者快速移至通風(fēng)干燥處仰臥、將其上衣和褲帶放松，觀看觸電者有無(wú)呼吸，摸一摸頸動(dòng)脈有無(wú)搏動(dòng)。同時(shí)快速撥打“120”急救電話。 （3） 施行急救。若觸電者呼吸及心臟均停止時(shí)，應(yīng)在做人工呼吸的同時(shí)實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救。 （4） 盡快送往醫(yī)院，途中應(yīng)連續(xù)施救。 8、校外交通平安應(yīng)留意哪些問(wèn)題？ （1）步行平安常識(shí) 步行外出時(shí)要留意行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。橫過(guò)公路時(shí)須走過(guò)街天橋或地下通道，沒(méi)有天橋和地下

12、通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒(méi)劃人行橫道的地方橫過(guò)公路時(shí)要留意來(lái)往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過(guò)十字路口時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào)；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道 路上不得橫過(guò)公路。 （2）騎車平安常識(shí) 騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒(méi)有問(wèn)題后方可 上路。在道路上要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，沒(méi)有劃分車道要靠右邊行駛。通過(guò)路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào)，停車不要越過(guò)停車線；不要繞過(guò)信號(hào)行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道或中途車閘失效時(shí)，須下車推行；騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不要強(qiáng)行猛拐 。 （3） 駕車平安常識(shí)

13、 凡有駕駛執(zhí)照的人員來(lái)到學(xué)校后，都應(yīng)到保衛(wèi)處綜合科辦理駕駛執(zhí)照備案手續(xù)，綜合科將會(huì)向你提出平安要求，制定平安學(xué)習(xí)時(shí)間等。出車前肯定要仔細(xì)檢查車輛，確認(rèn)車輛無(wú)故障后方可出車；出車。 推舉心得英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例 不知不覺(jué)之間，實(shí)習(xí)工作已進(jìn)入收尾階段，過(guò)往工作中的一幕幕涌上心頭，給我們留下寶貴的記憶。為了關(guān)心我們發(fā)覺(jué)工作中存在的問(wèn)題，我們不妨來(lái)寫實(shí)習(xí)心得，那么大家的實(shí)習(xí)心得要怎么寫呢？我收集并整理了“推舉心得英語(yǔ)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 活動(dòng)雖然只有短短兩天時(shí)間，而對(duì)于我們卻是眼界的開(kāi)闊，是專業(yè)理論水平的提升，是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)更深刻的理解。我們共聽(tīng)了四

14、節(jié)不同風(fēng)格的中學(xué)英語(yǔ)課，聽(tīng)了專家和省教研員的精彩點(diǎn)評(píng)，并樂(lè)觀參與了互動(dòng)活動(dòng)，我們覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲許多。下面就談?wù)勎覀兊母惺荏w會(huì)： 一、課堂必需調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性，讓同學(xué)真正成為課堂的仆人。 這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個(gè)老師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮同學(xué)的詳細(xì)狀況。上課的老師能注意同學(xué)力量的培育，注意主體參加，這幾堂課教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來(lái)自濟(jì)南東方雙語(yǔ)學(xué)校的黃偉老師，青島平安其次學(xué)校的老師的課，她們能夠充分考慮同學(xué)的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)

15、同學(xué)的樂(lè)觀性，讓我們受益匪淺。另外同學(xué)樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。她們?cè)诿總€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)同學(xué)的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有同學(xué)清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難同學(xué)就會(huì)無(wú)從下手，太簡(jiǎn)單又不用沒(méi)意義，這都會(huì)打擊同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過(guò)表演、唱歌、嬉戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好、培育他們初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫的力量。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞同學(xué)獲得語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。 三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必需面對(duì)全體的同學(xué)，要讓每個(gè)同學(xué)

16、都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參加。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出，英語(yǔ)課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面對(duì)全體的同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的愛(ài)好、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)英語(yǔ)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)成果上的體現(xiàn)也不同。 四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以同學(xué)的生活閱歷和愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并樂(lè)觀促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科間和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使同學(xué)的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展。”因此，老師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近同學(xué)的實(shí)際生活，以撞擊出同學(xué)靈感的火花，使同學(xué)的思維空間得到進(jìn)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)扯進(jìn)了同學(xué)的生活中，

17、同學(xué)的留意力自然就會(huì)長(zhǎng)久。“上一堂好課，不簡(jiǎn)單呀！ 老師可是需要經(jīng)過(guò)層層的打磨，才能達(dá)到醇香濃郁啊！”坐在我們旁邊的一位老前輩同行說(shuō)。是啊，或許正是有了這層層的“打磨”，才有了這回味無(wú)窮的上課技巧，也才有老師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我們開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了很多問(wèn)題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善？怎樣讓同學(xué)喜愛(ài)上英語(yǔ)課？怎樣培育同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫力量？信任通過(guò)今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些名師的距離，不斷進(jìn)步！ 體會(huì)參考頂崗實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)寫作范例 時(shí)間如流水，實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的工作，讓人記憶深刻，特別難忘。為了增加我們?cè)诮窈蠊ぷ髦懈?jìng)爭(zhēng)力，我覺(jué)

18、得可以將想說(shuō)的話寫成實(shí)習(xí)心得，我們?cè)趯憣?shí)習(xí)心得要留意些什么呢？下面是我為大家整理的“體會(huì)參考頂崗實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 介于我們實(shí)習(xí)的特別性，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別重視，當(dāng)天下午到校后學(xué)校很快將我的食宿支配好，解決了生活上的后顧之憂，考慮到我之前不是師范類同學(xué)，沒(méi)有過(guò)登講臺(tái)講課的經(jīng)受，同時(shí)學(xué)校師資充足，英語(yǔ)老師臨時(shí)沒(méi)有空缺，因此，學(xué)校要求我在第一周抓緊時(shí)間熟識(shí)校內(nèi)課堂環(huán)境，給我教案評(píng)比中特別優(yōu)秀的教案來(lái)討論仿照學(xué)習(xí)，教務(wù)處老師還給了我一張全校各班級(jí)幾個(gè)最優(yōu)秀的英語(yǔ)老師的課表，讓我會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，吸取一些珍貴的閱歷。我正式開(kāi)頭聽(tīng)課從周三開(kāi)頭到其次周，實(shí)際

19、聽(tīng)課時(shí)間為一周半。 在這短時(shí)間里，通過(guò)聽(tīng)課我學(xué)到了許多東西。比如在聽(tīng)課的過(guò)程中，我明顯感受到了每個(gè)老師不同的風(fēng)格，以及在這各種風(fēng)格下同學(xué)反饋及表現(xiàn)的明顯不同，比如我的指導(dǎo)老師張老師帶的是七班級(jí)兩個(gè)重點(diǎn)班，特點(diǎn)就在于同學(xué)底子相對(duì)較好，反應(yīng)快，因此，我明顯能感覺(jué)到，張老師的課堂信息量大，節(jié)奏特別緊湊，有很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)的擴(kuò)展和延長(zhǎng)，提問(wèn)較多和同學(xué)的互動(dòng)特別好，而另外一位帶平行班的劉老師的課也特別精彩，但與張老師的風(fēng)格就區(qū)分很大，劉老師課堂環(huán)節(jié)清楚，講解和領(lǐng)讀較多，有助于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握適合基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，因此也取得了特別好的效果。我們?cè)趯W(xué)習(xí)討論中常常會(huì)說(shuō)一堂課同學(xué)的學(xué)習(xí)程度，把握程度，包括留意度和留意的長(zhǎng)

20、久度都與老師講課緊密相關(guān)，這里得到了充分印證。 接下來(lái)其次周我在張老師的兩個(gè)班開(kāi)頭熟識(shí)課堂，嘗試上講臺(tái)，負(fù)責(zé)習(xí)題課閱讀課。慢慢熟識(shí)之后，我了解到，這個(gè)學(xué)校的孩子大多數(shù)是外來(lái)遷移戶，也就是說(shuō)父母是從更偏遠(yuǎn)的山村來(lái)到縣城打工的，小部分父母在家務(wù)農(nóng)，用我們學(xué)校老師的話說(shuō)就是“城不城，農(nóng)不農(nóng)，既沒(méi)有城里孩子良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和天分，又沒(méi)有農(nóng)村孩子的樸實(shí)踏實(shí)上進(jìn)，由于父母常年忙于打工，根本沒(méi)時(shí)間管孩子，導(dǎo)致許多孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心情，同時(shí)還有一些孩子身上已經(jīng)染上不少 惡習(xí)”說(shuō)實(shí)話心里當(dāng)時(shí)有點(diǎn)可怕，可怕接手后，管理不好。 這邊的孩子們其實(shí)很辛苦，每個(gè)班老師都要求6：40開(kāi)頭早讀,7：10分學(xué)校早自習(xí)正式開(kāi)頭，12

21、點(diǎn)過(guò)五分下中午最終一節(jié)課，孩子們還要吃飯打水，學(xué)校的廣播一點(diǎn)半就響了，休息時(shí)間特別短，下午2:30上課5:40下課，但各班老師都要留下背單詞到六點(diǎn)以后，7:30晚自習(xí)到10點(diǎn)。有老師告知我，“我們各方面條件都不如市里的學(xué)校，孩子們的基礎(chǔ)更是比市里的孩子差許多，但是幾年以后我們的孩子在面臨高考時(shí)是要和市里的孩子競(jìng)爭(zhēng)的，分?jǐn)?shù)線并不會(huì) 比市里低，怎么辦？我們就只能下苦功夫，我們的孩子成果都是苦出來(lái)的?！?聽(tīng)到這句話我心里特別不是味道，這是在中國(guó)每個(gè)城市每個(gè)地方都存在的問(wèn)題，但卻又是似乎根本無(wú)法解決的問(wèn)題，農(nóng)村的孩子想要得到和城里孩子一樣的成果就必需付出城里孩子幾倍甚至幾十倍的努力。我開(kāi)頭想，我能為他

22、們做些什么?我能為他們帶來(lái)什么？ 第三周，學(xué)校支配了聽(tīng)我的課，聽(tīng)我課那天，由于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員包括各班級(jí)組長(zhǎng)及英語(yǔ)教研組長(zhǎng)旁聽(tīng)，所以我很擔(dān)憂會(huì)緊急，但那天卻出乎意外的自然，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課的時(shí)候指出的問(wèn)題是確的確實(shí)存在的，比如聲音太小，板書不夠規(guī)范，但同時(shí)也有優(yōu)點(diǎn)：教態(tài)大方、在課堂中和同學(xué)有溝通，課堂內(nèi)容豐富敏捷等等。雖然閱歷不足，但我個(gè)人覺(jué)得我是勝利了，最起碼是得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可了，心里的大石頭終于落下了。 第四周支配我?guī)О税嗉?jí)兩個(gè)班英語(yǔ)課，初次自立代課還是比較緊急，但深化接觸中我才發(fā)覺(jué)，孩子們真的都特別可愛(ài)，即便那些所謂差生，他們只是在青春期的一種叛逆，他們盼望有人能懂他們，能溝通溝通。上課時(shí)由他們感

23、愛(ài)好的話題導(dǎo)入，會(huì)收到意想不到的好效果。在短暫的代課時(shí)間里我發(fā)覺(jué)教案和每一課堂環(huán)節(jié)應(yīng)更加突出其目的，目標(biāo)。在每課教案后進(jìn)行課堂反思效果特別好，能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題改正問(wèn)題。 后來(lái)由于七班級(jí)一位老師生病請(qǐng)假，學(xué)校支配我代17,18班英語(yǔ)課，并兼17班班主任，這時(shí)上課已經(jīng)比較自如了，但在短暫的任班主任幾天，一開(kāi)頭覺(jué)得無(wú)法走近孩子們，由于他們與之前的英語(yǔ)老師也就是他們的班主任感情特別好，但精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，在多日的相處下，孩子們開(kāi)頭漸漸接納我，有同 學(xué)開(kāi)頭給我寫小紙條，告知我他們的想法，他們的心里話，讓我特別有成就感。 支教的生活很充實(shí)，雖然每天都要備課，改一百多本作業(yè)，每天要上四五節(jié)課，遇上學(xué)校還有很

24、多活動(dòng)，古詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽，單詞競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，增加了工作量，但也從各方面熬煉了我，特殊是只要能和同學(xué)在一起，能看到他們的進(jìn)步，能聽(tīng)他們說(shuō)聲老師好，我就感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)。 實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)有幸遇到了這次國(guó)培方案來(lái)我校講課的一位專家，在交談中，樊老師說(shuō)，即便是讀研我們也不應(yīng)當(dāng)僅鉆研理論討論，究竟理論和實(shí)際還是有很大差距的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和同學(xué)多接觸，并且在今后的日子里也應(yīng)當(dāng)多關(guān)注國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)科精品課程來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，一個(gè)好老師不是一朝一夕能養(yǎng)成的。 短短兩個(gè)月的時(shí)間，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。不管是在教案的預(yù)備和書寫上，課堂的布置上，還是在課時(shí)的把握上都有了很大提高，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但

25、感受頗多。學(xué)高為師，身正為范。我們的一舉一動(dòng)都影響著同學(xué)的身心，所以我們每時(shí)每刻都要留意自己的言行舉止。我們既是實(shí)習(xí)老師，又是同學(xué)的知心伴侶，課下要做好同學(xué)的思想工作，留意加強(qiáng)與同學(xué)之間的感情溝通，課上則高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、保持嚴(yán)厲 、樹(shù)立威信。 實(shí)習(xí)之前，我從未上過(guò)講臺(tái)，面對(duì)實(shí)際的教學(xué)心里還是沒(méi)有太大把握。但在教學(xué)中我漸漸找到了感覺(jué)，發(fā)覺(jué)自己的不足，找到應(yīng)當(dāng)努力的方向。新課改的實(shí)施和素養(yǎng)教育的推廣，對(duì)老師的要求更多了，這就要求我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不能再束縛于老的教學(xué)方法中，在組織教學(xué)中要有自己的獨(dú)到之處，有新意，讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的氛圍里上好每一節(jié)課。老師想讓同學(xué)敬重、信服，

26、就要有扎實(shí)的專業(yè)功底，不斷學(xué)習(xí)。 頂崗實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短，但從中獲得的經(jīng)受和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大關(guān)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也會(huì)提高我的專業(yè)水平和教學(xué)水平，在以后的工作中我會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺(jué)得很有價(jià)值，而且永久牢記于心。 心得借鑒:法院實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例 時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習(xí)工作立刻也要結(jié)束了，回想起和同事們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是特別寶貴的回憶，為了關(guān)心我們今后選擇合適的崗位和行業(yè)，我們可以寫一篇實(shí)習(xí)心得，應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)寫實(shí)習(xí)心得呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我整理的“心得借鑒:法院實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 一

27、個(gè)月不自覺(jué)間刺眼已過(guò)，我的工作也慢慢上手了，我抓緊一切機(jī)會(huì)努力拓展和充實(shí)自己。這次朱庭長(zhǎng)要到交警隊(duì)去調(diào)解一個(gè)案子，原告極力主見(jiàn)要求被告賠償65萬(wàn)，而此數(shù)額遠(yuǎn)超過(guò)法定賠償額25萬(wàn)，朱庭長(zhǎng)和葉法官娓娓道來(lái)，深化淺出地分析法律和案情。我在旁邊作著記錄，在這次調(diào)解中，我發(fā)覺(jué)公正、公正這一概念在公民的頭腦中還是占據(jù)著“可怕”的地位的，之所以稱之為“可怕”，公民維權(quán)意識(shí)的提高無(wú)疑是一件值得慶賀的事情，但若一味只是追求自己要達(dá)到的公正、公正的境界，這唯恐就是過(guò)火了。就此次的當(dāng)事人而言，他計(jì)算自己的損失高達(dá)100多萬(wàn)，完全無(wú)視法律規(guī)定和人情。法院做他的工作，和他解釋法律規(guī)定，法律規(guī)定這種狀況下假如是判決，則是

28、45萬(wàn)，同時(shí)的工作也是人性化的，考慮到原告損失大，又做被告工作，在法官們的努力下，被告最終同意情愿多賠償10萬(wàn)當(dāng)做精神撫慰金，而這個(gè)在判決中可以不給付。但是原告仍舊不同意，我們的尊敬的法官不辭辛苦，其次天又趕過(guò)去調(diào)解，雙方當(dāng)事人也為法官們這份敬業(yè)的和愛(ài)民的心所感動(dòng)，最終達(dá)成全都。從這件事可以看出公民的“維權(quán)”意識(shí)很濃，中國(guó)總體的法制進(jìn)程是在向前的，但如何兼顧城鄉(xiāng)公民，尤其是農(nóng)夫的普法教育，這也確是任重而道遠(yuǎn)的工程，在此案例中，原告不懂法，一味得覺(jué)得自己的權(quán)利受損，應(yīng)當(dāng)賠償多少。但是法律是公正而嚴(yán)厲 的，法官們更是本著維權(quán)的意識(shí)，和公正的信念為人民服務(wù)。民事案件一般都要經(jīng)過(guò)訴前調(diào)解，庭后調(diào)解，調(diào)

29、解在訴訟中的重要性可想而知。然而這其實(shí)也是本著“想群眾之所想，急群眾之所急”，真正設(shè)身處地的為群眾著想，為群眾辦實(shí)事，辦好事。進(jìn)入觀音山法庭實(shí)習(xí)，在這基層法院的派出法庭，我真正的感受到了那份勞碌感和充實(shí)感，每天不斷的調(diào)解，開(kāi)庭，耳濡目染各個(gè)案子。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程，在一些案件的立案過(guò)程中我還擔(dān)當(dāng)了詳細(xì)的案卷整理工作并且對(duì)部分參加案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律學(xué)問(wèn)對(duì)立案的程序有了更深的理解同時(shí)留意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了許多東西。我基本上把握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工

30、作詳細(xì)操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些法律文書如結(jié)案登記表、上訴函、開(kāi)庭公告、傳票等的書寫。這次實(shí)習(xí)是我高校生活中不行缺少的重要經(jīng)受，其 收獲和意義可見(jiàn)一斑。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)際的工作中理論和實(shí)際是不行分的，在實(shí)踐中我的學(xué)問(wèn)得到了鞏固,解決問(wèn)題的力量也受到了熬煉;本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的把握。 推舉心得高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 不知不覺(jué)之間，實(shí)習(xí)工作也立刻要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)受，我們收獲了許多珍貴的閱歷，為了給我們指引成長(zhǎng)的方向，我們不妨來(lái)寫一篇實(shí)習(xí)心得，應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)寫實(shí)習(xí)心得呢？我特地為您收集整理“推舉心得高校生實(shí)

31、習(xí)心得體會(huì)”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 今年的這個(gè)暑假，我并沒(méi)有回家宅著避暑，而是就在學(xué)校所在的城市進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。 在我的實(shí)習(xí)生活中，我明白了許多的道理：在平常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)怪下級(jí)是難免發(fā)生的。雖然事實(shí)就是如此，但這也給我上了非常珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽(tīng)取他人給你的看法時(shí)，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)意的聽(tīng)他講話。即使被批判是很難過(guò)的，也要明確表示你是真心在接受他們的批判。只有這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利展路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。 我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值

32、。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你肯定會(huì)交得到許多伴侶。對(duì)待伴侶，切不行瑣屑較量，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂(lè)。不論做是事情，都必需有主動(dòng)性和樂(lè)觀性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。 實(shí)習(xí)的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是實(shí)習(xí)生活的全部吧。我不知道多少實(shí)習(xí)的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的實(shí)習(xí)生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)寶吧。 現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上高校生已不是什么“搶手貨”，

33、而在每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)潔，同等學(xué)歷往應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。 就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了暑期實(shí)習(xí)。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。 高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于許多的高校生都糊涂得知道。 “兩耳不聞窗外事，

34、一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培育自立思索、自立工作和自立解決問(wèn)題力量。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)潔地把暑期實(shí)習(xí)作為掙錢或者是積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐力量。 現(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)進(jìn)社會(huì)后可以盡快走上軌道。 在這次假期的工作

35、中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益許多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)頭，也是一個(gè)動(dòng)身點(diǎn)，我信任這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。 2022體會(huì)推舉 畢業(yè)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)其二 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)習(xí)工作已然落下帷幕，回頭看這段時(shí)間的工作，我們從中收獲了許多珍貴的閱歷，為了給我們指引成長(zhǎng)的方向，我們不妨來(lái)寫一篇實(shí)習(xí)心得，那么怎么才能寫好實(shí)習(xí)心得呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“2022體會(huì)推舉 畢業(yè)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)其二”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！ 在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班

36、回家，深感疲乏，很難再有精力靜下心來(lái)看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)間。 實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘記的。在這九天中，我緊急過(guò)，努力過(guò)，快樂(lè)過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)受讓我進(jìn)步，成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之努力奮斗。 對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)受實(shí)習(xí)，每個(gè)高校生有太多辛酸體會(huì)，或許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而傲慢，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫下點(diǎn)什么。 【熱搜感悟】新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例 時(shí)間不停消逝，實(shí)習(xí)工作已然落下帷幕

37、，回憶工作中的種種，我們學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)，為了關(guān)心我們今后選擇合適的崗位和行業(yè)，我們可以寫一篇實(shí)習(xí)心得，寫實(shí)習(xí)心得要從哪方面入手呢？我特地為您收集整理“【熱搜感悟】新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)寫作范例”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 今年暑假，懷著期盼的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這珍貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)老師的關(guān)心，我不僅對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐閱歷。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。 從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位熬煉自己的實(shí)踐力量，同時(shí)也要留意制造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多溝通，勝利轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給

38、自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成同學(xué)，虛心求教；在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫，做記者必需腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工作要仔細(xì)扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。 從新聞專業(yè)學(xué)問(wèn)方面，我有幾點(diǎn)感受： 一、對(duì)于新聞的敏感性 對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)狀況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，好像是許多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種狀況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)覺(jué)力、推斷力顯得特殊重要。 新

39、聞源于“發(fā)覺(jué)”，“發(fā)覺(jué)”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢？一要提高理論水平和政策水平，把握各方面的豐富學(xué)問(wèn)；二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的狀況；三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)覺(jué)；四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。 二、關(guān)于新聞?lì)}目 簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，如果下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€(gè)出彩的標(biāo)題，以至于許多時(shí)候一般的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫法。 為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是精確 ，

40、其次個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的精確 與簡(jiǎn)約呢？現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了便利現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假如主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以提高消息標(biāo)題的精確 性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。 三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)分 在寫人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師教導(dǎo)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)

41、上，事例要有針對(duì)性，且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫。 在這次實(shí)習(xí)期間，我跟老師共同合作了篇文章，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是鼓舞也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，體會(huì)到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，熬煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫方面，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過(guò)一個(gè)月，回頭看看，它幾乎等同于我高校兩年的寬度。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩，特殊是手把手帶著我的老師。這段難得的經(jīng)受，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。 熱門心得:勞動(dòng)法實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)寫作范例 時(shí)間如白駒過(guò)隙，充實(shí)

42、又勞碌的實(shí)習(xí)工作落下帷幕，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)受，我們收獲了許多珍貴的閱歷，為了關(guān)心我們發(fā)覺(jué)工作中存在的問(wèn)題，我們不妨來(lái)寫實(shí)習(xí)心得，寫實(shí)習(xí)心得要從哪幾點(diǎn)入手呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“熱門心得:勞動(dòng)法實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)寫作范例”，僅供參考，盼望對(duì)您有所啟發(fā)。 通過(guò)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和與系統(tǒng)單位工會(huì)工作人員的溝通，讓我對(duì)勞動(dòng)合同法的立法背景、主要內(nèi)容以及對(duì)工會(huì)管理工作的影響等方面有了深化的了解和把握。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)溝通，也讓我對(duì)新法頒布實(shí)施后，有了更深刻的理解和熟悉。現(xiàn)結(jié)合有關(guān)資料和目前企業(yè)現(xiàn)狀，談幾點(diǎn)看法。 一、勞動(dòng)合同法更加重視對(duì)員工權(quán)益的維護(hù)?？v觀勞動(dòng)合同法不難發(fā)覺(jué)，盡管其在完善勞動(dòng)合同制度基

43、礎(chǔ)上，兼顧了企業(yè)與勞動(dòng)者的利益，但其最為顯著的特點(diǎn)在于，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者的偏重愛(ài)護(hù)，也就是“愛(ài)護(hù)弱者”意識(shí)。同時(shí)，勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)逐步提高，這就對(duì)工會(huì)的日常工作提出了更高的要求。 我認(rèn)為，首先我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)新勞動(dòng)合同法，敬重勞動(dòng)合同法，做到知法和懂法;其次，我們要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際狀況和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平，在企業(yè)目前能夠承受的范圍內(nèi)，漸漸的、有步驟的推動(dòng)新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，既要維護(hù)好職工的基本權(quán)益，又要有利于企業(yè)健康穩(wěn)步的進(jìn)展。當(dāng)前，我認(rèn)為，尤其要坐到以下兩點(diǎn)：1、規(guī)范勞動(dòng)合同文本的制定，為有效管理奠定基礎(chǔ)。 2、重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款。 二、要重視勞動(dòng)合同的簽訂工作，并且要簽訂書面勞動(dòng)合同。在學(xué)習(xí)中

44、留意到，新勞動(dòng)合法對(duì)簽訂書面勞動(dòng)合同提出了特別的要求，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責(zé)任。 新勞動(dòng)合同法明確要求“建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同”，同時(shí)要求“已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同;用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資;用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資;本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動(dòng)合同，連續(xù)履行;本法施行前已建立勞動(dòng)關(guān)系，尚未訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個(gè)月內(nèi)

45、訂立;用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。” 而我們的個(gè)別企業(yè)，由于行業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，存在人員流淌大、合同種類多的特點(diǎn)，相應(yīng)的表現(xiàn)在勞動(dòng)合同的簽訂方面，就是勞動(dòng)合同簽訂時(shí)間短，變更頻繁，甚至個(gè)別企業(yè)存在季節(jié)性用工多的特點(diǎn)。這就加大了勞動(dòng)合同管理的難度，一方面我們要適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，遵循行業(yè)特點(diǎn)，做到為企業(yè)利益服務(wù);另一方面，我們又不能違反勞動(dòng)合同法，產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛。鑒于此，我認(rèn)為這有四點(diǎn)值得我們留意： 一是“用工之日”的確定，現(xiàn)實(shí)中，用人單位對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行通知的時(shí)候常常使用“報(bào)到”一詞，報(bào)到之日一般應(yīng)理解為用工之日，所

46、以這個(gè)詞應(yīng)慎用; 二是勞動(dòng)者拒簽合同的應(yīng)對(duì)。對(duì)勞動(dòng)者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動(dòng)者拒簽的證據(jù)，由于勞動(dòng)者緣由造成的未簽合同的責(zé)任當(dāng)然不應(yīng)由用工企業(yè)擔(dān)當(dāng)。 三是對(duì)用人單位拒絕簽訂勞動(dòng)合同的規(guī)定?用人單位要主動(dòng)與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。 四是合理確定勞動(dòng)合同簽訂的時(shí)間和簽訂的次數(shù)。 三、關(guān)于勞動(dòng)合同的解除。新勞動(dòng)合同法對(duì)勞動(dòng)合同的解除做了具體和明確的規(guī)定，尤其是對(duì)“用人單位解除勞動(dòng)合同”更是進(jìn)行了具體的規(guī)范，到處體現(xiàn)著對(duì)勞動(dòng)者的愛(ài)護(hù)。這在第一部分其次點(diǎn)“新勞動(dòng)合同法更加重視對(duì)員工權(quán)益的維護(hù)重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款”已有所提及，這里重點(diǎn)談?wù)剬?duì)勞動(dòng)合同解除方式的看法。 新勞動(dòng)合同法規(guī)定，用人單位解除勞動(dòng)合同主

47、要分為以下四類類：一是協(xié)商解除(用人單位提出協(xié)商解除的，用人單位應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金);二是即時(shí)解除。在“即時(shí)解除”時(shí)，除列示了即時(shí)解除的法定理由外，還明確了即時(shí)解除的法律義務(wù)，要求在解除時(shí)須說(shuō)明理由，畢竟是以不符合錄用條件、嚴(yán)峻違反規(guī)章制度、還是造成重大損失而解除勞動(dòng)合同，并且事先應(yīng)告知工會(huì)，否則，應(yīng)給付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。另外，對(duì)沒(méi)履行通知義務(wù)的，按經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的二倍向勞動(dòng)者支付賠償金。三是預(yù)報(bào)解除。在預(yù)報(bào)解除中，對(duì)用人單位預(yù)報(bào)解除的時(shí)間、經(jīng)濟(jì)賠償金等做了詳細(xì)的要求。四是經(jīng)濟(jì)性裁員。 上述四類勞動(dòng)合同的解除，均有明確的解除程序、法定事由、用人單位的義務(wù)，具有很強(qiáng)的可操作性，同時(shí)，對(duì)于違反規(guī)定的懲罰也更為明確。 通過(guò)參與這次新勞動(dòng)合同法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我留意到該法最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任，對(duì)企業(yè)的要求更高了。無(wú)疑，這對(duì)企業(yè)在新形式下如何更好的規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)、敬重員工的權(quán)益提出