2022年下半年溪麥中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022年下半年溪麥中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 溪麥中心學(xué)校2022年下半年語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐新課改理念，加大課堂教學(xué)改革的力度。堅(jiān)固確立為同學(xué)服務(wù)的思想，提高服務(wù)技能。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。2.規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教育的有效實(shí)施。3.繼續(xù)進(jìn)行課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。4.加強(qiáng)青年老師的培育，促進(jìn)語(yǔ)文老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。三、詳細(xì)工作及主要

2、措施一打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體教書(shū)育人是一項(xiàng)常干常新的工作，信息的膨脹,知識(shí)快速地增長(zhǎng)，要求語(yǔ)文老師堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間，努力培育一支以高尚的人格魅力浸染同學(xué)、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶同學(xué)，嫻熟的教法、精湛的技藝制服同學(xué)的過(guò)硬的老師隊(duì)伍。要在去年成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加同學(xué)的閱讀量，夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，拓展閱讀的領(lǐng)域，讓閱讀伴隨我們與孩子們一起成長(zhǎng)。二加大校內(nèi)教學(xué)討論力度堅(jiān)持科研興教，科研育師的理念，將教育科研深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，著重討論實(shí)效。轉(zhuǎn)變教研課研討方式，主見(jiàn)教研課一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的爭(zhēng)論氛圍，提高討論實(shí)效。本期計(jì)劃采納如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng)：每

3、周校內(nèi)公開(kāi)課的討論，上課老師能提前三天備好公開(kāi)課的教案，同年段語(yǔ)文老師聽(tīng)課、評(píng)課。繼續(xù)深入開(kāi)展課題討論，本學(xué)期討論主題為研討作文教學(xué)。從作前指導(dǎo)，作中修改，作后評(píng)講改革課堂教學(xué)方式。仔細(xì)開(kāi)展作文教學(xué)和童話教學(xué)相結(jié)合的理論學(xué)習(xí)，全體語(yǔ)文老師參加發(fā)言。三積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)校文化生活。1、組建班級(jí)童話悅讀驛站，利用好同學(xué)現(xiàn)有的讀本和學(xué)校的圖書(shū)，開(kāi)展好課外閱讀活動(dòng)。2、教育同學(xué)愛(ài)惜圖書(shū)，特別是流淌看書(shū)時(shí)能愛(ài)惜別人的圖書(shū)。3、看書(shū)一個(gè)小時(shí)需要休息15分鐘，并特別留意讀書(shū)姿態(tài)。4、三六班級(jí)的同學(xué)要運(yùn)用好讀書(shū)摘抄本，積累好詞、好句、好段。三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作1.實(shí)行月檢查和學(xué)

4、期末大檢查的制度，平常以隨堂聽(tīng)課和隨機(jī)檢查為主。提倡老師個(gè)體、備課組集體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作1備課在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前爭(zhēng)論、課后溝通。主見(jiàn)上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳共享，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。重反思，提倡寫(xiě)案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣2上課仔細(xì)做好課前預(yù)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓同學(xué)在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)；辦公室里多溝通，制造學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)。鼓舞以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探究，鼓舞其他有