2022年節(jié)能驗(yàn)收總結(jié)范本

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年節(jié)能驗(yàn)收總結(jié)范本_號(hào)樓節(jié)能工程監(jiān)理總結(jié)一、工程概況：我公司受_銀河房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的委托負(fù)責(zé)_的監(jiān)理工作。開工后我單位進(jìn)入現(xiàn)場駐地辦公，結(jié)合工程實(shí)際編制了節(jié)能監(jiān)理規(guī)劃、節(jié)能監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，對(duì)承包單位的管理人員資質(zhì)進(jìn)行了_，對(duì)施工_和專項(xiàng)方案進(jìn)行了審批。本工程位于_，框剪結(jié)構(gòu)，均為住宅_#樓其建筑總面積為_；建筑層數(shù)：_樓為_層；建筑總高度均為2_米；_#樓為_層；建筑總高度為_米；基礎(chǔ)采用人工挖孔樁嵌巖樁，持力層為中風(fēng)化砂質(zhì)泥巖，天然單軸抗壓強(qiáng)度設(shè)計(jì)值為_mpa，建筑設(shè)計(jì)等級(jí)三級(jí)，抗震設(shè)防烈度為六度。本工程于_年_月_日正式開工，_月_日基槽驗(yàn)收，

2、_#樓于_年_月_日基礎(chǔ)驗(yàn)收合格、_#樓于_年_月_日基礎(chǔ)驗(yàn)收合格；于_年_月_日_樓主體驗(yàn)收合格，于_年_月_日節(jié)能工程完工。施工進(jìn)度滿足合同工期的要求，施工過程中未發(fā)生質(zhì)量、安全事故，未發(fā)生拖欠農(nóng)民工工資事件。二、節(jié)能設(shè)計(jì)要求_#樓：1、墻體：保溫面飾面層(面磚飾面)；主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(_mm厚型無機(jī)保溫砂漿)；1)、外墻墻體材料(200厚07級(jí)蒸壓加氣砼，導(dǎo)熱系數(shù)0.18)；2)、分戶墻墻體材料(200厚07級(jí)蒸壓加氣砼，導(dǎo)熱系數(shù)0.18)；3)、熱橋梁柱板：保溫面飾面層(面磚飾面)；主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(_mm厚型無機(jī)保溫砂漿)。4)范圍：所有外墻及熱橋梁柱

3、無機(jī)保溫砂漿外保溫系統(tǒng)。_#樓：1、墻體：保溫面飾面層(面磚飾面)；主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(_mm厚型無機(jī)保溫砂漿)；1)、外墻墻體材料(200厚07級(jí)蒸壓加氣砼，導(dǎo)熱系數(shù)0.18)；2)、分戶墻墻體材料(200厚07級(jí)蒸壓加氣砼，導(dǎo)熱系數(shù)0.18)；3)、熱橋梁柱板：保溫面飾面層(面磚飾面)；主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(_mm厚型無機(jī)保溫砂漿)。4)范圍：所有外墻及熱橋梁柱無機(jī)保溫砂漿外保溫系統(tǒng)。2、門窗_#樓：材料：型材及玻璃(多腔塑料型材6低透光熱反射+12+6透明；玻璃遮陽系數(shù)0.18；氣密性6級(jí)；水密性2級(jí)；抗風(fēng)壓4級(jí)；傳熱系數(shù)2.2)；使用部位：所有外窗；_#樓：凸

4、窗：型材及玻璃(多腔塑料型材6低透光熱反射+12+6透明；玻璃遮陽系數(shù)0.18；氣密性6級(jí)；水密性2級(jí)；抗風(fēng)壓4級(jí)；傳熱系數(shù)2.2)；外窗：型材及玻璃(多腔塑料型材6透明+12a+6透明)；玻璃遮陽系數(shù)0.86，氣密性6級(jí)，水密性3級(jí)，抗風(fēng)壓4級(jí)；傳熱系數(shù)2.6)3、屋面主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(200厚蒸壓加氣砼，密度326-425；導(dǎo)熱系數(shù)0.12)；使用部位：所有住宅頂層平屋面4、樓地面1)、架空樓板：主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(30+_mm厚型無機(jī)保溫砂漿)，使用部位：二、三層局部2)、地面：主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(200厚蒸壓加氣砼，密度326-425；導(dǎo)熱系

5、數(shù)0.12)；使用部位：一層地面3)凸窗上下板：主要保溫材料種類、厚度及性能指標(biāo)(_mm厚型無機(jī)保溫砂漿)施工于外部三、材料送檢本工程所用節(jié)能材料均按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)場，材料性能指標(biāo)均符合設(shè)計(jì)要求，材料進(jìn)場后進(jìn)行見證取樣送檢，復(fù)檢的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)均符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。具體送檢情況如下：加氣砼送檢每棟樓各_組，其結(jié)果合格保溫砂漿、抗裂砂漿、粘結(jié)砂漿、勾縫料、鋼絲網(wǎng)、塑料錨栓原材料各送檢_組，其結(jié)果合格。無機(jī)保溫砂漿同條件試塊送檢各_組，結(jié)果合格節(jié)能鉆芯及錨栓抗拔檢測合格門窗玻璃送檢_組、型材送檢_組，門窗四性及玻璃檢測各指標(biāo)均合格綜上所述，該節(jié)能工程已按設(shè)計(jì)文件、建筑基節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范(gb5

6、0411-_)、建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)gb50300-_及建筑工程施工強(qiáng)制性條文要求完成施工。2022年節(jié)能驗(yàn)收總結(jié)范本（二）蘆花蕩是現(xiàn)代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。講的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在充滿詩情畫意的蘆花蕩里，一個(gè)年近六十的干瘦的老頭子的“英雄的行為”，顯示了我們民族的英雄性格，跟孫犁的大多數(shù)小說一樣，散文化的結(jié)構(gòu)，詩化的語言是課文的主要藝術(shù)特色。作為第一個(gè)敘事性作品單元的第二課，我認(rèn)為它是第一課新聞兩則教學(xué)目標(biāo)的延續(xù)和提升：新聞兩則側(cè)重從結(jié)果的角度來表現(xiàn)人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，蘆花蕩則是從過程的角度來表現(xiàn)我們民族的英雄性格;新聞兩則敘述簡明，側(cè)重教會(huì)學(xué)生六要素的知識(shí)，

7、本文開始訓(xùn)練學(xué)生從比較復(fù)雜的敘述中來把握記敘的要素。同時(shí)，敘述相對(duì)新聞詳盡、生動(dòng)，也就為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)提供了更多的路徑。2022年節(jié)能驗(yàn)收總結(jié)范本（三）我們不得不承認(rèn)在很多時(shí)候老師低估了學(xué)生的潛力，固而不給學(xué)生嘗試的機(jī)會(huì)。學(xué)生潛在的創(chuàng)新思維就被我們這種“好心”給抹殺了?！罢f內(nèi)容”給學(xué)生自由，給學(xué)生空間，給學(xué)生期待。讓學(xué)生暢所欲言在自主活動(dòng)中感受成功，收獲驚喜。從“談方法”可以看出，學(xué)生的思維被激活了，教師到位而又不越位的點(diǎn)撥示范，打開了學(xué)生思維的閘門，讓學(xué)生找到了感覺，嘗到了好滋味。交談的形式，真正實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)提倡的與文本對(duì)話與作者對(duì)話能開啟學(xué)生的心靈，放飛學(xué)生的情愫，使學(xué)生茅塞頓開，豁然

8、開朗，自然收到好的效果。但老師的適時(shí)點(diǎn)撥示范也是必不可少的。2022年節(jié)能驗(yàn)收總結(jié)范本（四）今天我上課主要看學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)的效果，我發(fā)現(xiàn)這堂的課存在不少問題。首先，學(xué)生對(duì)人物分析往往是局限于某一處，某一方面的性格，所以對(duì)人物的形象分析總是零碎的。我說是自信自尊，你說是智勇雙全，他說是老當(dāng)益壯。學(xué)生的困難在如何全面認(rèn)識(shí)、客觀評(píng)價(jià)小說中的人物，而我恰恰在這一點(diǎn)上處理得略，而在前一階段處理得詳。其次，課上也只是少部分人的成果展示。因?yàn)檎n堂有限，那么大部分的同學(xué)在這堂課中就是傾聽。傾聽同學(xué)的發(fā)言，傾聽老師的總結(jié)。幾十分鐘一直在傾聽。他們中有的同學(xué)走了神，有的同學(xué)做了小動(dòng)作。第三，這堂課的前提是學(xué)生課前自己充分的預(yù)習(xí)、思考。那么有沒有人沒充分預(yù)習(xí)呢?從觀察來看，答案是肯定的。為什么呢?因?yàn)樯险n老師總要說，總要總結(jié)的。自己既不發(fā)言，也無須思考，只要聽就行了。長此以往，不愿預(yù)習(xí)、不愿思考、不愿