優(yōu)秀教師事跡五篇650字

1、優(yōu)秀教師事跡五篇650字在我的心里，園丁是最可愛(ài)的!它像園丁一樣的辛勤。它為人類做出了宏大的奉獻(xiàn)，它用自己的青春換來(lái)著我們美妙的將來(lái)。接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀老師事跡材料，便利大家閱讀與鑒賞!優(yōu)秀老師事跡材料1光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開(kāi)懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師!記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的!鈴一上課鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影？平常她可是從不遲到呀/同學(xué)們正奇怪的左思右想!吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了!同學(xué)們都尋名望去，來(lái)人正是我們的詹老師!在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致

2、!對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了!說(shuō)話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手，肯定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我的心中不由生出一種濃濃的敬意!今天我們學(xué)習(xí)第5課!詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶嘶啞而又盡量放大，就來(lái)平常不認(rèn)真聽(tīng)講的陳陽(yáng)也仔細(xì)地做著筆記!我正仔細(xì)地聽(tīng)著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，伴著聽(tīng)講的聲響也低了下來(lái)!老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清晰地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們互相

3、看看都在為老師擔(dān)憂!詹老師卻猛地?fù)炱痤^，微笑著連續(xù)講課，我不禁呆住了!鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上出現(xiàn)出苦痛的神色!啊!詹老師是以她那劇烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)心忍過(guò)!熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀!哎!如今回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神!老師，我是多么的想你!優(yōu)秀老師事跡材料2詩(shī)人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們勝利道路上功不行沒(méi)的人。我們玩皮時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地批判，我們勝利時(shí)，老師同我們一樣共享著勝利的喜悅。我的新老師，是一位具有無(wú)比寬廣胸懷的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的老師。相見(jiàn)的那一天，您著裝整齊，大張旗鼓。我一見(jiàn)到

4、就感覺(jué)到一股正直的風(fēng)氣，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)您慈愛(ài)的面龐中帶著三分嚴(yán)肅，一雙有神的眼睛慈愛(ài)而又和氣的注視著我們，心里肯定高興不得。而我卻有些不自由。軍訓(xùn)時(shí)，您每天都在強(qiáng)調(diào)走正步時(shí)的樣子應(yīng)當(dāng)快速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和你作對(duì)似的?？墒悄銖膩?lái)沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)一點(diǎn)火，只是看在眼里，急在心上。我們也暗自懇求上天讓我們走好吧，讓老師快樂(lè)一些?？墒遣慌椭坏每帐侄?。我認(rèn)為老師回來(lái)肯定非常憤怒?？墒撬貋?lái)只是耐著性子跟我們講了很多道理，使我頗有感悟，下定決心在學(xué)?？隙ㄒ獙W(xué)出樣子來(lái)，不僅僅是為了我自己，還是為了一天到晚為我們愁苦的老師。開(kāi)學(xué)了，一切恢復(fù)安靜了。老師相信我們會(huì)卷土重來(lái)，洗雪恥辱?？墒俏覀兒懿粻?zhēng)

5、氣，第一天就“榮獲”三張扣分單，我心里都急得像熱鍋上的螞蟻了!老師也只得把這些委屈放在肚子里，然后又給我們講了很多道理?？墒呛檬虏怀?lái)，壞事每天有，學(xué)習(xí)成果又困擾住了我們這個(gè)集體，但是老師也從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們，他利用了課間和午間珍貴的休息時(shí)間給我們講題、講卷紙，甚至晚上很晚才能回家，我舍命的學(xué)習(xí)著，想用好的成果來(lái)報(bào)答老師?？墒俏译m然考得很好，但是有些同學(xué)的成果仍是不抱負(fù)，老師又讓我們一些好同學(xué)去幫忙他們提升成果。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都布滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛苦所導(dǎo)致的啊!老師，您以博大的胸懷寬容著我們，可是我們的成果始終處于低谷。但是您這半學(xué)期的努力沒(méi)有白付出，我們是時(shí)分

6、該證明自己了，是時(shí)分打破黑夜的寂靜了，我會(huì)用行動(dòng)證明我的，這一次我們肯定不會(huì)讓您絕望的!優(yōu)秀老師事跡材料3老師就像辛勤的園丁，為我們澆水、施肥，我們班也有一位辛勤的”園丁“班主任李老師。李老師是一位男老師，教我們語(yǔ)文。他個(gè)頭不高，身體均勻，別看他相貌平平，可是人不行貌相，海水不行斗量，這位老師可是一位很盡職的老師。記得他是從四班級(jí)開(kāi)頭教我們班，我們一開(kāi)頭覺(jué)得他不怎么樣，可后來(lái)這位老師好玩的課堂轉(zhuǎn)變了我們的看法。他上課嚴(yán)謹(jǐn)中又帶著幾分幽默，他的幽默既能活潑課堂氣氛，又可以提高學(xué)習(xí)效率。他要求我們課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上他從不用教科書(shū)，也能使我們把握書(shū)上的核心內(nèi)容。李老師還是一位”心理學(xué)家“。有一

7、次，我沒(méi)做復(fù)習(xí)作業(yè)，老師檢查時(shí)，我支支吾吾地說(shuō)：”老師我沒(méi)帶復(fù)習(xí)本?！八?jiàn)我說(shuō)話吞吞吐吐，就料到此事肯定另有蹊蹺，就問(wèn)我是沒(méi)帶還是沒(méi)寫(xiě)？我一口咬定沒(méi)帶復(fù)習(xí)本，他見(jiàn)我死不成認(rèn)，就走過(guò)來(lái)翻了翻我的書(shū)包，果真看到了我的復(fù)習(xí)本。我心想：肯定會(huì)批判我一頓，還可能叫家長(zhǎng)來(lái)呢?？山Y(jié)果大出我所料，老師只叫我坐下。我羞紅了臉，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但事后一想，老師也是為了我好，他找到我的本后也沒(méi)有批判我，也給了我保存一些尊嚴(yán)，以后我再也不撒謊了，我真佩服這位老師的教育水平。李老師更是一位”運(yùn)動(dòng)健將“。他酷愛(ài)各種運(yùn)動(dòng)，籃球、羽毛球，踢足球樣樣在行。我記得有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，老師見(jiàn)我們隊(duì)有些撐不住了，就過(guò)來(lái)

8、幫忙我們。天啊，這個(gè)平常那么不起眼的老師，如今和我們?cè)谝黄鸩珰⒃谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上!只見(jiàn)他突破了一道又一道防線，另一隊(duì)的主力急忙跑去搶球，就在這千鈞一發(fā)之際，老師果斷地把球傳給了我。我一用勁，球飛向守門(mén)員的右上方，擦著門(mén)柱進(jìn)了，我們歡呼雀躍，老師也走過(guò)來(lái)，伸出手，我也把手搭上去，隨后，十幾雙手也搭了上去，真是師生同心，其力斷金啊!老師，我們即將離開(kāi)小學(xué)，即將離開(kāi)您，我不會(huì)遺忘您那好玩的課堂；不會(huì)遺忘在我考差時(shí)您的一句勸慰；不會(huì)遺忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上對(duì)我的加油鼓掌；我也不會(huì)遺忘您訂正我撒謊時(shí)的淳淳教導(dǎo)；我更不會(huì)遺忘您對(duì)我的悉心培育與無(wú)盡的愛(ài)。我的勝利是由于您的教育，我的成果得益于您那好玩的課堂，我愛(ài)您，老師!優(yōu)秀老

9、師事跡材料4我是一名初二的同學(xué)，一名六班級(jí)的同學(xué)。我不是什么聞名的建筑家，也不是什么藝術(shù)家，只是我的幻想。但我明白，這是一個(gè)人最好的幻想。每個(gè)人的生命都有自己的特點(diǎn)，我們每個(gè)人都要努力地去完成自己的目標(biāo)，就好像每個(gè)人心中都有一個(gè)天平，我的夢(mèng)也不例外。我想做一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師，由于我明白，建筑的材料和別人的想法一樣，就好比是我們每個(gè)人都要想著的一樣。建筑是用來(lái)建筑自己想要的東西，我也會(huì)覺(jué)的，就好比是我的幻想。建筑的材料有好多種，例如：紙盒子、彩紙、彩色筆等等。建筑的材料都是用來(lái)做東西的，就好像是我們每個(gè)人都要設(shè)計(jì)的東西一樣，就好像是一個(gè)人一樣。而我，就屬于那些用來(lái)建筑的材料了。我一開(kāi)頭用的是彩

10、紙，我先剪出一些紙來(lái)。剪出一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)方形。剪出一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)方形，做出一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。我剪了一個(gè)長(zhǎng)方形，做好以后，又剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。這個(gè)時(shí)分，我的作品已經(jīng)完成了。我又剪了一個(gè)圓圓的盒子，做好以后，看看別的同學(xué)的作品，他們的作品都是一樣的，我很快樂(lè)。建筑的材料有好多種，例如：木頭，彩紙等等，但我最喜愛(ài)的就是用彩紙做的東西，由于彩紙很漂亮，我也很喜愛(ài)做，所以我想做一個(gè)很好的作家。由于我覺(jué)得，要想做一個(gè)有好玩的作家，就要有愛(ài)心，有好的心情，就必需有愛(ài)心，這樣做出才能給我們的將來(lái)帶來(lái)更美妙的希望。我想做一個(gè)小小的建筑設(shè)計(jì)師，我要把它們畫(huà)下來(lái)，由于他們是我的伙伴。每個(gè)人，都不行能是一帆風(fēng)順的，但我們會(huì)始終堅(jiān)持做下去，相信，這個(gè)世界會(huì)變成美妙的!優(yōu)秀老師事跡材料5親愛(ài)的洪老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我已經(jīng)是一個(gè)四班級(jí)的小同學(xué)了，是您把我從一個(gè)不懂事的小孩，教成一個(gè)會(huì)看書(shū)，會(huì)寫(xiě)字的人。洪老師，您像辛勤的園丁，把我們一朵朵花兒培育；洪老師，您像晝夜不息的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；洪老師，您像一支粉筆，為了教學(xué)，奉獻(xiàn)了自己的身體；洪老師，您像洪老師，四年來(lái)您辛苦了。每天您批作業(yè)要批到三更半夜，只能睡幾個(gè)小時(shí)，第二天，您還要不知倦怠的給我們上課，就這樣日