2022年中學9月份月度工作總結(jié)

1、第6頁共6頁2022年中學9月份月度工作總結(jié)一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、明確活動主題為確?！鞍踩逃顒釉隆惫ぷ鞯挠行?、有利開展，各校都成立由校長任組長，主管安全副校長為副組長，德育主任、班主任為成員的組織機構(gòu)。進一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責和任務(wù)，落實安全責任追查制。各校以“增強法制觀念，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和諧校園”為本次活動的主題。二、加大法制教育宣傳活動期間各校都利用學校廣播、校報?？?、法制宣傳板報、墻報、櫥窗、長廊等有效宣傳途徑，并以在校學生學習、生活密切相關(guān)的法律知識和學生身邊的案例為主要內(nèi)容，對學生進行法制教育。從而加強了學校法制文化建設(shè)，營造濃厚的法制宣傳氛圍。三、開展法制教育實踐各校都由

2、法制校長組織全體師生共同學習了中華人民共和國未成年人保護法，中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，通過學習使學生的法制意識得到了加強。法哈牛等學校通過召開法制教育班隊會；法律知識競賽；以法律為主題的征文或演講活動進一步鞏固了學生的法律意識和知識。公主屯等學校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、結(jié)幫教對子，多次同問題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識。姚堡等學校針對本次活動開展了在學生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為，特別是以大欺小、以強凌弱、等違規(guī)違法(犯罪)行為，從而揭示學生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決辦法。高臺子等學校校通過致家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳法律知識，引導(dǎo)家長學法守法，例如：高臺子學校

3、小學六年二班班主任柳靜老師通過家訪形式宣傳法制法律知識，使她所在班學生家長對法律知識有初步認識，從而有效地將法制教育延伸至家庭。從而進一步提高學生遵紀守法意識。在這次“安全活動月”活動中，新民市高中等學校都進一步加大對事故隱患的排查力度，由學校領(lǐng)導(dǎo)小組對學生中攜帶管制刀具等危險品的現(xiàn)象進行全面排查，對行為異常學生進行排查摸底，指派專人負責跟蹤，積極做好問題生工作，其中新民市高中收繳管制刀具三件，有效防止惡性事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過此次“安全活動月”的活動進一步增強學生法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護能力和預(yù)防違法犯罪的能力，抵御社會不良影響，全面提高了中小學生的遵

4、紀守法意識，營造學生健康成長的良好氛圍。一部分學校利用這次活動對突出的交通、飲食、用電等問題加大改進措施，同時也深入學習安全自救知識、其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進行“安全自救演練”活動，通過演練活動全校師生提高了安全防范意識，學生自救求生能力得到進一步提高。四、存在的問題和整改措施盡管本次活動取得圓滿成功，但與本次活動的要求應(yīng)有一定的差距，存在問題具體有以下幾個方面：1、個別教師和學生對本次活動認識不高，在活動中比較消極，得過且過。2、教學時間安排與活動時間相沖突，活動安排缺乏連續(xù)性。3、缺少必要的激勵機制、必要的設(shè)備和資金。整改措施：加強學習徹底傳變師生的思想意識和觀念。

5、合理安排活動時間，保證活動有序開展。加大資金投入確?；顒铀枰O(shè)備和資金。2022年中學9月份月度工作總結(jié)（二）教育是個大家庭，學校、家庭、社會共同承擔教育的責任，各司其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。家訪，作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。為了實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發(fā)展，根據(jù)張家港市教育局“關(guān)于開展_年教師節(jié)慶?；顒拥囊庖姟焙汀瓣P(guān)于開展第四個師德建設(shè)專題教育月活動_”文件精神，經(jīng)校長室研究決定在高一年級開展“萬名教師進萬家”集中家訪活動。_月_日，在瞿高海副校長的帶領(lǐng)下，高一班主任和部分任課教師，利用休息日，走進了部分學生的家，也走進了學生和家長的心。

6、現(xiàn)將本次家訪情況總結(jié)如下：一、思想重視，認清誤區(qū)、講究方法：活動開始時，部分教師對此有自己的看法?，F(xiàn)在信息這樣發(fā)達干嘛非得去學生家？但是走訪后，此想法開始變化了。也認識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學問與藝術(shù)。要想達到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結(jié)的經(jīng)驗就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵，巧建議”。家訪前一定和學生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。二、家訪中取得的成就：第一，獲得許多第一手育人資料。這次家訪，我們基本到了所分管的每一位學

7、生的家里，真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。第二，家長、老師互相信任。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、教學設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！很多家長在家訪中反復(fù)強調(diào)，把孩子放在洲沙中學，一百個放心！我們教師在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，全身心投入教育教學的干勁兒也必將深受鼓舞！

8、第三，多棱角認識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如高一(1)班的嚴可天同學，在校做事積極主動，但是在家卻很懶散，喜歡沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，讓父母很頭疼；高一(7)班的孫青同學，家中有兩個姊妹，她非常懂事，孝敬父母，從小勤儉節(jié)約，希望自己成為妹妹的榜樣，父母的驕傲。有些有個性的學生，本來覺得很難管，但走進他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。第四，換個角度看家長?，F(xiàn)在的學生家長年齡都在_歲之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對孩子的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育

9、起到了很好的補充作用。如高一(4)班何志偉的父親，雖然是個普通的司機，負擔兩個孩子的教育重擔。平時他們夫妻很節(jié)儉，省出錢來供孩子讀書。但是他說，只要對孩子的綜合素質(zhì)提高有好處的方式方法，他都會嘗試。這不暑假就讓兩個孩子外出旅游去增長見聞。三、家訪中存在的問題：第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些留守學生交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。類似的情況很多。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行

10、為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。第三，家長誤認為孩子很聰明，回家不學習也能取得好成績。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或著不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空

11、子可鉆，言行不一。四、重視家訪效果的反饋：老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。家訪后加強對學生的督導(dǎo)，以鞏固學生在家訪后家訪效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程。家訪后，不能對學生不聞不問，不能認為家訪完成就意味著完成了一項任務(wù)。家訪后，老師應(yīng)及時對學生加以督導(dǎo)，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學生心理不同程度的影響，學生可能會因此而重振旗鼓決心改變?nèi)秉c，也有可能再一段時間過后，被惰性影響，重復(fù)過往的錯誤，這樣就不能達到家訪的效果。本次家訪雖然只有半天時間，但是我們的收獲卻是非常明顯的。家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真