學?？茖W學科教研組一年教學工作方案模板匯編五篇-學校科學教研組工作方案

1、學?？茖W學科教研組一年教學工作方案模板匯編五篇_學校科學教研組工作方案. 一、指導思想 以培育同學科學素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，連續(xù)仔細學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導訓練教學工作，加強課堂教學討論，全面提高老師的教學水平和同學的科學素養(yǎng)。 二、工作目標 1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質(zhì)量。 2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。 3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校內(nèi)特色。 三、狀況分析 1.教研組概況 本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學的老老師，全體老師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)老師能樂觀溝通爭論。個別老師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學力量和調(diào)控力量還需加

2、強。 2.相關設施說明 目前，我校有兩個科學試驗室，都配備了先進的多媒體設備，有兩個小儀器室，試驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展供應了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前試驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。 3.師徒結(jié)對 培育對象：周照明指導老師：陳建秋 四、討論專題 學?？茖W課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的動身點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價供應依據(jù)。因此，本學期我們科學組討論專題為“學?？茖W課堂教學目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度動身，仔細把握科學課程

3、標準的要求，在研讀教材、領悟編者意圖的基礎上，結(jié)合同學的年齡、心理特點、認知水平和接受力量制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質(zhì)量。 五、學科競賽 1.開展3-6班級同學科學學問競賽。 2.參與全國學校科學老師論文和同學小論文競賽。 六、詳細工作內(nèi)容和措施 1.加強訓練理論學習 仔細學習學校科學課程標準，在讀懂、讀通學校科學課程標準的基礎上，組織老師開展專題性的研討，引導老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期常常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。 2.加強老師業(yè)務進修 定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，相互聽課、相互學習，努力提高每節(jié)課的效

4、率和質(zhì)量。高度重視科學老師的理論創(chuàng)新，樂觀撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。細心備課，仔細上課，科學合理地支配好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。 3.加強教學常規(guī)管理 講究備課的實效，深化落實“自主、合作、探究”教學法，注意讓同學體驗科學發(fā)覺、科學討論、科學制造的過程，形成自主的科學態(tài)度，進展科學素養(yǎng)，織同學參加科學試驗與科學實踐。平常做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習愛好、學習態(tài)度和學習習慣的培育。 4.開展主題科技活動 青少年科技訓練工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技訓練必需同學科的整體工作有機結(jié)合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，樂觀指導同學開展課外科學討

5、論活動。重視科學課教學的拓展延長，指導同學開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導同學進行科技小制作和小創(chuàng)造的實踐，處理好科技訓練與其他學科的關系，豐富同學的課余生活，提高同學的科技創(chuàng)新意識。 學校科學學科教研組一年教學工作方案模板(篇二) 一、指導思想: 本學期,連續(xù)以構建“翻轉(zhuǎn)課堂”為目標,以“主動進展、差異進展、生本進展”為策略,以“兩周兩課”為載體,促科學老師在討論中學習,改進教學策略,積累閱歷,加深自己對教學活動規(guī)律的熟悉和理解,提高自身訓練教學理論、訓練教學實踐、訓練教學評價等專業(yè)水平,使全體科學老師朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向邁進,營造深厚的教研氛圍,推動學?？?/p>

6、學訓練工作的可持續(xù)進展。 二、工作重點及準備: 1.通過教研活動和參與市里的各種專項競賽,培育科學老師的責任心和使命感,提高老師實施素養(yǎng)訓練力量和訓練創(chuàng)新力量,讓老師成為新課程改革的“領路人”。 2.優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂教學管理機制,不斷改進科學老師的課堂教學行為,使翻轉(zhuǎn)課堂“個性化”。 3.通過開展形式多樣的研討活動,共同探究“以生為本”理念下的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,促進同學的全面進展。 4.加強電化教學的管理與使用,實現(xiàn)平板與科學課堂教學的有效整合,全面提高老師的信息技術水平。 三、老師活動: 1.老師讀書活動(詳見附表)。 本學期每位老師至少閱讀一本訓練教學專著,并在兩周一次的教研組會議上進行溝通。

7、推舉書目:緘默的大多數(shù)(王小波著)、一位訓練學教授的聽課評課與教學斷想(余文森著)、新訓練之夢(朱永新)、 每個孩子都能勝利(【美】托馬斯阿姆斯特朗著)。 2.集體備課支配。 本學期我們教研組連續(xù)樂觀開展一周一次的備課組活動,兩周一次的教研組活動。采納自主備課和集體備課相結(jié)合的形式,既要構思自己的方案,又要凝聚集體的才智。 3.聽課評課支配(詳見附表)。連續(xù)“兩周兩課”活動,把翻轉(zhuǎn)課堂的模式和步驟及課堂管理進行深化討論。 附表1:科學組“兩周兩課”開課、評課、評書支配 周次日期開課人評課人評書人 4.導學案編制。 由原來的純?nèi)蝿帐礁倪M為問題引導式。 例如,七上第一章第3節(jié)科學觀看,原來的導學案

8、為: 1、自主學習課本P13P17,對比作業(yè)A本P2第14題,給書上重點劃線畫圈,并完成這4題。 2、在試驗時,我們應當怎么做?(提示:P17,4個要點) 3、完成課本P13、P17活動、作業(yè)A本P2P3第6、9、11題中的試驗,并對比要求用鉛筆記錄現(xiàn)象(寫在課本或作業(yè)本上)。其中課本P17活動和作業(yè)A本第6題的第(1)(2)小題拍照,第(3)小題和第11題拍視頻。 4、分工查找資料完成課本P17課后練習第14題。(要求:T1T2直接記錄在書上,T3打印資料,T4做成幻燈片(有圖片和簡潔文字說明,不超過5張) 現(xiàn)改為: 1.完成P13活動,做好相應的記錄和結(jié)論。 2.先用肉眼直接推斷P14圖1

9、-33和圖1-34,然后借助工具來推斷。兩次結(jié)果全都嗎?這個活動想告知我們什么? 3.閱讀圖1-36,圖1-37,圖1-38,進一步熟悉到:很多觀測儀器,大大拓展人類的觀看力量。 4.觀看結(jié)果的記錄常見的有幾種? 5.完成A本作業(yè)本P2T1-T5。 提前預備T6、T9試驗。(有愛好的同學可拍成視頻傳給老師) 5.學科素養(yǎng)考核預備。樂觀查找類似的資料,讓學科組老師提早學習,爭取做好充分的預備。 四、同學活動:(詳見附件) 附表2:本學期市里科學教研活動支配表 學?？茖W學科教研組一年教學工作方案模板(篇三) 一、指導思想： 全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分綻開群眾性教學討論，加強指導，完善服

10、務”。同時教學討論確立以人為本的理念，從本區(qū)廣闊一線老師的教學需要動身，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深化，扎實，有效地綻開討論，群策群力，共同探討，協(xié)同相關部門把科學學科老師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體，討論的共同體，進展的共同體。 二、主要工作： （一）加強學習，更新觀念，提高老師科學素養(yǎng)以及訓練教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦 1、細心組織各種學習活動，樂觀構建學習型組織。 （1） 仔細學習和鉆研科學課程標準，系統(tǒng)鉆研新教材。 （2） 仔細學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和閱歷。 （3） 仔細學習和鉆研有關討論性學習，校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。 （4） 仔細學

11、習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。 2、加強對科學老師理論學習的指導，進一步提高廣闊老師的理論素養(yǎng)和水平。 （1） 仔細學習省知名課程與教學專家的訓練教學理論學習輔導報告。從老師的不同需求動身，實行“參加式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。 （2）營造良好學術氛圍，為各種不同類型的老師溝通訓練教學閱歷創(chuàng)設平臺，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應條件和機會。 （二）加強課程建設，提升課程實施水平 1、嚴格執(zhí)行課程標準與課程方案，加強管理，杜絕違規(guī)行為。 2、在參與市新教材培訓的基礎上，有序開展教材章節(jié)分析，教案設計，教學方法討論和訓練資源建設等方面的討論。討論，吃透新教材，全面把握

12、新教材編寫意圖。 3、貫徹，做好專題討論工作，樂觀參加重要專題中法合作“做中學”項目討論。 4、依據(jù)地方課程資源，整合，開發(fā)有特色的科學校本課程，并嘗試與綜合實踐活動等課程結(jié)合。 （三）改善教研方式，提高教研質(zhì)量 1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動老師參加教研的樂觀性，激勵老師自主開展教研活動。 2、切實加強詳細試驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的討論水平。 3、依據(jù)“常州市中學校教研組建設章程”，完善學校教研組。 4、加強課堂教學評價討論，討論幾類課的差別和聯(lián)系。 5、仔細學習新編教學情境設計，課堂教學實錄及評析，提升對課堂教學的領悟力量。參加教學設計典型案例征集。 （四）以訓練科研為先導，以課

13、題討論為抓手，深化訓練教學改革 1、探究學校科學學科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實效性。重視應用討論，行動討論，微觀討論；重視質(zhì)的討論；以課堂教學，課程建設等詳細問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“問題即課題，討論即行動，成長即成果”的行動理念。 2、樂觀參加省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與討論”的結(jié)題工作。 （五）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷進展 1、加強對提高課堂教學效益問題的討論，構建符合本地實際，促進老師和同學進展的課堂教學評價體系。 2、不斷完善學校科學學科同學學業(yè)評價體系。著眼于充分全面了解同學，關心同學熟悉自我，建立自信，關注個

14、別差異，了解同學進展中的需求，探究建立促進同學進展的評價體系。 3、逐步采納 “老師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。建立以老師自評為主，同時有校長，同行，同學，家長共同參加的評價制度，使老師從多方面獲得改進工作的信息，老師對自己教學行為進行分析與反思，在自審，反思基礎上自評，不斷提高教學水平。 三、詳細支配： （略） 學校科學學科教研組一年教學工作方案模板(篇四) 一、指導思想： 以學校工作方案為指導，全面貫徹教科處和教育處工作精神，更新訓練觀念，扎實做好科學試驗教學工作，努力培育學科師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師優(yōu)勢，樂觀開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質(zhì)量。以培育習慣、激發(fā)愛好為

15、目標，切實提高同學的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質(zhì)量的有效途徑。 二、基本狀況： 1、科學組有位兩位專職老師、.位兼職老師，全組老師責任心強，工作仔細，樂于鉆研教材。組內(nèi)老師能樂觀溝通爭論。能仔細備課，深化同學，課前預備比較充分，樂觀籌備各種試驗器材，教學中能結(jié)合實際狀況合理利用有效資源，對同學愛好愛好進行培育。每位老師能樂觀參加訓練科研工作，常常相互學習，重視對新理念、新課標的學習和鉆研。由于試驗室不能滿意大班額的同學，使科學試驗預備和試驗教學活動不簡單開展，再加上部分人對科學教學的不重視和任課老師任務重等緣由，使科學老師完整深化系統(tǒng)地開展科學試驗教學活動大大打了折扣。 2、學?？茖W課程

16、是以培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，樂觀提倡讓同學親身經(jīng)受以探究為主的學習活動，引領他們學習與四周世界有關的科學學問，關心他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與.的關系，科學試驗是主渠道，但由于學校只有兩試驗室，沒有實踐活動場所，四個班級18班使用試驗室，這給科學老師的教學工作帶來了難度。 三、工作目標： 1、加強學習，推動課改試驗成果，連續(xù)保持科學教學質(zhì)量的領先地位。 2、加強進修，提高教學業(yè)務水平，樹優(yōu)秀老師形象。 3、訂正同學的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培育同學科學愛好和科學素養(yǎng)，要同學像科學家一樣重視科學學習，要同學有肯定的科學創(chuàng)新力量。 4、培育同學的創(chuàng)新實

17、踐力量，放手讓同學自主探究、自主學習，讓同學在溝通中學習、在學習中積累閱歷。 5、用試驗活動提高同學科學素養(yǎng)，試驗老師要針對同學特點，開展各類愛好小組活動，以點帶面，讓80%的同學進入科學愛好小組（.一式兩份交林波）。 6、鼓舞全體同學樂觀參與科技小創(chuàng)造小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高同學科學實踐力量。 7、組織四、五、六班級同學結(jié)合科學課程開展小課題討論活動，指導同學做好觀看、試驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學記錄”競賽。 8、鼓舞同學閱讀課外書，多看科普學問，開展科學學問小競賽，豐富同學的科學學問。 9、組織同學參與青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學校形象。 四、工作措施：

18、1、加強業(yè)務學習，不斷提高組內(nèi)老師修養(yǎng)。仔細學習學校下發(fā)的.資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。 2、連續(xù)學習科學課標，組織老師開展專題性課題研討，任課老師要仔細鉆研教材，把握教材意圖，全面把握教學目標。 3、用新課標來評價衡量課堂學質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質(zhì)量。 4、開展閱歷溝通，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規(guī)，連續(xù)提高老師的業(yè)務水平。 5、開展撰寫札記、反思等教研活動，老師要重視科學理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐，仔細總結(jié)自己的教學閱歷，提高自己的科研水平。 6、細心備課，仔細上課，合理地支配

19、各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新；組織老師參與教科研征文競賽活動，力爭有肯定論文在各級訓練報刊雜志發(fā)表。 7、老師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學方向；要相互聽課，科學專職老師本學期每人聽課十節(jié)及以上，努力提高課堂教學效率。 8、老師要按學校教育處和教科處工作方案要求完成教學常規(guī)和訓練科研任務，提升自己的專業(yè)水平，履行老師工作職責。 五、活動內(nèi)容： 2、3 月 探究研討法進課堂；制定教研組方案；班級科學教學方案；備好各班級的教案。 4 月 教學常規(guī)檢查；課堂教學案例研討活動；教學反思；半期工作溝通；于芳老師科學教研活動。 5 月 課題討論工作，組內(nèi)成員試驗教學相互學習與溝通。 6

20、月 觀看教學錄像；楊慧麗老師科學教研活動。 7 月 期末理論學習溝通；期末復習與評價。 學校科學學科教研組一年教學工作方案模板(篇五) 一、指導思想： 根據(jù)市區(qū)訓練局教研室工作和學校教研室的工作目標，結(jié)合本組的教學工作實際狀況，連續(xù)推動新課程改革，加強課堂教學改革討論，著眼于“有效備課”，切實提高學科教學整體水平。 二、工作目標： 1、提高科學教學質(zhì)量，確保完成的各項教學任務。 2、連續(xù)以課改為中心，抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。 3、加強理論學習，深化訓練科研，提高科學老師素養(yǎng),推動教學改革。 4、充分發(fā)揮集體教研的作用，達到減負、提質(zhì)、高效的教學工作。 三、工作要點： 1、加

21、強理論學習，推動課堂模式的改革試驗 （1）組織本組老師學習新模式操作程序和新科學課程標準，研討近三年的中考試題。 （2）以新課程標準提倡的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。 2、樂觀開展教學討論活動 1）各老師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題討論工作。各老師確定個人教研專題，并依據(jù)課題進行教改實踐，連續(xù)開展組內(nèi)老師5上課、聽課、評課活動，使老師們相互學習，取長補短。圍繞科學學科訓練教學中存在的一些問題，樂觀開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學老師共同討

22、論，充分調(diào)動老師參加教研的樂觀性，形成良好的教研氛圍。 2）組織老師學習教科研論文，為深化教學討論服務。樂觀組織和參與教研室和本校的各項活動。 3、多多組織老師外出培訓，學習觀摩名師、能手的教學課堂。仔細組織科學老師參與市、縣科學各項教研活動，引導科學老師明確科學學科課程改革的方向，使老師進一步轉(zhuǎn)變訓練教學觀念。 4加強質(zhì)量監(jiān)測，準時反饋，提高教學質(zhì)量。 5強本校教研活動，提高教學質(zhì)量：.圍繞科學學科訓練教學中存在的一些問題，樂觀開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學老師共同討論，充分調(diào)動老師參加教研的樂觀性，形成良好的教研氛圍。 6依據(jù)市區(qū)教研室舉辦同學“三小”活動要求結(jié)合本校實際狀況，有

23、方案有側(cè)重的開展活動。激發(fā)同學的愛好，發(fā)覺、培育具有潛質(zhì)的同學，促進提高同學的創(chuàng)新精神與實踐力量。 四、詳細工作支配如下： 13周，制定科學組的15規(guī)劃 46周，學習市、區(qū)學?？茖W教研活動工作方案 79周，開展科學組教研活動，開課，聽課，評課活動 1012，期中復習與質(zhì)量分析，外出杭州教研活動 1315，學習有效備課為主題的教研活動，開展集體備課 1618，開展同學科學素養(yǎng)競賽活動 1921，期末復習，學期教研活動總結(jié) XX中學科學組 教學研討活動 7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯 8、蘇州市學?？茖W三班級下冊新教材培訓活動四月份： 圍繞教研活動主題開展討論學習活動。（觀摩錄像課） 4月份 1

24、、4月六仔細檢查 2、教研組教研課 3、上崗三年新老師開課 4、吳江區(qū)學?？茖W教研活動 五月份： 1、骨干老師展現(xiàn)課。 2、5月六仔細檢查 3、上崗三年新老師匯報課（教務處支配） 4、蘇州市學校科學評優(yōu)課活動 六月份 1、教研組工作小結(jié)。 2、教學工作質(zhì)量評價 3、期末總結(jié)工作。 科學試驗教研組工作方案模板【篇三】 指導思想： 以市研訓中心、學校工作方案及河濱學校三年主動進展規(guī)劃為指導，以培育同學的科學素養(yǎng)為宗旨，加強科學課課堂教學的實踐討論，規(guī)范課程管理，提高教學質(zhì)量，使我組的每位老師在本學期都能再上一個臺階。 加強教學常規(guī)管理 連續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充

25、分落實，扎實有效地開展訓練教學工作。要加強課堂常規(guī)管理，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學事故，要連續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的詳細運用，自覺地喚起同學的內(nèi)在學習熱忱，培育同學良好的行為習慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學科的教學內(nèi)容之中，實現(xiàn)全面育人目標！ 提高教學質(zhì)量 1、加強理論學習，組織本組老師學習科學課程標準，提高科學老師對課程改革的熟悉，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新課程標準提倡的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。 2、鉆研教材，理解、把握編者的意圖，體

26、現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的目標設計要有用教材教的意識，應當依據(jù)同學的狀況來處理教材留下的空間，細心設計課堂教學過程，既要有力量把問題簡明地闡述清晰，同時也要有力量引導同學去探究，使科學教學真正成為同學科學的啟蒙訓練。 3、樂觀開展有效、有序的教學討論活動。老師的成長離不開教學討論，老師個人的自我反思、老師集體的同伴互助是老師專業(yè)成長的基本力氣。對在訓練教學過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領導及相關專業(yè)人士直接介入對教研組共同關懷的問題的爭論，進行深層次的思索和探究，漸漸打造學習共同體。 4、加強試驗管理。對于教學試驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨便亂放。全部儀

27、器的借還都要在新瑞試驗管理系統(tǒng)中作好記載，并簡要記錄試驗過程。 本學期主要工作 1、制定教研組工作方案和教學方案； 2、 組織同學參與電腦制作活動； 3、組織學校生參與科學探究試驗方案設計現(xiàn)場賽； 4、參與市科學老師研訓一體化“研、訓、評”單項技能競賽； 5、協(xié)辦市信息技術學科研訓活動 ； 6、參與市“教海探行”征文評比活動； 7、學期工作總結(jié)。 科學試驗教研組工作方案模板【篇四】 一、指導思想： 仔細貫徹落實教研室、學校教育處的工作方案，著眼于同學創(chuàng)新精神、實踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學策略討論，提高科學課堂教學的高效性，營造科學老師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深化科

28、學新課程試驗和教學科研，提高科學教學質(zhì)量，培育同學的科學素養(yǎng)，推動我?？茖W教科研工作深層次的進展和提高。 二、工作目標： 以科學的訓練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導，立足課堂教學，切實深化課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；搭建業(yè)務平臺，快速推動老師訓練教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)水平的更高進展；營造科普氛圍，扎實培育同學自主實踐創(chuàng)新的力量，促進科學素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細工作及措施： 加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效果 （1）落實教育處對老師的教學常規(guī)管理，做到提前備好課，對于試驗課要在課前做好試驗預備工作。課后要準時做好教學反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導致降低

29、了教學質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強聽課，聽課后做簡潔溝通。 （3）依據(jù)學校要求，教研組長對老師平常的備課、作業(yè)狀況在學期中進行2次檢查。 三、活動內(nèi)容支配： 周次主要支配 第1周布置教學方案 第3周第一次集體備課 第5周組內(nèi)老師公開課 第8周科學第一次月考 第9周教學常規(guī)檢查 第12周其次次集體備課 第13周外出聽課支配 第15周科學其次次月考 第16周其次次教學常規(guī)檢查 第17周教學常規(guī)檢查 科學試驗教研組工作方案模板【篇五】 一、指導思想： 仔細貫徹落實區(qū)教研室、學校教育處的工作方案，著眼于同學創(chuàng)新精神、實踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學策略討論，提高科學課堂教學的高效性，營造科

30、學老師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深化科學新課程試驗和教學科研，提高科學教學質(zhì)量，培育同學的科學素養(yǎng)，推動我校科學教科研工作深層次的進展和提高。 二、工作目標： 以科學的訓練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導，立足課堂教學，切實深化課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；搭建業(yè)務平臺，快速推動老師訓練教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)水平的更高進展；營造科普氛圍，扎實培育同學自主實踐創(chuàng)新的力量，促進科學素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細工作及措施： 1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效果。 （1）落實教育處對老師的教學常規(guī)管理，做到提前備好課，對于試驗課要在課前做好試驗預備工作。課后要準時做好教學反思，

31、防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導致降低了教學質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強聽課，聽課后做簡潔溝通。 （3）依據(jù)學校要求，教研組長對老師平常的備課、作業(yè)狀況在學期中進行三次檢查。 2、推動老師訓練教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)進展。 （1）以校本教研為載體，促動老師業(yè)務水平的進展。鼓舞老師在科學課程的教科研活動中，以自我反思、自我積累為形式，深化開展教科研活動。 （2）加強集體備課，在組內(nèi)老師遇到難以解決或有懷疑的時候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力氣來優(yōu)化的課堂教學。 （3）更新訓練觀念，學習新課標訓練理論。 3、營造科普氛圍，扎實培育同學自主實踐創(chuàng)新的力量，促進科學素養(yǎng)的全面提

32、升。 4、樂觀實施素養(yǎng)訓練，提高同學科學素養(yǎng)。 （1）培育同學仔細傾聽習慣。每位老師在課堂教學中要通過各種激勵機制留意培育同學仔細傾聽他人發(fā)言的習慣，轉(zhuǎn)變?nèi)螒{插話和不仔細傾聽的習慣，同時還要培育同學小組合作爭論的習慣，做到爭論的規(guī)范性和有序性，為了鼓舞同學仔細傾聽和相互協(xié)作。 （2）培育同學良好的科學素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求同學樂觀參與爭論，仔細觀看，科學地進行試驗，能利用所學學問解決生活問題，并做有效的記錄。 （3）在課堂教學中應充分發(fā)揮同學的主體作用，多讓同學提問、發(fā)言、爭論，可以實施依據(jù)同學的問題進行課堂教學，實現(xiàn)課堂教學為同學服務，而不遵循老師意圖。 四、活動內(nèi)容支配： 周次主要支配 其次周

33、布置教學方案 第四周第一次集體備課 第五周蘇xx老師公開課 第八周科學第一次月考 第九周教學常規(guī)檢查 第十二周其次次集體備課 第.周教學開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課 第十五周其次次月考 第十六周其次次教學常規(guī)檢查 第十七周第三次集體備課 其次十周第三次教學常規(guī)檢查 其次十二周期末考試 學校科學教研組月度工作方案.匯合五篇 歲月無痕，上學期的學?？茖W教研組教學工作快要完結(jié)，依據(jù)學校領導的要求，我們不得不提前擬制好學?？茖W教研組下半年工作方案，工作方案是描述如何運用資源去達成目標的一個方法。所以學?？茖W教研組下半年工作方案主要是寫哪些內(nèi)容呢？請您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的學?？茖W教研

34、組月度工作方案.，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 學校科學教研組月度工作方案.【篇一】 本學期，我們要把全面實施新課程標準，作為科學教研組的中心工作來抓，仔細貫徹落實基礎訓練課程改革綱要 、加快推動基礎訓練課程改革和科學新課程標準。堅決信念、樂觀進取，努力提高我校的科學教研工作水平，特制訂本學期的工作方案。 一、指導思想 素養(yǎng)訓練的進展，其根本目的是培育同學的全面進展，提高同學的創(chuàng)新思維及制造力量。其核心就是創(chuàng)新力量、實際的動手力量和觀看力量等科學素養(yǎng)的培育。由于科學課程擔當著培育學校生科學素養(yǎng)的重任，科學課程的內(nèi)容和課程結(jié)構都與同學的生活和閱歷緊密結(jié)合，為同學的終身進展供應必備的基礎學問、基

35、本技能和良好的情感進展與價值觀?？茖W課程以創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，重視進展同學搜集處理信息的力量、自主獵取新學問的力量、分析解決問題的力量、溝通與合作的力量，其地位在整個學校訓練中是越來越重要。因而，學好科學這一課程也顯得越來越重要。 二、工作支配 1、學期初，組織全體科學組老師學習新課程，爭論本學期教研工作，制訂詳細的工作方案。 2、參與片區(qū)的教研工作活動，了解科學教研的新動向。 3、做好校本教研工作，仔細組織老師備課。 4、更新科學教學理念，抓好課改課堂試驗，努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，樂觀探究新課程教學的規(guī)律。 5、落實好聽、評課制度，通過互聽、互評，準時反饋、總結(jié)教學閱歷，努力提

36、高我?？茖W教研工作水平。 6、組織老師進行科學探究方面的學習，使老師了解科學探究的一般過程、原理、方法要點以及熟悉如何利用科學探究的技能和方法。從而更好地進展同學學科學、用科學的力量。 7、仔細學習先進的教學理論，教案的分析、討論，仔細撰寫教學活動的方案和教學反思。 8、鼓舞同學不斷增加創(chuàng)新意識，大力培育奇怪心、大膽發(fā)揮想象力，學會多角度思索問題，從而提高同學的科技素養(yǎng)。 9、組織老師進行科學課堂的課例討論，信息技術進行微課。 三、詳細支配 九月份 ： 1、教材分析，制定教研組方案、試驗方案、班級科學教學方案，備好各班級的教案 2、組織開展科學組教研活動。 3、組織同學參與“金點子”競賽 十月

37、份： 1、開展課題討論工作。 2、連續(xù)開展說課、聽課、評課活動。 3、參與吳江區(qū)學?？茖W教研活動 4、組織同學參與金鑰匙競賽決賽 5、組織同學參與中學校生科技模型競賽 6、課題展現(xiàn)：蘇瑤逸 吳徐玨 周黎瑤 十一月份： 1、抓好課常規(guī)完善課堂教學工作。 2、組內(nèi)連續(xù)開展聽課、評課工作。 3、課堂展現(xiàn)：唐文健 呂碧雯 十二月份 1、課題討論工作，組內(nèi)成員試驗教學相互學習與溝通。 2、組織開展聽評課活動。 3、科學課堂教學討論活動，科學課試驗操作檢查。 4、課堂展現(xiàn)：查莉琳 一月份 1、組織同學進行期末復習。 2、完成學科考查，各項資料整理匯總。 3、制定學科總結(jié)。 學?？茖W教研組月度工作方案.【篇

38、二】 指導思想： 以市研訓中心、學校工作方案及河濱學校三年主動進展規(guī)劃為指導，以培育同學的科學素養(yǎng)為宗旨，加強科學課課堂教學的實踐討論，規(guī)范課程管理，提高教學質(zhì)量，使我組的每位老師在本學期都能再上一個臺階。 加強教學常規(guī)管理 連續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實，扎實有效地開展訓練教學工作。要加強課堂常規(guī)管理，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學事故，要連續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的詳細運用，自覺地喚起同學的內(nèi)在學習熱忱，培育同學良好的行為習慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學科的教學內(nèi)容之中，實現(xiàn)全面育人目標！ 提高教學質(zhì)量 1、加強理論學習，組

39、織本組老師學習科學課程標準，提高科學老師對課程改革的熟悉，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新課程標準提倡的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。 2、鉆研教材，理解、把握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的目標設計要有用教材教的意識，應當依據(jù)同學的狀況來處理教材留下的空間，細心設計課堂教學過程，既要有力量把問題簡明地闡述清晰，同時也要有力量引導同學去探究，使科學教學真正成為同學科學的啟蒙訓練。 3、樂觀開展有效、有序的教學討論活動。老師的成長離不開教學討論，老師個人的

40、自我反思、老師集體的同伴互助是老師專業(yè)成長的基本力氣。對在訓練教學過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領導及相關專業(yè)人士直接介入對教研組共同關懷的問題的爭論，進行深層次的思索和探究，漸漸打造學習共同體。 4、加強試驗管理。對于教學試驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨便亂放。全部儀器的借還都要在新瑞試驗管理系統(tǒng)中作好記載，并簡要記錄試驗過程。 本學期主要工作 1、制定教研組工作方案和教學方案； 2、 組織同學參與電腦制作活動； 3、組織學校生參與科學探究試驗方案設計現(xiàn)場賽； 4、參與市科學老師研訓一體化“研、訓、評”單項技能競賽； 5、協(xié)辦市信息技術學科研訓活動 ； 6、參與市“教海探行

41、”征文評比活動； 7、學期工作總結(jié)。 學?？茖W教研組月度工作方案.【篇三】 一、指導思想： 仔細貫徹落實教研室、學校教育處的工作方案，著眼于同學創(chuàng)新精神、實踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學策略討論，提高科學課堂教學的高效性，營造科學老師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深化科學新課程試驗和教學科研，提高科學教學質(zhì)量，培育同學的科學素養(yǎng)，推動我?？茖W教科研工作深層次的進展和提高。 二、工作目標： 以科學的訓練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導，立足課堂教學，切實深化課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；搭建業(yè)務平臺，快速推動老師訓練教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)水平的更高進展；營造科普氛圍

42、，扎實培育同學自主實踐創(chuàng)新的力量，促進科學素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細工作及措施： 加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效果 （1）落實教育處對老師的教學常規(guī)管理，做到提前備好課，對于試驗課要在課前做好試驗預備工作。課后要準時做好教學反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導致降低了教學質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強聽課，聽課后做簡潔溝通。 （3）依據(jù)學校要求，教研組長對老師平常的備課、作業(yè)狀況在學期中進行2次檢查。 三、活動內(nèi)容支配： 周次主要支配 第1周布置教學方案 第3周第一次集體備課 第5周組內(nèi)老師公開課 第8周科學第一次月考 第9周教學常規(guī)檢查 第12周其次次集體備課 第13

43、周外出聽課支配 第15周科學其次次月考 第16周其次次教學常規(guī)檢查 第17周教學常規(guī)檢查 學?？茖W教研組月度工作方案.【篇四】 一、指導思想： 以全民素養(yǎng)行動方案綱要精神為指針，以科學課程綱要為指導，以學科隊伍建設為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探究新課程理念下的課堂教學的目標，方式以及教學規(guī)范，評價標準，促進全市學?？茖W教學質(zhì)量的提高。 二、常規(guī)教學 本期行課20周，時間緊，任務重，必需抓好教學管理，保證教學質(zhì)量，也要從中找到多學科的契合點，為綜合學科課程的討論打基礎。堅持每周檢查教案，并做適當?shù)呐?。堅持每周輪番聽課。詳細措施如下： 工作措施： 1、抓校本教研，促教學方式

44、的轉(zhuǎn)變。樂觀開展集體備課活動，以參加式備課活動為主，充分利用老師的集體才智，優(yōu)化教學設計，努力提高課堂教學實效。 2、開展課題討論，促進老師專業(yè)的成長。圍繞課題樂觀開展學?？茖W教研活動，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培育同學科學素養(yǎng)；科學課如何構建科學探究的課堂”等等。 3大力開展以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的教學討論活動，多組織討論課和研討課等多種活動。 4開展網(wǎng)絡教研活動，培育后備隊伍，促進老師專業(yè)的成長。 三、教學科研 本期連續(xù)堅持將學科教學與教學科研相結(jié)合，協(xié)作課程改革的要求，本學年主要的討論課題是：“同學學習活動的有效性”，本期教研活動都將以之為主線開展，把討論貫穿于實際教

45、學及同學的活動中，為促進科學課程的多元目標得到真正的落實和達成，去為提高科學課的教學質(zhì)量服務。 主要支配如下： 1、理論學習，教研組長帶頭將各方有用的閱歷、放到網(wǎng)上科學組的空間里，大家相互學習溝通，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。 2、每個班級都開展行動討論，每單元后進行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學中的創(chuàng)新設計方案、效果、改進設想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學個案保存下來并要求在期末以前形成相應的論文。 四、各年段培育目標及效果： 三班級：具有初步的觀看力量與探究力量，通過多種活動激發(fā)并維持同學學習熱忱。同學通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學科學，愛科學的熱忱。 四班級：

46、具有肯定的試驗與記錄技能，養(yǎng)成長時間觀看并記錄的科學學習習慣。同學在本學期中接觸到了較多的科學試驗，是試驗力量增長最快的一學期。 五班級：培育同學對比試驗的設計力量和分析數(shù)據(jù)的力量，能自覺運用科學探究的過程與方法來解決問題。同學在本期學習中加強了對課堂記錄的要求，以及課堂練習的要求，多數(shù)同學完成狀況好。 六班級：培育同學抽象思維力量與精確分析數(shù)據(jù)的力量，并加強后期復習和管理。六班級的課程支配較敏捷，補充了的大量的課外活動內(nèi)容，讓同學能綜合運用所學學問進行應用。 五、主要工作支配 9月： 1、參與市學?？茖W備課會議 2、布置本學期工作任務 3、學習科學課程目標 4、確定本組教研目標制訂方案。 1

47、0月： 1、參與市學?？茖W課堂教學主題研討活動暨備課會議 2、課堂教學展現(xiàn) 3、開展科技創(chuàng)新作品制作。 11月： 1、市學?？茖W小論文競賽 2、進行一次科普學問宣揚活動。 3、課堂展現(xiàn)活動 12月： 1、組織研討科學教學的新方法。 2、期末評價研討活動 3、整理科技資料。 4、撰寫科學教學論文。 5、撰寫本教研組工作總結(jié)。 學?？茖W教研組月度工作方案.【篇五】 一、指導思想 以教體局“作風建設年”、“訓練質(zhì)量年”、“學校管理年”活動目標為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促進展”的學校工作主線，堅固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高教學質(zhì)量為重

48、點，以優(yōu)化管理為手段，樂觀探究提高教學質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化訓練教學管理，全面推動我校的素養(yǎng)訓練向縱深方向進展。 二、本組成員狀況分析 本組共有四名專職科學老師，這四名老師各有特色、各具風格。宋玉枝老師是一名老科學老師，有著豐富的教學閱歷，擅長做同學的思想工作，這幾年始終擔當畢業(yè)班教學工作，在小考中取得了優(yōu)異成果。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學組時間不長，但是兩位老師非常勤奮和好學，業(yè)務水平增長很快，先后在中心校舉辦的教學評優(yōu)活動中獲獎，并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔當科學教學工作也有十年之久，期間多次擔當畢業(yè)班教學工作，并取得優(yōu)異成果，同時兼任教研組組長工作，多次在縣教學評優(yōu)活

49、動中獲獎，并有市級論文發(fā)表。 三、教研專題 本組成員在課后的溝通中有一個共同的發(fā)覺，就是不管中班級還是高班級，在課堂上總有一大部分同學不能跟著老師的思路走，不會傾聽老師的話，導致課堂效率低，成果難提高。在以往教學實踐的基礎上，我們確定了本組的教研專題“培育同學課堂上的傾聽力量”。 四、目標任務 1、協(xié)作我校科學課改建設，進一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)上乘、業(yè)務素養(yǎng)過硬，符合新課標要求的老師隊伍。 2、在科學學科教研教改中注意素養(yǎng)訓練，充分利用好我校為每個老師配備的電腦，學習先進教學技術，開展教科研討論，促進教學質(zhì)量的提高。 3、加強科學

50、課堂改革力度，樂觀開展對同學學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓同學想學、會學、樂學，成為學習的仆人。 4、幫助教育處抓好畢業(yè)班教學討論和同學的思想工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。 五、轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，樹立科學的訓練觀 1、仔細組織科學老師學習學校制定的工作方案，領悟精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化進展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培育同學的綜合實踐力量，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。 2、加強師德師風學習，提高老師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好個性的培育

51、，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關系。 3、加強理論學習，要求每位老師都會用現(xiàn)代訓練教學理論指導教學工作，仔細學習科學課程標準，組織老師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展溝通爭論，扎實有效地開展好科學教研、教改活動。 六、抓好教學常規(guī)，加強教學管理，提高教學質(zhì)量 1、連續(xù)開展“課例研討活動”，仔細執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，各班級備課組長須定好中心發(fā)言人，做到有方案、有支配、有落實地抓好此項工作，各備課組

52、老師要仔細鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。 2、各備課組老師應提前一周備好課，每周教研活動時間共同溝通、研討，寫好補充教學看法，并要準時寫好教學后記，并準時上交檢查。 3、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題，開闊同學的解題思路。作業(yè)批改要做到準時、仔細、規(guī)范，對同學做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）準時訂正。 4、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)補差工作，對學困生要有更多的關愛和耐心,記錄每次單元成果，鼓舞他們的點滴進步，對存在的問題準時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。學期末，教育處將對輔差效果好的老師進行嘉獎。 5、加強畢業(yè)班的

53、教學督查，實行每月一考制度，平行班共同批卷，相互研討，仔細分析，準時整改，努力提高教學質(zhì)量。 七、加強師資隊伍建設，促進課改進展 1、在每位科學老師中開展“讀訓練專著，做學者型老師”的活動，構建全新的課堂教學模式，爭做“學者型”老師。 2、仔細開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每個老師都要去聽并做好記錄，評教、評學活動時，每位老師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要細心做好預備，樂觀做好說課、評課工作。 3、每周準時總結(jié)自己教學工作的“得”與“失”，討論同學的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使同學始終對科學產(chǎn)生深厚的愛好。組織科學老師樂觀撰寫教學案例和教學論文，踴躍向各教學刊物投稿。 詳細工作支

54、配： 九月份： 1、全體科學老師制定本學期教學工作方案。 2、按方案進行常規(guī)教學。 3、開展課例研討活動，由楊鳳霞老師執(zhí)教，周曉涵老師主持 十月份： 1、按方案進行常規(guī)教學。 2、開展課例研討活動，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持。 3、參與中心校師生博客大賽。 4、周曉涵老師參與中心校20 xx年骨干老師綜合學問競賽。 5、全體科學老師預備老師課堂教學力量過關。 十一月份： 1、按方案進行常規(guī)教學。 2、組織全體同學開展科學小制作活動。 3、開展課例研討活動，由周曉涵老師執(zhí)教，段淑榮老師主持。 4、全體科學老師參與教學設計評比。 十二月份： 1、按方案進行常規(guī)教學。 2、開展課例研討活動，由

55、宋玉枝老師執(zhí)教，周曉涵老師主持。 3、全體科學老師制定期末復習方案。 4、復習課討論，由段淑榮老師作示范課。 5、進行科學優(yōu)秀作業(yè)展評。 一月份： 1、組織同學復習。 2、期末考試。 學?？茖W教研組工作方案. 進入學校學?？茖W教研組崗工作半年了，依據(jù)學校上級的指示，我們不得不提前預備好學校科學教研組下半年工作方案，工作方案是一種把無形的工作轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蔚?，可行的工作的重要工具。你知道一篇學?？茖W教研組下半年工作方案應當要怎么寫呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“學?？茖W教研組工作方案.”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 學?？茖W教研組工作方案.【篇一】 一、指導思想： 仔細貫徹落實區(qū)教研室、學校

56、教育處的工作方案，著眼于同學創(chuàng)新精神、實踐力量的培育和老師專業(yè)成長，致力有效教學策略討論，提高科學課堂教學的高效性，營造科學老師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深化科學新課程試驗和教學科研，提高科學教學質(zhì)量，培育同學的科學素養(yǎng)，推動我?？茖W教科研工作深層次的進展和提高。 二、工作目標： 以科學的訓練觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導，立足課堂教學，切實深化課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；搭建業(yè)務平臺，快速推動老師訓練教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)水平的更高進展；營造科普氛圍，扎實培育同學自主實踐創(chuàng)新的力量，促進科學素養(yǎng)的全面提升。 三、詳細工作及措施： 1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學

57、效果。 （1）落實教育處對老師的教學常規(guī)管理，做到提前備好課，對于試驗課要在課前做好試驗預備工作。課后要準時做好教學反思，防止出現(xiàn)平常不備課、不反思，學期結(jié)束匆忙補的現(xiàn)象，導致降低了教學質(zhì)量。 （2）組內(nèi)老師間要加強聽課，聽課后做簡潔溝通。 （3）依據(jù)學校要求，教研組長對老師平常的備課、作業(yè)狀況在學期中進行三次檢查。 2、推動老師訓練教學業(yè)務的成長，謀求專業(yè)進展。 （1）以校本教研為載體，促動老師業(yè)務水平的進展。鼓舞老師在科學課程的教科研活動中，以自我反思、自我積累為形式，深化開展教科研活動。 （2）加強集體備課，在組內(nèi)老師遇到難以解決或有懷疑的時候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力氣來優(yōu)化的課

58、堂教學。 （3）更新訓練觀念，學習新課標訓練理論。 3、營造科普氛圍，扎實培育同學自主實踐創(chuàng)新的力量，促進科學素養(yǎng)的全面提升。 4、樂觀實施素養(yǎng)訓練，提高同學科學素養(yǎng)。 （1）培育同學仔細傾聽習慣。每位老師在課堂教學中要通過各種激勵機制留意培育同學仔細傾聽他人發(fā)言的習慣，轉(zhuǎn)變?nèi)螒{插話和不仔細傾聽的習慣，同時還要培育同學小組合作爭論的習慣，做到爭論的規(guī)范性和有序性，為了鼓舞同學仔細傾聽和相互協(xié)作。 （2）培育同學良好的科學素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求同學樂觀參與爭論，仔細觀看，科學地進行試驗，能利用所學學問解決生活問題，并做有效的記錄。 （3）在課堂教學中應充分發(fā)揮同學的主體作用，多讓同學提問、發(fā)言、爭論

59、，可以實施依據(jù)同學的問題進行課堂教學，實現(xiàn)課堂教學為同學服務，而不遵循老師意圖。 四、活動內(nèi)容支配： 周次主要支配 其次周布置教學方案 第四周第一次集體備課 第五周蘇xx老師公開課 第八周科學第一次月考 第九周教學常規(guī)檢查 第十二周其次次集體備課 第.周教學開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課 第十五周其次次月考 第十六周其次次教學常規(guī)檢查 第十七周第三次集體備課 其次十周第三次教學常規(guī)檢查 其次十二周期末考試 學?？茖W教研組工作方案.【篇二】 一、指導思想 以學校教學方案和區(qū)學?？茖W討論與進展中心工作方案為指導，更新訓練觀念，以提高教學質(zhì)量為目標，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為關鍵，以解決課堂教學問題為

60、突破口，全面優(yōu)化科學教學管理，穩(wěn)步提高訓練教學質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標，讓老師更專業(yè)，讓同學更聰慧。 二、工作目標 1優(yōu)化教學常規(guī)管理，規(guī)范師生課堂教學行為。 2加強日常教學研討，提高老師訓練創(chuàng)新力量。 3加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。 4.仔細對待各類競賽，爭取獲得更好的成果。 三、討論專題 科學探究中集體溝通的思維品質(zhì)培育策略討論 四、詳細工作內(nèi)容和措施 1加強學習，提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。 新老老師聯(lián)結(jié)互動，仔細學習學校科學課程標準，在讀懂、讀通學?？茖W課程標準的基礎上，組織老師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動，做好對教材的鉆研工作，引導老師吃透教材，全面