西師大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15西師大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。勇gn gn上 馬l 食w 跑bpng邊 shn話 z細(xì) zh紙 受shngcho架 開sh zhng口 開ch 操chng2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。lin mng b ji png bin sh hu xi xi sn b ch xin hu ji 3. 拼一拼，寫一寫。png jing sh hou chng gn lng wi（_） （_） （_） （_）din dng tu fa hu min yun zh b（_） （_） （_） （

2、_）4. 看拼音，寫漢字。sh hu hu ch wn hu lo rn lo sh lo bn sh zhng jn sh mng sh l yu yu y z yu hu hu hu xing hu ji 5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zu n chn ho mn shn u rn d chun zhn l su yu shu d 【筆畫集訓(xùn)】6. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。1“紋”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“軟”共_畫，第三畫是_，組詞_。3“異”的讀音_，第三畫是_，組詞_。4“株”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。7. 按要求填空。1“甘”的筆順是_。2“求”共_筆，第三筆是_。3“匹”

3、的最后一筆是_，組詞_。4“彎”是_結(jié)構(gòu)，部首是_。5“背”在“背著”一詞中讀_，另一個(gè)讀音是_可組詞為_。8. 數(shù)筆畫填空?！澳堋惫?畫，第5畫是 ，組詞 。 “桌”共 畫 ，第5畫是 ，組詞 。 “甜”共 畫 ，第3畫是 ，組詞 。 “勞”共 畫 ，最后1畫是 ，組詞 。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“且”共有_畫，第3筆是_，組詞是_。（2）“龍”共有_畫，第4筆是_，組詞是_。（3）“朱”共有_畫，第5筆是_，組詞是_。10. 我知道，我會(huì)填空。1“神、祖、禮、福”這四個(gè)字都是_結(jié)構(gòu)的字。2“煎、蒸、煮”部首都是_，這三個(gè)字都和_有關(guān)。3“冰”的部首是_，一共有_畫。4形容“很快”的詞語(yǔ)

4、有_、_等。5子鼠，丑_，寅_，卯_，辰龍。6秋處露秋寒霜降，_雪冬_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 詞語(yǔ)填空。（_）消（_）散自（_）自（_） 風(fēng)景（_）（_）（_）（_）水秀 （_）淡（_）輕 風(fēng)（_）雨（_）12. 將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 （_）空如（_） 萬里（_） （_）引人（_） （_） 興致（_） （_）五（_）六（_） 叮叮（_） （_）（1）再寫兩個(gè)“AABB式”的詞語(yǔ)：_、_。（2）再寫兩個(gè)含數(shù)字的詞語(yǔ)：_、_。13. 在括號(hào)里填上合適的字、詞。（_）空如（_） （_）羊補(bǔ)（_） （_）人（_）目揠苗（_）（_） （_）（_）無云 （_）（_）力盡（_）的小河 （_）

5、的鮮花 （_）的小女孩小心地（_） 興致勃勃地（_） 慌慌張張地（_）14. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）勝（_）跡 無（_）無（_） 自（_）自（_）四（_）八（_） 信以（_）（_） （_）氣活（_）15. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（_）飛鳳舞 驚弓之（_） 漏網(wǎng)之（_）雞鳴（_）吠 害群之（_） 如（_）得水【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫句子。（1）你的樹枝難看。（改為感嘆句）_（2）小棗樹結(jié)了棗子。（用“彎彎曲曲的”“又大又紅的”擴(kuò)句）_（3）中國(guó)美食品種眾多，有蔥爆羊肉，有小雞燉蘑菇，有_，還有_。（照樣子補(bǔ)充句子）（4）小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。（照樣子，補(bǔ)充句子）蘋果的顏色_，

6、味道_，真好吃。（5）小柳樹聽了，不好意思地笑了。（擬人句）_17. 按要求，寫句子。1我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞寫句子）_2受傷的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）_3小鳥叫個(gè)不停。（在樹枝上歡快地）（把句子按照括號(hào)里的提示寫具體）_4最早 誰(shuí) 林中 來得 清晨（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_18. 按要求寫句子。1在括號(hào)里加上合適的詞。例：（藍(lán)藍(lán)的）天空飄著（五彩的）氣球。（_）池塘里游來一群（_）白鵝。2連詞成句。臺(tái)灣省 最大的 一個(gè) 是 我國(guó) 湖 日月潭_。3用加點(diǎn)的詞仿寫句子。官員們一邊看一邊議論。_。4仿寫句子。公園里的花都開了，有白的、黃的、紫的

7、，五顏六色，美麗極了！書店里有好多書，_，可有意思了！5把句子補(bǔ)充完整。_真像_。19. 按照要求寫句子。（1）仿寫句子。例句：門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。A仿寫：_例句：路邊的田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的地毯。B仿寫：_像_（2）擴(kuò)寫句子。原句：小姑娘跑出了院子。擴(kuò)句：小姑娘_跑出了院子。（3）換個(gè)說法，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。原句：媽媽，我想學(xué)打架子鼓。這樣說更好：媽媽，_（4）按原文填寫。若_，若飲食，_，勿生戚。_則大信_(tái)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。_，孤光一點(diǎn)螢。20. 照樣子，用加點(diǎn)的字寫句子。（1）他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。_（2）花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。_（3）小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病

8、。_（4）畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫。_（5）閃電越來越亮，雷聲越來越響，雨下大了。_（6）他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。_（7）我害怕極了，慌慌張張跑回了家。_跑進(jìn)了教室?！竟旁?shī)閱讀】21. 課外閱讀。喜見外弟又言別唐 李益十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容別來滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘，明日巴陵道，秋山又幾重。（1）第二、三句連續(xù)用“、”四個(gè)動(dòng)詞，繪聲繪色，細(xì)膩傳神地漸次再現(xiàn)了與外弟意外相逢的驚喜與激動(dòng)的情景。（2）從全詩(shī)內(nèi)容看，每一聯(lián)可以用詩(shī)中的一個(gè)字來概括，它們依次是、。22. 古詩(shī)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，_。_，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2寫

9、出詩(shī)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。曉：_ 畢竟：_3這首詩(shī)的作者是_。詩(shī)句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩(shī)人_之情。23. 課內(nèi)閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。1這部分寫了_、_、_、_這幾種動(dòng)物。2連線。老虎珍貴的國(guó)寶黃鸝 兇猛的森林之王熊貓 歌聲清脆動(dòng)聽3我身邊的動(dòng)物朋友還有_、_、_，我非常喜歡它們，從來都不傷害它們。24. 閱讀小兒垂釣，回答問題。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。1這首詩(shī)的作者代。A

10、.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解釋詞語(yǔ)。稚子：_應(yīng)：_3為什么“不應(yīng)人”？_4這首詩(shī)表現(xiàn)了孩子_的性格。25. 你知道游子吟這首詩(shī)歌表達(dá)的思想感情嗎?_【閱讀理解】26. 閱讀并完成練習(xí)狄更斯當(dāng)乞丐狄更斯是英國(guó)著名的小說家。有一天上午，他家里的女傭人去廚房準(zhǔn)備午餐，看見一個(gè)乞丐在門口徘徊?！皶?huì)不會(huì)是竊賊？”女傭人十分害怕，就要向門外馬路上的人呼救。乞丐突然說道：“別嚷！伊絲唐，是我呀！”隨后他把大氈帽摘掉了，原來是主人狄更斯?！跋壬?，您這是怎么啦？”“沒什么，我只不過是想向你要一碗湯。” “您在要飯？”“是的，因?yàn)槲蚁胫酪粋€(gè)乞丐接受施舍的一碗湯時(shí)，會(huì)是什么樣的心情。” 一次極好的生活體驗(yàn)被女

11、仆的虛驚打斷了，狄更斯很是惋惜。1狄更斯是_國(guó)著名的_。2狄更斯的女傭人看見門口有一個(gè)乞丐在徘徊時(shí)有怎樣的反應(yīng)？ _3狄更斯喬裝成乞丐是因?yàn)開。4狄更斯乞討成功了嗎？為什么？ _27. 同步閱讀。一封奇怪的信我剛把信塞進(jìn)郵筒，覺得有人拽我的衣襟。低頭一看，原來是一個(gè)小姑娘。她舉著一封信，秋風(fēng)吹得她直流鼻涕?！笆迨澹?qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著。”這真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上貼著一張郵票，可是卻一個(gè)字也沒寫?！澳銕讱q啦？”“五歲半。”“這里邊裝的什么呀？”“槐樹籽！”她驕傲地回答?！盎睒渥眩俊蔽也唤獾貑?。“您不知道？”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說，全國(guó)都要支援西北種草種樹。這槐樹籽是我

12、和明明一起揀的。我倆商量好了，這件事誰(shuí)也不告訴！”我掏出鋼筆，在信封上工工整整地寫上：“甘肅省人民政府收，石家莊兒童寄?！蔽冶鹚?，說：“你親自把信放進(jìn)去吧！”1這封信是從_寄往_的。2小姑娘撿槐樹籽的原因是什么？_3“我”讓小姑娘親自把信放進(jìn)去的原因是（ ）A信是小姑娘寫的。B“我”被小姑娘美好的心靈感動(dòng)了。C這是一封奇怪的信。28. 閱讀短文，完成練習(xí)。畫眉和啄木鳥茂密的森林，茫茫無邊，各種鳥兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥這兒簡(jiǎn)直是鳥類的王國(guó)。在一株大楊樹上，畫眉遇到了啄木鳥?！白哪绝B大姐，我們來比比誰(shuí)的歌聲好聽?！碑嬅嫉母杪暤拇_悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽?！皩?duì)不

13、起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說?！俺?，友誼比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥唱了，果然比天才歌手畫眉差遠(yuǎn)了?！拔覀?cè)賮肀日l(shuí)的衣服好看，行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗?！拔覀?cè)賮肀缺取边@時(shí)，一直在打盹兒的白楊樹睜開眼睛，粗聲粗氣地說：“你們還是比比為森林所做的貢獻(xiàn)吧！”畫眉嬌柔的聲音戛（ji）然而止。1短文一共有_個(gè)自然段，其中第3自然段中描寫畫眉歌聲的詞語(yǔ)是_、_。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。畫眉先與啄木鳥比_，接著又與啄木鳥比_，畫眉兩次都贏了。后來白楊樹讓她們比_，畫眉無話可說。3這個(gè)故事告訴我們（ ）的道理。A畫眉唱歌好聽，樣子好看，而啄木鳥能保

14、護(hù)森林。B尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要以自己的長(zhǎng)處比別人的短處。29. 閱讀課文片段，回答問題。一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到奇怪，說：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆 地變黃了， 都落了。1在橫線上填上合適的詞。2照樣子，寫一寫。治一治 _一_ _一_3最后小葫蘆都落了，原因是（ ）A藤上結(jié)的小葫蘆太多了。B葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。30. 閱讀短文，完成練習(xí)。我國(guó)最大的瀑布我國(guó)最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國(guó)西南部貴州高原的白水河上。黃果樹瀑布水勢(shì)洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡

15、崖上直瀉下來，水花激濺，就像萬馬奔騰；寬闊巨大的水簾，拍石擊水，發(fā)出轟轟巨響，好似霹靂山崩，叫人驚心動(dòng)魄。瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個(gè)深潭，潭水碧綠，傳說曾經(jīng)有犀（x）牛從潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達(dá)一百多米，仿佛云霧籠罩，在陽(yáng)光的照射下，云霧中出現(xiàn)了美麗的彩虹，與白茫茫的瀑布交相輝映，景色無比壯麗。1用“”選擇下列加點(diǎn)字的正確意思。（1）直瀉下來 很快地流。 腹瀉。（2）成年累月 連續(xù)。 積累。2_瀑布是我國(guó)最大的瀑布。3黃果樹瀑布?xì)鈩?shì)雄偉，從第_自然段可以看出來；第_自然段介紹了“犀牛潭”名字的由來。4如果你從黃果樹瀑布旅游回來，你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆呢？_【看圖寫話】31. 寫話天地。提示：爸爸媽媽在廚房里干什么？小紅看到后是怎么去幫忙的呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。_32. 看圖寫話。在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小豬和