2021-2022學年河南省偃師高考考前模擬數(shù)學試題含解析

1、2021-2022高考數(shù)學模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1已知函數(shù)，若對任意的總有恒成立，記的最小值為，則最大值為（ ）A1BCD2已知底面為正方形的四棱錐，其一條側棱垂直

2、于底面，那么該四棱錐的三視圖可能是下列各圖中的（ ）ABCD3 “中國剩余定理”又稱“孫子定理”，最早可見于中國南北朝時期的數(shù)學著作孫子算經卷下第二十六題，叫做“物不知數(shù)”，原文如下：今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二.問物幾何？現(xiàn)有這樣一個相關的問題：將1到2020這2020個自然數(shù)中被5除余3且被7除余2的數(shù)按照從小到大的順序排成一列，構成一個數(shù)列，則該數(shù)列各項之和為（ ）A56383B57171C59189D612424在復平面內，復數(shù)對應的點的坐標為（ ）ABCD5九章算術“少廣”算法中有這樣一個數(shù)的序列：列出“全步”（整數(shù)部分）及諸分子分母，以最下面的分母遍乘各

3、分子和“全步”，各自以分母去約其分子，將所得能通分之分數(shù)進行通分約簡，又用最下面的分母去遍乘諸（未通者）分子和以通之數(shù)，逐個照此同樣方法，直至全部為整數(shù)，例如：及時，如圖： 記為每個序列中最后一列數(shù)之和，則為（ ）A147B294C882D17646已知雙曲線的漸近線方程為，且其右焦點為，則雙曲線的方程為（ ）ABCD7甲、乙、丙、丁四位同學利用暑假游玩某風景名勝大峽谷，四人各自去景區(qū)的百里絕壁、千丈瀑布、原始森林、遠古村寨四大景點中的一個，每個景點去一人已知：甲不在遠古村寨，也不在百里絕壁；乙不在原始森林，也不在遠古村寨；“丙在遠古村寨”是“甲在原始森林”的充分條件；丁不在百里絕壁，也不在遠

4、古村寨若以上語句都正確，則游玩千丈瀑布景點的同學是（ ）A甲B乙C丙D丁8已知函數(shù)，若，則等于（ ）A-3B-1C3D09在很多地鐵的車廂里，頂部的扶手是一根漂亮的彎管，如下圖所示將彎管形狀近似地看成是圓弧，已知彎管向外的最大突出(圖中)有，跨接了6個坐位的寬度()，每個座位寬度為，估計彎管的長度，下面的結果中最接近真實值的是（ ）ABCD10復數(shù)（為虛數(shù)單位），則的共軛復數(shù)在復平面上對應的點位于（ ）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限11在空間直角坐標系中，四面體各頂點坐標分別為：假設螞蟻窩在點，一只螞蟻從點出發(fā)，需要在，上分別任意選擇一點留下信息，然后再返回點那么完成這個工作所需要走

5、的最短路徑長度是（ ）ABCD12已知雙曲線的右焦點為，過的直線交雙曲線的漸近線于兩點，且直線的傾斜角是漸近線傾斜角的2倍，若，則該雙曲線的離心率為（ ）ABCD二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13如圖，兩個同心圓的半徑分別為和，為大圓的一條 直徑，過點作小圓的切線交大圓于另一點，切點為，點為劣弧上的任一點（不包括 兩點），則的最大值是_14若，則_.15已知函數(shù)的最大值為3，的圖象與y軸的交點坐標為，其相鄰兩條對稱軸間的距離為2，則16已知數(shù)列的前項和公式為，則數(shù)列的通項公式為_三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17（12分）已知矩陣的一個特征值為

6、3，求另一個特征值及其對應的一個特征向量.18（12分）已知，分別是三個內角，的對邊，（1）求；（2）若，求，19（12分）設數(shù)列滿足，.（1）求數(shù)列的通項公式；（2）設，求數(shù)列的前項和.20（12分）已知數(shù)列和，前項和為，且，是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列，且，（1）求數(shù)列和的通項公式；（2）求數(shù)列的前項和21（12分）記函數(shù)的最小值為.（1）求的值；（2）若正數(shù)，滿足，證明：.22（10分）根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，1978年至2018年我國GDP總量從0.37萬億元躍升至90萬億元，實際增長了242倍多，綜合國力大幅提升.將年份1978，1988，1998，2008，2018分別用1，2，3，4，5

7、代替，并表示為；表示全國GDP總量，表中，.326.4741.90310209.7614.05（1）根據(jù)數(shù)據(jù)及統(tǒng)計圖表，判斷與（其中為自然對數(shù)的底數(shù)）哪一個更適宜作為全國GDP總量關于的回歸方程類型？（給出判斷即可，不必說明理由），并求出關于的回歸方程.（2）使用參考數(shù)據(jù)，估計2020年的全國GDP總量.線性回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為：，.參考數(shù)據(jù)：45678的近似值5514840310972981參考答案一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1C【解析】對任意的總有恒成立，因為，對恒成立，可得，令，可得，結合

8、已知，即可求得答案.【詳解】對任意的總有恒成立，對恒成立，令，可得令，得當，當，故令，得 當時，當，當時，故選：C.【點睛】本題主要考查了根據(jù)不等式恒成立求最值問題，解題關鍵是掌握不等式恒成立的解法和導數(shù)求函數(shù)單調性的解法，考查了分析能力和計算能力,屬于難題.2C【解析】試題分析：通過對以下四個四棱錐的三視圖對照可知，只有選項C是符合要求的.考點：三視圖3C【解析】根據(jù)“被5除余3且被7除余2的正整數(shù)”，可得這些數(shù)構成等差數(shù)列，然后根據(jù)等差數(shù)列的前項和公式，可得結果.【詳解】被5除余3且被7除余2的正整數(shù)構成首項為23，公差為的等差數(shù)列，記數(shù)列則 令，解得.故該數(shù)列各項之和為.故選：C.【點睛

9、】本題考查等差數(shù)列的應用，屬基礎題。4C【解析】利用復數(shù)的運算法則、幾何意義即可得出【詳解】解：復數(shù)i（2+i）2i1對應的點的坐標為（1，2），故選：C【點睛】本題考查了復數(shù)的運算法則、幾何意義，考查了推理能力與計算能力，屬于基礎題5A【解析】根據(jù)題目所給的步驟進行計算，由此求得的值.【詳解】依題意列表如下：上列乘上列乘上列乘630603153021020156121510所以.故選：A【點睛】本小題主要考查合情推理，考查中國古代數(shù)學文化，屬于基礎題.6B【解析】試題分析：由題意得，所以，所求雙曲線方程為考點：雙曲線方程.7D【解析】根據(jù)演繹推理進行判斷【詳解】由可知甲乙丁都不在遠古村寨，必

10、有丙同學去了遠古村寨，由可知必有甲去了原始森林，由可知丁去了千丈瀑布，因此游玩千丈瀑布景點的同學是丁故選：D【點睛】本題考查演繹推理，掌握演繹推理的定義是解題基礎8D【解析】分析：因為題設中給出了的值，要求的值，故應考慮兩者之間滿足的關系.詳解：由題設有，故有，所以，從而，故選D.點睛：本題考查函數(shù)的表示方法，解題時注意根據(jù)問題的條件和求解的結論之間的關系去尋找函數(shù)的解析式要滿足的關系. 9B【解析】為彎管，為6個座位的寬度，利用勾股定理求出弧所在圓的半徑為，從而可得弧所對的圓心角，再利用弧長公式即可求解.【詳解】如圖所示，為彎管，為6個座位的寬度，則設弧所在圓的半徑為，則解得可以近似地認為，

11、即于是，長所以是最接近的，其中選項A的長度比還小，不可能，因此只能選B，260或者由，所以弧長.故選：B【點睛】本題考查了弧長公式，需熟記公式，考查了學生的分析問題的能力，屬于基礎題.10C【解析】由復數(shù)除法求出，寫出共軛復數(shù)，寫出共軛復數(shù)對應點坐標即得【詳解】解析：，對應點為，在第三象限故選：C【點睛】本題考查復數(shù)的除法運算，共軛復數(shù)的概念，復數(shù)的幾何意義掌握復數(shù)除法法則是解題關鍵11C【解析】將四面體沿著劈開，展開后最短路徑就是的邊，在中，利用余弦定理即可求解.【詳解】將四面體沿著劈開，展開后如下圖所示：最短路徑就是的邊易求得，由，知，由余弦定理知其中，故選：C【點睛】本題考查了余弦定理解

12、三角形，需熟記定理的內容，考查了學生的空間想象能力，屬于中檔題.12B【解析】先求出直線l的方程為y（xc），與yx聯(lián)立，可得A，B的縱坐標，利用，求出a，b的關系，即可求出該雙曲線的離心率【詳解】雙曲線1（ab0）的漸近線方程為yx，直線l的傾斜角是漸近線OA傾斜角的2倍，kl，直線l的方程為y（xc），與yx聯(lián)立，可得y或y，2，ab，c2b，e故選B【點睛】本題考查雙曲線的簡單性質，考查向量知識，考查學生的計算能力，屬于中檔題二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13【解析】以為坐標原點，所在的直線為軸，的垂直平分線為軸，建立平面直角坐標系，從而可得、，然后利用向量數(shù)量積的坐標

13、運算可得，再根據(jù)輔助角公式以及三角函數(shù)的性質即可求解.【詳解】以為坐標原點，所在的直線為軸，的垂直平分線為軸，建立平面直角坐標系，則、，由，且，所以，所以，即 又平分，所以，則,設，則，所以，所以，所以的最大值是.故答案為：【點睛】本題考查了向量數(shù)量積的坐標運算、利用向量解決幾何問題，同時考查了輔助角公式以及三角函數(shù)的性質，屬于中檔題.14【解析】直接利用關系式求出函數(shù)的被積函數(shù)的原函數(shù)，進一步求出的值【詳解】解：若，則，即，所以故答案為：【點睛】本題考查的知識要點：定積分的應用，被積函數(shù)的原函數(shù)的求法，主要考查學生的運算能力和轉換能力及思維能力，屬于基礎題15【解析】，由題意，得,解得，則的

14、周期為4，且，所以.考點：三角函數(shù)的圖像與性質.16【解析】由題意，根據(jù)數(shù)列的通項與前n項和之間的關系，即可求得數(shù)列的通項公式【詳解】由題意，可知當時，；當時，. 又因為不滿足，所以.【點睛】本題主要考查了利用數(shù)列的通項與前n項和之間的關系求解數(shù)列的通項公式，其中解答中熟記數(shù)列的通項與前n項和之間的關系，合理準確推導是解答的關鍵，著重考查了推理與運算能力，屬于基礎題三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17另一個特征值為，對應的一個特征向量【解析】根據(jù)特征多項式的一個零點為3，可得，再回代到方程即可解出另一個特征值為，最后利用求特征向量的一般步驟，可求出其對應的一個特征

15、向量.【詳解】矩陣的特征多項式為：，是方程的一個根，解得，即 方程即，可得另一個特征值為：，設對應的一個特征向量為： 則由，得得，令，則，所以矩陣另一個特征值為，對應的一個特征向量【點睛】本題考查了矩陣的特征值以及特征向量，需掌握特征多項式的計算形式，屬于基礎題.18（1）； （2），或，.【解析】（1）利用正弦定理，轉化原式為，結合，可得，即得解；（2）由余弦定理，結合題中數(shù)據(jù)，可得解【詳解】（1）由及正弦定理得因為，所以，代入上式并化簡得由于，所以又，故（2）因為，由余弦定理得即,所以而，所以，為一元二次方程的兩根所以，或，【點睛】本題考查了正弦定理，余弦定理的綜合應用，考查了學生綜合分析

16、，轉化劃歸，數(shù)學運算的能力，屬于中檔題.19（1）；（2）.【解析】（1）令可求得的值，令時，由可得出，兩式相減可得的表達式，然后對是否滿足在時的表達式進行檢驗，由此可得出數(shù)列的通項公式；（2）求出數(shù)列的通項公式，對分奇數(shù)和偶數(shù)兩種情況討論，利用奇偶分組求和法結合等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式可求得結果.【詳解】（1），當時，；當時，由得，兩式相減得，.滿足.因此，數(shù)列的通項公式為；（2）.當為奇數(shù)時，；當為偶數(shù)時，.綜上所述，.【點睛】本題考查數(shù)列通項的求解，同時也考查了奇偶分組求和法，考查計算能力，屬于中等題.20（1），；（2）.【解析】（1）令求出的值，然后由，得出，然后檢驗是否符合在時

17、的表達式，即可得出數(shù)列的通項公式，并設數(shù)列的公比為，根據(jù)題意列出和的方程組，解出這兩個量，然后利用等比數(shù)列的通項公式可求出；（2）求出數(shù)列的前項和，然后利用分組求和法可求出.【詳解】（1）當時，當時，.也適合上式，所以，.設數(shù)列的公比為，則，由，兩式相除得，解得，；（2）設數(shù)列的前項和為，則，.【點睛】本題考查利用求，同時也考查了等比數(shù)列通項的計算，以及分組求和法的應用，考查計算能力，屬于中等題.21（1）（2）證明見解析【解析】（1）將函數(shù)轉化為分段函數(shù)或利用絕對值三角不等式進行求解；（2）利用基本不等式或柯西不等式證明即可.【詳解】解法一：（1）當時，當，當時，所以解法二：（1）如圖當時，解法三：（1）當且僅當即時，等號成立.當時解法一：（2）由題意可知，因為，所以要證明不等式，只需證明，因為成立，所以原不等式成立.解法二：（2）因為，所以，又因為，所以，所以，原不等式得證.補充：解法三：（2）由題意可知，因為，所以要證明不等式，只需證明，由柯西不等式得：成立，所以原不等式成立.【點睛】本題主要考查了絕對值函數(shù)的最值求解，不等式的證明，絕對值三角不等式，基本不等式及柯西不等式的應