冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語(yǔ) wi wn nun jio jin b kn r x yu x li shn b chn lin lin b sh 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。ji r hu dng xin rn lng zhu yun yu zhun yn qun ji r nao 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。h shu bng zh y sh m tng h hu ju du q t rng y 4. 拼一拼，寫一寫。hng shu zi nn zhn sh rn wi zu y chu

2、n y min bi zu xing bin dan du wu 5. 我會(huì)讀，我會(huì)寫。xn zho gn jn wn nun fn f tun yun jng lng yun y bng zh 【筆畫集訓(xùn)】6. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！氨场钡牡诙P不是橫，是點(diǎn)。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛(ài)”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)，下面的“心”，是斜鉤。（_）7. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“貪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞

3、_。3“脾”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。4“嬸”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“費(fèi)”共_畫，第五畫是_，組詞_。8. 數(shù)筆畫填空?！暗馈惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “難”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “業(yè)”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爱a(chǎn)”共_畫，最后1畫是_，組詞_。9. 分一分，把漢字工整地寫在田字格里。傍 鄰 領(lǐng) 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱 如 和（4）左短右長(zhǎng)：（5）左長(zhǎng)右短：10. 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4

4、“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞份（_） 坡（_） 起（_） 客（_）紛（_） 披（_） 越（_） 容（_）老（_） 收（_） 城（_） 市（_）考（_） 放（_） 誠(chéng)（_） 幣（_）12. 比一比，再組詞。園（_） 只（_） 處（_） 開(kāi)（_）圓（_） 支（_） 外（_） 升（_）13. 比一比，再組詞。郵（_） 植（_） 壞（_） 休（_） 裁（_）油（_） 直（_） 還（_） 體（_） 栽（_）14. 我會(huì)比一比，再組成詞語(yǔ)?？棧╛） 坡 （_） 根（_） 勸（_）識(shí)（_） 波 （_） 很（_） 功（_）15.

5、形近字組詞。第（_） 園（_） 渴（_） 進(jìn)（_） 今（_）弟（_） 圓（_） 喝（_） 近（_） 令（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 句子闖關(guān)。1.爸爸變成了大力士。（提示：誰(shuí)的爸爸？ 什么樣的大力士？） 擴(kuò)句：_2.小紅把作業(yè)寫完了。改為“被”字句：_3.例句：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。仿寫：晴天還用帶傘？_4.老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由的寫字。（用加點(diǎn)的字造句）_17. 按要求完成句子練習(xí)。1例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。仿寫： 枝頭的桃花_，像_。2門前開(kāi)著一大片鮮花。（把句子寫具體）門前開(kāi)著一大片_的鮮花。3春天的校園格外美麗。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_4我們

6、 走 一條 沿著 小河 （連詞成句）_18. 按要求寫句子。（1）他趴在書桌上寫作業(yè)。（擴(kuò)寫句子）_（2）太陽(yáng)炙烤著大地。（寫比喻句）_（3）他很后悔沒(méi)有接受街坊的勸告。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_（4）蜘蛛累的跌倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。（把下面的句子補(bǔ)充完整） 放學(xué)回家，媽媽忙的滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，你心里想：_19. 按要求寫句子。1我們把城堡轟塌了。（改為“被”字句） _ 2要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）要是_，_就_。3沒(méi)有了太陽(yáng)。 沒(méi)有了光明和溫暖。（選一組關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句：不但而且如果就）_20. 照樣子，寫句子

7、。 （1）雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 屋后有一片菜地，_（2）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了葉子。 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠綠的葉子。 森林里生活著許多動(dòng)物。_（3）葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_【古詩(shī)閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鴉_，_白鷺_。_千秋雪，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_3詩(shī)中表示顏色的詞語(yǔ)有_、_、_、_。4這首詩(shī)作者描寫了_、_、_、_、_、_等幾種景物。22. 讀一讀，做一做，再背一背。江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。夜雪唐白居易已訝衾（qn）枕（zhn）冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，

8、時(shí)聞?wù)郏▃h）竹聲。柳宗元的江雪和白居易的夜雪都是寫_?！扒进B飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”是寫_（地點(diǎn)）的雪大。白居易寫的是_（時(shí)間）下雪，聽(tīng)到_便知道雪很大。23. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1詩(shī)中加點(diǎn)字的讀音是_，它還有另外一個(gè)讀音是_，可組詞為_(kāi)。2前兩句詩(shī)是_（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫，通過(guò)_這幾種景物，描繪了一幅色彩明麗、清新動(dòng)人的圖畫。3用自己的話說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的意思。_24. 閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。出郊明楊慎高田如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來(lái)，點(diǎn)破秧針綠。注釋高田：沿著山坡開(kāi)辟的田畦（q），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋

9、盤。點(diǎn)破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。1選一選，填序號(hào)。這首詩(shī)的一、二兩句把高田比作_，把平田比作_。棋局 樓梯2把詩(shī)中表達(dá)下面意思的詩(shī)句畫上橫線。白鷺忽然飛到水稻田上來(lái)，打破了這片初生秧苗的綠色。25. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1這首詩(shī)的作者是（_）代詩(shī)人（_）。2這首詩(shī)是按照從_到_的順序?qū)懙摹?這首詩(shī)描繪了（）、（）、（）、（）、（）、（）六種景物。4詩(shī)中描寫顏色的詞是（）,描寫聲音的詞是（）,靜態(tài)描寫是（）動(dòng)態(tài)描寫（）?！鹃喿x理解】26. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧

10、！”那個(gè)人感到奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕](méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆 地變黃了， 都落了。1在橫線上填上合適的詞。2照樣子，寫一寫。治一治 _一_ _一_3最后小葫蘆都落了，原因是（ ）A藤上結(jié)的小葫蘆太多了。B葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。27. 品讀語(yǔ)段。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，蹚過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。他 _上一座大山，_ 上神箭，_開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。

11、這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（填序號(hào)）拉搭登2讀語(yǔ)段，再填空。選文第一段共有_句話。第_句話寫羿射太陽(yáng)。從第一段“_”可以看出羿歷盡了艱險(xiǎn)才到達(dá)東海邊。3羿幫助人們脫離苦海的辦法是_。4文段主要講的是（）A羿射下了九個(gè)太陽(yáng)。B十個(gè)太陽(yáng)炙烤大地。28. 閱讀竹節(jié)人選段，完成練習(xí)。 教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江， 一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1畫線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_2根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語(yǔ)。 （1）破課桌，yn_然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（2）叱咤風(fēng)云：_3讀句子：“將鞋線一松一緊，那竹

12、節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下?！睆脑~語(yǔ)：“手舞之、身擺之”“沒(méi)頭沒(méi)腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？ _29. 課外閱讀。猴子和牛從前，在一（ ）河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一（ ）樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子，猴子雖然能采到但不會(huì)游泳，所以不敢過(guò)河采果子。猴子想到了一（ ）辦法，就對(duì)牛說(shuō)：“牛大哥，你背我過(guò)河，我爬上樹(shù)去采果子，這樣我們都能吃到果子?！?牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對(duì)面，猴子很快地爬上樹(shù)，采下果子 。 這就是合作的好處。1在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。2根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)

13、填（ ）A高興地吃起來(lái)B和牛分開(kāi)吃C和牛一塊吃3猴子想的辦法是什么？ _ 4短文主要講了猴子和牛 _的事，這個(gè)故事告訴我們 _。30. 閱讀短文，完成練習(xí)。古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國(guó)聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽(tīng)；老師講的每一著棋，他都用心思考。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。另一個(gè)學(xué)生也坐在那里聽(tīng)講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過(guò)的大雁和天鵝。結(jié)果，雖然他跟人家一起學(xué)，但最后還是不會(huì)下棋。這難道是他不如前一個(gè)人聰明嗎？當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說(shuō)要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。不專心，是什么也學(xué)不會(huì)的。1這篇短文有（_）個(gè)自然段。2從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。近義詞：專心致志（_） 出名（_）3填空 。有兩個(gè)_的年輕人向秋學(xué)下棋，一個(gè)_下棋，另一個(gè)沒(méi)有學(xué)會(huì)下棋。讀完課文后我明白了一個(gè)道理：_?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。（想一想）他們?cè)谧鍪裁?？開(kāi)始怎么樣？結(jié)果又怎么樣？爸爸媽媽會(huì)怎么做？（用一用）滑板 比賽 鼓掌（寫一寫）根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段話。_32. 看圖寫話。熊媽媽在廚房