一年級(jí)語文上冊備課-《天地人》

1、 PAGE PAGE 820212022 學(xué)年度第一學(xué)期電子備課學(xué)科語文班級(jí)一（3）教師A市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)課題1天地人經(jīng)過聽讀觀察圖畫聯(lián)系生活等方法認(rèn)“天地教學(xué)目標(biāo)等6個(gè)生字。初步學(xué)習(xí)朗讀“天地人你我他”。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)6教學(xué)準(zhǔn)備一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣教后完備小朋友們，從今天開始，我們就要學(xué)教學(xué)進(jìn)程習(xí)咱中國的漢字啦。學(xué)好漢字，我們就能看書、寫文章，掌握許多本事!個(gè)故事，你們想聽嗎？故事講述:很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙漆黑混沌一片，像一個(gè)雞蛋。有 個(gè)叫盤古的巨人，一直睡了十萬八千年。有 一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑， 就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只 聽一聲巨

2、響，混沌一片的東西慢慢分開了。 比較輕的東西，緩緩上升，變成了天；重而 渾濁的東西，慢慢下降，變成了地。于是， 植物，整個(gè)世界一片荒涼。慢慢地，人類出 現(xiàn)了。人類會(huì)勞動(dòng)，會(huì)創(chuàng)造，這個(gè)世界變得 ）3.（出示課文插圖）在這張圖上你看到了什么？學(xué)生交流。教師小結(jié)，揭示題目沒錯(cuò)，“天”覆蓋著萬物，“地”裝載著萬物，天地之間以“人”為貴。今天我們就來學(xué)習(xí)第一課天地人。5.板書課題，齊讀課題。二、追根溯源，學(xué)習(xí)“天、地、人” 1講述故事:咱們的祖先創(chuàng)造了許許多多他們一拍腦袋，終于想出了個(gè)辦法，造出了“天”字。瞧，這是一開始造出的“天”字，你們覺得像什么?（卡通小人）師解惑:古人覺得，人的至高無上的部分是頭

3、，而自然界的至高無上，便是天。所以，一開始，就用人的形象代表“天”，但是把頭畫得特別大，表示天在頭頂。（小朋友們試著做一做?。┏鍪緢D片來強(qiáng)調(diào)它是最重要的，是獨(dú)一無二的。指導(dǎo)讀好“天”(指名讀；同桌互讀；開火車讀；齊讀)。學(xué)習(xí)詞語，感受“天”的文化。天的神奇。圖出示):你知道有哪些天氣嗎？比如：有時(shí)太陽高照，晴天(讀有時(shí)陰沉沉的，陰天(有時(shí)又會(huì)下雨，叫雨天(讀) 有時(shí)又會(huì)下雪，叫雪天(讀) 齊讀四個(gè)詞語。你還知道哪些“天”呢?天有晴空萬里，有時(shí)電閃雷鳴，人們覺 天的地位。因?yàn)槌绨?，所以，人們稱當(dāng)時(shí)的皇帝為天子(讀) 稱整個(gè)中國為天下(讀)（3）直到現(xiàn)在，人們依然懷著崇敬的心理在探索天的奧秘，你能

4、給“天”找朋友嗎？學(xué)習(xí)“地”字出示:地猜猜這個(gè)字是什?(地)指導(dǎo)讀好“地”（指名讀；同桌互讀； 男女生賽讀；齊讀）。了解“土”“土地”。所以，后來人們經(jīng)常把“土”和“地” 連用，叫“土地”。 “土地”，范讀，跟讀。起來看看！草地。（讀） 張圖說一句話吧！我喜歡 。種滿了蔬菜水果的是菜地。（讀） （讀）(1)認(rèn)識(shí)古漢字“人”。（出示圖片）猜猜，這是個(gè)什么?(人你是怎么才出來?學(xué)生交流。老師小結(jié):關(guān)于，人區(qū)別于動(dòng)物最大的特點(diǎn)是， 人有手，會(huì)直立行走，會(huì)使用工具。感受“人”的文化內(nèi)涵。再看看這個(gè)字，你覺得人在干什么?在勞動(dòng)是的，人會(huì)勞動(dòng)，會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造。彎腰鞠躬(左圖）關(guān)于，古人覺得，一個(gè)人，首先要有禮

5、，所以人們見面的時(shí)候，會(huì)互相深深地鞠躬。只有懂禮儀、愛勞動(dòng)，才可以稱得上是一個(gè) 人。（3）感受“人”的頂天立地。慢慢地，這個(gè)人變啊變，變成現(xiàn)在的樣子“人”，出示字卡。指導(dǎo)讀好“人”，教師范讀，正音“人” 是前鼻音(將“人”字貼于黑板中間，配圖)。多種形式練習(xí)朗讀“人”。藍(lán)天，也在告訴我們，人是萬物之靈，作為人。人嗎？老人、年青人、男人、女人（片并且認(rèn)讀）你還能給“人”找朋友嗎？成了這個(gè)五彩繽紛的世界。三、拓展學(xué)習(xí)，巧做課中操認(rèn)為“天、地、人”是最有能力的，天地人合一，世界才開始。于是，三字經(jīng)中有這樣句話:三才者，天地人。指導(dǎo)讀好句子（讀準(zhǔn)音；讀準(zhǔn)節(jié)奏；讀出韻味）老師把剛才的學(xué)習(xí)編成了一首兒歌，

6、讓我們一起來讀一讀吧! (拍手讀，做動(dòng)作讀等)頭頂天，腳踏地， 小小人兒穩(wěn)站立； 愛勞動(dòng)，講禮儀， 學(xué)習(xí)鍛煉很努力。四、互動(dòng)游戲，學(xué)習(xí)“你我他” 1.學(xué)習(xí)“你”“他”。學(xué)習(xí)單人旁孩子們，咱們中國的漢字啊，還會(huì)變，瞧， “人”的撇縮短上升，捺變直，就成了一個(gè)偏旁，叫作“單人旁”。跟讀 2 次。學(xué)習(xí)“你”“他”。它可以組成好多字，很多都跟人有關(guān)呢。 你:跟讀，你你好你們(指導(dǎo)讀好第三聲)。我們經(jīng)常在生活中使用這個(gè)詞，例如：“你是誰?”“你叫什么名字?”他:跟讀，他他人他們。比較“地”“他”：點(diǎn)和不同點(diǎn)？2.學(xué)習(xí)“我”這個(gè)世界，有你，有他，還有我(板書)。跟讀:我一我們你能用“我們 嗎？看圖說話，再自由說。）”說一句話開火車認(rèn)讀“你、我、他”。一起拍手等待老師口令：拍拍拍，指向“我” 拍拍拍，指向“你” 拍拍拍，指向“他”老師隨機(jī)出示“我”“你”“他”字卡，學(xué)生拍手做動(dòng)作。游戲互動(dòng)，理解“你我他”教師請三位學(xué)生上臺(tái)，導(dǎo)致學(xué)生選生字卡片并且交流。如：xxx