詩(shī)歌鑒賞之思想感情答題精選PPT

1、關(guān)于詩(shī)歌鑒賞之思想感情答題第一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟悉古詩(shī)詞中所抒發(fā)的各種思想感情的類(lèi)型及其鑒賞術(shù)語(yǔ)；2.掌握鑒賞詩(shī)歌思想感情的解題思路和答題步驟，提高鑒賞詩(shī)詞的答題能力和得分率。第二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【考點(diǎn)闡釋】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言 和表達(dá)技巧高考考試說(shuō)明對(duì)古代詩(shī)歌閱讀要求有兩點(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的 思想 內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度第三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的方法五.巧分類(lèi)一.看標(biāo)題（序、注釋）二.看作者，知人論世三.抓關(guān)鍵詞 詩(shī)歌豐富的思想情感往往要借助于精練的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，我們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住

2、了詩(shī)歌的思想感情。四.明意象第四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月真題回放【2012全國(guó)新課標(biāo)1卷】閱讀下面這首宋詞，完成89 。 思遠(yuǎn)人 晏幾道 紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書(shū)得。 淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色。8.這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?（5分）9.“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無(wú)色”的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）第五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【2013全國(guó)新課標(biāo)1卷】 閱讀下面這首宋詞，完成89題。 鵲橋仙 陸游 華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記

3、當(dāng)年豪舉？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低逢三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與！ 注：這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。占斷：占盡。蘋(píng)洲煙雨：指長(zhǎng)滿蘋(píng)草、煙雨空濛的風(fēng)光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。 8上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么樣的情感？（5分） 9詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）第六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月真題回放【2014全國(guó)新課標(biāo)1卷】閱讀下面這首宋詞，完成89題。 阮郎歸無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴

4、還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注 作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。 8詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）第七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【2015全國(guó)新課標(biāo)1卷】 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8-9題。 發(fā)臨洮將赴北庭留別岑參 聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見(jiàn)雪飛。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山過(guò)武威。 勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。 注臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。輪臺(tái)：庭州厲縣在今

5、新魯木齊。 8與白雪歌送武判官歸京相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？誚簡(jiǎn)要分析。（5分） 9詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）第八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【2016全國(guó)新課標(biāo)1卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成89題。金陵望漢江李白 漢江回萬(wàn)里，派作九龍盤(pán)。橫潰豁中國(guó)，崔嵬飛迅湍。 六帝淪亡后，三吳不足觀。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。 今日任公子，滄浪罷釣竿?！咀ⅰ颗桑汉拥闹Я?，長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為很多直流，六帝：代指六朝，三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽，這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚(yú)，比喻一無(wú)危害國(guó)

6、家的巨寇。任公子是莊子中的傳說(shuō)人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚(yú)。8、詩(shī)的前四句描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）9、詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？（5分）第九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“鑒賞思想感情型”題常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式1.這首詩(shī)體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 2.詩(shī)歌句（聯(lián)、闋）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 3.結(jié)合詩(shī)詞的感情，印證前人的評(píng)價(jià)。4.試比較兩首詩(shī)歌中的不同情感。第十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【本課重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)解答“鑒賞思想感情型”“詩(shī)歌（某句、聯(lián)、闋）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分

7、析。”第十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【例題分析】 【2014全國(guó)新課標(biāo)1卷】 閱讀下面這首宋詞，完成89題。 阮郎歸無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注 作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。 8詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）第十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）畫(huà)題審題（1）“末尾

8、兩句”“詞中人物”“情緒”（2）“末尾兩句”“人物”用什么方法表 現(xiàn)“情緒”。（3）簡(jiǎn)述“末尾兩句”“人物”用什么方法表現(xiàn)“情緒”。第十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6分）畫(huà)題審題按部就答： 答題步驟 （1）答出詩(shī)中人物感情； （2）指出表達(dá)感情的特點(diǎn)（手法）； （3）詩(shī)中具體通過(guò)什么內(nèi)容表現(xiàn)感情。第十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【答題方法】畫(huà)題審題按部就答： 答題步驟 （1）答出詩(shī)中人物感情。 （2）指出表達(dá)感情手法。 （3）詩(shī)中 表現(xiàn)感情。 具體通過(guò)什么內(nèi)容【答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂

9、、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。聯(lián)系原詩(shī)第十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【答題方法】畫(huà)題審題力求全面，不漏要點(diǎn)按部就答思路清晰，表達(dá)流暢聯(lián)系原詩(shī)充實(shí)有話，顯長(zhǎng)掩短第十六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月答題步驟：先概括作者的感情(什么感情？用四個(gè)字或兩個(gè)字的詞）再分析如何表達(dá)感情（聯(lián)系詩(shī)歌的事物、景物來(lái)回答，也可以理解為對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的概括或翻譯）表達(dá)感情的手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等） 鑒賞“思 想感情型”題的答題步驟第十七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月詩(shī)歌鑒

10、賞題答題要注意兩個(gè)原則：1、問(wèn)什么答什么，要全面；2、回答任何問(wèn)題都要聯(lián)系詩(shī)文內(nèi)容。答題原則不引詩(shī)不答題在答題的時(shí)候，你把你的理解和詩(shī)歌中的關(guān)鍵字 、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。第十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問(wèn)題、詩(shī)眼、意象、題材等）入手，每一個(gè)角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對(duì)待。答題時(shí)要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè)，并且要結(jié)合詩(shī)句加以分析。小結(jié)第十九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 課堂練習(xí)第二十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 清平樂(lè) 獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞。 屋

11、上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。 平生塞北江南， 歸來(lái)華發(fā)蒼顏。 布被秋宵夢(mèng)覺(jué)， 眼前萬(wàn)里江山。 結(jié)合全詞思考，這首詞下闋的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？ 此句表現(xiàn)了作者在人生暮年仍不忘抗金，報(bào)效祖國(guó)恢復(fù)中原故土的情懷。抗金殺敵，收復(fù)失地看作者第二十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 涼，一語(yǔ)雙關(guān)，“涼”字既寫(xiě)天涼，又寫(xiě)心涼。由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡巧妙；“涼床”、“月影”和“梧桐”等意象共同營(yíng)造出的冷清、凄涼的意境，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂之情。 秋夜 朱淑真 夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出

12、最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并簡(jiǎn)要分析?？磧?nèi)容（尋詩(shī)眼、品意象）涼第二十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課后練習(xí)1、臨江仙侯蒙2、山寺夜起江湜第二十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 春日憶李白(2011江蘇) 杜甫白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群。清新庾開(kāi)府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù),江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩(shī)。“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)什么樣的思想感情？看注釋表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自

13、己。 第二十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月古詩(shī)中常見(jiàn)的思想感情憂國(guó)憂民 建功報(bào)國(guó) 懷古傷今 蔑視權(quán)貴 憤世嫉俗 懷才不遇寄情山水 歸隱田園 登高覽勝惜春悲秋 思鄉(xiāng)懷人 長(zhǎng)亭送別思鄉(xiāng)念親 相知相思 別恨離愁第二十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月抒發(fā)的思想感情 反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 表現(xiàn)的情趣 寄托的情懷表達(dá)的追求 流露的傾向 發(fā)出的感慨 袒露的心跡 規(guī)范答題的常用格式第二十六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例題分析閱讀下面這首宋詞，完成89題【2014全國(guó)新課標(biāo)1卷】 阮郎歸無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉

14、。翻身 整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。 注 作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。 8詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。第二十七張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 春日秦國(guó)懷古 周 樸 荒郊一望欲消魂， 涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡， 原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚， 煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。 數(shù)里黃沙行客路， 不堪回首思秦原。 注周樸(?878)：字太樸，唐吳興(今屬浙江)人。消魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆：旋繞曲折。 1.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感

15、情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) 試題傳真：11年全國(guó)卷詩(shī)歌鑒賞題第二十八張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 表現(xiàn)了懷古傷今之情；【感情】（1分） 詩(shī)人春日眺望荒涼的郊野，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙，想起當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼；【聯(lián)系詩(shī)歌及背景進(jìn)行分析】（2分）詩(shī)歌用了借景生情、寓情于景的手法，借春草、古碑、蒼山、殘陽(yáng)、綠樹(shù)、黃沙等凄涼的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情?！颈憩F(xiàn)手法】（2分）第二十九張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【審一審，議一議】指出下面學(xué)生問(wèn)答的得與失。答題思路清晰，有感情，有分析，可惜感情歸納不夠具體

16、不夠全面，詩(shī)句分析有失準(zhǔn)確。2分。第三十張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月有感情，無(wú)分析，2分。第三十一張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月思路清晰，感情概括不準(zhǔn)確，詩(shī)句分析不完整。0分。第三十二張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月詩(shī)歌鑒賞 “五讀”標(biāo)題意 象 通向詩(shī)歌主旨的第一條快速通道作者情感 的 載體每個(gè)都有用，每個(gè)都要用注 釋把握感情的切入點(diǎn)作者明確風(fēng)格了解時(shí)代詩(shī)眼復(fù)習(xí)舊課第三十三張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 詠山泉 （儲(chǔ)光羲） 山中有流水，借問(wèn)不知名。 映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。 恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)

17、自清。 （2）詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？（5分）課堂小練：11年山東卷詩(shī)歌鑒賞題第三十四張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】這首詩(shī)歌寄托詩(shī)人淡薄清高，任性自然的情懷；【感情】（1分）“恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清”，寫(xiě)出山泉自潔自清、一塵不染、恬淡自然的品格。【聯(lián)系詩(shī)句進(jìn)行分析】（2分）詩(shī)人采用了托物言志的手法，借詠山泉恬淡自然，清高自守的品格，表現(xiàn)了詩(shī)人淡薄清高，任性自然的情懷?！颈憩F(xiàn)手法】（2分）第三十五張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 江間作四首（其三） 潘大臨 西山通虎穴，赤壁隱龍宮。 形勝三分國(guó)， 波流萬(wàn)世功。 沙明

18、拳宿鷺，天闊退飛鴻。 最羨漁竿客， 歸船雨打篷。【注】 潘大臨（約10571106）：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。（2）從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）課堂小練：10年全國(guó)卷詩(shī)歌鑒賞題第三十六張，PPT共四十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】向往一種自由閑適的隱逸生活；【步驟一，1分】詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。詩(shī)的后兩聯(lián)，作者提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨中歸去；【步驟二，1分】作者通過(guò)借景抒情的手法來(lái)表現(xiàn)了對(duì)自由閑適的隱逸生活的向往?！静襟E三，2分】第三十七張，PPT共四十一