滬教版九年級上冊初中化學 催化劑和催化作用的相關探究 專題訓練課件

1、第2章 身邊的化學物質催化劑和催化作用的相關探究B2下列關于催化劑的說法正確的是() A催化劑必定加快反應速率 B在化學反應前后催化劑的物理性質可能改變 C在化學反應前后催化劑的化學性質通常會發(fā)生改變 D用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加B3某同學想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設計了以下探究實驗，請你完成實驗報告和實驗分析。.實驗報告：復燃實驗步驟伸入帶火星的木條檢驗結論1.向試管1中加入5 mL 5%的過氧化氫溶液不復燃幾乎無氧氣放出2.給試管1稍微加熱_有氧氣放出實驗步驟伸入帶火星的木條檢驗結論3.向試管2中加入5 mL 5%的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳復燃_4

2、.待試管2中無氣泡冒出時，再加入5 mL 5%的過氧化氫溶液_5.待試管2中無氣泡冒出時，再向試管2中加入一匙二氧化錳_有氧氣放出復燃有氧氣放出不復燃無氧氣放出 .實驗分析：(1)比較步驟1和步驟2可得出結論：過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出。(2)比較步驟1和步驟3可得出結論：_。常溫下過氧化氫幾乎不分解，但在二氧化錳的催化作用下過氧化氫分解生成氧氣(3)比較步驟4和步驟5可得出結論：_。.該同學覺得該實驗還不完美。要想證明MnO2是過氧化氫分解反應的催化劑，你認為他該增加什么實驗？_。二氧化錳在化學反應前后化學性質不變，且二氧化錳本身不放出氧氣測定二氧化錳在反應前后質量是

3、否改變4研究催化劑對化學反應有重要意義。為探究催化劑對過氧化氫分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：(1)甲同學欲用如圖所示實驗來證明MnO2是H2O2分解反應的催化劑。該實驗_(填“能”或“不能”)達到目的，原因是_。(2)為探究MnO2的量對催化效果的影響，乙同學分別量取50 mL 10%H2O2溶液加入容器中，在一定質量范圍內(nèi)，加入不同質量的MnO2，測量相同時間內(nèi)所得氣體體積，數(shù)據(jù)如下：不能沒有確定MnO2的質量和化學性質在反應前后是否改變由此得出的結論是_，原因是_。MnO2的質量/g0.10.20.440 s末O2體積/mL496186在一定質量范圍內(nèi)，MnO2質量越大，反應速率

4、越快在一定質量范圍內(nèi)，固體質量越大，其表面積也越大，故反應速率加快，催化效果更好【 】(1)要證明MnO2是H2O2分解反應的催化劑，必須證明MnO2劑在反應前后的化學性質和質量不改變，而甲同學沒有做這方面的實驗，所以不能達到目的；(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在一定質量范圍內(nèi)，隨著二氧化錳質量的增加，相同時間內(nèi)收集到氧氣的體積也相應增加，說明反應速率加快，原因是在一定質量范圍內(nèi)，固體質量越大，其表面積也越大，故反應速率加快，催化效果更好。5【中考安徽】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗：(1)設置實驗1的目的是_。(2)表中所列3種催化劑的催化

5、效果最佳的是_。KClO3質量/g催化劑催化劑質量/g收集50 mL O2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154對比實驗MnO2(3)寫出KClO3分解的文字表達式：_。(4)由實驗1和實驗4可知，KCl_(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_。有生成的KCl加快了反應速率(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_。收集氣體的體積6小明同學在化學課本中發(fā)現(xiàn)KClO3固體

6、在MnO2的催化作用下，能分解生成O2和氯化鉀，于是提出疑問，CuO能催化KClO3的受熱分解反應嗎？于是設計了以下實驗(已知CuO可與炭粉在高溫條件下反應生成Cu和二氧化碳)：【實驗方案】任取2份氯酸鉀，分別放于兩支試管中，僅向其中一支試管中加入m g CuO；將上述盛有KClO3的兩支試管，在相同條件下同時加熱，并使產(chǎn)生的氣體通入水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率 ，比較產(chǎn)生氣體的速率；充分反應后冷卻，回收剩余的固體，并進一步除去KCl得到CuO；觀察濾出固體物質的顏色狀態(tài)為黑色固體；將得到的固體與炭粉混合后，在密閉容器中加熱，將所產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到黑色固體變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁

7、?！窘涣饔懻摗?1)步驟的目的是探究CuO能否使反應速率加快，其中利用到的實驗方法是_。(2)步驟的目的是證明_。(3)小紅認為小明實驗中有缺陷，請你幫小明改進實驗中的不足之處_。對比實驗法氧化銅在反應前后化學性質沒有改變中取等量的氯酸鉀固體；中將固體進行稱量7某同學從課外讀物中得知新鮮的動物肝臟中有較多的過氧化氫酶，過氧化氫酶與氯化鐵(FeCl3)都可以催化過氧化氫分解?，F(xiàn)有實驗材料如下：新鮮的含過氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的氯化鐵溶液、新配制的3%的過氧化氫溶液；量筒、滴管、試管、試管架、試管夾、小木條、火柴、酒精燈等。某同學為比較過氧化氫酶和氯化鐵催化效率，利用上述材料進行探

8、究：【提出問題】比較過氧化氫酶和氯化鐵對過氧化氫分解的催化效率的高低?！咎岢霾孪搿坎孪?：過氧化氫酶的催化效率比氯化鐵高；猜想2：氯化鐵的催化效率比過氧化氫酶高?！緦嶒灢襟E】(1)取兩支潔凈的試管，分別注入2 mL 3%的過氧化氫溶液。(2)分別向兩支試管內(nèi)_。(3)將_分別放入兩支試管內(nèi)液面的上方，觀察現(xiàn)象。滴入等量的含過氧化氫醇3.5%的豬肝研磨液和3.5%的氯化鐵溶液帶火星的小木條(合理即可)【實驗現(xiàn)象與結論】(4)觀察到_，證明猜想2正確。滴入3.5%的氯化鐵溶液的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡更迅速，帶火星的小木條易復燃(合理即可)【繼續(xù)探究】(5)該同學繼續(xù)探究溫度對豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響，實驗結果繪制如圖，圖中代表豬肝研磨液催化效果的曲線是_(填“甲”或“乙”)，你