醫(yī)學(xué)第七講社會(huì)認(rèn)知與人際6課件

1、社會(huì)心理2022/9/131廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳本章問題及相應(yīng)的內(nèi)容框架初次與人見面,對人的第一印象是如何形成的?在人際場合,人們?nèi)绾谓忉屗嘶蜃晕业男袨楸憩F(xiàn)?人與人之間彼此吸引的因素有哪些?社會(huì)影響是如何在群體中發(fā)生作用?社會(huì)認(rèn)知?dú)w因理論人際關(guān)系社會(huì)影響2022/9/132廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人的社會(huì)化社會(huì)化是個(gè)體在社會(huì)的影響下，通過學(xué) 習(xí)，掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范，形成與社會(huì)一致且有自己特色的態(tài)度、情感、行為習(xí)慣與品格，并取得社會(huì)成員資格的成長過程。人的社會(huì)化是指人接受社會(huì)文化的過程，即指自然人(或生物人)成長為社會(huì)人的過程。 2022/9/133廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳社會(huì)認(rèn)知(soc

2、ial perception)什么是社會(huì)認(rèn)知第一印象的形成一些常見的認(rèn)知偏差印象的整飾2022/9/134廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳社會(huì)認(rèn)知-社會(huì)認(rèn)知的定義認(rèn)識人的第一步,指個(gè)體依據(jù)既有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)或基模為基礎(chǔ)，對他人的心理狀態(tài)、行為動(dòng)機(jī)和意向作出推測與判斷的過程。認(rèn)知者、被認(rèn)知者、情境2022/9/135廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳社會(huì)認(rèn)知-第一印象的形成什么是第一印象影響因素 屬于相貌的因素 屬于性格的因素2022/9/136廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳2022/9/137廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳1 建立良好第一印象的方法SOLER模式S：“坐（或站）要面對別人”O(jiān)：“姿勢要自然開放”L：“身體微微前

3、傾”E：“目光接觸”R：“放松”2022/9/1310廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳以下是關(guān)于某人性格描述的幾組詞,請認(rèn)真體味,呈現(xiàn)完后請思考并描述對此人的基本印象2022/9/1311廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳精明2022/9/1312廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳倔強(qiáng)2022/9/1316廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳嫉妒2022/9/1317廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳以下是關(guān)于某人性格描述的幾組詞,請認(rèn)真體味,呈現(xiàn)完后請思考后描述對此人的基本印象2022/9/1318廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳社會(huì)認(rèn)知-常見的認(rèn)知偏差首因效應(yīng)近因效應(yīng)刻板印象投射效應(yīng)光環(huán)效應(yīng)2022/9/1319廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳求職中的印

4、象整飾技巧獲得性印象整飾討好：意見遵從，抬舉他人，非言語行為自我抬高：自我宣傳，自我包裝懇求保護(hù)性印象整飾內(nèi)控歸因合理化理由事先聲明2022/9/1323廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳討論:營銷時(shí)你如何做到印象的整飾2022/9/1324廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳營銷時(shí)的印象整飾視覺傳達(dá)掩瑕揚(yáng)瑜 滿足角色期望 謹(jǐn)守行禮如儀 仿效他人溝通方式 2022/9/1325廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際歸因歸因的定義海德的歸因類型基本歸因誤差2022/9/1326廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際歸因-歸因(attribution)人們對他人或自己的所作所為進(jìn)行分析,指出其性質(zhì)或推論其原因的過程,也就是將他人的行為或自

5、己的行為的原因加以解釋和推論.2022/9/1327廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際歸因-海德歸因類型情境歸因(situational attribution)性格歸因(dispositional attribution)2022/9/1328廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳情境歸因還是性格歸因？小麗約了男友在掛綠廣場吃肯德基，約了晚上六點(diǎn)?？蓵r(shí)間到了，男友還是沒到，已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，小麗有些不耐煩了，心想：還不來，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有，一點(diǎn)都不重視，再過三分鐘不來，就分手是不是什么事情耽擱了，要不要打個(gè)電話問一下呢2022/9/1329廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際歸因-基本歸因誤差 fundamenta

6、l attributional error 在解釋他人行為時(shí),一般人比較重視個(gè)人的性格因素而忽略了情境因素.偏重“對人”忽略對“對事”的歸因心理取向，可能造成誤差，因而對別人行為的原因給予錯(cuò)誤的解釋。人際關(guān)系影響歸因的正確性歸因?qū)捜?022/9/1330廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳社會(huì)認(rèn)知與自驗(yàn)預(yù)言皮格馬利翁效應(yīng)Pygmalion effect羅森塔爾效應(yīng)2022/9/1331廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人們?yōu)槭裁匆纬缮鐣?huì)關(guān)系尋求關(guān)系社會(huì)關(guān)系的多種好處2022/9/1334廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳注:下表顯示了人們獨(dú)自一人或者和他人一起從事某項(xiàng)活動(dòng)所花時(shí)間占總時(shí)間的百分比活動(dòng)青少年成年人獨(dú)自一人與他

7、人一起獨(dú)自一人與他人一起所有在家進(jìn)行的活動(dòng)20.024.314.726.0所以工作或是在學(xué)校的活動(dòng)2.831.39.532.3所有公眾場所的活動(dòng)3.118.64.912.6總的時(shí)間25.974.129.170.92022/9/1335廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳實(shí)驗(yàn):什么狀態(tài)下人們更愿意與他人在一起？被試：女大學(xué)生低恐懼組：被告知接下來的電擊并不痛苦高恐懼組：被告知接下來的電擊痛苦萬分測量恐懼程度在屋內(nèi)等候采訪愿意獨(dú)處和與人一起呆著的人數(shù)2022/9/1336廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳實(shí)驗(yàn)結(jié)果高恐懼組：63%愿意與他人呆在一起 低恐懼組：33%愿意與他人呆在一起 2022/9/1337廣東工業(yè)大學(xué)華

8、立學(xué)院王陳人們?yōu)槭裁匆獙で箨P(guān)系?尋求關(guān)系以忘記自己的問題;希望與和自己處于同境地的人比較個(gè)人的感受;2022/9/1338廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際關(guān)系-人際吸引 interpersonal attraction 接近（proximity）接納(acceptance)相似（similarity）互補(bǔ)(complementarity)性格與能力 2022/9/1339廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳2022/9/1340廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳2022/9/1341廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳“仰巴腳效應(yīng)”pratfall effect將不同的四卷錄音帶播放給四組受試觀賞，讓他們憑主觀感覺評分，表示他們對

9、錄音帶里的被訪者的喜歡程度。猜測：如果你就是那四組受試中的一個(gè)，你會(huì)如何評分2022/9/1342廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳A 訪問過程中表現(xiàn)杰出，對訪問者提出的 所有問題，能毫不費(fèi)力答對92%B 能力杰出的大學(xué)生，榮譽(yù)學(xué)生，?？?輯，運(yùn)動(dòng)健將。訪問過程與A相似，但在 過程中，受訪者有些緊張，不小心打翻了 面前咖啡，型臟了衣服，有些小尷尬。C 普通大學(xué)生。訪問過程表現(xiàn)普通。D 普通大學(xué)生。訪問過程表現(xiàn)普通，但在過 程中，有些緊張，不小心打翻了面前的咖 啡。2022/9/1343廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳結(jié)果表明：1）才能出眾但有錯(cuò)誤的人最有吸引力；2）才能平庸而犯同樣錯(cuò)誤的人最缺乏吸引力；3）才

10、能出眾但沒錯(cuò)誤的完美者吸引為第二位；4）平庸但沒有錯(cuò)誤的人吸引力居第三位；5）小過錯(cuò)會(huì)使才能出眾的人吸引力更增一層。犯錯(cuò)誤效應(yīng)還受性別角色和自尊心的影響：男性更喜愛犯了錯(cuò)誤的才能出眾的男性；女性更喜歡能力出眾而沒有犯錯(cuò)誤的男性和女性。自尊心極高或很低者更喜愛完美無缺的人。2022/9/1344廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際吸引的相互性原則 a. 我們喜歡那些喜歡我們的人 因?yàn)橛淇臁⒂押?、肯定、回?bào) 低自信者需要?jiǎng)e人的肯定。 b. 我們更喜歡喜歡我們的程度增加的人 2022/9/1345廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家阿諾森和林德（E.Aronson and D.Lingdy）1965年的實(shí)驗(yàn)

11、：被試為大學(xué)學(xué)生，分為四組。讓各組被試“無意中”聽到別人對他的一系列評價(jià)，然后讓被試對他的評價(jià)者的喜歡程度打分。2022/9/1346廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳結(jié)論：喜歡導(dǎo)致喜歡帶有不同喜歡程度的對方被喜歡的程度甲組（）乙組（）丙組（）丁組（）6.427.670.872.52 受到“否定到肯定”評價(jià)的得分最高，為7.67分；一直受到“肯定”評價(jià)的得6.42分；一直受到“否定”評價(jià)的得2.52分；受到“肯定到否定”評價(jià)的只得0.87分。10為最厭惡，10為最喜歡2022/9/1347廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳分析人們喜歡那些對自己的喜歡程度不斷增加的人，盡管他人起初時(shí)對自己并不喜歡，但只要后來確實(shí)表

12、現(xiàn)了喜歡自己，這種人就會(huì)倍受歡迎。人們不喜歡那些對自己的喜歡程度逐漸減少的人，即使他們當(dāng)初的確喜歡過自己，但只要后來變得不喜歡了，那么這種人就比那種一貫不喜歡我們的人更加不為我們所喜歡。 2022/9/1348廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳 人際關(guān)系-友誼2022/9/1349廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際關(guān)系發(fā)展模型2022/9/1350廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳馬斯洛需要層次結(jié)構(gòu)圖2022/9/1351廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳What woman want?What man want?2022/9/1352廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳人際關(guān)系-愛情與婚姻愛情類型理論愛情成分理論熱情、親密、承諾2022/

13、9/1353廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳愛情類型浪漫式愛情 romantic love游戲式愛情 game-playing love 占有式愛情 possessive love 伴侶式愛情 companionate love 奉獻(xiàn)式愛情 altruistic love現(xiàn)實(shí)式愛情 pragmatic love 2022/9/1354廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳熱情 passion親密 intimacy 承諾 commitment愛情三因論2022/9/1355廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳2022/9/1356廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳你要請誰赴宴？假設(shè)你要召開一個(gè)Party，已經(jīng)安排好了晚餐。你可以邀請5位異

14、性來參加這個(gè)特別的聚會(huì)。不要管現(xiàn)實(shí)的情形如何，寫下你要請的5位異性的名字，就像下圖，你坐在人像的位置,那么ABCDE一共5個(gè)位置,你會(huì)怎么安排他（她）們的座位呢？ 2022/9/1357廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳A，應(yīng)該是你的夢中情人了，或者可能不是你現(xiàn)實(shí)中的伴侶，但你會(huì)希望自己能找到這樣的一個(gè)人B，在這5個(gè)人中，你和他（她）的關(guān)系一般，有的時(shí)候談的來，有的時(shí)候也會(huì)不喜歡他（她）C，你和他（她）有許多共同語言，但你們之間僅僅限于精神層面的交流，成為伴侶的可能性不大D，說實(shí)話，你可能不喜歡他（她），往往這個(gè)人也是在5個(gè)人中最后才想到的，你可能還會(huì)想過，這樣的場合他（她）來也許不會(huì)合適E，他（她）也

15、是你特別看重的人，如果沒有A的話，那么你和他（她）結(jié)合的可能性最大了。 2022/9/1358廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳愛情中的自我表露（self-disclosure）If I close to you ,I get hurt.If I dont close to you ,I get lonely.If I tell you truly how I feel, you distance from me.But if I can not tell you truly how I feel, I distance from you.2022/9/1359廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳兒童期的依戀類型:

16、安全型 回避型 焦慮/矛盾型2022/9/1360廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳成年人的愛情依戀類型安全型回避型焦慮/矛盾型2022/9/1361廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳陳述1： 接近其他人我覺得有些不自在；我感到很難完全信賴他們，很難讓我自己去依靠他們。任何人過于接近我會(huì)讓我變得緊張，愛侶經(jīng)常讓我更親近一些，但這種親近讓我感到不舒服。陳述2： 我感到接近其他人是相對容易的事情，依靠他們我也覺得很自在。我不經(jīng)常擔(dān)心被拋棄或者有人跟我太過接近。陳述3： 我感到其他人有些疏遠(yuǎn)我，不如我期望的那樣親近。我經(jīng)常擔(dān)心我的伴侶并非真的愛我或者不愿意與我在一起。我想與我的伴侶關(guān)系十分密切，但有時(shí)這會(huì)把人嚇跑。20

17、22/9/1362廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳情侶分手原因分析A日久生厭 B興趣差異 C性態(tài)度差異D家庭背景差異 E婚姻理想差異 F智能差異2022/9/1363廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳如何度過分手期?2022/9/1364廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳社會(huì)影響 個(gè)人行為大多是受其他人行為的影響而產(chǎn)生的2022/9/1365廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳66676869707172Asch的從眾實(shí)驗(yàn)2022/9/1373廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳從眾定義改變個(gè)體的觀念或行為,使之與群體的標(biāo)準(zhǔn)相一致的傾向性.從眾的原因分析信息影響:渴望正確(醫(yī)療,營養(yǎng))規(guī)范性影響:渴望被接受和喜歡2022/9/1374廣東工業(yè)大

18、學(xué)華立學(xué)院王陳Milgram服從實(shí)驗(yàn)被試:20-50歲之間的男性,40人,不同職業(yè)過程:被告知參加研究”懲罰對學(xué)習(xí)效果影響”的實(shí)驗(yàn).兩人一組,一人扮演老師,一人學(xué)生.老師朗讀配對關(guān)聯(lián)詞,學(xué)生要記住這些詞.然后老師提出某個(gè)詞,讓學(xué)生從給定的四個(gè)詞中選擇一個(gè)正確的,如果錯(cuò)了,老師就按電鈕電擊學(xué)生.錯(cuò)一次,15伏電壓,再錯(cuò)一次就增加15伏,依次遞增結(jié)果有26個(gè)被試服從了命令,有14個(gè)被試進(jìn)行了反抗.2022/9/1375廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院王陳Milgram服從研究實(shí)驗(yàn)電擊水平服從實(shí)驗(yàn)者命令的被試的百分比輕度到非常強(qiáng)水平的電擊(0240伏)100強(qiáng)度電擊(255300伏)極強(qiáng)電擊(315360伏)8868危險(xiǎn):嚴(yán)重電擊(375420伏)