(完整版)四年級(jí)下冊勞動(dòng)教案

1、1、釘紐扣教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,把握手縫技巧。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。教師預(yù)備：溫馨提示、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、拓展延長等內(nèi)容的打印材料； 或手帕雙、四眼扣各數(shù)枚教學(xué)過程：(一) 導(dǎo)入課、學(xué)習(xí)教材呢?這些事又是誰幫你做的呢?想不想自己來學(xué)釘紐扣?今日，我們這堂課就來學(xué)習(xí)釘紐扣。(二) 講解制作方法1、出示：各種各樣的紐扣如何分類?2、板書：從扣眼分：單眼扣、雙眼扣、四眼扣紐扣的種類從外形分：方形扣、圓形扣等：有機(jī)玻璃扣、金屬扣、電鍍塑料扣27(1)釘雙眼紐扣。線的另一端打個(gè)結(jié)。使紐扣固定在布面上，然后打結(jié)，剪去線頭。(重點(diǎn)指導(dǎo)一下打止結(jié)的

2、方法)(2)釘四眼紐扣。27圖)。271、小組合作，互教互學(xué)。2、呈現(xiàn)學(xué)生穿針、引線、打結(jié)的過程。3、學(xué)習(xí)了釘紐扣的根本方法，想一想，還有什么別的釘法嗎?45、假設(shè)正式在衣服上釘紐扣，還應(yīng)當(dāng)留意什么?12(2)進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊拉，以免針尖戳到別人。(四)作品呈現(xiàn)、互動(dòng)評(píng)價(jià)1(五) 總結(jié)回憶，啟迪創(chuàng)會(huì)自己釘上。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。2、補(bǔ)綴衣褲教學(xué)目標(biāo):材料預(yù)備：針線，布?jí)K。教學(xué)過程：一、說一說，導(dǎo)入課。二、學(xué)學(xué)做做：1、學(xué)習(xí)手縫的兩種針法：攻針法和操針法，2、補(bǔ)綴衣褲選擇布的顏色，大小，線的顏色。3、補(bǔ)綴時(shí)針的操作要領(lǐng)。4、選擇針的用法。5、練習(xí)用攻針法縫小貼袋。

3、6、各小組呈現(xiàn)縫好的小貼袋。三、實(shí)踐思考：四、小結(jié)：補(bǔ)綴衣褲的根本方法和留意事項(xiàng)。3：1、依據(jù)生活閱歷，探究縫制小布袋的方法。2、把握用平針縫制的技能。教學(xué)重點(diǎn)：把握平針縫制的技術(shù)。1縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)協(xié)作。收針時(shí)的打結(jié)也是很難把握的。課前預(yù)備：課前呈現(xiàn)“主題活動(dòng)”探究“平針”的奇特。教學(xué)過程：一、呈現(xiàn)情境，學(xué)生嘗試。1、利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)學(xué)生想嘗試的情境。2、教師技術(shù)要點(diǎn)分析：光，然后進(jìn)展穿線。疏或洞眼所定。協(xié)作協(xié)調(diào)，也是需要強(qiáng)調(diào)的。3、學(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。4、反響、小結(jié)。5、學(xué)生能者為師，再次嘗試。二、依據(jù)生活閱歷，探究布袋的方法。1、按小組異質(zhì)分組進(jìn)展?fàn)庌q。

4、2、反響比較各種方法。三、閱讀課文，比較爭辯1、讀課文，比較異同點(diǎn)。方法或者最適宜的方法四、實(shí)踐操作，巡察指導(dǎo)。六、再實(shí)踐操作。七、評(píng)價(jià)延長。小 廚 師1、煮 飯工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。教學(xué)過程：二、 學(xué)學(xué)做做一高壓鍋煮飯：1、揀米、淘洗、加水。2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。3354、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。二用電飯鍋煮飯：1、留意電飯鍋內(nèi)膽與外外表要抹干凈。三、 想想練練1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手。2、蛋的烹調(diào)教學(xué)重點(diǎn)：親自動(dòng)手燜米飯教學(xué)過程：一、根本活動(dòng)：1、你寵愛吃雞蛋嗎

5、？你知道雞蛋有哪些養(yǎng)分成分嗎？二、學(xué)習(xí)知。1、既然雞蛋有這么多種吃飯，你會(huì)做嗎？今日我們就來學(xué)一學(xué)煮雞蛋和煎雞蛋23、同學(xué)說一說煮雞蛋應(yīng)當(dāng)怎么做？1煮殼蛋2煮荷包蛋3煮蛋湯4蒸蛋三、拓展活動(dòng)P222、32、小竅門煮熟的雞蛋放入冷水中浸泡一下，剝皮更簡潔四、探究活動(dòng)1、煎雞蛋應(yīng)當(dāng)怎么做？2、你知道怎么樣推斷雞蛋是否熟了呢？3、做涼拌菜教學(xué)目標(biāo)要求：1、把握拌涼菜的根本過程，提高動(dòng)手操作技能2、體驗(yàn)做菜的樂趣，培育自信念，寵愛生活，寵愛勞動(dòng)。3、養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真細(xì)心、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課：生說說看后的感覺。盤美味可口的涼菜呢？今日，我們就來學(xué)習(xí)涼拌菜。二、看看學(xué)學(xué)1、介紹做涼

6、拌菜的原料，調(diào)料，邊出示原料，調(diào)料，邊向?qū)W生介紹。項(xiàng)。a1b3、再次請學(xué)生品嘗涼拌菜，并說出口感。三、做做試試同學(xué)們請自己動(dòng)手體會(huì)做菜的樂趣吧！2、學(xué)生分組實(shí)踐，教師巡察指導(dǎo)廚師長與教師一起協(xié)調(diào)治理操作活動(dòng)。安全第一，操作活動(dòng)中，教師要加強(qiáng)巡察，嚴(yán)格治理。四、評(píng)一評(píng)1、同學(xué)們相互品嘗評(píng)一評(píng)哪一組涼拌菜做得好。出缺乏2、請優(yōu)勝組廚師長介紹制作過程五、清洗炊具，請掃地面，擺放好用品，作料等培育學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。小 制 作1、制作晾衣架教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：彎折成型。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課1、匯報(bào)你生疏的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。2、教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是

7、用什么金屬材料制作的嗎？要是能親自做一個(gè)作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法1、想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？2、指生溝通，教師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3、自學(xué)做法：比照書上彩圖爭辯衣架的制作步驟。4、學(xué)生溝通步驟，師相機(jī)板書：用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡易的鐵絲衣架便完成了。三、練一練1、同桌合作制作衣架，教師巡察指導(dǎo)。2、指學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)作品并做講解員為大家表達(dá)自己的制作過程。3四、拓展活動(dòng)：你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一

8、試。五、課堂小結(jié)：談?wù)劷袢者@一課的收獲。2、制作清潔小工具一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊布料扎拖把，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。2、初步把握用鋼絲鉗絞緊鐵絲扎拖把的方法。3、學(xué)習(xí)使用鉗、錘等工具的技能，培育動(dòng)手力量。二、教學(xué)預(yù)備1、預(yù)備好舊衣褲布條、木棍、鐵絲、一寸鐵釘、以及鋼絲鉗、鐵錘等。扎拖把的材料、方法及用途。三、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)四、教學(xué)過程一思維健身操？手一個(gè)人，有幾只手？手能做什么？讓學(xué)生大膽說今日就用我們的雙手來學(xué)做一樣的東西好嗎？二奇思妙想說創(chuàng)意？假設(shè)把它利用起來，扎成拖把就成了有用之物，是一2、我們這雙靈活的手把舊衣、舊褲加工成嶄的拖把，怎樣？3、讓學(xué)生爭辯扎拖把的方法。4、教師重點(diǎn)講

9、解和示范用鐵絲扎拖把的方法和步驟。剪好布條放在鐵絲上。范如何用鉗絞緊鐵絲。將鐵絲上部的布條向下翻，再用鐵絲扎緊，最終用剪刀將拖把布條修剪整齊。鉆孔：在柄的一端鉆一小孔，用來穿繩子懸掛。三心靈手巧露一手1、分成假設(shè)干小組，學(xué)生自由組合。2、教師指導(dǎo)怎樣選材、以及使用鉗等工具的技能。3、留意安全。四合作溝通探奇特1、學(xué)生匯報(bào)溝通。說說你們組扎拖把的過程。2、講講打算用它搞一次什么活動(dòng)最有意義？大掃除有什么建議？3、我的小創(chuàng)意學(xué)習(xí)目的：教學(xué)過程：一、你說我說向大家介紹一款產(chǎn)品懶人拖地的鞋。二、學(xué)學(xué)做做1、懶人拖鞋教師說明：懶人拖鞋的底部一層應(yīng)當(dāng)使用防滑、耐磨、吸塵力強(qiáng)的絲狀化纖材料。2、簡易書架截取

10、 2 條扁形松緊帶各自縫合；3P264、教師小結(jié)：一下，可能就在這個(gè)過程中，產(chǎn)生出的創(chuàng)意來。三、實(shí)踐思考自己制造一件物品，并填寫 P27。1教學(xué)目標(biāo)：2、培育學(xué)生飼養(yǎng)動(dòng)物的技能。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)養(yǎng)蝌蚪和觀看、記錄方法。學(xué)生預(yù)備：大玻璃杯教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程： 1、出示青蛙或蟾蜍的卵，問：請同學(xué)們觀看，燒杯里是什么？它是從哪兒來的？二、學(xué)習(xí)課1、觀看青蛙或蟾蜍的卵。的卵或圖片。表達(dá)：我們先來觀看青蛙或蟾蜍的卵是什么樣？分組觀看，匯報(bào)觀看結(jié)果。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)飼養(yǎng)和觀看方法。講解卵的治理和觀看。講解時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生明確蝌蚪的各個(gè)發(fā)育階段，以便更好地觀看、記錄，可用畫圖或?qū)懹^看日記的方法進(jìn)展

11、觀看三、穩(wěn)固1把卵養(yǎng)在什么地方？觀看什么？蝌蚪吃什么食物？要養(yǎng)好蝌蚪必需留意什么？主要觀看蝌蚪的什么變化？2、把青蛙的卵、蟾蜍的卵或者是小蝌蚪，河水，水草分發(fā)給同學(xué)。布置飼養(yǎng)任務(wù)其次課時(shí)是怎樣養(yǎng)蝌蚪的，怎么樣進(jìn)展觀看的。二、學(xué)習(xí)課1、匯報(bào)飼養(yǎng)狀況。2、匯報(bào)觀看結(jié)果卵的變化：卵是怎樣變化的？請同學(xué)用圖示說明卵孵化成蝌蚪的日期是哪一天？蝌蚪的變化剛孵出的小蝌蚪是什么樣的？什么顏色？身體象什么？頭部兩側(cè)有什么？小蝌蚪吃什么？它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？蝌蚪離開水能生存嗎？從蝌蚪到青蛙或蟾蜍，是先長前腿還是后腿？尾是怎樣變化的？外鰓脫落的日期、長出后腿的日期、長出前腿的日期、尾落的日期。從蝌蚪變成青蛙或蟾蜍，經(jīng)受

12、了多少時(shí)間？3、教師小結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生飼養(yǎng)，表揚(yáng)堅(jiān)持得好、觀看認(rèn)真、記錄具體的學(xué)生。卵蝌蚪青蛙講解：階段。生活在水里，青蛙和蟾蜍可以生活在陸地上。三、穩(wěn)固1、教師概述本課。21蝌蚪與青蛙或蟾蜍有什么關(guān)系？青蛙與蟾蜍用什么生殖后代？四、作業(yè)1、問：你打算把飼養(yǎng)的小青蛙、小蟾蜍怎么辦？田里去。板書：外腮脫落蝌蚪先長后退，后長前腿青蛙或蟾蜍尾漸漸脫落2教學(xué)目的：通過種草莓，使學(xué)生知道草莓的生長變化，體驗(yàn)豐收的喜悅。教學(xué)進(jìn)程：1P32性。2、學(xué)學(xué)做做留意的關(guān)鍵點(diǎn)。(3)請學(xué)生寫一份種草莓的操作方案全班溝通一下，評(píng)一評(píng)誰寫的方案最科學(xué)、可行，評(píng)出最正確方案。3、講講看看，了解養(yǎng)護(hù)學(xué)問。爭辯：菊花日常養(yǎng)護(hù)應(yīng)留意

13、些什么？3(1)盆土保持微濕；(2)澆水施肥時(shí)，別濺在花果上；4、畫畫做做，把握栽培方法。清楚。評(píng)出最正確示意圖。5、客觀評(píng)價(jià),總結(jié)溝通.6、課外延長，動(dòng)手嘗試。動(dòng)的良好品質(zhì)。7、留意事項(xiàng).操作實(shí)踐時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律教育，做到井然有序。3、嫁接仙人球教學(xué)目標(biāo)1、分小組查資料，了解嫁接仙人球的相關(guān)學(xué)問，寫一份嫁接仙人球的方案。2、自己在家或分小組嫁接幾盆仙人球。3、通過栽培菊花,培育學(xué)生寵愛勞動(dòng)的品質(zhì).教學(xué)預(yù)備：2、嫁接仙人球所需的材料及工具。教學(xué)進(jìn)程：1、導(dǎo)入課，激發(fā)興趣，出示仙人球造型圖片。2、說說寫寫，明確嫁接方法。驟需特別留意的關(guān)鍵點(diǎn)。(3)請學(xué)生寫一份嫁接仙人球的操作方案3、教師強(qiáng)調(diào)

14、：用仙人掌嫁接仙人球時(shí)，要預(yù)防手被刺扎。4、爭辯：仙人球的種養(yǎng)治理應(yīng)留意些什么？P38 5、課外延長,動(dòng)手嘗試.教師學(xué)生在家動(dòng)手嫁接仙人球，并填寫 P39 的表格。再與大家溝通嫁接仙人球的經(jīng)受。教師強(qiáng)調(diào)使用勞開工具時(shí)要留意安全。7.1、垃圾的分類教學(xué)目標(biāo)：12、初步了解簡潔的垃圾分類方法。3、知道垃圾分類可保護(hù)環(huán)境，萌生初步的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過程：一、看圖引入垃圾筒代表的意思。師：這畫的是什么？同學(xué)們認(rèn)真觀看一下，看看有什么不同？相機(jī)貼上“可回收指名生答。二、解惑知1？2、不行回收是什么意思？3、哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不行回收的垃圾呢？等，請生指出是屬于可回收垃圾還是不行回收垃圾，并把紙

15、片貼到相應(yīng)位置。4、還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？板書：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家爭辯被水溶解，所以屬于不行回收的垃圾。6、還有哪些垃圾是不行回收垃圾呢？師小結(jié)：廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等很簡潔在自然條件下分解，7、生疏有毒垃圾。出示卡片：費(fèi)舊電池廢電池屬于什么垃圾？為什么會(huì)單獨(dú)放呢？出示廢電池回收箱有毒垃圾同桌爭辯，指名生答。師小結(jié)。除了廢舊電池你還知道哪些是有毒垃圾呢？8三、活動(dòng)延長1、日常生活中我們在家里會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾？卡片貼到相應(yīng)的位置。四、任務(wù)驅(qū)使1、師小結(jié)，并布置小小宣傳員任務(wù)。2、出示學(xué)生利用廢舊物品制作的小籃子，激發(fā)學(xué)生爭辯的欲望。2、美化樓道教學(xué)目的：1、懂得美化樓道的重要意義，讓學(xué)生為美化家園盡自己的一份力。2、培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從我做