整理教師高中數(shù)學個人總結(jié)

1、Word 整理，教師高中數(shù)學個人總結(jié) 老師高中數(shù)學個人總結(jié)一 在教學上，我花了較多的時間鉆研教材，弄清教材的重點和難點，盡可能的用形象的語言化難為易。我教的班同學的基礎(chǔ)較差，要讓他們的成果有所提高，不是一件很簡單的事，這讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力。這一年的時間過得是忙勞碌碌，但感覺很充實，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務學問水平、教學力量、師德品質(zhì)等方面都有了肯定的提高，同學的成果比起去年來有了肯定的進步，但還沒有達到我的目標。現(xiàn)從以下四個方面談談近一年來的狀況。 一、我堅持正確的政治方向，擁護國家的領(lǐng)導。不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)。喜愛教育事業(yè)，樂觀貫徹國家

2、的教育方針，仔細學習全教會精神。嚴格遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、中學校老師日常行為規(guī)范，把喜愛教育事業(yè)，喜愛同學的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務。 二、我平常加強理論學習。理論來源于實踐，然而實踐離不開理論的指導。今年我連續(xù)加強教育理論學習，相繼學習了課堂教學論、現(xiàn)代教育技術(shù)，常去翻閱中學教學討論、數(shù)學教育學等書籍，學習杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過學習，我對教學方法更加重視和講究，留意發(fā)揮同學的主體性，發(fā)動同學主體樂觀參加教學過程，探討啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題”作為數(shù)學的教學起點，順應同學的思維方式進行教學。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，

3、以后我更要加強理論學習和理論討論。 在教學活動的設計中，發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法，與數(shù)學思維活動的挨次相反，絲毫引不起同學的學習數(shù)學的愛好。因此在教學中采納多種形式的教學，提高同學學習數(shù)學的愛好。 三、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校組織的各項活動。踏踏實實、認仔細真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：細心備課，仔細上課，認真批改作業(yè)，并仔細評講，積 極做好課外輔導和補差工作。 在教學工作中，我能樂觀貫徹素養(yǎng)教育方針，把提高素養(yǎng)，進展力量放在首位。由于我們的同學底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采納多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提

4、高他們學習數(shù)學的愛好。最興奮的就是聽到同學說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有愛好了。 四、幾點反思 很遺撼的是：這一年我們班的成果上升得不快。我對此分析出幾點緣由：(1)由于底子薄，而我有時上課選的例題難度系數(shù)比較大，他們難以接受;(2)難度大了，就忽視了基礎(chǔ)學問的把握，所以同學學得不夠踏實。(3)雖然改了以往的只講思路，不講過程的狀況，上課能夠?qū)⒕唧w的解題過程寫出，但同學在聽課時只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。(4)同學對老師的依靠性太大，動手力量差，遇到問題不去思索，不去分析，更別談進行邏緝推理。(5)自覺性不高，課后練習不能保質(zhì)保量的完成，有時還消失抄襲現(xiàn)象。 針

5、對這個現(xiàn)象，我打算對于我教的兩個班，特殊是許多數(shù)學底子很薄弱的同學，不能希望他們能在高考中拿到后面的提高分，只要能夠?qū)⒒A(chǔ)的70%就夠了，所以我打算從最基礎(chǔ)的學問下手，每天做幾道最簡潔的題，鞏固基礎(chǔ)學問。 同時我還熟悉到我有以下不足： 作為一名國家員，沒能發(fā)揮其應當發(fā)揮的帶頭作用; 自己的教育教學理論學問很缺乏; 對于“一專多能”的目標還相差很遠。 這是我對一年來教學的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)學問，擴充自己的學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探究，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。 老師高中數(shù)學個人總結(jié)二 今年我擔當高一兩個班的數(shù)學課。

6、這我第一次帶高一，所以在教學上，我花了較多的時間鉆研教材，弄清教材的重點和難點，盡可能的用形象的語言化難為易。我教的班同學的基礎(chǔ)較差，要讓他們的成果有所提高，不是一件很簡單的事，這讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力。這一學期的時間過得是忙勞碌碌，但感覺很充實，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務學問水平、教學力量、師德品質(zhì)等方面都有了肯定的提高，同學的成果比起去年來有了肯定的進步，但還沒有達到我的目標。現(xiàn)從以下四個方面談談近一年來的狀況。 一、堅持正確的政治方向，擁護國家的領(lǐng)導 喜愛教育事業(yè)，樂觀貫徹國家的教育方針，仔細學習全教會精神。嚴格遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、中學

7、校老師日常行為規(guī)范，把喜愛教育事業(yè)，喜愛同學的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務。 二、平常加強理論學習 理論來源于實踐，然而實踐離不開理論的指導。今年我連續(xù)加強教育理論學習，經(jīng)過學習，我對教學方法更加重視和講究，留意發(fā)揮同學的主體性，發(fā)動同學主體樂觀參加教學過程，探討啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題”作為數(shù)學的教學起點，順應同學的思維方式進行教學。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論討論。 在教學活動的設計中，發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法，與數(shù)學思維活動的挨次相反，絲毫引不起同學的學習數(shù)學的愛好。因此在教學中采納多種形式的教學，提高同學學習數(shù)學的愛好。 三、

8、遵守制度 我能遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校組織的各項活動。踏踏實實、認仔細真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：細心備課，仔細上課，認真批改作業(yè)，并仔細評講，樂觀做好課外輔導和補差工作。 在教學工作中，我能樂觀貫徹素養(yǎng)教育方針，把提高素養(yǎng)，進展力量放在首位。由于我們的同學底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采納多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提高他們學習數(shù)學的愛好。最興奮的就是聽到同學說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有愛好了。 四、反思 很遺撼的是：這一年我們班的成果上升得不快。我對此分析出幾點緣由： 1、由于底子薄，而我有時上課選的例題難度系數(shù)比較大，

9、他們難以接受； 2、難度大了，就忽視了基礎(chǔ)學問的把握，所以同學學得不夠踏實。 3、雖然改了以往的只講思路，不講過程的狀況，上課能夠?qū)⒕唧w的解題過程寫出，但同學在聽課時只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以至思想方法不理解，就不能舉一反三了。 4、同學對老師的依靠性太大，動手力量差，遇到問題不去思索，不去分析，更別談進行邏緝推理。 5、自覺性不高，課后練習不能保質(zhì)保量的完成，有時還消失抄襲現(xiàn)象。 針對這個現(xiàn)象，我打算對于我教的兩個班，特殊是許多數(shù)學底子很薄弱的同學，所以我打算從最基礎(chǔ)的學問下手，每天做幾道最簡潔的題，鞏固基礎(chǔ)學問。 五、不足 （1）作為一名國家員，沒能發(fā)揮其應當發(fā)揮的帶頭作用； （2）

10、自己的教育教學理論學問很缺乏； （3）對于“一專多能”的目標還相差很遠。 這是我對一年來教學的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)學問，擴充自己的學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探究，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。 老師高中數(shù)學個人總結(jié)三 人生倏忽兮如白駒之過隙，本學期，我擔當高一(11)的數(shù)學，我內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。 轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、

11、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 一、收獲 1、備課：這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了學問上的抄寫，強調(diào)教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的學問傳授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注意基礎(chǔ)學問的把握與記憶;依據(jù)同學實際，簡化了過多、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點學問的講解，讓同學學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了同學的記憶負擔。 2、教學方法 今年

12、，我樂觀參與省教育廳組織的“課內(nèi)比教學”活動，另外在與教學不相沖突的狀況下，盡量多聽課，多聽有閱歷老師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還非常留意向有閱歷的老師請教，學習他們管理同學的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的閱歷，努力使自己的教學漸漸成熟。 3、課堂管理 通過一年的帶班，自己最深刻的體會同學管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理同學嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。 二、工作反思和改進 1、狠抓同學管理：通過這一年的工作實際和觀看，教學效果的好壞與老

13、師對同學的管理、與老師與同學之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。老師對同學管理嚴格、老師與同學形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍、教學成果。在今后應漸漸總結(jié)、不斷學習，努力處理好與同學的關(guān)系，以更好的完成教學任務，提高教學質(zhì)量。 2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要留意對同學的了解，留意同學的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應避開求全求細。 3、變換教學模式：在今年的教學中，我過分強調(diào)學問的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了同學自然就懂了，忽視了同學的自學力量的培

14、育，在今后的教學中，應加強對同學自學力量的培育，充分發(fā)揮同學自主學習的力量，并切實不斷變換教學方式：講解、爭論、探究、記憶、練習等方式的敏捷運用，避開老師的直接灌輸。 4、提高教學水平：作為一名高中老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要制服同學，還要能制服聽課的老師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學閱歷，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。 5、工作細節(jié)有待改善 反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特殊是同學對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫

15、缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。 總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務力量、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在同學管理方面的力量、注意細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。 老師高中數(shù)學個人總結(jié)四 首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順當開展，但是，我認真思索以后還是得到一個結(jié)論：教學方面的工作仔細認真回顧發(fā)覺：教學方面的工作都沒有做到滿

16、足。下面是詳細的總結(jié)： 1、新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一部分老師參加其中，應當是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。由于下期不能訂資料，其中全部的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓全部的老師都參加其中，有的老師對新課改還沒有感覺。 2、任務布置的進行。有關(guān)教學方面的常規(guī)工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠準時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注意細節(jié)，使我們的工作能夠順當開展。圓滿的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有

17、堅實崗位；英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。 3、對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中仔細練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點，考試方向等。 4、課改討論課的支配，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、準時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。 5、青年老師的周總結(jié)和方案，青年老師的撰文，有要求但是沒有做好。總結(jié)和方案在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。老師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。 6、要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有

18、物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。 7、教學結(jié)對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。 最終談一點個人的教學方面的問題。由于工作量較大，和同學的溝通溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的關(guān)心，級部給位老師給我個人的關(guān)心和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、仔細的工作回報大家對我的關(guān)懷。 老師高中數(shù)學個人總結(jié)五 在本學期，我教授的是高二（2）（5）兩個班級，人數(shù)共有122人?，F(xiàn)就本學期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。 一、

19、樂觀參加學校活動，提高思想覺悟 在學校參與各種培訓，不斷更新自己的學問，遵守學校各種規(guī)章制度，樂觀主動參與各級的教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，做好教書育人，因材施教工作，做到為人師表，聽從領(lǐng)導支配，留意與同事、同學搞好團結(jié)，創(chuàng)建好和諧的課堂教學環(huán)境。對同學既嚴格要求又敬重同學，使同學學有所得。同時不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，留意提高自己的學術(shù)水平，用學得的理論和工作閱歷作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學習閱歷。 二、提升教學質(zhì)量，提高課堂教學效果 在教學工作既是一項常規(guī)工作又是一項具有創(chuàng)新的，永無止境的工作。社會在不斷地進展，時代在不斷地前進，同學

20、的特點和存在的問題也在不斷發(fā)生著變化。為了適應不斷進展地需要，教材也在不斷變化，教學內(nèi)容在不斷更新，這也給老師提出了教學方法要適應時代的進展，自己的學問結(jié)構(gòu)要更新才能適應時代的要求。首先除了堅持參與學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學總結(jié)。 其次，了解，分析和討論同學狀況，有針對性和有效性地教學，對教學勝利與否至關(guān)重要。為此，我在開學初，針對本班同學的學習實際狀況，制定教學方案。最初接觸先了解同學學習接受力量的狀況，用心討論書本，教材，課標要求，想方設法令課堂生動，同學更簡單接受。但一開頭，工作進行得并不，認為教學效果如期抱負

21、，怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我課堂講的大部分同學聽懂了，但作業(yè)不做不出來。而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過，授課采納高中常見的教學方式，同學們還不能適應，讓同學在課堂上練習和指導的量較少，加高校生的學習難度和壓力。所以照看不到整體，而我班的同學比較活躍，學習欠自律性，優(yōu)良生比例不大，備課時有時候會忽視到這點，因此教學效果不是很抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，注意要在課堂教學中始終堅持“老師主導、同

22、學主體、教學為主線”的開心式教學，講究講練有機結(jié)合，尤其是要注意在課堂教學中充分給同學時間進行自主、合作、探究學習，給同學機會讓同學自己提出問題，自己想方法解決問題，自己找伙伴搭檔，注意培育同學養(yǎng)成學習數(shù)學正確學習習慣，同時樂觀做好學習特困生的工作，用進展的眼光看學習特困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、急躁”，允許他們學新知時臨時聽不懂，給他們一個接受學問的過程，盡最大限度愛護他們學習自尊心和求知愛好。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面連續(xù)努力，讓高二班級的同學能在數(shù)學愛好中顯出自信。 由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，準時發(fā)覺、討論、反思和解決教學工作中的新狀況、新問題，從而在教學上取得點滴的成果，在本學期中，成果較以往還是比較抱負的,為了讓同學的成果能逐步提升成果，努力抓好后進生，面對同學取得的優(yōu)異的成果，我覺得是對我也是一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信念，對我所寵愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。 三、緊抓教學常規(guī)工作，培育同學良好數(shù)學習慣 課前預備：備好課。備教材備課標。仔細鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。備同學，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪