英語教師工作計劃五篇格式

1、第15頁 共15頁英語老師工作方案五篇格式由于工作競爭劇烈，為了滿足社會的消費力，不得不進步工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種方案。以下是WTT整理的英語老師工作方案,希望可以提供應(yīng)大家進展參考和借鑒。英語老師工作方案1一、教學重點與打破方法本期要復(fù)習完成好初中三年來所學的全部內(nèi)容。本期的重點是對初中三年來所學的語法和常用表達法進展歸類，如：如今完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和根本句型，這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學習中及時強化和總結(jié)，在練習和理論中開展綜合探究活動，進一步拓展學生的語言知識，圍繞課題(project

2、)探究活動構(gòu)成每個單元的核心，讓學生綜合運用在本單元所學的語言知識、語言技能，進步用英語獲取信息、處理信息、分析p 和解決問題的才能。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培養(yǎng)學生聽說才能;同時，輕松實現(xiàn)學科之間的浸透和交融;培養(yǎng)學生的愛國意識，增強民族自信心和自豪感。教材的每個活動設(shè)計都很技巧，既培養(yǎng)學生搜集信息、積累知識，靈敏運用所學語法知識的習慣，又進步綜合運用語言的才能。使學生在學習對話中融入情感態(tài)度和文化意識;在交流中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族的理解。在學習貼近學生生活的閱讀材料時，讓內(nèi)容鮮活、富有深化哲理的閱讀材料促使學生閱讀才能進步，進而幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

3、總之，通過對各種任務(wù)活動的開展和對語言的及時歸納總結(jié)，有效地進步學生學習效率，激發(fā)學習興趣，對語言功能的認識逐漸由感性上升到理性，以到達穩(wěn)固、掌握和運用的目的，最終形成語言技能。二、教學內(nèi)容與課時安排按照教研室統(tǒng)一進度執(zhí)行。三、復(fù)習方案如下：1、提早做好充分的思想準備。本學期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進展梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習，使學生們對知識可以學以致用，教學任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績，作為老師，我有義務(wù)和責任。2、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目的

4、和步驟。因為時間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習過程的進度，作好復(fù)習過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復(fù)習步驟及在復(fù)習過程中采取的措施。經(jīng)過九年級五位老師的共同商酌，整個復(fù)習過程擬如下進展：整個過程分兩局部進展，第一輪復(fù)習要在五月初完畢，主要以課本為主，進展根底知識系統(tǒng)的歸納和整理，學生主要是復(fù)習記憶根底知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中沉著應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習中，主要根據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習專用試卷，七年級擬需一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬

5、需要三周時間。復(fù)習中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點知識和短語點出來，讓學生們記憶，同時講解相關(guān)的語法知識，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估計會在三非常鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習試卷，收交修改。第二天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進展，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章構(gòu)造。第一輪完畢以后，要把整個初中知識看作一個整體進展綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上，讓學生把每套試卷上的寫作題都要完好寫出來

6、，上交修改。對于一些不會寫作的同學要單獨訓(xùn)練。初中畢業(yè)考試是以整個學校為單位的比賽。作為一名老老師，要加強對同頭科老師的交流，互通信息，互相商討，多討論多商議，復(fù)習同步，訓(xùn)練同時，使整個學校的英語程度同步進步。英語老師工作方案2一、教學目的通過訓(xùn)練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最根本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進展交際的才能;寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的根底。以教材為載體，親密結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，進步學生的記憶、觀察、思維及想象才能，為學生的終身學習奠定根底。二、學情分析

7、p 我任教九年級三，四班英語。從整體情況來看，普遍學生英語根底較差，興趣不高，甚至有局部學生的聽說讀寫才能還不夠小學三年級程度，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)那么，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學習氣氛。有少局部學生根底較好，自制才能較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)?？偟膩碚f，這兩個班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要消耗不少時間和精力。三、教材分析p 九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語，教材編排有以下目的：1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的根本

8、方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的根底。2、使學生明確學習英語的目的性，3、培養(yǎng)初步運用英語交際的才能和自學才能。四、課時安排本書共四個單元，每單元都有三個話題，每個話題又分A，B，C，D，四課。根據(jù)本學期的教學進度，本學期詳細安排如下：每周上一個話題，中期考試前上兩個單元，其余的兩個單元中期后上。五、教學措施1、根據(jù)學生根本情況，逐步鼓勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步進步學生英語交際才能。3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。九年級的英語教學

9、工作非常關(guān)鍵，而九(3，4)班的英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深化地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究實在可行的課堂教學形式。努力探究合適學生特點、學生樂于承受的教學方法及形式。同時，要進展分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的根底上有所進步。英語老師工作方案3一、本學期的指導(dǎo)思想：九年級下學期這一階段的復(fù)習工作非常關(guān)鍵。面對著升學的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深化地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究實在可行的課堂教學形式和復(fù)習形式。同時，要進展

10、分層次教學。對于根底好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓;對于根底較差的學生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使他們在原有的根底上有所進步、有所收獲，為將來的學習打好根底。二、學生情況分析p 從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看，九年級(1)、(2)兩班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相似，學生英語程度普遍較差，成績好的不多，局部學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進步學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好根底，從最根本的東西抓起，防止

11、拔苗助長。三、詳細目的和措施：針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學目的和教學措施：1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力進步學生語言技能：聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;答復(fù)比擬簡單的問題。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析p 句子構(gòu)造理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練。寫作：能簡單寫出連接且構(gòu)造較完好的句子，能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順;可以較好的到達中招考試對大多數(shù)學生的要求。2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面

12、，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所進步。針對學生英語根底普遍較差的情況，從根底抓起，抓好英語根底知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描繪時間、地點、方位的表達方式等;盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握根本句型和時態(tài)。防止平時考試中的常見性錯誤，進步學生應(yīng)對考試的才能。對于程度較好的同學，要逐一進展分析p 、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步開展。3、與其他各科老師搞好配合。使得每一個學生都可以全面開展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)

13、他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用才能，進步人文素養(yǎng)，增強理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此根底上突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進步技能，開展心智和拓展視野。讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學期的教學，一方面可以使學生的英語程度得以進步，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路。也為我校學生即將面對的中招升學做出應(yīng)有的奉獻。英語老師工作方案4從事小學英語教學工作已有四年多的時間，但是感覺在知識上我還欠缺很

14、多，在才能上我還有很多缺乏，因此我要繼續(xù)努力學習，鉆研教材，學教結(jié)合，做好自己的本職工作。下面是我個人的學期工作方案：一、教育工作中，要課前精備、課上精講、課后精練，減輕學生負擔，進步教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，以改革精神探究進步教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地進步單位時間里的教學效益，這使自己的教學程度有了較大進步。1、搞好練兵：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。進步思想認識。為了進步自身認識，將從自身業(yè)務(wù)程度、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-模擬演課聽課走訪汲取精華實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。2、多讀書，讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學

15、邊緣性特征，實現(xiàn)英語老師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且可以啟發(fā)英語老師創(chuàng)造的靈感。3、多多請教是關(guān)鍵;教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，地拜訪請教。不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，4、加強英語教學方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學。5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語;多為學生營造一些學習氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進展對話;多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍;多與學生交流，進展口語交際訓(xùn)練。二、工作中要注意的事項首先，要注意教學目的的整合性

16、。傳統(tǒng)的目的設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。其次，要注意教學內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃重興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。第三，要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。第四，要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過

17、學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫穿，爛熟于心。英語老師工作方案5工作重點1、確立班級體的奮斗目的：班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他

18、們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。指導(dǎo)本班學生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學情，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。8、健全并調(diào)整班委會及團支部成員，明確職責，加強培訓(xùn)，進步學生的管理

19、才能。本期奮斗目的本期我將在學校的指導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化根底知識上有所收獲，根本養(yǎng)成良好的學習習慣;能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成;法制、平安、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭獲得一定的成績，樹立集體觀念和集體榮譽感教育要求、方法措施及活動安排本期班主任工作將在學校的統(tǒng)一指導(dǎo)之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學生的開展”為宗旨，以社會責任感教育為主線，以“三個”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，實在加強學生的思想道德建立，積極組織開展豐富的課余文化活動。同時結(jié)合我校實際以及本班詳細情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、法紀教育、平安教育、環(huán)保教育和心理安康教育，結(jié)合學校制訂的德育工作思路特制定如下安排：1.利用班會課等時間對學生進展收心教育和常規(guī)教育，學習中學生日常行為標準、中學生守那么和學校的有關(guān)規(guī)章制度，同時對學生的養(yǎng)成教育，進展教育引導(dǎo)，讓學生進一步加強紀律觀念，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制。2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握學生的思想動態(tài)，做好學生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學生的知心朋友。與此同時，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，爭取家長對學生的教育工作的理解和支持，并