2022年小學中秋節(jié)活動總結

1、第11頁共11頁2022年小學中秋節(jié)活動總結_月，是收獲的季節(jié)。恰逢“國慶節(jié)”和“中秋節(jié)”來臨，為了讓全校師生領略傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓，度過美好難忘的“雙節(jié)”，我校開展“中秋節(jié)”手抄報活動，提高了學生的制作手抄報的能力，增強了學生的文化素質和道德素質，豐富了學生的學習文化生活，充分挖掘了傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內涵，深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀美德，真正做到引導我校學生從小樹立民族自豪感，更加的熱愛祖國。小學動員四、五六年級學生利用課余時間讓學生結合兒童自己的活動安排事跡相結合引導未成年，繼承傳統(tǒng)，提高道德文化素養(yǎng)的手抄報活動。通過此次活動，學生會收集各種資料、圖片。學生的制作報刊水平提高了，學生

2、的語言表達比以前更流暢了。學生把自己對節(jié)日的期盼、安排、心情、體會記錄下來，制作成報刊，誦讀水平及寫作水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。學生會制作有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應用意義的報刊。同時，制作報刊也能擴大學生的知識面。對于這些優(yōu)秀的報刊，我校將作評比。并在美術室分批展出。對該次活動的意義作出了評點。從本次活動來看，活動開展很順利，得到了家長的大力支持。收到了很多報刊。結合小學生認知規(guī)律和實際需要，學生能確定自己的節(jié)日“中秋節(jié)”手抄報的主題，會結合我校特點特色，在活動中學生會注重創(chuàng)新形式，靈活將文字及繪畫穿插起來，本次活動的舉措，真正做到提升我校學生思想道德建設的有力途徑

3、。真正讓學生做到人人參與、個個動手，讓學生在活動中人人受到教育。其次，可以看出學生的學習態(tài)度，能認真對待，學生書寫認真，設計的手抄報新穎、選取的文明規(guī)范、日常行為方面的資料有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應用意義。2022年小學中秋節(jié)活動總結（二）中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。_月_日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節(jié)?；顒邮紫冗M行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛?/p>

4、盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始?；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動_獎。經(jīng)過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同

5、時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉_樂海洋中?；顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束。在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面。篇二：三(5)班慶中秋主題活動方案、總結_-_學年度三(5)班慶中秋節(jié)日教育方案一、活動目的1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中

6、秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動地點四(3)班教室三、活動過程：中隊長導入。中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。(一)、中秋節(jié)的來歷和風俗1、中秋節(jié)的由來(1)中隊長。隊員們。每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么。月亮像什么。(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)(2)出示圓形月餅，讓學生比較。老師。月亮在最圓的時候是什么日子。(每個月的十五日左右。)(3)說中秋節(jié)的由來。老師。誰知道

7、中秋節(jié)的來歷。(4)小結：隊員們都說得很好，_月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農歷_月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗中隊長。好，聽了故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在誰來介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗?！懊耖g賞月、拜月”成為人們渴望團聚、康樂和幸福；以月寄情。二、中秋詩詞佳句知多少中隊長。有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達

8、對家鄉(xiāng)、親人的思念。小隊交流帶有月的詩句?！吧贂r不識月，呼作白玉盤?！惫爬试滦小懊髟聨讜r有，把酒問青天?！彼{歌頭“床前明月光，疑是地上霜?！膘o夜思海上生明月，天涯共此時。張九齡望月懷遠露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫月夜憶舍弟春風又綠-_南岸，明月何時照我還。王安石泊船瓜洲月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁。吳歌京本通俗小說舉杯邀明月，對影成三人。李白月下獨酌三、中秋佳節(jié)話月餅品嘗月餅，感受月餅的香甜。中隊長。你們每年是怎樣過中秋的呢。(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)引出吃月餅、送月餅2、舉辦月餅宴中隊長。中秋節(jié)，_要和家人一起吃月餅。往年你和誰一起吃月餅。(吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋

9、友一起吃。)四、中隊輔導員總結隊員們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開。月常圓。人常在。老師感到好開心?？磥?，我們四三中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個隊員的參與，相信我們的明天會更美好。_-_學年度三(5)班慶中秋節(jié)日教育總結這是一次有意義的活動，通過講座，同學們了解了中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)典故及與中秋有關的古詩詞，弘揚了中國傳統(tǒng)文化，陶冶了同學們的

10、文化素養(yǎng)。而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學們展示自己的平臺。而最后，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了_。通過這次活動，讓學生在_活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼。同時了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開。月常圓。人常在。老師感到好開心。看來，我們四三中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個隊員的參與，相信

11、我們的明天會更美好。篇三：小學“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動方案及總結小學“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動方案及總結小學“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動方案一、活動目的中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。二、活動時間_月_日三、活動安排第一階段：佳節(jié)讀月主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀

12、有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。第二階段：佳節(jié)憶月交流展示1._學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中。2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月實踐活動1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。2.開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩

13、，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。3.結合環(huán)保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(_月_日)上學時帶到學校。第四階段：佳節(jié)思月交流匯報1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流_感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。2.一至三年級各班上交繪畫_幅;四至六年級各班上交征文_篇(上傳到ftp少先_文件夾)。_月_日前上交少先隊大隊部，屆時將進行評獎并展出。小學“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動總結為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進_核心價值體系建設，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，按照中央文明_發(fā)出的_和開展“我們的節(jié)日

14、;中秋”主題活動的要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動?；顒油怀鏊枷虢逃齼群?，大力弘揚_主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結如下：2.開展中華經(jīng)典誦讀活動。_年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠;_年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統(tǒng)文化_力，增強愛國主義情感。4.開展中秋慰

15、問活動。在中秋節(jié)來臨之際，_月_日下午，優(yōu)秀學生干部來到了外來民工子弟學校_學校，開展“我們的節(jié)日;中秋”慰問活動，與_的學子們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。在慰問活動中，鹿小的學生們把他們滿滿的祝福獻給了來自四面八方的_學生：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學習用品。他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞、武術。在這其樂融融的氛圍中，收到這些熱心的鹿小學生的中秋祝福，_學校的學生們內心十分激動。一位_學生說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到非常幸福。”慰問活動結束后，兩校的學生互留了_，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動。本次中秋慰問活動，讓外來

16、民工子弟們感受到了學校、老師和社會對他們的關愛，也讓他們對第二故鄉(xiāng)張家港產生了另一種特殊的情感。2022年小學中秋節(jié)活動總結（三）各位領導，老師：大家好！我于_年_月畢業(yè)于中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了_年整，在_年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于_年和_年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。自_年_月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為

17、在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于_年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周_節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些