高中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新問(wèn)題探討

1、高中物理試驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新問(wèn)題探討一、試驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新策略.老師對(duì)同學(xué)的思考設(shè)計(jì)進(jìn)行引導(dǎo)同其他課程一樣，物理試驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)的重點(diǎn)是培育同學(xué)獨(dú)立思考的力量。因此，在物理試驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，只有這樣才能獲得最好的學(xué)習(xí)效果。所以，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作同學(xué)學(xué)習(xí)的牽引人，給他們指出正確的學(xué)習(xí)方向，通過(guò)師生合作的方式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。.對(duì)同學(xué)的觀看力量進(jìn)行培育讓同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的作用加深了解，提高對(duì)試驗(yàn)操作的愛(ài)好，進(jìn)而對(duì)同學(xué)自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量進(jìn)行培育，從而進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。由此看來(lái)，試驗(yàn)是物理教學(xué)的基礎(chǔ)，而培育試驗(yàn)觀看力量是試驗(yàn)的關(guān)鍵。對(duì)試驗(yàn)的觀看力量的培育應(yīng)當(dāng)從對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的觀看開(kāi)頭進(jìn)

2、行，使同學(xué)敏銳的觀看力量得到熬煉。這可以通過(guò)對(duì)試驗(yàn)儀器、過(guò)程、現(xiàn)象以及結(jié)果的觀看進(jìn)行，將更多的觀看機(jī)會(huì)供應(yīng)應(yīng)同學(xué)。.將創(chuàng)新著眼于系統(tǒng)化的物理學(xué)問(wèn)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)進(jìn)入了學(xué)校的課堂之中。物理老師可以利用這一技術(shù)使物理學(xué)問(wèn)的教學(xué)更加系統(tǒng)化，利用這一技術(shù)讓同學(xué)能夠更加形象地學(xué)習(xí)物理學(xué)問(wèn)，從而將積累和歸納總結(jié)的方法嫻熟地把握。通過(guò)這樣的方法，同學(xué)在對(duì)物理學(xué)問(wèn)進(jìn)行由表及里的生疏過(guò)程中，能夠不斷升華自我的認(rèn)知，同樣制造性思維也得到了提升。.老師不斷對(duì)自己的學(xué)問(wèn)水平進(jìn)行提高在進(jìn)行了課程改革之后，老師不斷向著綜合型老師進(jìn)展，這就要求老師一方面要與同學(xué)進(jìn)行學(xué)科學(xué)問(wèn)的溝通，另一方面還要了解其他學(xué)科

3、的學(xué)問(wèn)。只有這樣才能成為一個(gè)具備綜合力量的老師，才能夠促進(jìn)同學(xué)全面的進(jìn)展。當(dāng)前的課程內(nèi)容不斷更新，單一的學(xué)科學(xué)問(wèn)無(wú)法對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行駕馭，所以，在工作方式方面，老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打破常規(guī)，不再單兵作戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)自身學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)力量的提高，培育更多優(yōu)秀的人才。因此，在進(jìn)行物理試驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的過(guò)程中，不能將其局限在將同學(xué)的創(chuàng)新力量進(jìn)行培育，作為一名對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)的人民老師，應(yīng)當(dāng)在了解同學(xué)的特點(diǎn)和愛(ài)好方向的同時(shí)，具備肯定的創(chuàng)新精神。將自己的創(chuàng)新閱歷和力量結(jié)合到同學(xué)的課程開(kāi)發(fā)上，同時(shí)將自己四周的有力資源進(jìn)行收集、整改和完善，這樣才是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這樣才能在教學(xué)的過(guò)程中削減對(duì)教科書的依靠，進(jìn)而將合適的、有遠(yuǎn)瞻性的課程呈現(xiàn)給同學(xué)。.科學(xué)的思維方式在高中生中，為了培育他們的物理試驗(yàn)創(chuàng)新力量，第一步也是最重要的一步就是培育他們的制造性思維力量。這是同同學(xué)的思維方式親密聯(lián)系的。這種培育的宗旨是讓同學(xué)能夠?qū)⒖茖W(xué)的思維方法進(jìn)行把握。在培育的過(guò)程中留意對(duì)同學(xué)的觀看力量以及實(shí)際操作力量進(jìn)行提高?！八季S”的前提是觀看力，同時(shí)也是科學(xué)探究能夠成功完成的一個(gè)重要條件。二、結(jié)語(yǔ)總而言之，在高中物理教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的試驗(yàn)創(chuàng)新進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，不斷地對(duì)創(chuàng)新試驗(yàn)資源進(jìn)行豐富，激起同學(xué)的求知欲。在進(jìn)行設(shè)計(jì)