廣東省潮州市潮安區(qū)2022學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題（原版）新人教版

1、廣東省潮州市潮安區(qū)2021學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題（掃描版）新人教版PAGE PAGE 16廣東省潮州市潮安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題20172018學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文科試卷參考答案說明1主觀題答案只要意思相同或相近即不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3除有特別說明外，答案中出現(xiàn)錯字每3個扣l分(重復(fù)不計)，但扣分不得超過該小題的分值。4附加題給分應(yīng)從嚴。題號 分值 參考答案及評分說明 10分 （1）學(xué)然后知不足 （2）曲徑通幽處 （3）零落成泥碾作塵 只有香如故 （4

2、）八月秋高風(fēng)怒號 卷我屋上三重茅（5）青山橫北郭，白水繞東城。 浮云游子意，落日故人情。（每句1分，每句錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止。）2 4分 （1）蠻橫 （2）蜿蜒 （3）分崩離析 （4）震耳欲聾 （每小題1分，每小題錯一字扣0.5分，扣完該小題分為止。）3 3分 C（“豁然開朗”原意是指形容從狹窄幽暗突然變得寬敞。后形容一下子明白了某種道理，心情十分舒暢。）4 3分 D（應(yīng)把“現(xiàn)象”改為“事實”）5 4分 參考示例：阿爾卑斯山勃朗峰纜車所困110名游客全部獲救。6. 3分 （1）動詞，吃盡 （2）同“飼”，喂 （3）拿7. 4分 （1）所以即使有名貴的馬，也只能在奴仆的手里受

3、到屈辱（或埋沒）。 （2）難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！8. 3分 B（千里馬被埋沒的根本原因是“食馬者不知其能千里而食也”）9 3分 D（都是“離開”的意思。A擅長/好，美好；B推辭/辭別，告辭；C順從，聽從/跟隨，追尋）10 3分 伯時作畫/每使侍左右/久之遂善畫/尤工作馬 11 3分 從“久之遂善畫，尤工作馬，幾能亂真?！笨梢钥闯鲒w廣是一位技藝高超的人；（1.5分）從“廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從?！笨梢钥闯鲒w廣是位大義凜然、威武不屈的人。（1.5分）【參考譯文】趙廣是合肥人，本來是李伯時家里的小書童。李伯時作畫的時候經(jīng)常讓趙廣在旁邊侍候，時間長了（趙

4、廣）就擅長畫畫了，尤其是畫馬，幾乎能和（李伯時的）真跡混淆。建炎年間，趙廣落在金兵手里。金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫搶來的婦女。趙廣堅決地推辭作畫，金兵用刀子威脅，（趙廣）不順從，（金兵）就將他的右手拇指砍去，打發(fā)他離開了。但是趙廣平時是習(xí)慣用左手畫畫的。局勢平定以后，趙廣只畫觀音大士。12 3分 A13 3分 C（作者對王陽明先生的行為并不持批判態(tài)度，而只是以他的行為為例來證明自己的觀點，相反他認為王陽明的觀點在當時的社會環(huán)境里是可以理解的。）14. 4分 錯誤：把探索外界誤認為探討自己；（2分）證明：儒家”格物“的目的不是尋求新知識，而是適應(yīng)一個固定的社會制度。（2分）15 4分 （1）堅

5、決反對，并以死相逼 （2）娘聽說我生病了，需要骨髓 （3）苦苦懇求，要下跪求情 （4）為自己的決定感到自豪（每點1分）16. 4分 （1）他是一個善良，有愛心的人，從“愿意捐贈骨髓”可以看出來；（2）他是一個體諒父母理解父母的人，從“讓母親明白骨髓捐獻的經(jīng)過” 可以看出來；（3）他是一個機制、有智慧的人，從“伙同父親一起演戲” 可以看出來。（答對1點得2分，答對2點即可得4分）17 4分 參考示例：可憐的孩子！如果兒子不捐骨髓給她，這孩子就沒命了！天下父母心都一樣，讓兒子捐獻骨髓吧，救救這娃?。ㄑ灾衫砑纯桑?8. 5分 參考示例：合適。（1分）用農(nóng)村常見的割了又長的“韭菜”來跟骨髓作比，形象

6、生動地說明骨髓是能夠再生，讓母親很容易理解兒子捐獻骨髓對身體并沒有什么妨礙，成了解開母親心結(jié)的轉(zhuǎn)折點。（2分）以“韭菜”為題，貌似土樸實則別致，暗示了小說的主要內(nèi)容。（2分）。（意思相近即可）19 50分 按中考作文評分標準附加題1. 3分 作品善于利用人物的內(nèi)心獨白刻畫人物，使人物形象豐滿感人；（1分）如選文中“要是我這一槍打偏了，子彈說不定會打中朱赫來”為心理描寫；（1分）表現(xiàn)了保爾關(guān)心朋友、謹慎細心的性格特點。（1分）2. 3分 朱赫來是保爾走上革命道路的啟蒙老師和引路人，他給保爾講了許多革命道理，傳授了許多革命知識；（1分）每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向；（1分）在朱赫來的指導(dǎo)下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。（1分）3. 4分 （1）在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒；（1分） （2）在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾的身邊爆炸，保爾的頭部受了重傷；（1分） （3）繁