2019高考語文真題古代詩歌閱讀解析匯總

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019高考語文真題古代詩歌閱讀解析匯總（2019全國卷）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。題許道寧畫注 陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)。注許道寧：北宋畫家。1. 下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是 A. 這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進(jìn)行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。B. 山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。C. 詩人透過一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢(shì)。D

2、. 頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊(yùn)含了欣賞者的主觀感受?！敬鸢浮緾【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。詩人“透過一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作”的解釋不符合生活情景和實(shí)際邏輯?！跋騺砣f里意，今在一窗間”所表達(dá)的意思應(yīng)該是：許道寧畫作中那種遼闊萬里的意境，我僅僅通過距離畫作一窗之距，就領(lǐng)略到了。2. 詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對(duì)這幅畫有什么樣的評(píng)價(jià)？ 【答案】第一問：畫中蘊(yùn)含著詩意，但無法用語言準(zhǔn)確表達(dá)。第二問：這幅畫意境深遠(yuǎn)，韻致悠長，令人玩味不已?！窘馕觥勘绢}考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級(jí)為D。先答出尾聯(lián)的含意，再結(jié)合含意去分析作

3、者對(duì)這幅畫的評(píng)價(jià)?！按酥杏屑丫洌鲾嗖幌嚓P(guān)”是說此畫蘊(yùn)含佳句，縱然吟盡詩文，也沒有恰當(dāng)?shù)木渥涌梢詼?zhǔn)確說出畫中之意。由此可以看出作者對(duì)這幅畫持贊美之意，認(rèn)為這幅畫意境深遠(yuǎn)，讓人玩味不盡?！景自捲姼琛繚M眼都是浩浩蕩蕩的山水，蒼蒼茫茫的是哪一個(gè)郡的山。一向都是萬里無邊的意境，今卻畫在尺幅不大的一窗間。樹木映照在夕陽的余暉中，孤云自由漂浮不愿落下去。這幅畫中蘊(yùn)含佳句，但縱然吟盡詩文，也沒有恰當(dāng)?shù)木渥涌蓚鳟嬛兄狻＃?019全國卷）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。投長沙裴侍郎 杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。 只望至公將卷讀注，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生

4、不受等閑恩。注至公：科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。1下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A詩人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮明的對(duì)比。C詩人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。D詩人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。D項(xiàng)“不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)”分析不正確。尾聯(lián)“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”，表明了自己不隨便接受別人的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原則立場，即符合“道義”。故選D。2.詩歌的頸聯(lián)

5、描寫了兩個(gè)具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？ 【答案】情感表達(dá)：頸聯(lián)所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達(dá)，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧及其作用的能力。本題頸聯(lián)“垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂”的兩個(gè)場景，一是用典故“垂釣”來表達(dá)引發(fā)的鄉(xiāng)思，一是用大雁夜半乘風(fēng)來歸，表達(dá)渴望能收到好消息，即對(duì)取得功名的渴望。這兩句從情感表達(dá)角度來看，寫出了作者雖有求仕之心，但孤高耿介情懷沒有改變，使讀者更加直觀地感受到作者的心志。從結(jié)構(gòu)安排來看，首聯(lián)、頷聯(lián)，表達(dá)了求仕的

6、心。尾聯(lián)表達(dá)接收恩惠一定要符合自己的原則。頸聯(lián)起到過渡的作用，舒緩全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。（2019全國卷）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。插田歌（節(jié)選） 劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。 齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝。1下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是 A詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B詩人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。C詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠衣映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。D詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動(dòng)場面以及愉悅心情?！敬鸢浮緽【解析】本題考查評(píng)價(jià)文章

7、的思想內(nèi)容，鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。B項(xiàng)，“蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”錯(cuò)，第三句“田塍望如線”意思是遠(yuǎn)望田塍像條線，第四句中的“參差”一詞在這里形容水光閃爍。2與酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？ 【答案】 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)對(duì)仗工穩(wěn)，用典精當(dāng)，語言雅麗平整；這幾句則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫田野風(fēng)光和勞動(dòng)場景，語言通俗淺顯，清新流暢?！窘馕觥胯b賞文學(xué)作品的語言的能力。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)是初中教材的內(nèi)容，同時(shí)也是高考指定背誦的篇目，詩歌運(yùn)用典故，將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理。而插田歌采用民間俚語的表現(xiàn)形式，語言通俗易懂，樸素?zé)o華，生動(dòng)

8、有趣，傳神地表現(xiàn)出不同身份的人物不同的心理狀態(tài)和性格特征，深得漢樂府民歌的精髓?！景自捲姼琛繉项^花草一抹齊，燕子飛東呵又飛西。遠(yuǎn)望田塍像條線呵，一片白水波光參差。農(nóng)婦穿著白麻布裙，農(nóng)夫披著綠草蓑衣。一齊唱起田中歌呀，輕聲細(xì)語似竹枝曲。（2019北京卷）閱讀下面兩首詩，完成下列小題。和張規(guī)臣水墨梅五絕【1】 陳與義其一巧畫無鹽【2】丑不除，此花風(fēng)韻更清姝。從教【3】變白能為黑，桃李依然是仆奴。其四含章【4】檐下春風(fēng)面，造化功成秋兔毫。意足不求顏色似，前身相馬九方皋【5】。注釋：【1】五首絕句題詠同一幅墨梅圖。【2】無鹽：戰(zhàn)國時(shí)齊國丑女鐘離春?！?】從教：任憑?！?】含章：即含章殿，傳說南朝時(shí)宋

9、武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。【5】九方皋：春秋時(shí)相馬名手。 1. 下列對(duì)兩首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是 A. 第一首前兩句認(rèn)為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。B. 第二首前兩句認(rèn)為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現(xiàn)出堪比造化的畫技。C. 兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對(duì)比鮮明。D. 兩首詩所題詠的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者是在用典?！敬鸢浮緾【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C項(xiàng)，“還描繪了桃花李花”說法錯(cuò)誤，詩人并沒有描繪這兩種花，只是提及兩花作為對(duì)比，認(rèn)為桃花、李花媚俗，只

10、能算是梅花的奴仆，襯托梅花風(fēng)韻“清姝”。2. 題畫詩往往包含“畫外音”。下列分析，正確的一項(xiàng)是 A. 第一首反映了詩人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求。B. 第一首諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。C. 第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝，表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)。D. 第二首比較畫梅和相馬的相似點(diǎn)，說明藝術(shù)來源于生活?！敬鸢浮緼【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B項(xiàng)，“從教變白能為黑，桃李依然是仆奴”是贊頌畫師畫梅技巧的高超以及梅花的清姝，并沒有諷刺現(xiàn)實(shí)生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。C項(xiàng)，第二首借用壽陽公主典故，將美人之面與高潔之花融合，是為了襯托梅花的美，并非“表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)”。

11、D項(xiàng)，第二首最后兩句比較畫梅和相馬的相似點(diǎn)，表明畫家追求的是藝術(shù)的至高境界，但求神似意足。為此，又拉出傳說中的九方皋相馬以為佐證，通過贊美畫師贊美水墨梅?！八囆g(shù)來源于生活”屬于過度解讀。3. 現(xiàn)實(shí)中沒有黑色梅花，而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩，概括陳與義對(duì)墨梅畫特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，并比較兩首詩題詠的側(cè)重點(diǎn)有何不同?！敬鸢浮空J(rèn)識(shí)：不施色彩，只用水墨，重視神韻而不拘泥于形貌（或：重“意足”而輕“顏色”，強(qiáng)調(diào)意趣而不求形似）。不同：第一首側(cè)重于贊美墨梅的清妹氣質(zhì)。第二首側(cè)重于贊美畫家高妙的藝術(shù)造詣?！窘馕觥勘绢}考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本題包含兩個(gè)要點(diǎn)：一是陳與義對(duì)墨梅畫特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，

12、即主要強(qiáng)調(diào)其重神韻而不拘泥于形貌；二是要注意兩首詩在題詠側(cè)重點(diǎn)上的不同，前者重在贊美墨梅“清姝”，后者側(cè)重贊美畫師的造詣?！景自捲姼琛科湟辉偾擅畹漠嫀熞矝]法改變無鹽的丑陋，但縱使將梅畫成墨色也無損梅的風(fēng)姿，其風(fēng)韻反而更顯清妹。在畫師筆下，雖然梅花變成了黑色，但鮮艷的桃花、李花依然只能算是梅花的奴仆。其四在含章殿檐下休息的壽陽公主因梅花而更加美麗，而這巧奪天工之畫出自畫師的生花之筆。畫師畫梅不求顏色等外在形似，正如善于相馬的九方阜，只求其神韻。（2019 天津卷）閱讀下面這首詩，按要求作答。通泉驛南去通泉縣十五里山水作 唐杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋集，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。登頓生曾陰，欹傾出高岸

13、。驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡日窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。傷時(shí)愧孔父，去國同王粲。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。注此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內(nèi)?？赘讣纯鬃?。王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A“溪行衣自濕”一句側(cè)面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續(xù)時(shí)間很長，直到正午才散。B. 詩人冬季出行，蚊蚋仍在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。C. 在觀覽通泉山水的途中，隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，詩人所見景色呈現(xiàn)不同面貌，情感也產(chǎn)生了變化。D. 詩人借用孔子、王粲

14、的典故寄托深沉情感，運(yùn)用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的風(fēng)格?！敬鸢浮緽【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B項(xiàng)，“層云密布”錯(cuò)誤，詩中的“曾陰”指的是旅行途中的濃蔭。2“山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？【答案】描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠(yuǎn)寂，夕照增輝，江水滿溢的寥廓壯美的畫面?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞文學(xué)作品的形象的能力?！吧缴h(yuǎn)寂寞”描繪了夕陽照射之下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山蒼茫，籠罩著夕陽的余暉，給人寂寞空曠之感；“江光夕滋漫”寫滿溢的江水在夕陽余暉中閃耀著特有的光澤；整個(gè)畫面境界闊大壯美，而又給人寂寥孤獨(dú)之感。3.請(qǐng)指出全詩表達(dá)了詩人哪

15、些情感?！敬鸢浮坑^覽通泉山水的愉悅，生不逢時(shí)的苦悶，飄零他鄉(xiāng)的哀痛，對(duì)國家命運(yùn)的憂慮?！窘馕觥勘绢}考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！耙淮ê尉_麗，盡日窮壯觀”描寫通泉山水的壯麗美好，表達(dá)了詩人觀覽通泉山水的愉悅；“傷時(shí)愧孔父”，詩人借孔子嘆鳳、泣麟的典故，表達(dá)自己“傷時(shí)”之痛，即生不逢時(shí)的苦悶；“去國同王粲”是借王粲在國家動(dòng)亂之時(shí)無奈依附劉表的典故，表達(dá)對(duì)國家命運(yùn)的憂慮；“我生苦飄零”則表達(dá)了飄零他鄉(xiāng)的哀痛；“所歷有嗟嘆”直抒身世之慨?！景自捲姼琛课已刂∠凶撸路恢挥X被霧氣沾濕，到了正午霧氣才漸漸消散。在冬天溫暖的環(huán)境中，蚊蚋聚集在一起；人離得還很遠(yuǎn)，鳧鴨就開始騷動(dòng)。我一路

16、行來，山中濃蔭密布，道路崎嶇、險(xiǎn)峻。遠(yuǎn)處驛站邊衰敗的柳樹旁，已經(jīng)可以看到縣城中的裊裊炊煙。這樣美麗壯觀的景象，我看了一整天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山色蒼茫寂寥，江水在夕陽中溢滿了金輝。我感慨時(shí)局動(dòng)蕩，無法為國出力，愧對(duì)孔圣人的教誨；我遠(yuǎn)離京城的命運(yùn)，如同王粲一般。我身世飄零凄苦，歷經(jīng)磨難，只能獨(dú)自嗟嘆。（2019 浙江卷）閱讀下面這首詩，完成下列小題。早秋過龍武李將軍書齋 （唐）王建高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。重裝墨畫數(shù)莖竹，長著香薰一架書。語笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。詩題中“過”字的意思是_。首聯(lián)中“_”一詞點(diǎn)出了李將軍的地位。【答案】造訪 朱門【解析】本題考查理

17、解詩歌中重要詞語含義的能力。題目的意思是，早秋時(shí)節(jié)到龍武李將軍書齋去拜訪他，“過”的意思為“造訪”。首聯(lián)的意思是，蟬聲從樹梢傳來，深巷中的紅漆大門前如此的冷清，好像主人在閑居之中?！爸扉T”指貴族豪富之家，這一詞點(diǎn)出了李將軍的地位。2. 全詩是如何運(yùn)用多種手法塑造李將軍的獨(dú)特形象的？請(qǐng)結(jié)合詩句分析?！敬鸢浮客ㄟ^環(huán)境描寫，如“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫”“香薰一架書”，分別寫出了將軍住處的清幽安靜和書齋的素凈雅致，表現(xiàn)了將軍的文人趣味。運(yùn)用襯托，用“侍兒知禮數(shù)”襯托將軍的文化修養(yǎng)。通過“吟哦”“任狂疏”“愛讀英雄傳”等動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出了李將軍的豪放和志趣。【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品

18、的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。詩歌前兩聯(lián)屬于環(huán)境描寫，首聯(lián)描寫了李將軍宅院的外部環(huán)境，“蟬聲”“秋巷”“冷靜”渲染了清幽寧謐的氛圍，從而烘托出宅院主人的閑適高雅；頷聯(lián)描寫室內(nèi)家居布置，“數(shù)莖竹”“一架書”表現(xiàn)了室主人的高雅意趣；而頸聯(lián)第一句描寫有禮節(jié)的侍從，是為了襯托李將軍的知禮有涵養(yǎng)。這些詩句都屬于側(cè)面描寫。最后三句則是對(duì)李將軍的直接描寫，“吟哦”“ 任狂疏”這些動(dòng)作描寫寫出了李將軍的灑脫豪放，“愛讀英雄傳”“欲立功勛恐”寫出了李將軍的遠(yuǎn)大理想和追求?？傊?，這首詩通過直接描寫和側(cè)面烘托兩種手法，塑造了一位情趣高雅、知禮有涵養(yǎng)、灑脫豪放、心懷遠(yuǎn)大理想和追求的將軍形象?！景自捲姼琛吭缜锏南镒永铮s在高大的樹木上鳴叫，氣派富貴的將軍府清幽安靜的好似悠閑的住所。書齋里陳設(shè)著重新裝裱的墨畫，畫中有數(shù)莖綠竹，屋里正在熏香，書堆滿了書架。侍者談笑言語周到，盡顯禮儀；李將軍像狂野之人， 吟哦起來盡現(xiàn)豪放豁達(dá)。這中間他最愛讀英雄人物的故事，想要建立如書中英雄那般的功勛，卻擔(dān)心不如他們。（2019 江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠?？阢暽绞?xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。1.本讀前六句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡要分析?！?/p>