教育主任訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案模板5篇

1、教育主任訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案模板(5篇)_學(xué)校教育主任年度工作方案 為協(xié)作學(xué)校各方面搞好訓(xùn)練教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校訓(xùn)練工作取得新的進(jìn)展。達(dá)到全校整體目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)： 一、 訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)工作 1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各老師、班級(jí)組、教研組完成各自的工作方案和總結(jié)。并協(xié)作各班級(jí)組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。 2、仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)各班級(jí)前十二名各科前三名實(shí)行嘉獎(jiǎng)，目的是充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 3、組織好期中、期末考試工作，并協(xié)作三班級(jí)完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次

2、模擬考試和班級(jí)組組織的模擬考試。 4、協(xié)作學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各班級(jí)同學(xué)的學(xué)籍管理。初三中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。 5、協(xié)作班級(jí)組及任課老師選好學(xué)習(xí)資料。注意把教學(xué)放在平常來(lái)抓，樂(lè)觀參與各班級(jí)組的活動(dòng)。 6、要求和協(xié)作班級(jí)組長(zhǎng)完成各班級(jí)的教學(xué)工作，特殊是對(duì)各班級(jí)尖子生的培育工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的支配工作。 7、努力完成教育處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。 8、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。 9、指導(dǎo)和協(xié)作圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各老師、同學(xué)的征訂服務(wù)工作。 10、協(xié)作微機(jī)室人員完成好

3、各項(xiàng)工作，完善電教工作、老師培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。 11、協(xié)作政教處有方案地召開(kāi)班主任會(huì)、班級(jí)組全，以及同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)。 12、協(xié)作學(xué)校組織完成中考和支配中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。 13、仔細(xì)完成上報(bào)的教研活動(dòng)、月報(bào)表。 二、 教研工作方面。 為搞好我校教研工作，的確做到通過(guò)教學(xué)討論提高教學(xué)成果，全面貫徹新訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念，本學(xué)期對(duì)教研工作作如下支配： 1。各任課老師要仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫(xiě)好班主任方案及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。 2、各任課老師要仔細(xì)討論教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查（五年以內(nèi)的老

4、師必需寫(xiě)詳案）。 3、本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評(píng)課”活動(dòng)，各教研組必需仔細(xì)組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必需進(jìn)行，并在下月15號(hào)以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參與教研活動(dòng)的老師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請(qǐng)假的老師交教研組長(zhǎng)記錄表時(shí)要附上請(qǐng)假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。 4、考研討會(huì)結(jié)束后，各任課老師必需于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，嘉獎(jiǎng)模擬題出得較好的老師。未完成任務(wù)的老師取消中考嘉獎(jiǎng)并納入年終考核。 5、中考研討會(huì)結(jié)束后，初三各任課老師要仔細(xì)討論歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際狀況，預(yù)備好資料，進(jìn)行一次專

5、題講座，由各教研組組織本組人員參與。 6、具有高級(jí)職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供應(yīng)依據(jù)。其他老師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推舉上報(bào)參與競(jìng)賽。 7、各班級(jí)各科老師必需相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便支配期中、期末考試。 8、各班主任、各任課老師要做好分層輔導(dǎo)工作，特殊是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、試驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)。 教育主任訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案模板(篇二) 一、指導(dǎo)思想： 以區(qū)訓(xùn)練局各部門(mén)工作思路和學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，

6、嚴(yán)格執(zhí)行體育工作規(guī)程，樂(lè)觀推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化校內(nèi)文化內(nèi)涵。以有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化教研內(nèi)涵，有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干老師為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 二、工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。 2、育文化強(qiáng)德育，扎實(shí)推動(dòng)以“走好每一步”為主題的校內(nèi)文化建設(shè)，進(jìn)一步完善校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。 3、以區(qū)、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī)，樂(lè)觀開(kāi)展疑難問(wèn)題討論，探討有效課堂，提高課堂教學(xué)效率。樂(lè)觀構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式，仔細(xì)提煉“輕負(fù)高質(zhì)”閱歷。 4、進(jìn)一步推動(dòng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研策劃，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神

7、，樂(lè)觀開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，全面提升老師素養(yǎng)。選拔好下學(xué)期區(qū)教壇新秀參賽老師。 5、重視年青老師的培育，加強(qiáng)骨干老師、名優(yōu)老師的培育，大力推動(dòng)“名師工程”。 6、有效開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 7、不斷加強(qiáng)課題討論，提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。 8、以北侖訓(xùn)練博客和校內(nèi)網(wǎng)博客為平臺(tái)，加強(qiáng)老師博客網(wǎng)的建設(shè)，樂(lè)觀進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的討論。 9、樂(lè)觀預(yù)備，仔細(xì)迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類(lèi)競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展，力爭(zhēng)取得好成果。 10、提高訓(xùn)練資源效能。充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)同學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)工作。 11、加強(qiáng)課程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)棋類(lèi)和聲樂(lè)特色項(xiàng)目的建設(shè)和管理

8、。 12、仔細(xì)迎接寧波市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估。 13、連續(xù)深化開(kāi)展創(chuàng)“平安校內(nèi)”活動(dòng)。 教育主任訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案模板(篇三) 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，教務(wù)處工作將連續(xù)以區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學(xué)效益為突破口；以爭(zhēng)創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化老師五仔細(xì)、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)討論，以完善教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍，切實(shí)把平常的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 連續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，討論教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在試驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

9、 三、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確和把握課改及新課程的理念。 2、強(qiáng)化老師的教學(xué)五仔細(xì)，使之規(guī)范化。 3、重視教學(xué)討論，抓好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。 4、加強(qiáng)老師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓舞老師參與各種形式的學(xué)習(xí)。 5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。 6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。 7、大力開(kāi)展教科研工作。 8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。 9、注意同學(xué)的身心健康進(jìn)展，切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。 10、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評(píng)估。 11、抓好少兒藝校，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并準(zhǔn)時(shí)反饋。 13、注意對(duì)后進(jìn)生檔案的

10、管理，強(qiáng)化輔導(dǎo)的過(guò)程與考核。 14、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。 四、詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)開(kāi)展好老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。 并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價(jià)值觀，外化為老師的教學(xué)行為觀。 2、強(qiáng)化五仔細(xì)工作管理力度。 進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)五仔細(xì)。嚴(yán)格課程方案的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，削減某科的教時(shí)數(shù)，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。 3、注意教學(xué)討論。 每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節(jié)，公開(kāi)課教案在相應(yīng)教研組集體爭(zhēng)論，且盡量使用多媒體教

11、學(xué)，體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給同學(xué)供應(yīng)有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)充分考慮到小組同學(xué)的實(shí)際狀況，留意分組科學(xué)。注意師生的課前預(yù)備，強(qiáng)化老師課堂用語(yǔ)的規(guī)范性，上課時(shí)不接、打電話，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民老師的形象，為同學(xué)做表率。對(duì)有條件的班級(jí)學(xué)科實(shí)行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀來(lái)完善我校的集體備課組的工作。 4、鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 以提高老師學(xué)歷、培育力量、增加實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。其目的 一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，做同學(xué)知心伴侶， 二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和實(shí)踐上都有所提高和進(jìn)步， 三是提高我校老

12、師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。 5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。 定期召開(kāi)六班級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，討論畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出特地的工作看法，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開(kāi)同學(xué)會(huì)，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參加到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)狀況，力畢業(yè)班教學(xué)提出珍貴看法和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。 6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系。 明確教研組的單元檢測(cè)、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機(jī)檢測(cè)四級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)時(shí)了解老師與同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，切實(shí)提高老師的質(zhì)量意識(shí)，同時(shí)妥當(dāng)處理好各個(gè)細(xì)節(jié)工作，連續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，促使良

13、好學(xué)風(fēng)的形成。 7、完善教研組的建設(shè)。 發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開(kāi)教研組工作會(huì)議，溝通課改閱歷，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有方案、有過(guò)程、有成果、有總結(jié)，做好閱歷的推廣，特殊是對(duì)新老師的培育和關(guān)懷。 8、抓好學(xué)籍管理。 開(kāi)學(xué)初切實(shí)做好同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作，并準(zhǔn)時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)同學(xué)到校狀況，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作，嚴(yán)格控輟，并準(zhǔn)時(shí)更正班級(jí)同學(xué)名冊(cè)，專人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級(jí)人數(shù)，嚴(yán)禁中途私調(diào)班級(jí)同學(xué)，嚴(yán)禁不讓同學(xué)參與各類(lèi)的檢測(cè)。 9、抓好體衛(wèi)工作不放松。 督促體育老師上好每一節(jié)課，注意對(duì)有特長(zhǎng)同學(xué)的培育，并樂(lè)觀做體育

14、好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓(xùn)練，做好同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。加強(qiáng)衛(wèi)生室的管理，關(guān)注同學(xué)身心健康的進(jìn)展，組織同學(xué)觀看相關(guān)的碟片，并落實(shí)各項(xiàng)的登記與統(tǒng)計(jì)工作。 10、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)工作。 以同學(xué)作業(yè)和考試書(shū)寫(xiě)入手，進(jìn)一步明確要求，端正同學(xué)寫(xiě)字態(tài)度，嚴(yán)禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫(xiě)過(guò)程，嚴(yán)格考勤；加強(qiáng)督查，避開(kāi)敷衍賽責(zé)；強(qiáng)化績(jī)效掛鉤，在校內(nèi)舉辦同學(xué)寫(xiě)字展覽活動(dòng)。 11、抓好少兒藝校工作。 進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項(xiàng)管理，將少兒藝校工作納入五仔細(xì)工作管理范理范圍，督促老師備好課、上好課，讓同學(xué)有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開(kāi)班狀況，選取易學(xué)易出成果并具有肯定特色的科目進(jìn)行開(kāi)展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處，體現(xiàn)“藝”字的特

15、點(diǎn)。期末對(duì)藝校班級(jí)同學(xué)進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。 12、抓好月考工作。 加強(qiáng)老師工作責(zé)任心，使老師能準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的狀況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)與家長(zhǎng)。 13、規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注意對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)過(guò)程，強(qiáng)化績(jī)效。 14、進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范性。 要求老師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對(duì)性的題目，避開(kāi)隨便性。督促各老師填寫(xiě)好批改記錄和四六班級(jí)同學(xué)“錯(cuò)題冊(cè)”的建立。 教育主任訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案模板(篇四) 一學(xué)期即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，頗有感受：忙而有序，雜而不亂。本學(xué)期我校以實(shí)施課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)考核為抓手，進(jìn)一步確立“質(zhì)量是訓(xùn)練生命線”的

16、訓(xùn)練教學(xué)理念，努力提高老師課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 主要工作： 一、注意理論學(xué)習(xí)，力求理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。 1組織老師深化學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，樂(lè)觀探究 實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開(kāi)拓思路，改進(jìn)教法，跟上時(shí)代的步伐。（主要通過(guò)閱讀訓(xùn)練教學(xué)文章來(lái)更新觀念） 2 加強(qiáng)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討。利用教研活動(dòng)時(shí)間，討論爭(zhēng)論課堂教學(xué)的得與失，集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，溝通積累勝利閱歷。組織學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)要求評(píng)價(jià)表的內(nèi)容，指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)。（主要通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)提高熟悉） 二、加大課改力度，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 1、課堂教學(xué)水平的提高則是教學(xué)工作的重中之重。本學(xué)期教學(xué)基本功考核便

17、是課堂教學(xué)。因此，我校加大聽(tīng)課力度，鼓舞老師上好課，有收獲。每每行政聽(tīng)過(guò)課后，都跟老師溝通聽(tīng)課看法，分析得失，使老師從中有所收獲，教學(xué)水平的提高也就是在一次次中提高的。在老師的課堂教學(xué)中，我們發(fā)覺(jué)，老師能注意學(xué)問(wèn)力量、過(guò)程方法、情感價(jià)值的三維培育；學(xué)問(wèn)與閱歷.生活的融合；使同學(xué)從被動(dòng)接受型到主動(dòng)探究型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自我探究、相互協(xié)作從而發(fā)覺(jué)問(wèn)題，把握學(xué)問(wèn)。以同學(xué)的進(jìn)展、力量的進(jìn)展、探知力量的進(jìn)展為目標(biāo)。鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索、自主探究、合作溝通，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，使課堂真正成為培育同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的主陣地。本學(xué)期，呂曉琦、郭虹、歐陽(yáng)湘在輔導(dǎo)區(qū)的匯課中，被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人，歐陽(yáng)湘在區(qū)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中

18、獲二等獎(jiǎng)。12月15日，學(xué)校在一班級(jí)開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行及家長(zhǎng)參加，四位一班級(jí)的老師年輕、有活力，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。張雁代表輔導(dǎo)區(qū)參與了區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)基本功競(jìng)賽。 2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)的成果，我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研，成果是重要，更重要的是通過(guò)自我檢測(cè)，發(fā)覺(jué)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，形成良性循環(huán)。在成果面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，準(zhǔn)時(shí)與老師交換了看法，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成果。 3、仔細(xì)做好傳、幫、帶活動(dòng)。本學(xué)期，我校依據(jù)老師、學(xué)科狀況開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以此鼓舞老師間互學(xué)互助，相互探討，

19、相互促進(jìn)，共同提高。 4、注意校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。綜合實(shí)踐是三班級(jí)新開(kāi)設(shè)的一門(mén)課，為上好這門(mén)課，我校成立了綜合實(shí)踐教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)：共同探討課程的實(shí)施方案，溝通如何備課，如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實(shí)踐課正常、有序地開(kāi)展，教研組成員一方面自己摸索，一方面樂(lè)觀外出聽(tīng)課取經(jīng)，形成學(xué)校特色。 5、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校樂(lè)觀組織了校級(jí)的論文評(píng)比活動(dòng)，為參與區(qū)政治思想訓(xùn)練年會(huì)做了充分的預(yù)備，鼓舞老師動(dòng)腦思索、動(dòng)筆撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)方面的體會(huì)、感受、積累閱歷，體驗(yàn)勝利。在選送的三篇參評(píng)的文中，郭虹的用愛(ài)擦拭同學(xué)的心靈獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得組織獎(jiǎng)，這是對(duì)我們工作的確定，對(duì)我們的激勵(lì)。目前學(xué)校有市級(jí)課題

20、一個(gè)，本學(xué)期，在課題中期匯報(bào)后，總結(jié)閱歷，在全校范圍開(kāi)展口語(yǔ)交際，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)交際、擅長(zhǎng)交際。課題組成員正在扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)施、探究，樂(lè)觀開(kāi)展課題組、教研組活動(dòng)。 6、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為使家長(zhǎng)了解學(xué)校狀況，了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在9月8日召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)。為培育同學(xué)健康的心理，促進(jìn)同學(xué)健康的成長(zhǎng)，我校邀請(qǐng)區(qū)心理訓(xùn)練專家為家長(zhǎng)作了一次心理訓(xùn)練講座，家長(zhǎng)參加率較高，效果好。 三、規(guī)范教學(xué)“六仔細(xì)”的流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)“六仔細(xì)”是教學(xué)質(zhì)量的保證，本學(xué)期，我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)六仔細(xì)的管理機(jī)制，加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查工作。特殊在課堂教學(xué)上，將

21、加大聽(tīng)課力度，逐步提高老師課堂教學(xué)水平。 1、本學(xué)期，連續(xù)實(shí)行定期、隨堂聽(tīng)課制。采納隔夜通知方法，每周兩課。促使老師仔細(xì)備好每一課，仔細(xì)上好每一課，規(guī)定青年老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，其他老師不少于5節(jié)。校行政聽(tīng)課均超過(guò)30節(jié)，教育處對(duì)聽(tīng)過(guò)的課準(zhǔn)時(shí)交換看法，在賜予鼓舞的同時(shí)也向他們提出建議，使得老師上一課也有所得。供應(yīng)外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，鼓舞青年老師吸取他人之精華，提高自身課堂教學(xué)水平。 2、本學(xué)期檢查語(yǔ)、數(shù)英作業(yè)本兩次，檢查各科的備課本兩次。作文本一次，班主任手冊(cè)兩次，進(jìn)行校質(zhì)量調(diào)研三次。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，每一次的檢查都是對(duì)老師的一次促進(jìn)，發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與老師見(jiàn)面，對(duì)老師而言，也是自我的

22、提高。 12月份開(kāi)展了一次學(xué)藝競(jìng)賽。語(yǔ)文：成語(yǔ)面面觀、數(shù)學(xué)：計(jì)算123、英語(yǔ)：英漢互聯(lián)網(wǎng)。 3、切實(shí)做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，盡量讓他們有所提高，爭(zhēng)取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學(xué)科在評(píng)價(jià)體系方面要嚴(yán)格按規(guī)范的操作程序開(kāi)展工作，嚴(yán)格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān)，以保證教學(xué)評(píng)價(jià)的客觀性、科學(xué)性和嚴(yán)厲性。 新的一年即將來(lái)臨，總結(jié)+思索=創(chuàng)新，愿20 xx年我校的訓(xùn)練教學(xué)工作再上臺(tái)階！ 教育主任訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案模板(篇五) 值此我市今年學(xué)校升學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和.聲望上打一翻身仗，以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為

23、目標(biāo)，切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，同時(shí)也應(yīng)依據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體老師.應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。 本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促。 一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。 備課檢查分定期和抽查，教案注意老師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽(tīng)課筆記注意老師針對(duì)講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查同學(xué)作業(yè)老師的批改狀況的。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打?qū)崳f(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。 保證老師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì)，會(huì)宜短不宜長(zhǎng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不行隨便占用老師

24、備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不仔細(xì)備課批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)老師不相宜。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處親密協(xié)作；老師要注意課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止同學(xué)做無(wú)用功。同時(shí)任課老師要依據(jù)學(xué)情對(duì)同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與同學(xué)面批或談話以更好地保證同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題同學(xué)打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、關(guān)心他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。 嚴(yán)格監(jiān)管各

25、科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤(pán)而成。 任課老師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教育處，上班后需到教育處銷(xiāo)假，以便教育處對(duì)代課的管理。 二、對(duì)考試的管理。 本著本班級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公正出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，依據(jù)各次考試成果設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成果的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)

26、到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重視同學(xué)的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種訓(xùn)練的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣揚(yáng)）。各班級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成果是水到渠成的事。 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各班級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。 三、其他工作。 老師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成果突出的老師介紹閱歷，教學(xué)成果領(lǐng)先的緣由在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。 對(duì)于我校的特色化訓(xùn)練每學(xué)期要給他們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出

27、，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在連續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，由于究竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。 針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)把握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平常應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。 每個(gè)人的才智都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教育處要定期征.民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批判和建議。教育處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)狀況的。 上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量； 付出終會(huì)有收效，一遭雪恥揚(yáng)我威。 延長(zhǎng)閱讀 有關(guān)學(xué)校物理老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案

28、 【必備】 新一年的號(hào)角即將吹響，依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要開(kāi)頭書(shū)寫(xiě)工作方案了。將學(xué)校物理老師的年度方案制定好，才能使來(lái)年的工作更加有序！如何寫(xiě)好一份優(yōu)秀的學(xué)校物理老師工作方案呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的有關(guān)學(xué)校物理老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 有關(guān)學(xué)校物理老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案【篇一】 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)： 本學(xué)期需把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是一些基本概念，基本規(guī)律，要求同學(xué)深化理解并把握應(yīng)用所學(xué)物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的物理問(wèn)題，以及解釋一些簡(jiǎn)潔的物理現(xiàn)象，能對(duì)物理試驗(yàn)進(jìn)行操作和分析，從而提高試驗(yàn)水平。 通過(guò)試驗(yàn)操作培育同學(xué)的試驗(yàn)技能、動(dòng)手動(dòng)腦和分析解決問(wèn)題

29、的力量，培育同學(xué)敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解釋一些常見(jiàn)的物理現(xiàn)象的力量，使同學(xué)養(yǎng)成知覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索問(wèn)題的技能。爭(zhēng)取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列。 通過(guò)對(duì)物理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)行科學(xué)和.主義愛(ài)國(guó)訓(xùn)練，辯證唯物主義的世界觀，同學(xué)廣泛的學(xué)習(xí)愛(ài)好和特長(zhǎng)，使同學(xué)更加健康活潑的成長(zhǎng)。 2、過(guò)程與方法目標(biāo) 同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)的探究，經(jīng)受每一個(gè)學(xué)問(wèn)的建構(gòu)過(guò)程，又經(jīng)受情感體驗(yàn)的過(guò)程，使同學(xué)得到探究的體驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)覺(jué)的力量，同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)的參加，從學(xué)習(xí)中獲得開(kāi)心的體驗(yàn)。 同學(xué)在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責(zé)任分工，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通

30、過(guò)自主、獨(dú)立的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)查、收集和處理信息，表達(dá)與溝通等活動(dòng)，獲得學(xué)問(wèn)、技能、情感的進(jìn)展。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 以學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來(lái)主題訓(xùn)練活動(dòng)為依托，通過(guò)主題訓(xùn)練活動(dòng)讓每位同學(xué)都深刻熟悉到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的重要性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)過(guò)程中要同學(xué)多自己親身經(jīng)受，多參加學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師要正確評(píng)價(jià)同學(xué)，使他們體會(huì)到自己的價(jià)值，從而形成正確的價(jià)值觀。在物理教學(xué)中，要同學(xué)多體會(huì)學(xué)問(wèn)來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)際，反映在物理中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的訓(xùn)練。要通過(guò)介紹我國(guó)的物理成就和.主義建設(shè)的成就以及物理在.主義建設(shè)中人作用

31、，激發(fā)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義思想感情，使同學(xué)逐步明確要為國(guó)家富強(qiáng)、人民富有而努力學(xué)習(xí)。 二、同學(xué)基本狀況分析： 1、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析： 初二、一班共有同學(xué)XX人，其中男生XX人，女生XX人，同學(xué)來(lái)源于本學(xué)片。本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有： XX XX等。 中等生有：XX XX等。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有： XX、XX、XX、XX、XX等。 初X、X班共有同學(xué)XX人，其中男生XX人，女生XX人 本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有：XX XX等 中等生有：XX XX等 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：XX XX等 初二、三班共有同學(xué)XX人，其中男生XX人，女生XX人 本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有：XX XX等 中等生有：XX XX等 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

32、較差的有：XX XX等 初二、四班共有同學(xué)XX人，其中男生XX人，女生XX人 本班中的同學(xué)中優(yōu)秀生有：XX XX等 中等生有：XX XX等 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：XX XX等。 1、同學(xué)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ) 從新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，同學(xué)學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)愛(ài)好較濃，進(jìn)展比較勻稱，都有較強(qiáng)的求知XX，從學(xué)校的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識(shí)中已獲得了肯定的物理學(xué)問(wèn)，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，進(jìn)一步培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使其把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實(shí)際，以學(xué)為主，學(xué)以致用，加強(qiáng)同學(xué)從生活中獲得物理學(xué)問(wèn)和應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象的力量。 2、同學(xué)的力量進(jìn)展水平： 大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)

33、方法，具備了肯定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看試驗(yàn)、規(guī)律思維和試驗(yàn)操作力量，使同學(xué)能敏捷自如的動(dòng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，解釋生活中覺(jué)的物理現(xiàn)象。 3、同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度： 同學(xué)已具備了肯定的學(xué)習(xí)閱歷和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的*指導(dǎo)，進(jìn)一步培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)勤學(xué)、巧學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)。 4、同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣： 物理是一門(mén)試驗(yàn)科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)留意觀看和試驗(yàn)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注意學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺(jué)的學(xué)習(xí)

34、學(xué)問(wèn)并對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用。 5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生.及狀況分析： 初二班級(jí)的同學(xué)中，優(yōu)秀生約占同學(xué)總數(shù)的1/4，這些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，學(xué)問(wèn)把握的扎實(shí)、堅(jiān)固，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活中的物理學(xué)問(wèn)，使同學(xué)樹(shù)立學(xué)好物理的信念和決心，從而使同學(xué)對(duì)物理科的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開(kāi)端。 優(yōu)秀生名如下：XX XX等 中等生有：XX XX等。 在初二中，約有1/5多一點(diǎn)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不明確，有應(yīng)付的跡象。他們是本學(xué)期重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的對(duì)象，這些同學(xué)有：XX XX等 三、教材分析： 1、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元?jiǎng)澐?本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：

35、1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目： 本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八班級(jí)物理上冊(cè)全部?jī)?nèi)容。 2、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：本學(xué)期敘述的基本內(nèi)容包括： 本學(xué)期敘述的基本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生與傳播、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音、聲音的特性、噪聲的危害的掌握、聲的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見(jiàn)的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 3、同學(xué)的基本技能和力量培育的內(nèi)容： 通過(guò)對(duì)物理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)觀看力量，試驗(yàn)操作力量，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，

36、以及敏捷運(yùn)用物理學(xué)問(wèn)的力量，從而使同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索問(wèn)題的習(xí)慣。 4、思想訓(xùn)練內(nèi)容： 通達(dá)對(duì)物理科的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的，聯(lián)系實(shí)際和辯證唯物主義的訓(xùn)練，愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。 5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華、 難點(diǎn)是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 四、教學(xué)討論內(nèi)容： 1、本學(xué)期的重點(diǎn)為：連續(xù)堅(jiān)持.，加大管理力度，堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量第一、成果第一的理念，深化開(kāi)展課堂

37、教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量、中考成果為主詣。 2、充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項(xiàng)教學(xué)為內(nèi)涵的課題討論，把同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法。 3、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，全面實(shí)施學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程。 4、重視優(yōu)生培育和特長(zhǎng)生培育工作。 5、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)見(jiàn)附表 五、教學(xué)措施 1、老師自身建設(shè)方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，大練教學(xué)基本功，課堂教學(xué)落實(shí)三講三不講，重點(diǎn)環(huán)節(jié)要把握，當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂

38、達(dá)標(biāo)，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實(shí)。 2、討論學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善方案、上課、備課、成果考核，仔細(xì)學(xué)習(xí)XXX。 3、在作業(yè)布置方面，要落實(shí)三布置三不布置，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性、層次性和開(kāi)放性，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。 4、突出教研重點(diǎn)，完成教改專題的措施。 5、充分利用電化教學(xué)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，并樂(lè)觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)理論。 6、在平日的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，即時(shí)總結(jié)，勤于反思，反思在教學(xué)過(guò)程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。 7、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，營(yíng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué)的新境界，在教學(xué)方法上，要以同學(xué)為主體，面對(duì)全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性，激發(fā)同學(xué)求知欲。 8、改善人際關(guān)系

39、，喜愛(ài)每一位同學(xué)，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰同學(xué)，建立伴侶式的新型師生關(guān)系。 9、樹(shù)立以人為本的管理理念，建立民主公平的師生關(guān)系，在各項(xiàng)活動(dòng)中相互敬重，親密協(xié)作，共同成長(zhǎng)。 10、狠抓單元過(guò)關(guān)，作好總結(jié)，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺。 11、在平日教學(xué)過(guò)程中，要增加同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培育同學(xué)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參加者、合。 12、改進(jìn)對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)方法，考核方法，杜絕單純以考試成果來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來(lái)實(shí)行多元化評(píng)價(jià)。 13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂。 有關(guān)學(xué)校物理老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案【篇二】 一、指導(dǎo)思想八班級(jí)增加一門(mén)新學(xué)

40、科物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在生活實(shí)踐中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學(xué)組成。我擔(dān)當(dāng)八X、X、X、X班級(jí)的教學(xué)工作。這些同學(xué)大都來(lái)自農(nóng)村，學(xué)問(wèn)面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級(jí)分化較突出。加之八班級(jí)同學(xué)剛接觸物理，有著很強(qiáng)的奇怪心和深厚的愛(ài)好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不簡(jiǎn)單的。因此上課時(shí)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有肯定的難度從而導(dǎo)致影響同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性與自信念，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)行探究性的學(xué)

41、習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。 三、教材分析今年八班級(jí)教科書(shū)改版，全書(shū)共X章，每章節(jié)開(kāi)頭都有觀看與思索，提示這一節(jié)書(shū)的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問(wèn)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、作業(yè)中，編排了很多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)*路，引導(dǎo)思索，活躍思維。 四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，使同學(xué)對(duì)物理學(xué)科有了肯定的認(rèn)知力量，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與試驗(yàn)操作技能的同時(shí)，對(duì)四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)

42、的熟悉。 1、進(jìn)一步了解當(dāng)前訓(xùn)練改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理訓(xùn)練觀念。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀看、試驗(yàn)教學(xué)。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)教學(xué)，樹(shù)立學(xué)問(wèn)與應(yīng)用并重并舉的觀念。 4、樂(lè)觀探究開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。 5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和熟悉.生活的力量。 五、主要措施針對(duì)以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施： 1、仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)，不打無(wú)預(yù)備的仗。 2、樂(lè)觀預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，結(jié)合教科書(shū)盡可能開(kāi)設(shè)出同學(xué)能自主完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加“活動(dòng)”，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過(guò)程。 3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到準(zhǔn)時(shí)反饋，

43、以便查漏補(bǔ)缺。 4、課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，解答問(wèn)題，點(diǎn)撥思路，并與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對(duì)教法的理解程度，以便改進(jìn)教學(xué)方法。 5、對(duì)每一單元進(jìn)行測(cè)試，并做好講評(píng)工作。 6、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 7、學(xué)以致用，要求同學(xué)會(huì)用所學(xué)過(guò)的物理學(xué)問(wèn)來(lái)解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象，突出“科學(xué)技術(shù).”的觀點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。 有關(guān)學(xué)校物理老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案【篇三】 一、基本狀況分析 1、學(xué)情分析： 八班級(jí)同學(xué)剛接觸物理，有著很強(qiáng)的奇怪心和深厚的愛(ài)好，但有些無(wú)力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不簡(jiǎn)單的。這些同學(xué)大都來(lái)自農(nóng)村，學(xué)問(wèn)面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩

44、級(jí)分化較突出。因此上課時(shí)，有的同學(xué)反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性高，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。 2、教材分析： 八班級(jí)物理教材從全面提高同學(xué)素養(yǎng)的要求動(dòng)身，在學(xué)問(wèn)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與.生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀看試驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于把握學(xué)問(wèn)，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素養(yǎng)上的提高。 教材把促進(jìn)同學(xué)全

45、面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，樂(lè)觀推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，樂(lè)觀制造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過(guò)同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 教科書(shū)采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的體系。考慮到運(yùn)動(dòng)和力的學(xué)問(wèn)與聲、光、熱、等學(xué)問(wèn)相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的學(xué)問(wèn)不僅更能吸引同學(xué)，而且便于循序漸進(jìn)地支配多種探究活動(dòng)，這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)性。 全書(shū)共6章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有章前導(dǎo)讀，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性

46、和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。 二、教學(xué)工作目標(biāo) 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問(wèn)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和.進(jìn)展中的重要作用； 2、培育同學(xué)初步的觀看、試驗(yàn)力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的力量； 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。 三、詳細(xì)措施與方法 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，由于新教材其敏捷性加強(qiáng)了，難度降低了，實(shí)踐性變得更為明確了。 2、注意教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問(wèn)，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類(lèi)試驗(yàn)，

47、做到一個(gè)一個(gè)同學(xué)過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，每 一個(gè)試驗(yàn)都要寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好試驗(yàn)體會(huì)。并在做好試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)同學(xué)依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。 3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受訓(xùn)練的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，必需以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜

48、絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)；訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的力量。 5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。課外活動(dòng)是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注意利用業(yè)余時(shí)間，組織同學(xué)參與一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。 6、加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。 7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治思想訓(xùn)練。 有關(guān)學(xué)校物理老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案【篇四】 本學(xué)期是九班級(jí)同學(xué)在校的最終一個(gè)學(xué)期，也是九班級(jí)沖刺的最終階段，更是進(jìn)行學(xué)校物理教學(xué)和總復(fù)

49、習(xí)的重要階段，總復(fù)習(xí)的是九班級(jí)物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是關(guān)心同學(xué)對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的、零碎而又有所遺忘的物理學(xué)問(wèn)進(jìn)行有效歸類(lèi)、科學(xué)的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行剖析、總結(jié)，從而使同學(xué)把握的學(xué)問(wèn)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；更具有實(shí)際應(yīng)用的本事，從而提高同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。尤其是九班級(jí)同學(xué)面臨升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與備考?jí)毫Φ碾p重壓力，同時(shí)還受到我們偏僻落后的教學(xué)區(qū)的壓力，復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)考慮到同學(xué)心理多變的變化性、焦慮和恐驚心情等因素，因此依據(jù)本班狀況和實(shí)踐有限實(shí)踐制定有效的教學(xué)方案，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我曾經(jīng)詢問(wèn)九班級(jí)物理有閱歷的老師，聽(tīng)取他們的建議和珍貴的看法，制定出本學(xué)期的

50、教學(xué)方案。 一、教學(xué)內(nèi)容 1、講完九班級(jí)課本的最終三章(電與磁、信息的傳遞、能源與可持續(xù)進(jìn)展)。 2、復(fù)習(xí)八班級(jí)物理第一冊(cè)、其次冊(cè)和九班級(jí)物理。 3、做好專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練。 二、復(fù)習(xí)方法 1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。 以課本教材為主線，讓同學(xué)把握基本概念和規(guī)律，學(xué)會(huì)推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書(shū)上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)的把握程度，準(zhǔn)時(shí)反饋，與同學(xué)做到學(xué)問(wèn)日日清。 2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。 依據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點(diǎn)特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的學(xué)問(wèn)聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的主線貞，再將學(xué)問(wèn)主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習(xí)題對(duì)學(xué)問(wèn)增加提煉性。 分成力學(xué)、電學(xué)、

51、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合梳理，通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)有一個(gè)新的整合過(guò)程，清理學(xué)問(wèn)脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。 3、綜合訓(xùn)練，力量提高。 通過(guò)前兩步通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后，綜合訓(xùn)練培育同學(xué)的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用力量，盼望提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力量。而有一部分同學(xué)通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，在學(xué)問(wèn)的認(rèn)知力量方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。 4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。 在復(fù)習(xí)的最終階段，通過(guò)模擬考試讓同學(xué)開(kāi)闊視野，多見(jiàn)種類(lèi)題型，讓同學(xué)爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法，培育同學(xué)良好的應(yīng)試心理，形成樂(lè)觀向上的樂(lè)觀心態(tài). 三、復(fù)習(xí)支配 (一)第一輪復(fù)習(xí)(3月16日5月1日)

52、 第一輪復(fù)習(xí)要求同學(xué)記住宅有的計(jì)算公式基本的解題技巧關(guān)。要求嫻熟把握基礎(chǔ)的思路。 基本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。 (二)、其次輪復(fù)習(xí)(5月5日5月22日) 第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么其次輪階段就是第一輪復(fù)習(xí)的延長(zhǎng)和提高，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的物理力量。其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在前面的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；其次輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特殊是重點(diǎn)；留意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電

53、學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。 (三)、第三輪復(fù)習(xí)(5月25日6月20日) 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，如同一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的力量等。 四、教學(xué)進(jìn)度 時(shí)間 時(shí)間內(nèi)容 第 一 周 3.1-3.6 新課教學(xué)20章 第 二 周 3.9-3.13 新課教學(xué)21和22章 第 三 周 3.16-3.20 復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象 第 四 周 3.23-3.27 復(fù)習(xí)物態(tài)變化 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用 第 五 周 3.30-4.3復(fù)習(xí)質(zhì)量和密度復(fù)習(xí) 力 、運(yùn)動(dòng)和力 第 六 周 4.6-4.10復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)功和機(jī)

54、械能 第 七 周 4.13-4.17 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)潔機(jī)械 復(fù)習(xí)內(nèi)能、內(nèi)能的利用 第 八 周 4.20-4.24 復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律 第 九 周 4.27-5.1復(fù)習(xí)電功率 復(fù)習(xí)生活用電 第 十 周 5.4-5.8 復(fù)習(xí) 電與磁、信息的傳遞、能源與可持進(jìn)展、聲、光、 熱學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 第十一周 5.11-5.15 力學(xué)專項(xiàng)綜合復(fù)習(xí)、電學(xué)專項(xiàng)綜合復(fù)習(xí) 第十二周 5.18-5.22 作圖、試驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 第.周 5.25-5.29 差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 第十四周 6.16.5差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 第十五周 6.8-6.12 差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 第十六周 6.15-6.1

55、9 差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試 高中音樂(lè)老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案共享(6篇) 新的一年很快到來(lái)，根據(jù)公司的規(guī)劃，我們要開(kāi)頭著手規(guī)劃來(lái)年工作了。只有制定高中音樂(lè)老師年度方案，可以更好完成工作任務(wù)！高中音樂(lè)老師年度工作方案如何書(shū)寫(xiě)呢？工作總結(jié)之家我收集并整理了“高中音樂(lè)老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 高中音樂(lè)老師訓(xùn)練教學(xué)年度工作方案【篇一】 一、詳細(xì)狀況 本學(xué)期本人主要負(fù)責(zé)高一X、X、X班的音樂(lè)鑒賞教學(xué)和高三班級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)工作。高一同學(xué)新入學(xué)，音樂(lè)鑒賞的水平不高，力量不強(qiáng)，但可塑性大。高三音樂(lè)特長(zhǎng)生的專業(yè)學(xué)問(wèn)提升較大，但鞏固的還不夠，聲樂(lè)演唱水平提高教大，但依舊

56、有提升的較大空間。特殊是接近高考同學(xué)的心理波動(dòng)較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加?qiáng)輔導(dǎo)。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，逐步提高同學(xué)審美方面的力量，面對(duì)全體同學(xué)，注意個(gè)性進(jìn)展。并結(jié)合新課標(biāo)的要求，構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)課堂。 二、教學(xué)任務(wù)及其目標(biāo)： 1、切實(shí)執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求，仔細(xì)完成所任教音樂(lè)模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。 2、在教學(xué)中依據(jù)我?！叭嬗?，彰顯個(gè)性，為同學(xué)終生進(jìn)展奠基”的辦學(xué)理念，落實(shí)新課標(biāo)提出的以音樂(lè)審美為核心，以愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)力，面對(duì)全體同學(xué)，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓舞音樂(lè)創(chuàng)作，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族文化。 3、啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使同學(xué)關(guān)注并樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。 4、加

57、強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，加強(qiáng)學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動(dòng)，自主探究、自主學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)提高同學(xué)音樂(lè)感受與評(píng)價(jià)鑒賞的力量，初步養(yǎng)成良好的音樂(lè)觀賞習(xí)慣。 5、在課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中培育同學(xué)豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度，增進(jìn)集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)力量。 6、加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué)，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭(zhēng)取使高三專業(yè)考生取得良好成果。 三、教學(xué)理念： 1、以音樂(lè)審美為核心，培育愛(ài)好愛(ài)好。 以音樂(lè)審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育同學(xué)美妙的情操、健全的人格。音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中 2、面對(duì)全體同學(xué)，注意個(gè)性進(jìn)展。

58、提高每個(gè)同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)，使同學(xué)各方面的潛能得到開(kāi)發(fā)，并使他們從中受益。一般高中音樂(lè)課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)為主體，將同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參加放在重要的位置。 3、重視音樂(lè)實(shí)踐，增加制造意識(shí) 在全部音樂(lè)活動(dòng)中，激發(fā)同學(xué)參加的樂(lè)觀性和制造意識(shí)，重視藝術(shù)實(shí)踐，將其作為同學(xué)獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)問(wèn)與技能的基本途徑。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐，增加同學(xué)音樂(lè)表現(xiàn)的自信念，培育良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。 4、弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化 一般高中音樂(lè)課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國(guó).生活的優(yōu)秀音樂(lè)作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)了解和喜愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化增加民族意識(shí)，培育愛(ài)國(guó)主義情

59、感。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、以培育同學(xué)的特長(zhǎng)為主，提高同學(xué)基本素養(yǎng)，提高同學(xué)的音樂(lè)審美力量。 2、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。 3、認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，搞好本學(xué)科的教研教改工作。 4、完成教學(xué)任務(wù)，搞好常規(guī)教學(xué) 5、通過(guò)傾聽(tīng)與鑒賞培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與鑒賞力量，提高音樂(lè)素養(yǎng)。啟發(fā)同學(xué)在樂(lè)觀體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分綻開(kāi)想象；愛(ài)護(hù)和鼓舞同學(xué)在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。 6、在教學(xué)活動(dòng)中要特殊重視同學(xué)的參加和實(shí)踐，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。 7、思索與探究：培育同學(xué)探究學(xué)習(xí)的力量，自己解決問(wèn)題的力量。重視進(jìn)展同學(xué)制造性思維的

60、探究過(guò)程。 8、收集與整理：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)收集整理，逐步培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好和愛(ài)好，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)處理信息和整理資料的力量。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂(lè)文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理，愛(ài)護(hù)的方法。 9、活動(dòng)與創(chuàng)編 在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受、體驗(yàn)音樂(lè)、學(xué)習(xí)和把握音樂(lè)的基本技能技巧，提高同學(xué)音樂(lè)的表演力量與制造性思維力量。供應(yīng)同學(xué)相互鑒賞與評(píng)價(jià)時(shí)間、空間。 高中音樂(lè)教學(xué)工作方案三 一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求 在一般高中音樂(lè)課程中，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè)，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所沉醉，進(jìn)而產(chǎn)生劇烈