五年級語文教師四月份工作計劃

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5五年級語文教師四月份工作計劃一、班級和學(xué)生分析本班共有學(xué)生_人.大多數(shù)學(xué)生尊敬師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.只有少數(shù)幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績落后，需要重點(diǎn)輔導(dǎo).二、采取的具體措施1、高度重視安全教育.把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決.任何時候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈.要經(jīng)常利用課前、班會時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育.校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等.校園外，注意交通安全等.讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安安全全的回家.2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和

2、生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練.重點(diǎn)落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊.3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量.學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高.向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣.正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”.主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后

3、的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣.加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生.及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向.同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了

4、解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友.6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑.本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動.7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5五年級語文教師四月份工作計劃2一、教學(xué)要求和目的1、識字、學(xué)詞和練句使學(xué)生自主識字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中繼續(xù)體會，還要組織學(xué)生交流，通過交流查漏補(bǔ)缺.對錯別字、病句的問題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行教學(xué).

5、那些帶普遍性的錯字病句，要發(fā)動學(xué)生討論如何解決問題.只有密切聯(lián)系學(xué)生的實際，才能更好地調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性，基本知識的教學(xué)才能更有針對性，效果才能更好.2、閱讀學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣.學(xué)會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀.培養(yǎng)每天閱讀、讀書動筆、閱讀時翻查工具書等好習(xí)慣.3、習(xí)作以認(rèn)真閱讀為前提、感受為主，抓重點(diǎn)寫，注意錯別字和病句，提出評語的語言要求.用典型引路，可以對比修改，修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔.4、口語交際與人交流能尊重、理解對方.樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見.表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng).5、綜合性學(xué)習(xí)制訂可以實行

6、的小組活動計劃，自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神.最重要的是學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高.二、教材簡析本冊教材秉承了前八冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計活動、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容.本冊教學(xué)內(nèi)容共有6個單元，每個單元依然由主體課文和“語文百花園”兩部分組成，以保持教材的連貫性.三、學(xué)生基本情況分析我們班45人，思維活躍的半數(shù)，孩子個性較強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生對語文感興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定的閱讀和寫作方法，樂于讀書和積累，但是有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)能力差，家長又疏于教導(dǎo)，

7、因而知識面狹窄，語言表達(dá)能力差，動手動腦能力差，更需要關(guān)注他們.四、教學(xué)方法設(shè)計充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性.注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng).努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué).充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會.重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向.遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略.五、教學(xué)課時安排按照課程計劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué).六、教學(xué)評價方案1、評價原則以人為本的原則、鼓勵性原則、發(fā)展性原則.2、評價內(nèi)容識字寫字、朗讀背誦、課外閱讀、3、口語交際：能用普通話交談，說話文明得體、聲音洪亮；能清楚明白表達(dá)意思；能轉(zhuǎn)述他人說話的內(nèi)容；能具體生動講述故事.5、習(xí)作表達(dá)：留心觀察、積極體驗，有些日記或隨筆的習(xí)慣；樂于寫作、樂于修改習(xí)作；能寫出條理清楚、內(nèi)容具體、語言生動