平魯2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析 - 教師考試真題

1、平魯2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析-教師考試真題1：課堂的三大要素是()。多項選擇題A、B、學(xué)生C、學(xué)習(xí)過程D、學(xué)習(xí)情境2：教科書是教學(xué)大綱的（）。單項選擇題A、實驗B、依據(jù)C、具體化D、指導(dǎo)3：（）。是教育司法活動的靈魂和生命。單項選擇題A、公正準(zhǔn)確B、及時高效C、合法合理D、教育與保護4：中國教育改革和發(fā)展綱要提出了教育發(fā)展的“兩基”“兩全”“兩重”目標(biāo)，其中“兩全”指（）。單項選擇題A、全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D、全面改革包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革5：學(xué)記中要求“學(xué)不躐等”

2、，是說在教學(xué)中要貫徹（）。單項選擇題A、循序漸進原則B、因材施教原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實際原則6：根據(jù)中國教育法，下列活動中必須與教育活動相分離的是()。單項選擇題A、政治B、經(jīng)濟C、文化D、宗教7：內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）單項選擇題A、新觀點B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、策略系統(tǒng)D、價值體系8：把解決問題的所有可能的方案都列舉出來逐一嘗試，這種解決問題的方法是（）。單項選擇題A、算法式B、啟發(fā)式C、綜合式D、概括式9：最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動機是（）。單項選擇題A、外在遠(yuǎn)景動機

3、B、內(nèi)在遠(yuǎn)景動機C、外在近景動機D、內(nèi)在近景動機10：在小學(xué)生品德發(fā)展過程中，起主導(dǎo)作用的因素是（）。單項選擇題A、學(xué)校B、少年宮C、同學(xué)D、社會11：教師專業(yè)發(fā)展是一個教師個體在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)自我逐步發(fā)展的過程，萁主要特征包（）多項選擇題A、主體自主性B、示范性C、終身性D、高效性E、階段性12：統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于（）。單項選擇題A、所有學(xué)生B、有特殊才能的學(xué)生C、對教學(xué)內(nèi)容“吃不飽”的學(xué)生D、對教學(xué)內(nèi)容“吃不了”的學(xué)生13：根據(jù)埃里克森的理論，23歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。單項選擇題A、自主性B、主動性C、勤奮感D、自我同一性?14：教師與學(xué)生在社會道德上是（）單項選擇題A、相互

4、促進關(guān)系B、平等關(guān)系C、授受關(guān)系D、教學(xué)關(guān)系15：在Word中，添加下劃線的快捷鍵是（）。單項選擇題A、Ctrl+OB、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B16：“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?（）單項選擇題A、實際鍛煉B、榜樣示范C、陶冶教育D、品德評價17：為推進素質(zhì)教育，我國教育部發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要包括（）。多項選擇題A、程序教學(xué)法B、愉快教學(xué)法C、情境教學(xué)法D、嘗試教學(xué)法E、成功教學(xué)法18：新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程在小學(xué)階段()。單項選擇題A、以綜合課程為主B、以分科課程為主C、分科課程與綜合課程相結(jié)合D、分科課程為主，綜

5、合課程補充19：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。單項選擇題A、觸類旁通B、聞一知十C、照本宣科D、溫故知新20：乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情景之中，這是一種（）單項選擇題A、水平遷移B、垂直遷移C、一般遷移D、具體遷移21：某山區(qū)的教師林老師根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領(lǐng)教師編寫了某某山區(qū)的植物的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出體現(xiàn)了林老師是（）。單項選擇題A、學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者B、課程的建設(shè)者和開發(fā)者C、課堂教學(xué)的組織者D、課堂教學(xué)的管理者22：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所闡明的教學(xué)原則是()。單項選擇題A、循序漸進原則B、直觀性原則C、啟發(fā)性原則D、因材施教原則23：學(xué)

6、生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。（）判斷題對錯24：成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中，不符合科學(xué)原理的是（）。單項選擇題A、火樹銀花B、沙里淘金C、點石成金D、百煉成鋼25：預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果，這是指（）單項選擇題A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)方法D、教學(xué)過程26：小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進兒童的發(fā)展。（）判斷題對錯27：態(tài)度結(jié)構(gòu)的三種成分始終是一致的。（）判斷題對錯28：每個學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（）。單

7、項選擇題A、社交能力B、群體意識C、自我教育能力D、合作能力29：教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱為（）。單項選擇題A、教學(xué)組織形式B、教學(xué)模式C、教學(xué)方法D、教學(xué)策略30：課外活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。只要圍繞學(xué)校的教育目的，課外活動的內(nèi)容可非常廣泛，可涉及科技活動、文學(xué)藝術(shù)活動、體育活動、生產(chǎn)勞動以及各種社會實踐活動等。這體現(xiàn)了課外活動的（）特點。單項選擇題A、靈活性B、實踐性C、自愿性D、廣泛性31：校外人員孔某趁學(xué)校門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學(xué)生劉某撞傷，對劉某所受

8、傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（）。單項選擇題A、門衛(wèi)B、孔某C、學(xué)校D、劉某的監(jiān)護人32：學(xué)記中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學(xué)中貫徹（）。單項選擇題A、啟發(fā)性原則B、循序漸進原則C、直觀性原則D、因材施教原則33：學(xué)習(xí)英語單詞，屬于（）。單項選擇題A、概念學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、原理學(xué)習(xí)34：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。單項選擇題A、迅速的B、有目的的C、盲目的D、進步的35：記憶信息的三級加工模型包括（）、短時記憶和長時記憶。單項選擇題A、形象記憶B、情景記憶C、感覺記憶D、符號記憶36：小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進教師的發(fā)展

9、。（）判斷題對錯37：賈德的實驗表明，雖然先后兩個學(xué)習(xí)項目之間有共同的刺激與反應(yīng)成分，但遷移不能自動發(fā)生。（）判斷題對錯38：生理自我成熟的時間是（）單項選擇題A、3歲左右B、5歲左右C、6歲左右D、7歲左右39：中小學(xué)智育的根本任務(wù)是（）。單項選擇題A、傳授知識B、發(fā)展學(xué)生的智力C、形成技能D、培養(yǎng)個性40：在課堂中。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)完后，讓學(xué)生自己驗證結(jié)論是否正確。這是（）。單項選擇題A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、測驗課D、練習(xí)課41：課堂學(xué)習(xí)情境的安排上應(yīng)考慮（）。單項選擇題A、班級規(guī)模的控制B、教學(xué)時間分配C、教學(xué)過程規(guī)劃D、課程表編制42：教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮

10、的主要條件有（）。多項選擇題A、教育的自身狀況B、人的主觀能動性的調(diào)動C、家庭環(huán)境D、社會發(fā)展的狀況E、氣候條件43：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）判斷題對錯44：主題班會的形式主要有（）。多項選擇題A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會45：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從124年提高到（）年。單項選擇題A、13B、135C、14D、1646：元認(rèn)知策略包括（）。多項選擇題A、復(fù)述策略B、計劃策略C、組織策略D、調(diào)節(jié)策略E、監(jiān)視策略47：一個教師經(jīng)常思考“學(xué)生喜歡我嗎?”和“

11、同學(xué)們怎樣看待我?”等問題時，說明該教師已進入關(guān)注情境階段。（）判斷題對錯48：“為中華之崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。單項選擇題A、近景性內(nèi)部動機B、近景性外部動機C、遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機D、遠(yuǎn)景性外部動機49：充分反映孔子教育思想的著作是學(xué)記。（）判斷題對錯50：教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的（）。單項選擇題A、教育理念B、社會地位C、不可替代性D、教育教學(xué)能力51：取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。單項選擇題A、教師的主導(dǎo)作用B、學(xué)校的管理作用C、教材的媒體作用D、學(xué)生的主體作用52：微格教學(xué)最重要的特點是反饋準(zhǔn)確及時。（）判斷題對錯53：根據(jù)以下材料，回答TSE題：在課堂上，教師讓學(xué)生“列舉

12、磚頭的用處”時，學(xué)生小方的回蓉是：“蓋房子、造倉庫、建學(xué)校、鋪路”；學(xué)生小明的回答是：“蓋房子、修花壇、打狗、敲釘、壓紙”，學(xué)生小希的回答是：“作畫寫字、磨紅粉當(dāng)顏料、練功、墊東西、吸水”TS三名學(xué)生中小方的思維具有一定的（）。多項選擇題A、流暢性B、定向性C、獨創(chuàng)性D、變通性54：在教學(xué)設(shè)計時，下列哪項不是分析教學(xué)任務(wù)涉及的主要內(nèi)容（）單項選擇題A、確定學(xué)生原有基礎(chǔ)B、分析使能目標(biāo)C、分析支持性條件D、分析學(xué)習(xí)結(jié)果55：我國義務(wù)教育經(jīng)費;的主渠道是（）。單項選擇題A、國家財政撥款B、城鄉(xiāng)教育費附加C、社會集資款D、教育專項資金56：“一題多解”的教學(xué)方式主要用于訓(xùn)練學(xué)生的哪一種思維?()單項

13、選擇題A、直覺思維B、發(fā)散思維C、動作思維D、集中思維57：根據(jù)以下詩歌內(nèi)容，按描述春、夏、秋、冬的順序排列，正確的一項是（）。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風(fēng)。無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨夜鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。單項選擇題A、B、C、D、58：中國封建社會出現(xiàn)過的學(xué)校教育的類型有（）。多項選擇題A、官學(xué)B、私學(xué)C、騎士學(xué)校D、書院E、社區(qū)學(xué)院59：王老師在教育教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)

14、生課業(yè)負(fù)擔(dān)，以發(fā)展的眼光評價學(xué)生王老師這種做法充分體現(xiàn)了（）。單項選擇題A、教書育人B、愛崗敬業(yè)C、為人師表D、關(guān)愛學(xué)生60：中國艦隊曾多次護航商船抵達亞丁灣。請問亞丁灣在下列選項中哪個海域內(nèi)?()單項選擇題A、紅海B、波斯灣C、地中海D、印度洋查看答案1：答案B,C,D解析略2：答案C解析3：答案A解析公正準(zhǔn)確是教育司法活動的靈魂和生命。4：答案C解析“兩基”指基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲；“兩全”指全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量；“兩重”指要建設(shè)好一批重點學(xué)校和一批重點學(xué)科。5：答案A解析意思是說教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中不能有跳躍，要按照順序進行，強調(diào)了循序漸進的原則。6：答

15、案D解析此題暫無解析7：答案D解析考查內(nèi)化的定義，應(yīng)識記。8：答案A解析算法式是問題解決的策略之一，是把解決問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題得到一個正確的解。9：答案D解析10：答案A解析學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，也在兒童品德發(fā)展過程中起著主導(dǎo)作用。11：答案A,C,E解析12：答案A解析13：答案A解析根據(jù)埃里克森的理論，23歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性。14：答案A解析15：答案C解析Ctrl+O打開文檔，Ctrl+1是把字符變?yōu)樾斌w，Ctrl十U是添加下劃線，Ctrl+B是把字符加粗。16：答案C解析陶冶教育法是指利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行潛移默化

16、地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進而促進其身心發(fā)展的方法。墻壁是校園環(huán)境的一部分，對墻壁的優(yōu)化是環(huán)境陶冶方式的一種。17：答案B,C,D,E解析18：答案A解析2001年的基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)中提出，新課程改革設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程體系小學(xué)階段以綜合課程為主，故選A。19：答案C解析20：答案C解析一般遷移是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學(xué)習(xí)中去，題中所述應(yīng)為一般遷移，故選C。21：答案B解析新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，林老師編寫教材的做法是課程建設(shè)者和開發(fā)者的體現(xiàn)。故選B。22：答案C解析“道而弗牽

17、，強而弗抑，開而弗達”的意思是君子的教化是善于曉喻，讓人明白道理，只加以引導(dǎo)，而不去強迫別人服從；對待學(xué)生嚴(yán)格，但并不抑制其個性的發(fā)展；加以啟發(fā)，而不將結(jié)論和盤托出。這體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。23：答案正確解析略。24：答案C解析A項焰色反應(yīng)；B項物理方法淘金；D項煉鋼降碳。25：答案A解析定義：教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)有助于指導(dǎo)教師進行教學(xué)測量和評價、選擇和使用教學(xué)策略、指引學(xué)生學(xué)習(xí)等功能。(本解析由張恩凱提供)26：答案正確解析略。27：答案錯誤解析態(tài)度的三種成分一般情況下是一致的，有時也可能不一致。28：答案C解析略29：答案A解析教學(xué)組織形式是為實

18、現(xiàn)一定的課程與教學(xué)目標(biāo)，圍繞一定的教育內(nèi)容或?qū)W習(xí)經(jīng)驗，在一定時空環(huán)境中，通過一定的媒介，教師與學(xué)生之間相互作用的方式、結(jié)構(gòu)與程序。30：答案D解析題干所述的是課外活動的廣泛性特點的含義。31：答案B解析學(xué)生傷害事故處理辦法第八條規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。32：答案A解析學(xué)記中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。33：答案B解析34：答案C解析桑代克認(rèn)

19、為學(xué)習(xí)的進程是漸進的、盲目的、嘗試與錯誤的。35：答案C解析略36：答案錯誤解析37：答案錯誤解析38：答案A解析39：答案B解析40：答案D解析41：答案A解析42：答案A,B,C,D解析略。43：答案正確解析略。44：答案A,B,C,D,E解析主題班會的形式主要有主題競賽、主題晚會、科技小制作成果展評會、主題討論會、主題報告會及匯報會。45：答案B解析【參考答案】B【名師點睛】國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從124年提高到135年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從95年提高到112年，其中受過高等教育的比例達到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。46：答案B,D,E解析47：答案錯誤解析常思考這樣的問題的教師還處在關(guān)注生存階段。48：答案C解析內(nèi)部動機是由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成，近景、遠(yuǎn)景是由學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)活動