2022年七年級生物教學計劃三篇

1、第 頁2022七年級生物教學方案三篇七年級生物教學方案三篇時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候靜下心來好好寫寫方案了。方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是我精心整理的七年級生物教學方案3篇，希望對大家有所幫助。七年級生物教學方案 篇1一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。二、教學要求1演示實驗必須按課標要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得

2、感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。假設有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗，工作方案?七年級生物實驗教學方案?。2學生分組實驗，也要按課程標準的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，假設能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作標準、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。3.在開放實驗室方面，為了調動學生的積極性得到廣闊學生的歡送，查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能

3、力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四、實驗教學的準備工作1制定出本學期實驗教學進度方案，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案安排實驗。2任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗

4、用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學中1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。2要教育學生遵守實驗規(guī)那么，保護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。4培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。六、本學期實驗教學進度表：略七年級生物教學方案 篇2本學期，得到學校領導和各班主任的信賴，擔任七年級三個班的生物教育，為了順利完結這學期的教育使命特制定方案如下：

5、一、學生根本狀況七年級學生都是剛入學的新生, 剛步入初中，沒有生物常識的根底.這更有利于激起學生學習的積極性，但從學習狀況來看,面臨繁復雜亂的學科，在學習方法和應對上不免有些不習慣，甚至呈現(xiàn)不知所措的狀況。所以，大局部學生學習積極性不高，厭學心情比擬普及，敷衍學習，整體學習成績比擬差;但也有能較快習慣新學習環(huán)境，掌握了適宜自己的學習方法，勁頭十足的學生。因而學生差異較大并且明顯。二、教育教育方針：(1)了解人類與生物圈之間的聯(lián)系，熱愛大自然，珍愛生命，了解人與自然調和開展的意義，進步環(huán)境保護意識。(2)樂于探求生命的奧秘，具有腳踏實地的科學態(tài)度、探求精神和立異意識。(3)關注與生物學有關的社會

6、問題，構成主動參與社會決議方案的意識。(4)逐漸養(yǎng)成良好的日子與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的日子態(tài)度。(5)開始取得生物圈中人類的來源與開展的根本常識。(6)取得有關人體結構功用、生理以及衛(wèi)生保健的常識，促進青春期生理和心思的健康開展。(7)知道生物科學技術在日子、生產和社會開展中的應用及或許發(fā)生的影響。三、教育教育措施：1、精心規(guī)劃導語，經過生動的言語，憑借情感教育，激起學習愛好。2、做好演示試驗，完結學生試驗，到達培育學生才能之目的。3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教育手法運用到講堂教育中，進步課時功率和教育質量。4、在言語、板書和操作等方面到達標準、準確和熟練。對學生試驗才能的要求，

7、主要有：(1)正確運用常用的東西和儀器，具有必定的試驗操作才能。(2)培育學生收集、利用課表里的圖文材料規(guī)劃試驗的才能。四、教育想象：1、鼓舞學生調查、考慮、發(fā)問，并在提出假設的根底上進行探求性方案的規(guī)劃和實施。2、打破講堂表里的束縛，有方案地安排必要的調查、訪問、參觀等需要較長時間才能完結的活動，保證活動的執(zhí)行，充分利用多種教育資源，引導學生分工合作、溝通。3、尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需求。4.上好探求活動課和課外活動課,讓學生把握科學探求的方法,一起更好地激起學生學習積極性。5.對學生嚴格要求,課前仔細預習,課上積極參與講堂活動,課后仔細溫習,爭奪把當天學習的常識消

8、化.布置的作業(yè)及時仔細完結。6.每個單元測驗一次,隨時查看學生的學習狀況。7.期末仔細組織學生溫習,爭奪在期考中取得好成績?？倸w，經過本學期教育教育，全面完結教育方針，使學生在了解、掌握有關常識的一起，培育相應的才能，以應用有關常識解決日子中的實際問題。七年級生物教學方案 篇3一、指導思想認真貫徹區(qū)教育局的指導思想，務實自律，要堅持不斷提高教學質量，而且需要重視師德建設，促進學生德育開展，通過不同途徑提高人體思想道德素質，與大家共同學習好生物這門學科。二、學情分析今年所帶的七年級兩個班，根據(jù)上學期教學成績看，知識掌握還不是很好。從期末答卷情況不難看出：兩個班的學生知識記憶不牢，易混淆而答錯題。

9、尤其表現(xiàn)在缺乏一種對知識的綜合運用能力，不能將所學知識靈活運用到生活中去。這也是導致成績不高的主要原因。但是，學生答復下列問題積極主動，積極好問。上課時課堂氣氛活潑。不管怎樣，通過上一個學期的學習，大局部同學們已學到了一些生物學根底知識，動手能力有所提高，特別是顯微鏡的使用。本期仍要想方設法激發(fā)學生學習生物學的興趣，竭盡所能開設實驗課、開展調查活動，進一步提高學生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動手操作能力、分析問題的能力及表達能力。使所有學生在知識運用能力方面邁上一個新臺階。三、教材分析本期的教學內容根本分析：七年級?生物學?下冊共兩個單元?環(huán)境中生物的統(tǒng)一性?和?環(huán)境中生物的多樣性?。第一單元的

10、共兩章：生物體有相同的根本結構和生物體有相似的結夠層次。第一單元教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓練和探究活動，引導學生了解生物體結構、組成。激發(fā)學生的學習興趣，關注學生知識和能力的學習與提高，過程和方法的獲取及情感態(tài)度價值觀的開展。第二單元共五章內容：地面上的生物、水中生活的生物、空中的生物、土壤里的生物。具體講述各類植物、動物生活習性和根本特征。以及它們對人類的奉獻。通過了解它們的多樣性及其重要的作用，引導學生熱愛大自然，保護大自然，樹起人與自然環(huán)境和諧相處環(huán)保意識。四、目標任務1、知識目標：讓學生知道生物體的根本結構;知道生物體有相似的結構層次;了解地面上的生物的種類與人類的關系，積極

11、參與保護地面上生物多樣性的活動。知道人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。2、能力目標：通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步引導學生自己提出問題，作出假設，制定并實施探究方案，記錄和分析探究結果。促進學生進一步開展科學探究的能力。培養(yǎng)學生獲取數(shù)據(jù);整理分析數(shù)據(jù)的技能;收集和處理信息的能力。提高學生的分析能力、閱讀理解能力、主動學習能力、合作交流能力及語言表達能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：認同科學實驗的重大意義;認同科學研究是一個不斷開展的過程，認同科學是實事求是的;使學生進一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優(yōu)秀品質;形成保護環(huán)境的意識，形成人與自然和諧開展的觀念。積極參加環(huán)境保護活動;理解科學、技術與社會的相互關系，提高生物科學素養(yǎng)，促進學生在情感態(tài)度價值觀方面的健康開展。五、方法措施1、組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。2、激發(fā)學生學習生物的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，科學的學習方法以及關心生物，關心社會的情感。3、深入鉆研教材，認真學習新課標。4、在傳授知識的同時要注意科