描寫(xiě)小學(xué)生學(xué)畫(huà)畫(huà)的作文

1、描寫(xiě)小學(xué)生學(xué)畫(huà)畫(huà)的作文 描寫(xiě)小學(xué)生學(xué)畫(huà)畫(huà)的作文 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是精心整理的描寫(xiě)小學(xué)生學(xué)畫(huà)畫(huà)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 描寫(xiě)小學(xué)生學(xué)畫(huà)畫(huà)的作文1 今天是我第一次去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我一晚上高興的睡不著覺(jué)，小學(xué)生作文學(xué)畫(huà)畫(huà)。早上7點(diǎn)鐘我就起床了，準(zhǔn)備好了25色的蠟筆、鉛筆和橡皮。到了老師家看到了一幅橙色的畫(huà)，題目是豐收的季節(jié)我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友掛滿了豐收的笑容，手捧著一個(gè)大南瓜、圓滾滾的大柿子、一個(gè)個(gè)粉紅色的桃子、一個(gè)一個(gè)金黃色的的胡蘿卜、一串串火辣辣的辣椒、紅彤彤的蘋(píng)果,我看得眼睛

2、發(fā)光。我用鉛筆輕輕地畫(huà)了一個(gè)大南瓜的輪廓,又一片片的畫(huà)上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一個(gè)大南瓜啊!這一個(gè)南瓜如果給我們一家人吃的話,可以吃上好幾天呢!我又畫(huà)上了一個(gè)小朋友圓圓的.腦袋,頭發(fā)烏黑烏黑的兩條辨子像兩根蔥一樣，可愛(ài)極了。小朋友笑的眼睛都瞇起來(lái)了，娃娃胖乎乎的。我覺(jué)得周圍好像有點(diǎn)太空了,于是在空白處又添畫(huà)了三種水果和一種蔬菜，有蘋(píng)果、西瓜、和一串一串的葡萄，再加上一個(gè)又一個(gè)胡蘿卜。這樣畫(huà)面一下子豐富了起來(lái)，也漂亮了許多。該涂顏色了，今天我們學(xué)得是用水粉顏料給畫(huà)涂色.我把南瓜分成三種顏色，分別是大紅、朱紅、橙紅。把它們一層層的過(guò)度，其它的地方都用蠟筆來(lái)畫(huà)，我用蠟筆過(guò)了度，陳老師說(shuō)我的顏色很艷。

3、我很高興。我的背境用橙黃和檸蒙黃兩種水粉顏料一層一層地慢慢地過(guò)度，展現(xiàn)了秋天豐收的季節(jié)。最后我用毛筆沾一點(diǎn)水輕輕地洗涮。我把畫(huà)放到陽(yáng)臺(tái)上，放了二十分鐘。我去拿的時(shí)候已經(jīng)干了，啊!真漂亮。我好久沒(méi)畫(huà)過(guò)這么美的畫(huà)了。 描寫(xiě)小學(xué)生學(xué)畫(huà)畫(huà)的作文2 我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我非常高興。我想報(bào)美術(shù)班的原因是：一是我對(duì)美術(shù)有很大的興趣;二是上課的時(shí)候能了解許多我不知道的知識(shí)。該上課了，我?guī)е?huà)畫(huà)紙、彩色鉛筆等等的美術(shù)工具來(lái)到了美術(shù)教室。到了教室，老師就帶著我去挑一張圖片，我挑呀挑，選呀選，終于挑中了一張螞蟻搬家的圖片，我開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)了一片很小的樹(shù)葉，比圖片上的要小幾十倍。老師

4、看見(jiàn)我畫(huà)的小樹(shù)葉，就問(wèn)我在畫(huà)什么，我指了指圖片上的樹(shù)葉，老師看見(jiàn)了，就幫我畫(huà)了一片樹(shù)葉和一只螞蟻，對(duì)我說(shuō)：“你自己再畫(huà)一片樹(shù)葉和一只螞蟻?！蔽野凑绽蠋煹漠?huà)法畫(huà)了螞蟻和樹(shù)葉。下一步該勾線了，拿筆把自己的畫(huà)描一遍，勾線就算完成了。最后一步是涂色，把自己的畫(huà)涂上漂亮的顏色，這樣，一副美麗的畫(huà)就算完成了。“畫(huà)終于畫(huà)完了”我高興地說(shuō)。老師夸我畫(huà)得好，爸爸媽媽夸我涂色涂得漂亮。上了這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要有耐心，如果沒(méi)有耐心，什么事也做不好。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：描寫(xiě)畫(huà)畫(huà)作文 描寫(xiě)畫(huà)畫(huà)作文 在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想

5、，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是整理的描寫(xiě)畫(huà)畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。 描寫(xiě)畫(huà)畫(huà)作文1 我喜歡畫(huà)畫(huà)，也喜歡為那些我喜歡的人畫(huà)畫(huà)，但是我至今為止就給一個(gè)陌生人畫(huà)過(guò)畫(huà)，而且是畫(huà)了好多張，我畫(huà)畫(huà)的對(duì)象是一個(gè)孩子，一個(gè)正在上小學(xué)的留守兒童。初見(jiàn)她時(shí)，她出現(xiàn)在我家鄉(xiāng)那座城市的火車站上，穿著老家棉的大花棉襖，拖著一雙棉拖自己站在出站口不知所措。我很好奇這個(gè)小孩子為什么在這么冷的天氣里穿成這樣自己一個(gè)人在火車站。又是好奇，又是擔(dān)心。我就去問(wèn)那個(gè)小女孩緣由，小女孩告訴我她是來(lái)找爸爸媽媽的，我又問(wèn)她的爸爸媽媽在哪。這個(gè)小女孩說(shuō)她的爸爸媽媽在這個(gè)城市里打工，但是具體在哪她也不知道，他們都沒(méi)有回家過(guò)年，小女

6、孩攢了很久的零錢才偷偷從家里跑出來(lái)，一番周折來(lái)到這個(gè)城市。我很詫異這么小的女孩子竟然有這么大的勇氣自己出門(mén)。我又問(wèn)她如何找到她的爸爸媽媽，她說(shuō)她爸爸告訴她城里幾乎所有人都認(rèn)識(shí)他，他在外面很好。我聽(tīng)了之后一陣心酸。我問(wèn)小女孩我可以給她畫(huà)一幅畫(huà)嗎，這個(gè)時(shí)候她才注意到我身上背了一個(gè)畫(huà)板。她非常欣喜，自愿做了我的小模特，我給她畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)面上，她奔跑在花海里，笑容滿面。她看了以后非常開(kāi)心。但笑容只停留了一會(huì)兒，她從口袋里掏出一張皺巴巴的照片。是一張全家福，她問(wèn)我能不能把她的爸爸媽媽也畫(huà)在畫(huà)里，我的內(nèi)心觸動(dòng)萬(wàn)千。于是我又畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)面上是小女孩和她的爸爸媽媽圍在一個(gè)桌子上吃著飯，桌上有很多美食，每一

7、個(gè)人都露出了開(kāi)心的笑容。小女孩非常喜歡這兩張畫(huà)，我把畫(huà)送給了她，勸了她早點(diǎn)回家。其實(shí)她的家也不是特別遠(yuǎn)，只有兩個(gè)多小時(shí)車程，我總覺(jué)得這個(gè)小女孩找錯(cuò)了城市。我將自己身上的十幾元交給小女孩，看到小女孩上車后我才背起畫(huà)板離開(kāi)。我希望自己還會(huì)遇到她，希望再遇見(jiàn)她的時(shí)候她是和爸爸媽媽站在一起，到時(shí)候，我還想給她畫(huà)一幅畫(huà)。 描寫(xiě)畫(huà)畫(huà)作文2 我們現(xiàn)在的年齡正是培養(yǎng)興趣和愛(ài)好的時(shí)候。那么，在豐富多彩的課余生活中，你最喜歡什么呢？是在綠色的足球場(chǎng)上奔跑？是在乒乓球臺(tái)上對(duì)攻？是精心照料魚(yú)兒的飲食？還是在寬廣的場(chǎng)地上把美麗的風(fēng)箏放到高高的天空？至于我，卻對(duì)那各種顏色匯集的世界畫(huà)畫(huà)，情有獨(dú)鐘。有人會(huì)問(wèn)我這是為什么呢？

8、那還要從一個(gè)電視節(jié)目說(shuō)起，那是三年前的事了。一次我在看電視節(jié)目：那是一個(gè)老師正在講如何畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)那個(gè)老師只是用很普通的畫(huà)筆在畫(huà)板上隨便的勾了幾筆，一幅美麗的畫(huà)就已躍然紙上，“哇！好厲害啊”！我正在感嘆，就聽(tīng)那個(gè)老師說(shuō)：“我這只是隨便畫(huà)畫(huà)”，我心里想：畫(huà)這么漂亮的畫(huà)還是隨便畫(huà)畫(huà)！畫(huà)板上水淋淋的畫(huà)里呈現(xiàn)出一幅春天的景象，有剛剛發(fā)芽的柳樹(shù)、有含苞未放的花骨朵、有正在那樹(shù)枝上休息的小鳥(niǎo)、還有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河里面有幾條小魚(yú)在自由自在的游玩兒我癡迷地看著畫(huà)，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽過(guò)來(lái)拉我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這時(shí)講畫(huà)畫(huà)的節(jié)目也結(jié)束了，吃飯的時(shí)候我問(wèn)媽媽：“那個(gè)老師怎么畫(huà)這么好”？“只要肯努力，定

9、會(huì)有成就”，也就是從那時(shí)我就深深的.愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)是我的一種悠閑娛樂(lè)，“我的作業(yè)寫(xiě)完了”我高興的對(duì)媽媽說(shuō)，“去看會(huì)電視吧”，我好想去看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，但是我還是拿出一張白畫(huà)紙，想了想就畫(huà)起來(lái)，“嗯，不錯(cuò)”我拿著自己的“杰作”陶醉起來(lái)，一個(gè)英俊的小伙帶著足球在綠茵場(chǎng)上飛奔畫(huà)畫(huà)更是我的“游玩世界”，無(wú)論何時(shí)到何地去玩兒，我總帶著我的畫(huà)板和畫(huà)筆，并且經(jīng)常和爸爸媽媽說(shuō)：“只要有畫(huà)板和畫(huà)紙，快樂(lè)就會(huì)伴隨我的左右”。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使人快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)能陶冶人的情操，更能使平凡變的美麗。 描寫(xiě)畫(huà)畫(huà)作文3 美術(shù)對(duì)我有著神奇的吸引力。小的時(shí)候，我特別喜歡在紙上亂涂亂畫(huà)。我一邊畫(huà)，一邊想：這個(gè)男的是巫師，那只恐龍是

10、他的坐騎后來(lái)，我上了美術(shù)興趣小組。第一節(jié)素描課，老師教我們畫(huà)平面圖形、立體圖形以及陰影，我卻怎么也不畫(huà)好不是把圓柱體畫(huà)成正方體，就是把正方體畫(huà)成圓柱體。老師一遍又一遍地耐心地 教著我：“先在中間輕輕地畫(huà)一條虛線最后再把邊上的角畫(huà)圓就這樣，一個(gè)圓就畫(huà)好了?！弊詈?，我在老師給我講解了N遍之后，在削了N次鉛筆、洗了N次被鉛筆弄臟的手、經(jīng)歷了N次的失敗之后，成功地畫(huà)出了一輛漂亮的三輪自行車。接下來(lái)是國(guó)畫(huà)課?！爱?huà)國(guó)畫(huà)，就要有豐富的想象力。這節(jié)課，我們畫(huà)竹子和麻雀”老師的話音未落，我的宣紙上就盛開(kāi)了一朵灰色的“大花”?！熬湍脁xx同學(xué)的這幅畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，”老師一邊拿起我無(wú)心的“杰作”一邊說(shuō)道，“我們可以把這片

11、墨水想象成一塊石頭、一個(gè)樹(shù)樁、一片落葉”“咦，我怎么沒(méi)想到呢？”我調(diào)著紅墨水，心里卻暗暗地嘀咕著?！芭荆∨?！”一不小心，兩滴淡淡的紅墨水又滴在了“大花”的上面?！皩?duì)呀，我還可以把它想象成紅肚皮的麻雀呢。對(duì)，就這樣干?！蔽伊⒖虅?dòng)起筆來(lái)。不一會(huì)兒，兩只頭小嘴巴大的麻雀兒就躍然紙上了?！艾F(xiàn)在，應(yīng)怎樣畫(huà)竹子呢？”我用求助的眼光看著老師?！爱?huà)竹子嘛”老師又詳細(xì)地給我講解了一番。最后，我這幅無(wú)題得到了好評(píng)并被拿去裝裱。取回裝裱后的畫(huà)，“呀！這是我畫(huà)的畫(huà)嗎？”我興奮極了，同時(shí)也暗暗下定決心，一定要把畫(huà)畫(huà)的更好。從此，我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)技也隨之不斷地提高。現(xiàn)在，我又喜歡上了電腦作畫(huà)，我用它畫(huà)出了許多美麗的圖

12、案。我還學(xué)會(huì)了利用我畫(huà)的圖案做動(dòng)畫(huà)，做出來(lái)的動(dòng)畫(huà)有趣極了。 我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。 推薦二：描寫(xiě)學(xué)游泳的作文 描寫(xiě)學(xué)游泳的作文 在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是幫大家整理的描寫(xiě)學(xué)游泳的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 描寫(xiě)學(xué)游泳的作文1 今天，爸爸說(shuō)帶我去游泳，我高興的一蹦三尺高。我馬上收拾好之前爸爸給我買的游泳裝備。吃完午飯，我們就出發(fā)了。一路上，我興奮不已，腦海中一直想象著目的地的樣子。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，終于來(lái)到了山清水秀，景色優(yōu)美的蘆茨灣蟹坑村。我迫不及待的來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，有很多小魚(yú)，小

13、蝦在水里快活的游來(lái)游去。我換好泳裝，一下水，它們就飛快的四處亂跑，一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影。我?guī)嫌斡救﹂_(kāi)始學(xué)游泳。可是，不管我怎么用力游，就是不會(huì)往前，老是在原地。這時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)了，告訴我，用手把水往身后撥，腳要上下來(lái)回不停打水花。我按照爸爸說(shuō)的，果然慢慢的開(kāi)始向前動(dòng)了，我游了一會(huì)，覺(jué)得好累，比平時(shí)跑步還累，就坐在岸邊休息。我看到爸爸不用游泳圈都游的那么好，我一定要好好練習(xí)，把游泳學(xué)會(huì)。突然，我的兩只小腳癢癢的，低頭一看，原來(lái)，有很多小魚(yú)在親我的小腳丫。我的腳輕輕一動(dòng)，它們就跑了，我不動(dòng)，它們又回來(lái)了。這個(gè)地方太好玩了，太漂亮了，簡(jiǎn)直讓人流連忘返。 描寫(xiě)學(xué)游泳的作文2 說(shuō)到水，我就有一種懼怕的心理

14、。談到游泳，媽媽說(shuō)我膽小如鼠，不知被多少人笑話。今年暑假，我鼓起勇氣，讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，決定挑戰(zhàn)我自己！在去的路上，我心里還是很忐忑，生怕學(xué)不會(huì)而被人嘲笑。教練第一句話對(duì)我說(shuō)：“你人高馬大，是游泳的好料子?！蔽覍⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“好的，教練，我會(huì)好好學(xué)的?！庇谑?，我小心翼翼地下了水里，和教練一起做憋氣的動(dòng)作。可我，咕咕，咕咕地喝了好幾口水。教練說(shuō)：“沒(méi)事的，繼續(xù)做。”我只好硬著頭皮又學(xué)了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我再也沒(méi)喝到水了，我心里暗暗開(kāi)心。因?yàn)檫^(guò)了第一關(guān)。第二關(guān)，學(xué)浮在上面。教練給我找了一塊浮板，讓我浮在水上面。我又開(kāi)始擔(dān)心了，但只好去做了，教練對(duì)我說(shuō)：“放心，比你胖的多的人都能夠?qū)W得會(huì)呢，

15、你肯定能學(xué)會(huì)！”我心想，這么小的一塊浮板，真的能夠承受我140斤的體重嗎？我擔(dān)心著，但還是下了水。我輕輕地趴在浮板上，竟然真的做到了。今天我突破了兩關(guān)，我真開(kāi)心！在接下來(lái)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不再懼怕了，因?yàn)槲颐靼着率菦](méi)有用的，只有挑戰(zhàn)才會(huì)有所收獲！ 描寫(xiě)學(xué)游泳的作文3 暑假里，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)游泳。曬得黑黑的皮膚，就是我學(xué)游泳的見(jiàn)證，因此媽媽還叫我“小海豚”。夏天可是游泳最好的季節(jié)，昨天我和媽媽還有我的好朋友金子心一起去學(xué)游泳。我和金子心換上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，迅速奔向游泳池。我們立刻被美麗的場(chǎng)景吸引了，一池波光粼粼的清水湛藍(lán)而明澈，人們?cè)谟境刂凶杂勺栽诘刈兓魇礁鳂拥挠咀?。隨即趕來(lái)的教練讓我

16、們?cè)诎哆呑隽藷嵘磉\(yùn)動(dòng)，然后下水。教練示范了蛙泳的基本動(dòng)作，然后先教我們憋氣，憋氣很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。教練又教我們蹬腿，并強(qiáng)調(diào)一定要用腳掌蹬，可是我的腳就是不聽(tīng)使喚，老是掌握不了要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我的腿部動(dòng)作終于過(guò)關(guān)。接下來(lái)，教練又教我們手部動(dòng)作，手部動(dòng)作比腿部動(dòng)作要容易把握，我們沒(méi)學(xué)多久就會(huì)了。接下來(lái)的幾天，我們每天都重復(fù)相同的動(dòng)作，說(shuō)實(shí)在的，我都快厭煩了?？珊髞?lái)發(fā)現(xiàn)，這些基本動(dòng)作都是學(xué)游泳的關(guān)鍵。最后，教練教我們?nèi)绾螕Q氣。換氣看起來(lái)容易做起來(lái)難，在水深的地方，很容易嗆水。經(jīng)過(guò)10天的艱苦訓(xùn)練，我終于通過(guò)了教練的測(cè)試，從淺水區(qū)游到了深水區(qū)，那一刻，我的心里別提有多美了。學(xué)會(huì)了游泳后，我還懂得了

17、一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。 推薦三：畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記 畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記 畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記1 在一個(gè)太陽(yáng)高照、生機(jī)勃勃的星期六，我要去學(xué)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，陳老師熱情地把我安排在了最里面的畫(huà)室里。那里燈火通明，周圍的墻上掛著五張藏族的羊毛毯。還有一個(gè)大架子，架子上擺著老師和同學(xué)的作品，比如用橡皮泥做的：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K我在一張小木椅子上，那個(gè)小木椅子上放著軟毯，上面繡著千奇百怪的花紋。我今天要畫(huà)的是高架橋，上面開(kāi)著各種各樣的車子。我首先把高架橋的初型勾了出來(lái)。然后，我畫(huà)了一些五顏六色的小汽車，這些小汽車有的是藍(lán)色的，有的是青綠的，還有的是深黃色的。之后，我認(rèn)認(rèn)真

18、真地把顏色上好了。然后，我去找老師，老師說(shuō)：“可以涂水粉了！”我回答說(shuō)：“好啊！”我馬上去拿了一桶水和一支筆，并去拿了顏料。我先用紅色涂了太陽(yáng)，然后把天涂上了藍(lán)色，最后用綠色涂了地。我認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著，但我心里卻想著一件我忘記了的事，聽(tīng)到老師喊：“下課了！”我才意識(shí)到，我忘記看時(shí)間。最后，我依依不舍地看著那幅高架橋的畫(huà)，他已經(jīng)在陽(yáng)光下透露出他真正的顏色。 畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記2 今天，媽媽一大早叫醒我。我問(wèn)媽媽：“媽，那么早叫醒我干嘛？”媽媽說(shuō)：“你不是想去畫(huà)畫(huà)嗎，我們今天就去?！蔽衣?tīng)了一骨碌從床上爬起來(lái)，趕緊穿好衣服去洗臉?biāo)⒀?，然后吃飯。等我的工作全部完成后?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好了。讓我們出發(fā)吧?！?/p>

19、媽媽看見(jiàn)我高興的樣子朝我做了個(gè)出發(fā)的手勢(shì)。于是我和媽媽就下樓騎著車去了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了畫(huà)室，來(lái)這里畫(huà)畫(huà)的小朋友還真不少，又可以交到很多朋友，真開(kāi)心。教畫(huà)畫(huà)的老師是一位男老師，他給我的印象還不錯(cuò)，我心想：我一定要好好學(xué)。今天，老師讓我們畫(huà)“小螃蟹去姥姥家”，老師給我們大家講了講怎樣畫(huà)，就讓我們畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)了五個(gè)橢圓，再給螃蟹畫(huà)上大鉗子，然后給每個(gè)螃蟹畫(huà)上八條腿和一個(gè)大肚皮，接著畫(huà)上嘴巴和眼睛，我想了想又畫(huà)了一片大海，一個(gè)螃蟹隊(duì)長(zhǎng)拿著一面彩旗，還畫(huà)了一條小魚(yú)在大海里游。最后，我把它們都涂上了漂亮的顏色。啊，真是一幅美麗的圖畫(huà)呀！老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我心想：“放心吧

20、！老師，我一定會(huì)的?！?畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記3 我報(bào)了美術(shù)班，每個(gè)星期六的上午，我都要去學(xué)畫(huà)畫(huà)。今天，我像往常一樣去學(xué)畫(huà)畫(huà)。今天畫(huà)的是“水果世界”。老師教我們一步一步的畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)大大的籃子，再在里面畫(huà)上一串葡萄、一個(gè)菠蘿、兩個(gè)蘋(píng)果、一枝香蕉。籃子是放在桌子上的，再畫(huà)桌子。桌子的右上方畫(huà)了兩個(gè)草莓，左下方畫(huà)了三顆葡萄。這幅畫(huà)還沒(méi)有畫(huà)完還得上色。我們就拿起油畫(huà)棒上色。可是，還沒(méi)等我們畫(huà)完，就快要放學(xué)了。我們用最后一丁點(diǎn)時(shí)間，把上次畫(huà)的畫(huà)發(fā)了。上次畫(huà)的是“圣誕老人”，我們?cè)诎准埳袭?huà)上圣誕老人、圣誕樹(shù)、裝滿禮物的袋子，再用彩紙比著剪下來(lái)，貼在藍(lán)色彩紙上。畫(huà)上的圣誕老人，好像站在圣誕夜的夜空里，右肩上背著禮

21、物袋，左手在向的們招手，他的圣誕樹(shù)上有金蘋(píng)果、夜光球、魔法棒、禮物盒，藍(lán)色的夜空中還飄著幾朵大大的美麗的雪花。老師還給我們準(zhǔn)備了禮物，讓大家挑選。有的挑了魔法棒，有的挑了小雪人，有的挑了流星，我挑了一個(gè)閃閃發(fā)光的夜光球。這時(shí)爸爸媽媽都來(lái)接我們了，我們都高高興興地回家了。 畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記4 今天下午我正悶著，突然電話鈴鈴鈴得響了起來(lái)，我急忙跑去接電話，一接電話我的悶就飛到九霄云外去了。你知道為什么嗎？我的表弟要來(lái)我們家玩啦！我高興極了！表弟剛進(jìn)我家門(mén)口，就一眼看到了桌子上的小陀螺。他脫下鞋子就飛奔過(guò)去玩起小陀螺，愛(ài)不釋手。后來(lái)我們又來(lái)一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽，我心里想：這樣才精彩嘛。首先，我畫(huà)了一個(gè)，畫(huà)了可

22、怕的鯊魚(yú)、海洋殺手旗魚(yú)我又畫(huà)了一個(gè)小女孩正在釣魚(yú)，可是她剛釣到魚(yú)，那只魚(yú)就被可怕的鯊魚(yú)吃掉了，這個(gè)小女孩真可憐。畫(huà)完我就扭頭去看看表弟畫(huà)什么，原來(lái)他畫(huà)的一樣，都是金色的沙灘、藍(lán)藍(lán)的大海，但是海底生物就不一樣了，他畫(huà)了食人魚(yú)、大白鯊、暗鯨我們給我媽媽看，誰(shuí)畫(huà)的比較好，媽媽說(shuō)：“一樣好?！蔽覀兙烷_(kāi)心的笑了起來(lái)。我們今天就說(shuō)到這吧，拜拜！ 畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記5 每個(gè)星期六下午，我都要到寧波市江東青少年宮去學(xué)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然這個(gè)星期也不例外。快到上課的時(shí)間了，我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，只見(jiàn)一位年輕帥氣的男老師也跟著走進(jìn)我們的教室，咦！原來(lái)教我們畫(huà)畫(huà)的不是位美麗的女老師嗎？正當(dāng)我還在疑惑時(shí)，只見(jiàn)那位高高瘦瘦的，有一雙

23、圓溜溜的大眼睛，還有一張深紅色的嘴巴和一雙特靈巧的手的那位男老師說(shuō)話了：“今天你們的鐘老師生病了，這節(jié)課由我來(lái)代上，希望你們好好聽(tīng)課”。開(kāi)始上課了，那位老師教我們畫(huà)一只可愛(ài)的小豬，我們拿起筆跟著他畫(huà)，先畫(huà)小豬的頭，等畫(huà)好頭一看，我把小豬的鼻子畫(huà)得很大很大，哈哈哈我和許天宇都大笑起來(lái)。畫(huà)得不好我只好重新再畫(huà)，心想這一次我一定把豬鼻子畫(huà)得小一點(diǎn)了，但等我畫(huà)好后一看，??！不好了，我把小豬的眼睛畫(huà)得一個(gè)大一個(gè)小，看著這個(gè)怪豬，我和許天宇又哈哈大笑起來(lái)。這樣我畫(huà)了好幾次終于把小豬畫(huà)成功了。有了這次畫(huà)畫(huà)，讓我懂得了做任何事情都要認(rèn)真，不能粗心大意。 畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記6 我很喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡用彩筆在紙上畫(huà)出我

24、心中所想的東西，我喜歡畫(huà)汽車、飛機(jī)、樓房，我喜歡給他們涂上好看的顏色，讓它們變得栩栩如生，畫(huà)畫(huà)能讓我安靜下來(lái)，我上幼兒園的時(shí)候畫(huà)畫(huà)很不好，媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，看著那么多圖案在我手中變得豐富多彩，我特別有成就感，畫(huà)畫(huà)的老師給我們說(shuō)：畫(huà)畫(huà)的意義在于表達(dá)，不在乎你畫(huà)的好壞，而在于你是否表達(dá)出你的想法，經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí)，我的畫(huà)畫(huà)水平有所提高，每當(dāng)有人看見(jiàn)我的畫(huà)夸獎(jiǎng)我時(shí)，我就會(huì)很開(kāi)心，我想只要我繼續(xù)努力堅(jiān)持下去，我一定會(huì)畫(huà)的更好的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一樣，只要堅(jiān)持不懈的努力下去，我一定會(huì)進(jìn)步的！雖然現(xiàn)在我還是個(gè)慢蝸牛，但我會(huì)一步一步向前趕，總有一天我會(huì)變成急速蝸牛的。 畫(huà)

25、畫(huà)小學(xué)生日記7 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”，中午上課的鈴聲響了。我班的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，各自奔向藝術(shù)節(jié)報(bào)名要參賽的班級(jí)。我也興沖沖地來(lái)到走廊，我報(bào)的是親子畫(huà)，可爸爸還沒(méi)來(lái)，一分鐘十分鐘，終于等到爸爸了。我們領(lǐng)了凳子、丙烯、刷子等工具。可以開(kāi)工啦!給凳子“全身用藍(lán)色打底，我和何彬宣把藍(lán)色的凳角點(diǎn)上白點(diǎn)，爸爸用筆的后端在凳子上畫(huà)兔子?？粗职肿笠还P右一筆，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了兩只活靈活現(xiàn)的兔子，現(xiàn)在就等風(fēng)把凳子吹干，給兔子穿衣服了。我的同學(xué)琦豪不知道從哪里冒出來(lái)，用指頭在凳子上碰了一下，差一點(diǎn)把顏料沒(méi)干的畫(huà)毀了，爸爸又重新刷了一下，把它補(bǔ)好。好不容易等顏料干了，我們把弄滿顏料的筆洗了，水也換干凈了，

26、我們給一只兔子穿上美美的粉色衣服，給另一只穿上藍(lán)色。啊，終于完成啦！我們欣賞著自己的作品，開(kāi)心地笑了。 畫(huà)畫(huà)小學(xué)生日記8 在印度這個(gè)國(guó)家，有一個(gè)大城市孟買。在孟買各種稀奇古怪的東西，都會(huì)變得不再稀奇。不過(guò)這種“傳統(tǒng)”的改變進(jìn)發(fā)生在一頭小母象身上。這頭小母象叫陌莉，在孟買沒(méi)有一個(gè)人不知道她身上最大的特點(diǎn)會(huì)畫(huà)畫(huà) 。陌莉的畫(huà)很逼真，甚至能以假亂真再一次世界大戰(zhàn)，印度因貧窮，失去了男人，受不了貧困的折磨，就不愿意帶兵打仗。當(dāng)?shù)匾晃恢\士現(xiàn)了一計(jì)：讓所有當(dāng)?shù)氐窨碳夹g(shù)最好的雕刻家一起雕刻幾十萬(wàn)大軍，手上拿著戰(zhàn)槍，然后讓陌莉在雕塑上繪上顏色，就這樣，幾十萬(wàn)“大軍”就誕生了。敵軍不敢打草驚蛇，只能派探遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，

27、探子一看，大驚失色，干嘛叫人退兵。原來(lái)，那天正好有大霧，隱隱約約的“人影”模糊不清,卻更加于人相似，這才讓敵軍中計(jì)。陌莉會(huì)畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)對(duì)印度有了越來(lái)越大的貢獻(xiàn)，有不少人嫉妒她，也有不少人仰慕她，但是她會(huì)畫(huà)畫(huà)這個(gè)本領(lǐng)是從哪里學(xué)的，至今無(wú)人知曉。 推薦四：描寫(xiě)仿生學(xué)的作文 描寫(xiě)仿生學(xué)的作文 飛機(jī)的出現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是來(lái)自飛行鳥(niǎo)類的直接模仿?，F(xiàn)代飛機(jī)的垂直起飛，空中定懸后，掉頭多方面功能的實(shí)現(xiàn)，也深受飛鳥(niǎo)和蚊蟲(chóng)的啟發(fā)。以下是為大家整理分享的仿生學(xué)的作文，歡迎閱讀參考。 描寫(xiě)仿生學(xué)的作文1 科學(xué)家通過(guò)對(duì)大自然和動(dòng)物界里發(fā)生的許多奇跡的仔細(xì)觀察，建立了一門(mén)新興的學(xué)科仿生學(xué)。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)

28、和工程技術(shù)相結(jié)合的一門(mén)獨(dú)立邊緣科學(xué)。模擬動(dòng)物的功能，以改進(jìn)現(xiàn)有的和創(chuàng)立嶄新的機(jī)械，建筑結(jié)構(gòu)和新材料，儀器和工藝研究，創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人們生活的先進(jìn)技術(shù)。飛機(jī)的出現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是來(lái)自飛行鳥(niǎo)類的直接模仿?，F(xiàn)代飛機(jī)的垂直起飛，空中定懸后，掉頭多方面功能的實(shí)現(xiàn)，也深受飛鳥(niǎo)和蚊蟲(chóng)的啟發(fā)。船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿。生物學(xué)家對(duì)蛛絲的研究，制造出高級(jí)絲線，抗撕裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度繩索。響尾蛇導(dǎo)彈，就是模仿蛇的熱眼功能和其舌上排列的一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器。大自然可真神奇呀！ 描寫(xiě)仿生學(xué)的作文2 自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便、豐富多了。

29、但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？ 人類又把目光投向了大自然。在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、 昆蟲(chóng)和魚(yú)類等，而且這些動(dòng)物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。在眾多的發(fā)光動(dòng)物中，螢火蟲(chóng)是其中的一類。螢火蟲(chóng)約有1 500種，它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲(chóng)發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強(qiáng)度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部

30、。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。早在40年代，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

31、現(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。 推薦五：畫(huà)畫(huà)比賽作文 畫(huà)畫(huà)比賽作文 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是收集整理的畫(huà)畫(huà)比賽作文，歡迎大家分享。 畫(huà)畫(huà)比賽作文1 畫(huà)畫(huà)是我的興趣，我常在畫(huà)紙上畫(huà)獅子、老虎、大象、小白兔等等，每次作畫(huà)都把衣服點(diǎn)綴的五彩繽紛，有趣極了。因?yàn)橛辛诉@個(gè)興趣，所以老師叫我參加畫(huà)畫(huà)比賽，我心想，我一定要得第一名，腦袋里不斷跑出這個(gè)必勝的念頭。每一分每一秒是不能浪費(fèi)，這句話是媽媽告訴我的，原本不明白是什么意思，但現(xiàn)在終于了解了

32、。因此我便更努力的學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。比賽終于來(lái)臨了，但是比賽當(dāng)天碰到了臺(tái)風(fēng)，所以延期了。這樣也讓我有更充裕的時(shí)間繼續(xù)練習(xí)。比賽開(kāi)始了，主題是”我的學(xué)校”，就在這緊要關(guān)頭，我的彩色筆居然沒(méi)水了，我急的像熱鍋上的螞蟻，直冒冷汗。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，這時(shí)工作人員借了我一支彩色筆，讓我度過(guò)了難關(guān)，最后我竭盡巧思、絞盡腦汁，只花了五分鐘就將畫(huà)作涂滿了，鐘一響的那一剎那，我心中有一個(gè)不祥念頭不斷閃著，我的冠軍飛了。成績(jī)出來(lái)的那一天，心中不斷的祈禱著能夠得名，結(jié)果我只得到佳作，雖然成績(jī)不盡理想，但我仍然對(duì)我自己說(shuō)：“失敗不是永遠(yuǎn)，勝利也不是永遠(yuǎn)；因此要?jiǎng)俨或?，敗不餒。一定可以卷土重來(lái)?！被氐搅思遥覍⒊煽?jī)告訴爸爸媽

33、媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要洩?dú)?。”爸爸也鼓?lì)我說(shuō)：“第一次失敗不算什么，只要有信心，下一次一定能得名?！甭?tīng)了爸爸和媽媽說(shuō)的話后，讓我對(duì)下次的比賽更加的有信心。 畫(huà)畫(huà)比賽作文2 六一兒童節(jié)那天，大家都很開(kāi)心。在這個(gè)讓人興奮的節(jié)日里，我參加了華商杯慶六一現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在緊張的等待比賽開(kāi)始，我的心也在怦怦直跳，我心想：“我會(huì)不會(huì)拿獎(jiǎng)呢？”比賽開(kāi)始了，同學(xué)們迅速地畫(huà)了起來(lái)，每個(gè)家長(zhǎng)都在為自己的兒子加油。場(chǎng)面變得越來(lái)越熱鬧了，畫(huà)畫(huà)聲、加油聲、腳步聲、贊嘆聲各種各樣的聲音交織在一起，就像演奏著一曲歡樂(lè)的畫(huà)畫(huà)交響樂(lè)。我也不甘落后，小心翼翼地在地上展開(kāi)畫(huà)紙，用我的左手抵著畫(huà)紙，右手畫(huà)起畫(huà)

34、筆在畫(huà)紙里上下騰飛著，不一會(huì)兒，一場(chǎng)激烈的籃球比賽在我的畫(huà)紙上誕生了。接著，我開(kāi)始調(diào)色了，我用各種顏色來(lái)搭配和運(yùn)用，首先給籃球隊(duì)員們涂上鮮艷的顏色，因?yàn)樗鼈兪钱?huà)里最重要的角色；然后給觀眾們涂上五顏六色，因?yàn)槊恳晃挥^眾穿的衣服都不同；最后，我用大畫(huà)筆給畫(huà)紙涂上底色，不久這幅畫(huà)就畫(huà)完了。 時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我抬起頭看看身邊的同學(xué)，他們也陸續(xù)地畫(huà)好了，很開(kāi)心。比賽結(jié)束了，同學(xué)們興奮地把自己的畫(huà)交給了老師，過(guò)了一會(huì)兒就要公布比賽結(jié)果了，我心里非常緊張：“會(huì)不會(huì)有我的名字呢？”正想著，“朱信杰，恭喜你獲得了這次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)！”那一瞬間，我高興得像小鹿一樣在廣場(chǎng)上奔跑著，叫著，笑著。這個(gè)六一兒童節(jié)，真開(kāi)心

35、呀！ 畫(huà)畫(huà)比賽作文3 一中門(mén)口，下著小雨，我奔跑著進(jìn)去了。奔向一樓的化學(xué)室，呼，終于到了。還好，沒(méi)有遲到。我進(jìn)了教室找到自己的位置默默地把東西放好，做完之后，就不知道做什么了。好緊張?。?4個(gè)人，24顆砰砰跳地心，手不知道往哪里放，一不小心打翻了顏料，趕緊扶正。緊張了一會(huì)，時(shí)間快到了，監(jiān)考老師在我們的每張畫(huà)紙的背面敲了一個(gè)印章，開(kāi)始比賽了。別人刷地拿起鉛筆打稿，而我又是拿錯(cuò)筆、又是掉東西的，和他們比，我很亂。一系列的錯(cuò)誤讓我忘了很多。不行，要靜，靜！我停下了筆，理了理思緒。先畫(huà)剪影、大體色、再畫(huà)天空和草地，最后描繪人物細(xì)節(jié)。接下來(lái)畫(huà)得很順。在我拿著畫(huà)筆去蘸取顏料的時(shí)候，結(jié)果一不留神，??！完了，

36、顏料竟滴在了紙上，而那個(gè)地方本因是空白，這樣滴上去，感覺(jué)這張畫(huà)沒(méi)希望了。在我失望之際，我靈機(jī)一動(dòng)，是不是可以再滴一些上去呢？那這樣不就好了，把無(wú)意改成故意。我在腦子里大擬了一下，可以，動(dòng)手。約過(guò)了五六分鐘，仔細(xì)看了看特意添出來(lái)的，挺好的。接下來(lái)繼續(xù)后面的畫(huà)作，在接下來(lái)的過(guò)程沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。響鈴，交畫(huà) 畫(huà)畫(huà)比賽作文4 今天我去尚湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府參加比賽。我參加的是畫(huà)畫(huà)。我來(lái)到了比賽的大廳里，看到很多哥哥姐姐都在排練節(jié)目。有一個(gè)哥哥還有一個(gè)姐姐他們?cè)谔∥琛＿^(guò)了一會(huì)兒，抽簽開(kāi)始了，我抽到的是一號(hào)。然后我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。袁棟彬和金紫焱他們只是寫(xiě)毛筆字，所以比較快。我是畫(huà)畫(huà)，所以一定要細(xì)心一點(diǎn)。沒(méi)幾分鐘

37、，他們已經(jīng)寫(xiě)完了，而我還沒(méi)有畫(huà)完。這時(shí)候，旁邊又來(lái)了一個(gè)小朋友，他畫(huà)的是一頭小鹿。我看他畫(huà)得非常慢，還先用鉛筆打草稿。我覺(jué)得這種畫(huà)法非常簡(jiǎn)單。后來(lái)，我也畫(huà)好了，那位小朋友也畫(huà)好了。我們兩個(gè)就一起玩了。忽然，主持人讓我們兩個(gè)上去，讓我們介紹我們畫(huà)的畫(huà)。我說(shuō)：“我畫(huà)的是海綿寶寶、派大星、章魚(yú)哥、蟹老板還有小蝸?！苯榻B完以后，我們就下去了，又繼續(xù)看節(jié)目。節(jié)目完了之后，就評(píng)獎(jiǎng)。我得到了一個(gè)二等獎(jiǎng)，還有八十元書(shū)券，心里可高興了！二等獎(jiǎng)一共才三個(gè)人，我、陸凱杰，還有是袁心祎姐姐，都是我們學(xué)校的。一等獎(jiǎng)只有一個(gè)，就是那個(gè)跳拉丁舞的哥哥。今后，我一定要再認(rèn)真一點(diǎn)！ 畫(huà)畫(huà)比賽作文5 提到“比賽”這兩個(gè)字，您一定感受到了緊張的氣氛，而這次我們班舉行的畫(huà)畫(huà)比賽非常輕松有趣。那是上周星期五的上午，老師安排小組設(shè)計(jì)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，下午比賽。我們組商量畫(huà)一只可愛(ài)的小熊。組長(zhǎng)分配了任務(wù)。我被安排畫(huà)小熊的腦袋，也等于是定位。組長(zhǎng)對(duì)我很信任，我不能辜負(fù)眾望，下課時(shí)，反復(fù)練習(xí)。時(shí)間過(guò)得真快，下午很快就到了，隨著老師的一聲令下“開(kāi)始”。我馬上躥出座位，迅速奔到講臺(tái)上，拿起粉筆聚精會(huì)神地畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)個(gè)方框，然后在方框內(nèi)畫(huà)上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓，經(jīng)過(guò)修邊，我