作文指導(dǎo)結(jié)尾-完整版PPT

1、滿(mǎn)分作文是怎樣“”成的結(jié)尾篇煉好的結(jié)尾的特點(diǎn)：1.強(qiáng)調(diào)中心2.簡(jiǎn)潔、明快、干凈利落技巧一： 首尾呼應(yīng)，凸顯主旨中考滿(mǎn)分作文節(jié)選 （首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！ （尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種友善！（選自河南中考滿(mǎn)分文守衛(wèi)精神的火種） 簡(jiǎn)潔明快，開(kāi)頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開(kāi)頭，加強(qiáng)了論證的力度。技巧二： 言為心聲，呼喚號(hào)召 讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他

2、人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿(mǎn)分文把愛(ài)心帶給他人）在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡中考滿(mǎn)分作文節(jié)選技巧三： 巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。中考滿(mǎn)分作文節(jié)選技巧四：引用佳句，多姿多彩 想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)

3、覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多” （選自陜西中考滿(mǎn)分文閱讀身邊的人） 明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四川內(nèi)江中考滿(mǎn)分文創(chuàng)造美好的明天） 引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。中考滿(mǎn)分作文節(jié)選技巧五： 抒情議論，氣勢(shì)不凡 其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開(kāi)，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿(mǎn)分文從天空想到的） 運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)?/p>

4、議論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。中考滿(mǎn)分作文節(jié)選技巧六： 景物烘托，情景合一中考滿(mǎn)分作文節(jié)選 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。（選自廣州中考滿(mǎn)分文雨中品讀） 小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無(wú)窮。七、余味無(wú)窮式 最受人們稱(chēng)道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無(wú)窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。結(jié)尾之處留白，讓讀者自由馳騁，縱橫想像，讀者可以適當(dāng)補(bǔ)白，續(xù)寫(xiě)，這樣的思維閱讀會(huì)有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體

5、驗(yàn)。 韻味悠長(zhǎng)的結(jié)尾除了妙手偶得之處，絕大部分都是作者對(duì)生活有了獨(dú)特的感情后，再加以精心提煉形成的結(jié)晶。二、考場(chǎng)作文的結(jié)尾，可以多寫(xiě)這樣的句子：1、有余味：如：風(fēng)，更猛了。雪，更大了2、有情感：如：我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！3、有含義：如：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。4、有意境：如：我不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。5、有力度：如：他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。6、有首尾呼應(yīng)如：我要高聲贊美白楊樹(shù)！7、有文采：如：這是自由詩(shī)，這是交響樂(lè)，這就是山城、霧城山城的夜8、有懸念：如：我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。點(diǎn)石成金 選擇老師歸納的方法，嘗試運(yùn)用，續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾,

6、使文章結(jié)尾收束有力。 愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言！人們對(duì)于愛(ài)有著不同的表達(dá)方式，請(qǐng)你為下面的話補(bǔ)寫(xiě)出人意料的“愛(ài)”的結(jié)尾。 公園里有一對(duì)母女在長(zhǎng)椅上休息。母親對(duì)大約六七歲的女兒說(shuō)：“媽媽口渴了，你的背包里還有幾個(gè)蘋(píng)果？”小女孩兒在背包里摸索了一下，掏出了兩個(gè)蘋(píng)果?！熬褪Ｏ聝蓚€(gè)了?！?小女孩兒對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“正好，我們每人一個(gè)?！?小女孩兒歪著腦袋看了一下手里的蘋(píng)果，然后在一個(gè)蘋(píng)果上咬了一口，接著又在另一個(gè)蘋(píng)果上咬了一口 試想，小女孩兒為什么這樣做呢？當(dāng)然，答案是多種多樣的，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出人意料的“愛(ài)”的結(jié)尾，要綜合運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法。字?jǐn)?shù)在60字左右。 示例 魚(yú)兒眼中的海 是啊，如果不能打破心中的四壁

7、，即使給你一片大海，你仍然找不到快樂(lè)的感覺(jué)。 魚(yú)兒始終游不出它心中的四壁，人們啊，你是否能游出你心中的四壁呢？話題作文模擬寫(xiě)作 生活豐富多彩，我們身邊有多少事需要我們關(guān)注啊：關(guān)注世界風(fēng)云，關(guān)注國(guó)內(nèi)改革；關(guān)注我們的生存環(huán)境，關(guān)注我們的現(xiàn)在與未來(lái)；關(guān)注親人與家庭，關(guān)注同學(xué)與老師請(qǐng)以“關(guān)注”為話題，自擬文題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限。話題作文模擬寫(xiě)作 當(dāng)我們享受一縷清風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴，觸摸一滴露珠，那是大自然賦予我們的愉悅；當(dāng)我們迎來(lái)旭日東升，目送夕陽(yáng)西下，那是時(shí)光豐富了我們的生命；當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨，走過(guò)了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝挫折的勇氣讓我們用一顆感恩的心，一起來(lái)感謝自然、感

8、謝時(shí)光、感謝生活、感謝父母、感謝朋友、感謝老師 請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇字左右的文章，題目自擬，文體不限。 二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛?！?（選自福建省中考滿(mǎn)分文給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛）向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。中考滿(mǎn)分作文節(jié)選 以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。 “不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？（選自湖北省中考滿(mǎn)分文哈哈鏡中的我）中考滿(mǎn)分作文節(jié)選參考答案：小女孩兒在兩個(gè)蘋(píng)果上各咬了一口后，對(duì)媽媽甜甜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)蘋(píng)果甜，給你吃吧！”說(shuō)完，小女孩兒將那個(gè)甜蘋(píng)果遞給了媽媽。中考滿(mǎn)分作文節(jié)選 （首）都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的