教師教育工作總結(jié)范文【7篇】

1、精品文檔Word格式 老師教育工作總結(jié)范文【7篇】 有總結(jié)才會有進步，才會有進步，總結(jié)也是不斷進步素養(yǎng)和業(yè)務技能的一項工作，總結(jié)是指導、推動各項工作的一個步驟，更好地促進下一歩工作的開展。下面是我為大家整理的老師訓練工作總結(jié)，盼望對你們有關心。 老師訓練工作總結(jié) 篇1 似水流年，年終歲尾，在緊急的工作中又走過了一個學期。回憶本學期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，靜下心來，駐足回首，體會一下過程中的點點滴滴。 一、常規(guī)工作錦上添花 上課前，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，力求把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于教學中，努力培育同學的合作溝通、

2、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。 上課時，仔細講課，力求抓住重點，打破難點，做到條理明晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練。運用多種教學方法，注意講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動同學學習愛好。正確引導同學對待和使用網(wǎng)上信息，培育同學良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學嚴格根據(jù)老師給定的任務進展操作，同時又留意因材施教，在同學完成上機任務時，到各臺計算機前巡察，留意對差生進展手把手的輔導。課后準時做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，向課堂45分鐘要質(zhì)量。作為老師，充實而又滿意，成進步步的同學就是我辛勤勞動的碩果。 學籍工作，由于開學初的新一班級同學學籍

3、錄入工作區(qū)分于以往的要求，從培訓到學籍內(nèi)容的更改，做了大量細致的工作，不厭其煩的為班主任及家進步行疑問解答。錄入時由于網(wǎng)站系統(tǒng)的緣由及錄入時間的限制，我連續(xù)幾天幾宿連續(xù)工作，確保準確、準時完成任務。為使轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出同學的學籍準確完成調(diào)檔，一遍遍、不厭其煩的進展核實。作為學籍管理員，準確無誤是我追求的目的。 網(wǎng)站工作，每天發(fā)生的校內(nèi)故事、活動，我都仔細的記錄，保證準時上傳校內(nèi)網(wǎng)。有時為了等一條新聞，我要等到很晚才能下班。于1月份和3月份分別為全體老師作了?現(xiàn)代訓練思想概述?和?學校老師訓練科研根底學習指導?的理論講座。與此同時，利用我校完善的現(xiàn)代訓練設施，利用周一例會和中午休息時間，我們組織全體老

4、師收看了?訓練科研根底學問、課題的選擇?(杜偉明)、?論文、方案、結(jié)題報告的寫作?(謝榮)、?訓練科學討論量化方法及運用?(張金良)、?案例剖析?(邱月亮)等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了?課題的選擇要從小處入手?、?論文的寫作?等相關理論學問編印、下發(fā)到老師手中。我校的圖書室有較豐富的訓練理論書籍，借著此次培訓的東風，在集體學習的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校十三個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學習資料，統(tǒng)一組織學習。老師個人的理論自學那么以學校和老師個人訂閱的訓練教學類雜志為主要學習資料，要求老師邊自學邊摘錄，強化學習效果。?學校青年老師?、?

5、教學月刊?、?上海訓練?、?海鹽訓練科研?等雜志成為老師們爭相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和老師個人四級絡，我校掀起了一次次理論學習的高潮，老師的訓練、科研理論程度有了明顯的進步，極大的彌補了學校老師理論程度低下的先天缺乏，學理論、參科研的樂觀性空前高漲。 3、接軌新課程，迎接新挑戰(zhàn) 今年9月，我縣學校、學校起始班級將全面施行新課程。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學理念、教學行為等方面全方位進展的訓練改革，我們把4、5月份作為新課程學習專題學習月，對全體老師進展新課程全員通識培訓。在?新課程標準?未能準時送大的狀況下，我們從網(wǎng)上下載了全部?新課程標準?，印發(fā)到每一位老師手中。我

6、們利用周一老師例會和教研組活動時間，組織學習了?新課程標準?，并就?新課程標準?與?教學大綱?的異同，?新課程標準?的新理念等問題開展了專題爭論，使全體老師對新課程的要求和新變革有了初步的熟悉。結(jié)合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓，我們利用校內(nèi)網(wǎng)資源，組織收看了?本課程開發(fā)的理論與方法?(王斌華)、?從教學意識向教學意識擴展?(吳剛平)等專題講座，更進一步進步了老師的理論程度，增加了老師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱忱。 4、理論指導理論，理論驗證理論 通過充分的理論學習，老師自然的意識到投身訓練科研并不像想象中那樣神奇，可怕，自己完全有力量參加教科研理論。在每月一篇的教學反思中，我們可惜的看到，老

7、師已逐步嘗試將所學的理論運用到對自己的教學實例的分析中。3月，我們以學校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實錄為藍本，以教研組為單位開展了學校課堂案例分析評價活動，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽，獲得了一個市級二等獎(體育案例)，一個縣級二等獎(常識案例)和兩個縣級三等獎(語文案例、數(shù)學案例)。在5月份的課題申報中，全體老師細心選題，仔細撰寫課題方案，踴躍申報。在此次課題申報中，全部老師均參與了課題設計，共申報課題12項，其中3項已獲縣級課題立項，三項課題(語文、數(shù)學、美術(shù)各一項)選送申報市級課題，有望實現(xiàn)我縣市級課題立項零的打破。5月，我校青年老師分學科參與了縣?新課程標準?學校競賽，均獲得了較好成果。

8、上學期末，我校27位老師參與了縣老師進修學校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓理論考核，成果優(yōu)良。 通過半年多來的教科研全員培訓，全體老師理解和把握了訓練科研的一般過程和方法，可以結(jié)合訓練教學實際選擇討論課題，較標準地開展訓練科學討論;通過培訓，全體老師結(jié)合新課程標準的學習，理解了當前訓練進展動態(tài)和課堂教學改革趨勢，更新了訓練理念，自覺地對訓練教學實際中存在的問題進展反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改良訓練教學方法;通過培訓，全體老師進一步熟悉了訓練科研的重要性和可能性，增加了參加教科研的自覺性，訓練科研為課堂教學效勞的意識逐步樹立起來;通過培訓，我校的訓練科研工作呈現(xiàn)出蓬勃進展的可喜場面。我們認為，這極大的得

9、益于此次教科研培訓。我們將連續(xù)把此次活動深化開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校老師的教科研程度不斷提升，使我校的教科研工作不斷進展，日趨完善、成熟。 老師訓練工作總結(jié) 篇5 課堂教學歷來被稱為“圓滿的藝術(shù)，每位老師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以覺察缺點，下課完畢，教學設計的疏漏之處不找自見。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也難掩瑕疵，所以老師必需對自我的課堂教學進展自我反思。自我反思既是教學過程的一個必要環(huán)節(jié)，是進步教學效益的重要途徑，又是老師積累教學閱歷的有效方法。不斷進展教學反思，可以獲得珍貴的閱歷、教訓，準時覺察新問題，激發(fā)老師把教學理論提升到新的高度，實現(xiàn)老師的自我超越。進展課

10、堂教學自我反思，要可以從以下幾方面入手。 一、在教學理論中自我反思 老師在每一堂課完畢后，要進展仔細的自我反思，思索哪些教學設計獲得了預期的效果，哪些精彩片斷值得認真咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的把握有待今后改善等等。同時，仔細進展反思記載，主要記錄三點 (1)總結(jié)成功的閱歷。每堂課總有成功之處，老師要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學閱歷自然日益豐富，有助于老師構(gòu)成自我的教學風格。 (2)查找失敗的緣由。無論課堂的設計如何完善，教學理論多么成功，也不行能十全十美，難免有疏漏之處，甚至消失學問性錯誤等。課后要靜下心來，仔細反思，認真分析，查找根源，尋求對策，

11、以免重犯，使教學日臻完善。 (3)記錄同學情景。老師要擅長觀看和捕獲同學的反應信息，把同學在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改善教學。同時，同學在課堂上發(fā)表的獨到見解，?？赏貙捓蠋煹慕虒W思路，準時記錄在案，師生互相學習，可以實現(xiàn)教學相長。 二、在理論學習中自我反思 老師要深化地學習和討論先進的訓練教學理論，并自覺地運用理論反思自我的教學理論、指導自我的教學活動，在學習中深入反思、仔細消化、并付諸于理論。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路、“柳暗花明又一村，使我們的教學進入新的境界。沒有深沉的理論素養(yǎng)和豐富的學問儲存，是不能登堂入室、到達高屋建瓴的教學境界的。蘇霍

12、姆林斯基就這樣要求他的老師：“讀書，每一天不連續(xù)地讀書，“不斷補充其學問的大海，他認為，這樣，“襯托學校教科書的背景就寬了，課堂教學效率的進步就更明顯。 三、在互相借鑒中自我反思 老師之間，多開展互相聽課、觀摩活動，不但可以避開閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙，并且可以使我們站在“巨人的肩膀上高瞻遠矚。只要有可能，不要放過聽課的時機，不要放過一些細節(jié)。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要討論特級老師、優(yōu)秀老師的課堂實錄，從課堂構(gòu)造、教學方法、語言表達、板書設計、同學情景、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。老師對所聽和觀摩的每一堂課都要討論、思索、討論，并用以反思自我的教學，進展揚棄、集

13、優(yōu)、儲存，從而走向創(chuàng)新。 老師訓練工作總結(jié) 篇6 時間如水，歲月如梭，這一學期很快就要完畢了。通過這一學期的工作，我在工作方面業(yè)務更加嫻熟，和同學們的感情也越來越好，為了今后更好的進展教學工作，我將這學期的工作閱歷總結(jié)起來，這樣好使自己快速成長，無愧于人民老師的稱號，我現(xiàn)將這一學年工作狀況總結(jié)如下： 一、加強師德修養(yǎng) 我始終認為一名優(yōu)秀的老師應當把“師德放在一個極其重要的位置上，因為它是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人。為了給自己的同學一個好的表率

14、，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。 二、教學工作嚴格要求，虛心請教 對于一名老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學

15、理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在次的教學理論中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷缺乏，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 最終是做到虛心請教，從另一個角度來說，同學也是老師的“老師。由于同學承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負指導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較精彩

16、的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文根底學問，使自己可以比擬自如的進展教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的進步。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的請教力爭盡

17、善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。 三、全心全意，盡職盡責的工作 我踏上老師崗位第一年就擔當班主任。從擔當班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大局部時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。在管理班級、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原那么，要求同學做到的，我首先做到;反對同學做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學根本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人，從不卑視任何一個同學，因此同學和我關系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，獲得大量成果。不虛心的說9

18、8級3班在學校開展的各項工作獲得的成果都名列前茅，先后獲得：學期學習成果第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。假設說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)根底，那麼如今高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面力量大幅進步的根底之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是“合格品，都是有用之才。 四、學校各項活動狀況 樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會

19、不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立即來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 老師訓練工作總結(jié) 篇7 物理是一門很嚴謹很完善的學科，有著一套完備的理論根底。高中物理主要分為力學、電學、電磁學、光學、近代物理初步幾個大板塊，每個板塊都有自己的公式和定理，全部的物理考題都在這些公式和定理的根底之上。 所以，學習物理首先務必重視根底，熟記全部要求把握的公式定理及其可能的變式，并留心它們在各種題型中運用的方法，構(gòu)成一套自己的完好嚴謹?shù)膶W問體系，總結(jié)出各類題根本的解題套路。例如電磁學方面試題的一般

20、解題步驟為：明確條件，分析是電流導致運動還是運動導致電流，分析受力狀況及運動過程，根據(jù)公式定理列式求出未知量。 其次，要留意審題。弄清題意是解題的根底，對于題目中的關鍵字詞要共性留意?！熬徛矂颖硎臼芰ζ胶?，“恒力表示力的方向和大小都不變，“間隔 遠大于半徑表示半徑可以無視，“輕輕放上表示初速度為零，“至多還是“至少，“直徑還是“半徑，“大于還是“小于都是很簡潔的字詞，但稍一馬虎，不僅僅可能使解題過程變得共性簡單，而且確定得不到正確的結(jié)果，花了大力氣卻沒有絲毫的幫助。平常在練習中就可以試著將重點的字詞勾畫出來，提示自己留意?？傊?，仔細審題，切記切記! 再次，要克制畏難心理。有的物理題題目比擬長，涉及的量比擬多，還往往和現(xiàn)代科技的最新討論成果相聯(lián)絡，很簡單讓人望而生畏。我在高一時也一度覺得這類題目很難。但隨