幼兒園教師個(gè)人月度工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園老師個(gè)人月度工作總結(jié)5篇 回首過(guò)去，是為了更好地面對(duì)將來(lái)。每一次詳細(xì)理論，都有成果與失誤、閱歷與教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)獲得閱歷教訓(xùn)，進(jìn)步熟悉和工作技能。下面是我給大家整理一些幼兒園老師個(gè)人月度工作總結(jié)，盼望大家喜歡。 1.幼兒園老師個(gè)人月度工作總結(jié) 我從九月份參與陜西省農(nóng)村幼兒骨干老師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)工程的幼師骨干培訓(xùn)以來(lái)，從通過(guò)聽(tīng)專家和老師的授課、看視頻、做作業(yè)、參與爭(zhēng)論和評(píng)論，和老師與學(xué)員不斷的溝通，感覺(jué)自己的理論程度進(jìn)步了，學(xué)問(wèn)視野開(kāi)闊了，信任在以后的工作理論中我的教學(xué)技能和管理力量會(huì)得到一次根本性的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步!現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、對(duì)國(guó)培工程的重要性和必要

2、性的熟悉 幼教的國(guó)培工程是我們國(guó)家重點(diǎn)工程，通盤考慮后施行的一項(xiàng)重大培訓(xùn)工程，重點(diǎn)是解決骨干幼教老老師的教學(xué)程度和技能，讓其在思想能得到一次解放和進(jìn)步。這項(xiàng)工作對(duì)我國(guó)的幼教事業(yè)勢(shì)必會(huì)有一個(gè)宏大的推動(dòng)效應(yīng)。對(duì)基層的幼兒老師會(huì)有一個(gè)明顯的業(yè)務(wù)進(jìn)步，對(duì)基層的幼教事業(yè)進(jìn)展會(huì)有很好的帶動(dòng)作用。 二、感覺(jué)其內(nèi)容的豐富性和別致性 這次國(guó)培活動(dòng)專家和老師陣容強(qiáng)大，有訓(xùn)練專家的報(bào)告，專家是省內(nèi)外的知名學(xué)者，學(xué)術(shù)力量高。他們中有來(lái)自高校的學(xué)者，有來(lái)自知名幼兒園的園長(zhǎng)，如此強(qiáng)大的專家陣容足以讓我們領(lǐng)會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业膶W(xué)術(shù)專業(yè)之深，接觸了一次精彩的培訓(xùn)盛會(huì)，專家的學(xué)識(shí)、睿智、幽默時(shí)刻盤旋，茅塞頓開(kāi)與豁然開(kāi)朗充滿著我們，

3、讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發(fā)出無(wú)窮的才智和力氣。各個(gè)報(bào)告精彩紛呈，理論學(xué)問(wèn)有理有據(jù)，引發(fā)我們思索領(lǐng)悟，案例祥實(shí)有效。 三、培訓(xùn)形式多樣，參加性強(qiáng) 這次培訓(xùn)不但有專家的講座、老師視頻授課，影子培訓(xùn)、返崗研修，而且有作業(yè)，有評(píng)論、有上傳資源，參加爭(zhēng)論!形式多樣的參加活動(dòng)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中把握了理論，穩(wěn)固了技能，開(kāi)闊了視野。而且每項(xiàng)培訓(xùn)還有明確的考核和打分，讓學(xué)員有了壓力，有了標(biāo)準(zhǔn)，也有了動(dòng)力。通過(guò)這樣形式多樣的培訓(xùn)會(huì)獲得預(yù)期的效果。 四、理論性和理論性強(qiáng) 這次培訓(xùn)的許多內(nèi)容使我把握了很多專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，也使我理解到了很多書本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，這是一種對(duì)思想的陶冶、學(xué)問(wèn)的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼

4、教理論根底，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織力量。也讓從事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和進(jìn)展的目光去對(duì)待。同時(shí)這次培訓(xùn)內(nèi)容里，返崗研修時(shí)，我將理論和理論進(jìn)展了有機(jī)的結(jié)合，信任在以后理論中我們會(huì)將兩者很好的融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。 五、對(duì)我業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和技能的進(jìn)步 通過(guò)這次培訓(xùn)我感覺(jué)自己收獲的有兩條： (一)幼教思維和理念得到了開(kāi)闊和升華。沒(méi)有先進(jìn)的、科學(xué)的幼教思維和教學(xué)理念，的教學(xué)技能也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，培育不出合格的人才。 (二)理論肯定要有訓(xùn)練理論指導(dǎo)。每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)，有了理論指導(dǎo)，就有了目的，有了根據(jù)，否那么就是盲目的! 總之，通過(guò)這

5、次培訓(xùn)活動(dòng)，使我能與專家和有閱歷的老師討論了老師存在的困惑，能共享優(yōu)秀的案例和反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。 2.幼兒園老師個(gè)人月度工作總結(jié) -月，我們度過(guò)了快樂(lè)的-長(zhǎng)假，一晃-月份就要過(guò)去了。回憶這一個(gè)月的工作，緊急而又勞碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 我們開(kāi)展了?快快漸漸?和?紅黃藍(lán)綠?兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)?快快漸漸?主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒不但理解了車輛、的快慢不同，還知道了在日常活動(dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展了?紅黃藍(lán)綠?主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩玩顏色嬉戲，做做七彩花，理解和感知了秋天是多彩多姿的，

6、同時(shí)我們還通過(guò)樹(shù)葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開(kāi)展秋游活動(dòng)，帶著幼兒到戶外，到大中去查找了秋天花草樹(shù)木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)?種蠶豆?，孩子們?cè)谖覀兊膮^(qū)親自種上了蠶豆，期盼蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。 二、衛(wèi)生保育工作 本月我們連續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的互相，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打 進(jìn)展慰問(wèn)，向家長(zhǎng)理解幼兒的病情。 三、家長(zhǎng)工作 在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)

7、接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子預(yù)備秋游的零食和水、蠶豆，樹(shù)葉等，家長(zhǎng)們都能樂(lè)觀協(xié)作。本月我們需要豐富角色嬉戲材料，月底進(jìn)展了角色嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長(zhǎng)和孩子一起搜集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色嬉戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了?寶寶成長(zhǎng)錄?，使家長(zhǎng)可以更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地理解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)協(xié)作。 回憶-月，它是多彩的，幼兒擁有很多精彩的活動(dòng);它是歡樂(lè)的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的開(kāi)心;它是勞碌的，老師的工作是比擬繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了很多。 3.幼兒園老師

8、個(gè)人月度工作總結(jié) 時(shí)間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實(shí)而又開(kāi)心的-月份也將完畢。從中我收獲了許多，得到了歡樂(lè)，也積累了一些閱歷，同時(shí)也覺(jué)察了自己在哪些方面需要改良。詳細(xì)內(nèi)容總結(jié)如下： 一、思想方面 在本月中我仔細(xì)遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實(shí)并仔細(xì)學(xué)習(xí)讓自己做一名好老師。 二、教學(xué)閱歷 1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必需仔細(xì)做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把-個(gè)拼音及-個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)展單訓(xùn)。通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了許多，所以在今后的教學(xué)中肯定要做到心中有數(shù)，對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。 2、教學(xué)整合：本月通

9、過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛，并且孩子們承受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的進(jìn)展。 3、衛(wèi)生習(xí)慣：教會(huì)幼兒正確的洗手，通過(guò)洗手的兒歌，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對(duì)個(gè)別肥胖者特殊照顧幼兒先喝湯，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成寧?kù)o地靜聽(tīng)習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集風(fēng)光前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且平安方面也不放松，這個(gè)月我們進(jìn)展了平安消防演習(xí)?！斑?警報(bào)聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō)：“老師怎么沒(méi)有煙呢?說(shuō)明這次活

10、動(dòng)幼兒特別投入。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒把握了自救逃命的方法，而且進(jìn)步了孩子們的平安意識(shí)和自我保護(hù)力量。 三、存在問(wèn)題和努力方向 在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴M(jìn)步。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，爭(zhēng)獲得到家長(zhǎng)更多的支持和協(xié)作。 在今后的工作中我會(huì)更加有急躁的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)! 4.幼兒園老師個(gè)人月度工作總結(jié) 本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經(jīng)過(guò)兩年的共同相處，我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系特別融洽。這學(xué)期有1位新來(lái)的小伴侶，通過(guò)不斷地溝通，我與家長(zhǎng)之間也從不熟悉到漸漸熟識(shí)，彼此交談的次數(shù)也漸漸頻繁。通過(guò)三次家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們老師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒訓(xùn)

11、練動(dòng)向，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的理解。家長(zhǎng)們都能樂(lè)觀參加到班級(jí)里的活動(dòng)中。 一、樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問(wèn) 1、利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講解?36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南?。關(guān)心家長(zhǎng)理解大班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的根本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒進(jìn)展的合理期望，施行科學(xué)的保育和訓(xùn)練，讓幼兒度過(guò)歡樂(lè)而有意義的童年。 2、辦好宣揚(yáng)欄，為了讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)理解我們每月的教學(xué)狀況，我們準(zhǔn)時(shí)將月方案和主題活動(dòng)內(nèi)容登載在班級(jí)宣揚(yáng)欄上，讓家長(zhǎng)理解班級(jí)的教學(xué)狀況。并且在宣揚(yáng)欄上每月登載溫馨提示和育兒學(xué)問(wèn)。讓家長(zhǎng)理解各種疾病的預(yù)防、各個(gè)季節(jié)的保健學(xué)問(wèn)、正確的育兒方法和幼小連接應(yīng)留意的問(wèn)題。 二、創(chuàng)設(shè)樂(lè)觀向上的環(huán)境 根據(jù)每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)

12、展?fàn)顩r，師生共同搜集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題訓(xùn)練活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在理解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 三、樂(lè)觀開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日 在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，可以關(guān)心家長(zhǎng)理解孩子的狀況，走近幼兒園。在公開(kāi)課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的間隔 ，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀看我的訓(xùn)練行為和孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以反思自己的家庭訓(xùn)練內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步理解培育、訓(xùn)練孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的安康和諧進(jìn)展。公開(kāi)課完畢后，我又通過(guò)親子活動(dòng)?制作老虎?，使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。 四、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通 1、利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)樂(lè)觀參加各種爭(zhēng)論，讓

13、家長(zhǎng)在共同討論中互相學(xué)習(xí)。 2、針對(duì)個(gè)別幼兒狀況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、 等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)狀況，尋求家庭協(xié)作共同訓(xùn)練的途徑。 3、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參與親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，加深親子的情感溝通。 4、仔細(xì)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的表現(xiàn)。 一學(xué)期的工作完畢了，本班家長(zhǎng)工作也順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展和完成好了。當(dāng)然，這里也有存在許多的缺乏之處，盼望以后我能在缺乏之處努力加強(qiáng)改良，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí)，感謝始終以來(lái)對(duì)我工作的支持和協(xié)作，以及寬容和諒解的家長(zhǎng)。 5.幼兒園老師個(gè)人月度工作總結(jié) 在縣委、縣教體局指導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)心下

14、，在園指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。 一、開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，樂(lè)觀探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑。 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同進(jìn)展程度，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。 2.以“抓骨干，帶一片的工作策略，樂(lè)觀進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓舞青年老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，樂(lè)觀創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣

15、，以塌實(shí)仔細(xì)的工作態(tài)度、較好的教學(xué)力量贏得了全園老師的好評(píng)，我們就以身邊的老師作為典范，發(fā)動(dòng)其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能樂(lè)觀參加，細(xì)心預(yù)備，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步進(jìn)步了訓(xùn)練評(píng)價(jià)力量，同時(shí)也關(guān)心老師認(rèn)清自身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3.正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度。本月，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子嬉戲。在課堂中，通過(guò)和老師互相觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線老師的評(píng)析、深入解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)程度，關(guān)心老師理清思

16、路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。 二、加強(qiáng)課題討論，突顯辦園特色。 本月，我園課題?幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)討論?施行一年來(lái)，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)課題討論工作，并加強(qiáng)老師對(duì)兒童個(gè)案的觀看討論，為行動(dòng)討論供給科學(xué)的根據(jù)，討論工作初顯實(shí)效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為打破口，培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的力量，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的愛(ài)好和愛(ài)科學(xué)的情感、培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下根底。今年11月，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順當(dāng)成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。 三、進(jìn)步家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增加良好社會(huì)效應(yīng)。 本月，我園不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、安康訓(xùn)練講座、愛(ài)好班成果展現(xiàn)等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)理解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒閱歷。大局部家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參與，每次活動(dòng)均受到