部編版七年級下學(xué)期語文期中考試試題與參考答案

1、 部編版七年級下學(xué)期語文期中考試試題與參考答案一、積累和運用(24 分 )1. 下列選項中字音字形都正確的一項是( )(2 分 )A.殷(y 1 n)紅尷尬(g a )煩燥大庭廣眾B.倔(j Ue)強愧作(z u o)懊悔鋒芒必露C.震悚(s 0 ng)琢億u o )磨祈禱顛沛流離D.荒僻(b i )譬(p i )如晶瑩侮人不倦下列各項中成語運用正確的一項是()(2 分 )春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α?。D.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。下列各句沒有語病的

2、一句是( ) (2 分 )A、誰也不能否認(rèn)家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。日一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特 點。C許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。D這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內(nèi)維持12小時。填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2 分 )在天山的高處，可以看到巨大的天然湖。 ， 使湖光天影山色融為晶瑩的一體。在這秀美的湖上，唯一活動的就是天鵝， 。 大地慷慨地賜予人類這寧靜的自然環(huán)境。A.湖面明凈如鏡，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映

3、在水中天鵝的 潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲襯托了湖面的幽靜B.湖面明凈如鏡，水清見底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中湖水的 明凈襯托了天鵝的潔白，湖面的幽靜襯托了天鵝的叫聲C.四周的雪峰和高空的白云被明凈如鏡、清澈見底的湖水清晰地倒映出來湖水的 明凈襯托了夭鵡的潔白、湖面的幽靜襯托了天鵝的叫聲D.四周的雪峰和高空的白云被明凈如鏡、清澈見底的湖水清晰地倒映出來天鵝的 潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲襯托了湖面的幽靜古詩文默寫(6 分 )春夜洛城聞笛中寫詩人聽到折楊柳曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是： ， 。. 逢 入 京 使 表 達(dá) 了 詩 人 遠(yuǎn) 涉 邊 塞 的 思 鄉(xiāng) 懷

4、親 之 情 ， 請 寫 出 這 句 詩 ：. 竹里館中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是，. 木 蘭 詩 中 寫 木 蘭 征 戰(zhàn) 生 活 的 句 子 是 ： _鄧稼先一文中準(zhǔn)確描述鄧稼先一生的成語是， 出自于中的兩個成語是,名著閱讀（5 分 ）駱駝祥子寫了各色人物，如殘忍霸道的車主（ ） ，大膽潑辣有點變態(tài)的（ ） （2 分 ）小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義 ?（3 分 ）綜合性學(xué)習(xí)（5 分 ）習(xí)近平總書記參觀復(fù)興之路展覽時深情提出了“中國夢”， 他以為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期

5、盼。每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，他號召一代又一代中國人共同為實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”而努力。請你根據(jù)材料概括“中國夢”的內(nèi)涵。 （2 分 ）結(jié)合“中國夢”的內(nèi)涵，說說你的“中國夢”是什么呢 ? （3 分 ）二、閱讀理解（46 分 ）（一 ） 古詩鑒賞（5 分 ）晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。 （3 分 ）請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。 （2 分 ）（二 ） 閱讀賣油翁全文，回答下列問題。（15 分 ）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家

6、圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎 ?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射 ! ”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。賣油翁選自作者是_（ 朝代） 的 。 （3 分 ）解釋下面句中加點詞。（6 分 ） TOC o 1-5 h z 有賣油翁釋 擔(dān)而立（） 睨之，久而不去 （） 但微 頷 之（） 以錢 覆 其口（）翻譯下面的句子。（4 分 ） 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”譯文： 康肅笑而遣之。譯文：（ 填一成語（

7、填一成語）（2 分 ）（ 6 分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自資治通鑒）下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（） （ 2 分）卿今 當(dāng)涂 掌事當(dāng)涂：處在道路中間但當(dāng) 涉獵 涉獵：粗略地閱讀卿今者 才略 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略D.大兄何見事 之晚乎見事：認(rèn)清事物下面句子的翻譯，正確的一句是（） （ 2 分

8、）蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙因為軍中事務(wù)繁忙而告辭。呂蒙借軍中事務(wù)多而推托。呂蒙因為軍中任務(wù)很多而拒絕。呂蒙說軍中事務(wù)太多了。文段中的“士別三日，即更刮目相待”今天已經(jīng)演變成了 （） 這個成語。這個成語在今天的意思是（） （ 2 分）（四 ） 閱讀小弗郎士選段，完成后面的題目。（10 分 ）我的最后一堂法語課！我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道就這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友， 舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他

9、了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。第一句單獨成段，其作用是什么？（2 分）第二段中有四個感嘆句，集中表現(xiàn)了小弗郎士的什么思想感情？（2 分）第二段中的“這些”各指代什么？（ 3 分）“現(xiàn)在都好像是我的老朋友”中的“現(xiàn)在”與本段中的哪個詞相照應(yīng)？（ 1 分）對第二段最后一句話理解正確的一項是（） （ 2 分）小弗郎士是個單純幼稚的孩子，盡管韓麥爾曾經(jīng)懲罰過他，用戒尺打過他，但他并沒有懷恨在心。小弗郎士是個懂事的孩子，當(dāng)知道這是最后一課時，他懊悔極了，心中充滿了對學(xué)習(xí)的留戀，對老師的敬意。對于韓麥爾先生的懲罰，小弗郎士已經(jīng)習(xí)以為常，并沒有留下什么印象。D.小弗郎士無憂無慮的天性，使

10、他忘了曾經(jīng)受到的懲罰和挨的戒尺。（五 ） 閱讀下面文段，完成22-25 題 （10 分 ）門衛(wèi)老宋搬來新居快三年了，兩個門衛(wèi)中，其中的一個門衛(wèi)換的和走馬燈一樣勤，三天兩頭都是新面孔，只有老宋，始終沒有挪窩。其實，叫他老宋，是對他的尊稱，老宋并不老，因為他所從事工作的緣故，總會讓人把他同“看門老頭”畫上等號。因為小區(qū)的另一棟28 層的高樓還在建設(shè)中，物業(yè)公司為節(jié)約開支，只安排兩個門衛(wèi)守著我們這個名稱為“濱江豪園”的小區(qū)。 一早或一晚，我上下班經(jīng)過門崗，總能看到身著藍(lán)色保安服的老宋，很負(fù)責(zé)任地守衛(wèi)在自己的崗位上。有時，他也會拿著一個紅色的探照燈，來回在各個樓道巡視。今年開春的一個深夜，小區(qū)頂層18

11、 樓的幾戶人家招了賊。第二天，整個小區(qū)像炸了鍋，圍著老宋說落個不停，有的人嘴上沒德，還惡言惡語地罵起人來。老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)。其實，話又說過來， “不怕賊偷， 就怕賊惦記”， 即使是我們?nèi)胱〉氖枪簿值募覍贅?，賊要是成心想偷了，也一定能得逞。又過了幾天，從門崗經(jīng)過，我依然熱情地和老宋打著招呼，老宋應(yīng)和著，可看他的面容，明顯地有很多歉意，好像一個沒有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒說我家門口的鞋子可以拿到屋里去，怕被壞人拿走。那兩雙鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盜門邊，做個假象來防賊的。又聊起幾天前小區(qū)失

12、盜的事情，我提醒老宋說：“當(dāng)晚， 又不是你值班，他們不分青紅皂白， 把你猛批一大餐，你怎么不解釋一句。 ”老宋局促地搓著那雙干枯的手，聲音低低地說： “不管是誰當(dāng)班， 都是我們門衛(wèi)沒做好， 財物連心兒連心， 現(xiàn)在公安局又沒有破案，那幾戶人家更難過，他們說幾句難聽的，發(fā)泄一下，心里也舒服些?！奔依锎皯舻膬蓚€插銷壞了，我到建材市場找維修工，維修的小師傅一聽我入住的小區(qū)，笑著說，他老爸就是在我們小區(qū)當(dāng)保安，真是緣分，我說你是小宋吧，他笑著應(yīng)允著，我有意端詳著小宋，清秀，干練而和善，就是老宋年輕時的翻版。從小宋嘴里，我知道老宋年輕時在廈門當(dāng)過海軍; 知道了老宋轉(zhuǎn)業(yè)分配到外地工作，為了生病的老父親，甘心

13、回家務(wù)農(nóng); 知道了妻子死后，26 歲的老宋既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，把年幼的一兒一女養(yǎng)大成人一下子，我心疼起來，三十多年里，夜比年長，這個男人，這個家，這串苦日子，是怎么走過來的，他把寂寞，痛苦，悲傷都藏在了哪里小宋的五金店開的很大，生意也出奇地好。妻子賢惠，孩子聰慧，小宋是幸福的。他無奈地說：“自打懂事后， 就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個伴，讓他把原來的苦日子補回來，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒有再找老伴?！碑?dāng)說起老爸現(xiàn)在的工作，小宋說：“現(xiàn)在，我和我姐生意都搞的不錯，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說有點事情做，日子好過些?！庇质?/p>

14、一個風(fēng)和日麗的日子，我按部就班地過著我的小日子，回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎。文末說“回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎。”請你說說文中?（3 分 ）文章8、 9 兩段寫小宋的話，在寫作上運用了什么寫法，有什么作用?（3 分 ）賞析句子：老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責(zé)。（2 分 ）本文與阿長與山海經(jīng)、 臺階 、 老王等課文中的主人公都屬于弱勢群體。在今后的生活中，我們該如何關(guān)愛他們?請你提兩條合理化的建議。（2 分 ）參考答案1.C 2. D 3.B 4.A 5. 略.(1) 劉四爺、虎妞(2) 三層含義：點明小說的主人公祥子 ; 概括著作的一個主要情節(jié)駱駝祥子稱號的得來 ; 揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。.(1) 中國夢是指實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。(2) 略二、 ( 一 )8. 擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。 ( 擬人 1 分，寫出效果2 分。 )9. 柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。( 寫出“漫天”“作雪”基本意思得2 分，語言生動流暢得1 分。 )10-13. 略 14.A15.B士別三日, 當(dāng)刮目相看, 意思是離開了一段時間后, 應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待表現(xiàn)了“我”對最后一堂法語課的無限珍惜，表達(dá)我的