中班主題活動我們的班級教案反思

1、中班主題活動我們的班級教案反思中班主題活動我們的班級教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉班級新環(huán)境，強化自己是中班小好友的意識，能主動參與商量，共同布置班級活動環(huán)境，合適幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我們的班級教案吧。設(shè)計意圖：孩子們剛升入中班，對于如今新的環(huán)境還很生疏，想讓孩子很快地順應(yīng)新的環(huán)境，必需先讓他們?nèi)チ私?、熟悉如今的環(huán)境，便讓他們感覺如今的環(huán)境比從前的還要好。于是，我設(shè)計了這節(jié)活動，通過讓孩子參與到布置環(huán)境的活動中來，體會所帶來的歡樂?；顒幽繕耍?、熟悉班級新環(huán)境，強化自己是中班小好友的意識。2、能主動參與商量，共同布置班級活動環(huán)境

2、。3、體會活動帶來的歡樂。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、進展幼兒思維和口語表達力量。活動準備：提供各類場所，區(qū)角的裝備和材料，集中放置一處?；顒舆^程：一、仔細觀看室內(nèi)外環(huán)境，談?wù)劙嗉壍牟煌?。?）、熟悉班牌，明白自己是中五班的小好友。引導幼兒觀看，說說活動室、游戲室、寢室、走廊、墻飾等有什么改變。熟悉新來的好友。小結(jié)：過了一個暑假，我們長大了，成為中班的小好友了，活動室變了，還增加了新的好友了，我們真開心。二、師生共同商議游戲和活動區(qū)角的設(shè)置。（1）、我們最想玩什么游戲呢？該把它們設(shè)置在什么位置？為什么？（2）、依據(jù)幼兒協(xié)商結(jié)果，確定設(shè)置的游戲區(qū)域和位置。（3）以相同的方法，確定區(qū)域活動的場

3、地。如美工區(qū)、科學區(qū)等。三、師生共同布置游戲和區(qū)角環(huán)境。（1）、娃娃家需要什么材料？（床、電視、鍋。）（2）針對幼兒提出的材料需要，激發(fā)幼兒自主搜集材料的愛好。某某區(qū)還缺少某某？幼兒園沒有該怎么辦？活動反思：孩子們對班級仔細的觀看能找出班級之間的不同，包括班級環(huán)境、伙伴、老師的轉(zhuǎn)變。從而使他們對新環(huán)境不再感覺生疏。第一環(huán)節(jié)幼兒觀看的很仔細，對班級的每個角落進行認真的觀看和比擬。從中發(fā)現(xiàn)自己的部分伙伴也不同了，老師也不一樣了，讓幼兒直接很直接感覺如今換了一個新的環(huán)境，是應(yīng)為自己長大一歲了，上中班了。第二環(huán)節(jié)中，我以一種商議的方式與幼兒一起商討游戲和區(qū)角的設(shè)置。可我發(fā)現(xiàn)了一個問題，幼兒對計算區(qū)、語言區(qū)并不生疏，但提到科學區(qū)、建構(gòu)區(qū)，他們不理解什么意思，更不明白將這類區(qū)域放置何處。最終環(huán)節(jié)幼兒答復(fù)的很好，哪些地方還缺材料的，他們都明白回家去搜集。整個活動下來，第二個環(huán)節(jié)上的最吃力，幼兒對區(qū)域放置沒有一點看法，一個問題提出來，根本上