小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)夜宿山寺2

1、夜宿山寺教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字。 能正確、流利地朗讀、背誦古詩(shī)。 了解古詩(shī)夜宿山寺的內(nèi)容，初步體會(huì)詩(shī)的意境，感悟詩(shī)的意思，能說(shuō)出從哪看出山寺很高。 教學(xué)重點(diǎn)； 學(xué)習(xí)11生字。 正確、流利的讀詩(shī)，感悟詩(shī)的意思。 、教學(xué)難點(diǎn)：1、規(guī)范、端正、整潔地寫字。 2、了解詩(shī)的內(nèi)容，能說(shuō)出從哪看出山寺很高。 3、介紹中國(guó)語(yǔ)言文字及學(xué)習(xí)后的希望，有背景。 導(dǎo)入。 1、游戲看圖吟詩(shī)引出詩(shī)人李白2、認(rèn)識(shí)詩(shī)人李白，引出新詩(shī)。 老師：李白的簡(jiǎn)介（出示PPT）今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)他的另一首名作夜宿山寺 二、解詩(shī)題。 1、認(rèn)識(shí)宿字。寶蓋頭的字一般與房子有關(guān)系，出示宿字的甲骨文PPT,分析字形，這個(gè)

2、字的外面筆畫像房子也就是寶蓋頭（板書寶蓋頭)下面的左邊像一個(gè)人,也就是單人旁（板書單人旁）右邊像一張席子(板書百）人在席子上干什么呢？睡覺(jué)，宿字就是在房子里住下過(guò)夜的意思。2、認(rèn)識(shí)寺。李白晚上住下哪里呢？住在山上的一座寺廟里面（板書山寺）寺呢是我們這節(jié)課的新朋友，但雖然是我們的新朋友，但在以前我們學(xué)過(guò)的字里面見(jiàn)過(guò)它，是哪一個(gè)字呢？詩(shī)。古詩(shī)的詩(shī)去掉言字旁就是寺，看來(lái)熟字去偏旁的方法也能幫助我們認(rèn)識(shí)新字。跟著老師讀，寺，注意平舌音。 寺的意思是出家人修行講經(jīng)的地方，你能給寺組什么詞呢?寺院，寺廟，山寺。3、請(qǐng)學(xué)生讀詩(shī)題，（出示詩(shī)題PPT)講同學(xué)完整地說(shuō)一說(shuō)詩(shī)題的意思。李白晚上住在山上的寺廟里。那李

3、白在山上的寺廟里看到了什么？又想到了什么呢？明詩(shī)意。初讀古寺，讀準(zhǔn)字音。師示范讀。生自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，老師沒(méi)喊停之前，爭(zhēng)取多讀幾遍。請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀。認(rèn)識(shí)辰，剛才同學(xué)讀得很好，特別是讀這個(gè)辰字讀得很好（板書辰以及讀音）強(qiáng)調(diào)是前鼻音，組詞，星辰，是星星的總稱，與早晨的晨（板書晨）比較認(rèn)識(shí)。D、再請(qǐng)人讀。讀正確，也讀流利了，但要讀出詩(shī)的味道，老師要給大家講一個(gè)小技巧。根據(jù)詩(shī)的節(jié)奏來(lái)讀。（出示劃好詩(shī)節(jié)奏的PPT）E、再請(qǐng)人根據(jù)詩(shī)的節(jié)奏來(lái)讀。F、大家齊讀。2、理解詩(shī)句A、學(xué)習(xí)第一句詩(shī)：危樓高百尺。師提問(wèn)：這首古詩(shī)大家已經(jīng)讀了這么多遍了？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這座山寺古樓給你留下了什么印象。生：高（板書高）師提問(wèn)：你

4、從文中哪些詞句體會(huì)到了山寺古樓非常高？請(qǐng)動(dòng)手在下面用小圓點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。生：高百尺（板書高百尺）師解說(shuō)百尺的高度。一米等于三尺，百尺就有三十多米，相當(dāng)于十層樓的高度，同學(xué)們說(shuō)高不高？誰(shuí)誰(shuí)能通過(guò)你的朗讀，讓大家感受到古樓特別特別高嗎？（出示第一句詩(shī)的PPT）抽生讀前兩句詩(shī)，師點(diǎn)評(píng)，伺機(jī)提醒重讀高，延長(zhǎng)百尺。齊讀前兩句詩(shī)師：這座樓真的有百尺那么高嗎？生：不是。師：這里的百尺是虛指，是夸張。（板書夸張）像這樣夸張的手法在李白的詩(shī)中經(jīng)常見(jiàn)到。（出示詩(shī)句PPT：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）請(qǐng)生讀一讀。師：讀到這行詩(shī)時(shí)，老師還有一個(gè)疑問(wèn)，危樓的危字是什么意思？同學(xué)們來(lái)猜一猜

5、。（出示PPT）選擇危的意思。我們來(lái)看看危字在小篆里是怎么寫的？（出示危字PPT）人站在高高的懸崖上，本意是人站得很高，所以危樓就是高樓的意思。寫危字，出示PPT,學(xué)生書空，老師講解寫字要點(diǎn)。（一筆，撇，頓筆出鋒，二筆橫撇，頓筆折筆向左行，三筆，橫，向上傾斜，四筆撇，五筆橫著溝，小一些。六筆、豎彎鉤甩出去。請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本，每個(gè)字寫兩個(gè)，描一個(gè)，寫一個(gè)。學(xué)習(xí)第二句詩(shī)，手可摘星辰 師:此時(shí)此刻，我們也跟隨李白站在了這高高的古樓之上，望著這漫天的星辰，你想干什么呢？生：摘星辰。（板書）為什么想到摘星星呢？因?yàn)闃翘貏e高，一伸手就能夠到，這行詩(shī)里哪個(gè)字讓你感覺(jué)到摘星星是很容易做到的。出示（第二行詩(shī)的PP

6、T)生：可。師：所以我們?cè)倮首x這句詩(shī)的時(shí)候，要重讀可，并且在讀的時(shí)候要稍微延長(zhǎng)一些。誰(shuí)來(lái)讀一讀這一行詩(shī)，讓大家感受到摘星星是一件很容易做到的事。 生讀，師點(diǎn)評(píng)，讀得真好，讓我們感覺(jué)站在這古樓之上摘星星很輕松。怎么去摘啊？是不是大家得伸出手來(lái)?還得站起來(lái)？（出示兩句詩(shī)得PPT)我們一邊讀，一邊跟著老師做動(dòng)作。生邊讀，邊做動(dòng)作。（有的同學(xué)摘到了，有的同學(xué)沒(méi)摘到，因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，再來(lái)一次。）師：一伸手就能摘到星星，是不可能實(shí)現(xiàn)的，李白在這里用夸張的手法說(shuō)能摘到星星是為了表現(xiàn)什么呢？生:表現(xiàn)山寺古樓的高。學(xué)習(xí)后兩句詩(shī)過(guò)渡：小朋友，此刻李白站在這樣高的樓上，感覺(jué)自己都跟快跟誰(shuí)成了鄰居了呢？讀一

7、讀詩(shī)的后兩句，然后告訴老師。（出示后兩句詩(shī)的PPT）天上人，天上住著的是什么人??？神仙。天上住著哪些神仙呢？生根據(jù)自己讀過(guò)的神話故事發(fā)揮想象。對(duì)啊，此時(shí)，我們都快跟這些神仙成了鄰居了，你們說(shuō)這樓高不高呀？真是高極了。想想，夜已經(jīng)很深很深，天上的神仙都睡著了。詩(shī)人李白說(shuō)不敢高聲語(yǔ)，語(yǔ)是什么意思？語(yǔ)是說(shuō)話，高聲語(yǔ)是什么意思，大聲說(shuō)話。為什么詩(shī)人不敢大聲說(shuō)話呢？因?yàn)楹ε麦@擾到天上的神仙。所以恐是什么意思？唯恐，害怕，驚是驚動(dòng)。這兩個(gè)字都是跟心里活動(dòng)有關(guān)系的字。誰(shuí)能用因?yàn)樗赃@樣的句詩(shī)來(lái)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。因?yàn)楹ε麦@擾到天上的神仙，（板書驚天人）所以不敢大聲說(shuō)話。（板書不敢語(yǔ)）師：那么，我們?cè)撛趺醋x這兩句詩(shī)才能不把他們吵醒呢？ 學(xué)生回答：小聲讀。 學(xué)生讀。 教師指導(dǎo)，個(gè)別讀，齊讀。 再次誦讀古詩(shī)，悟詩(shī)情。此時(shí)此刻我們也被這首詩(shī)所吸引，來(lái)到了這山寺古樓之上，