小學(xué)語文人教二年級上冊寒號鳥

1、寒號鳥教學(xué)設(shè)計(jì)成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué) 付家蓉教材分析本文是一篇運(yùn)用對比手法寫的童話。敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結(jié)果的。全文分四個部分。第一部分(第1自然段)寫喜鵠和寒號鳥是鄰居。第二部分(從幾陣秋風(fēng)到“正好睡覺)寫冬天快到了，喜鵲忙著壘巢準(zhǔn)備過冬，而寒號鳥卻又是玩，又是睡，不去壘巢。第三部分(從冬天說到就到到得過且過)寫冬天到了，喜鵲住在溫暖的窩里，寒號鳥得過且過，還是不肯壘巢。第四部分(從“寒冬臘月到結(jié)束)寫寒冬臘月，喜鵲在溫暖的窩里熟睡，寒號鳥卻凍死了。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課13個生字，讀準(zhǔn)多音字號，理解新詞“銜枯草.晴朗.得過

2、且過”等。2.能分角色朗讀課文，把自己想象成課文中的人物，帶上動作，表情。如：想象自己特別冷的時候會有什么身體反應(yīng)，帶上感受讀寒號鳥的句子。3.懂得懶惰。得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有。通過辛勤的勞動才能得到。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能分角色朗讀課文，把自己想象成課文中的人物，帶上動作，表情。如：想象自己特別冷的時候會有什么身體反應(yīng)，帶上感受讀寒號鳥的句子。教學(xué)難點(diǎn):基本領(lǐng)會寓意，能勸告寒號鳥那樣的人或者表揚(yáng)喜鵲那樣的人。四、教學(xué)準(zhǔn)備Ppt，頭飾，角色卡片五教學(xué)設(shè)計(jì)題目引入今天我們一起學(xué)習(xí)一篇民間故事，請和我一起書空課題，寒（上面是寶蓋頭，下面的兩點(diǎn)就像雪花一樣，表示很冷），號（它

3、是個多音字，在這兒讀二聲，表示拖長聲音大聲呼叫），鳥。請同學(xué)來讀準(zhǔn)課題，齊讀課題。寒號鳥并不是鳥，想知道它是什么嗎？我們看凱叔小知識怎么告訴我們的。（看視頻，了解寒號鳥）初讀課文，檢測生字冬天快到了，我們一起去看看寒號鳥和他的朋友在干什么吧，請你打開語文書第60頁，自由朗讀課文，在拼音的幫助下，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。老師喜歡你們專注閱讀的樣子。山腳下有一堵 （石崖），崖上有一道（縫）。寒號鳥就把這道縫當(dāng)作自己對窩，石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲（鵲是一個生字寶寶，從偏旁表意的特點(diǎn)來看，這個字和什么有關(guān)系，關(guān)注偏旁，能讓我們很好的理解和認(rèn)識這個漢字。喜鵲是一種益鳥，它的叫聲清脆

4、好聽，讓我們也用清脆的聲音叫叫它。）寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居，寒號鳥想去找喜鵲玩兒，需要我們讀準(zhǔn)字音，幫他們搭橋過河。晴朗，銜枯草，勸告，趁天晴，將來，臘月，狂吼，重復(fù)銜（以前沒有汽車飛機(jī)，我們會騎馬來完成長途旅行，我們會在馬的嘴里面裝一個金屬的馬拴子，人騎在馬身上長途旅行，喜鵲為了做窩，也像馬一樣把枯草銜在嘴里）朗，臘（對比學(xué)習(xí)月字旁在左在右）閱讀感悟，體會提示語的作用和寒號鳥/喜鵲的性格特點(diǎn)。冬天快要到了，寒號鳥和喜鵲在干什么呢？請自由朗讀第三自然段，用“ ”畫出喜鵲是怎么做的？用“ ”畫出寒號鳥是怎么做的？反饋交流。并用一句話來說一說寒號鳥和喜鵲分別在做什么。提煉關(guān)鍵詞語。3.讀

5、懂了句子，老師也想和你們合作來讀一讀。4.寒號鳥和喜鵲給你留下什么樣的印象？喜鵲，那么辛苦做窩，為什么呢？喜鵲為了過冬，它有安排，有計(jì)劃，多么勤勞的喜鵲呀。女生讀。多么懶惰的寒號鳥啊，男生讀一讀5.于是，喜鵲去勸寒號鳥，請兩個同學(xué)讀一讀。喜鵲耐心地勸告，可是寒號鳥，大家看紅色的字，它是怎么做的？讓我們一起加上動作，再來讀一讀寒號鳥說的話。紅色的字叫提示語，關(guān)注提示語，加上一些動作，能讓我們的朗讀更有感情，誰能加上動作再來讀一讀。5.冬天說到就到，他們又在干什么呢？讓我們?nèi)诵〗M，分角色朗讀5-9自然段，注意提示語，加上動作，讀出感情。6.大家讀得多認(rèn)真啊，把自己想像成故事中的人物，注意提示語，

6、加上了恰當(dāng)?shù)膭幼鳌＠蠋熞蚕牒湍銈円黄鸷献髯x一讀。直打哆嗦（特別冷的時候你的身體會有什么反應(yīng)，帶上動作讀一讀）伸伸懶腰重復(fù)著哀號（悲哀而大聲地哭叫。）（重復(fù)）再讀課文，進(jìn)一步了解寒號鳥和喜鵲的不同1.全班齊讀，把自己想像成故事中的人物，注意提示語，加上一些動作，讓朗讀更生動。2.同學(xué)們思考思考，寒號鳥為什么被凍死了？它不想將來，只顧眼前，到最后就被凍死了，文中有一個詞直接告訴我們寒號鳥被凍死的原因-得過且過。喜鵲有計(jì)劃有安排，為以后做打算，所以它能住在溫暖的窩里。天氣太冷冷，寒號鳥被凍死了，文中是這樣描寫冷的，請大家一起讀一讀。一次是通過動作來表現(xiàn)冷，男生讀一讀。一次是通過比喻的方法來表現(xiàn)冷，女生來讀一讀。請大家結(jié)合自己生活體驗(yàn)，用上這樣的方法，來說一說熱得（ ）省略號得過且過的寒號鳥最后在冷得像冰窖一樣的崖縫里被凍死了，而喜鵲有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，就可以