東白小學(xué)學(xué)校質(zhì)量管理手冊

1、 尚店鎮(zhèn)東白小學(xué)學(xué)校質(zhì)量管理手冊 學(xué)校簡介一、基本情況東白中心小學(xué)創(chuàng)辦于1997年7月。 校園占地總面積13200余平方米， 校舍建筑總面積 2221平方米 ，綠化面積3707平方米?，F(xiàn)有六年制教學(xué)班11個，學(xué)生621人。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師24(不含支教生8人、外聘1人)人，其中本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷5人，中師學(xué)歷12人，專任教師合格率100%。是一支作風(fēng)踏實、教書育人、勇于進取、樂于奉獻、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好的隊伍。近年來學(xué)校辦學(xué)條件有了較大改善，2011年新建315平方米教學(xué)用房;2011-2014年各功能教室及普通教室均配備了電教設(shè)備，學(xué)生用計算機數(shù)量增至56臺，教師用計算機人手一臺，配備了近3

2、萬余元的教學(xué)儀器，新增圖書5000余冊 ，現(xiàn)有圖書16770冊，生均27冊，報刊近80種，工具書150余種。已達到國家規(guī)定標準。二、點滴成績“園丁勤耕耘，桃李滿天下”。建校以來，在尚店黨委政府及教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后于2001年12月被命名為市級規(guī)范化學(xué)校；2007年9月被命名為市級少先隊工作一星級示范化學(xué)校；2009年11月被命名為聊城市少先隊工作紅旗單位；2011年11月被評為聊城市綠色學(xué)校；2012年1月被評為市級教學(xué)示范學(xué)校；2012年12月被命名為市級平安和諧校園；2013年被確定為山東省實驗科研基地 ；2014、2015學(xué)年被評為鎮(zhèn)教育教學(xué)先進單位。三、特色辦學(xué)近年來，我校緊緊圍

3、繞“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”，促進學(xué)生、老師、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展這一總體目標，堅持以“厚德至善，深邃求真”為辦學(xué)理念， 走科研興校之路，以“課程改革”為契機，開設(shè)“寫字課”、 “古詩文誦讀”、“繪畫與制作”等校本課程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力及特長的培養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，2014年9月學(xué)校確立“五子棋、跳棋、軍棋、象棋”為我校特色活動項目。加強校園文化建設(shè)，讓每一件物品、每一個教室都成為學(xué)生作品、思想表達的窗口。現(xiàn)在東白中心小學(xué)全體教師正以嶄新的風(fēng)貌和奮進的思想，帶領(lǐng)全體學(xué)生以全新的姿態(tài)走向未來。 學(xué)校管理校務(wù)委員會制度一、校務(wù)委員會是由校級領(lǐng)導(dǎo)等組成的審議機構(gòu)，可由校長提名，黨支部審查、校長辦公會議

4、決定，一般由3-5人組成，其中校長任主任委員。校務(wù)委員會委員必須有較好的政策水平、負責(zé)精神、全局觀念和謀略能力。二、校務(wù)委員會制度是校長負責(zé)制下學(xué)校進一步加強民主管理、完善內(nèi)部管理體制的一種制度，旨在提高學(xué)生、家長、社會對學(xué)校管理的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)活力。三、校務(wù)委員會承擔(dān)對學(xué)校重大問題決策前的審議工作。對校長提出的事業(yè)規(guī)劃（草案）、重大改革方案（草案）等結(jié)合學(xué)校實際情況進行評估論證。或者受校長的委托對學(xué)校某一方面工作進行調(diào)查研究，為校長作出決策提供理論與實際方面的論據(jù)，提出方案，供校長權(quán)衡、抉擇。四、校務(wù)委員會一般每月召開一次會議，討論有關(guān)學(xué)校中層干部的任

5、免工作；大型教育教學(xué)活動的舉辦；各類評優(yōu)工作的開展；制定關(guān)愛工程的各項舉措等，并負責(zé)落實各項工作。五、經(jīng)常性地聽取群眾的意見和建議，并給予答復(fù)，打造協(xié)作進取的校園風(fēng)尚，爭創(chuàng)市級和諧校園。 校務(wù)公開制度 凡有關(guān)學(xué)校教育改革發(fā)展的重大舉措，涉及教職工切身利益的普遍問題、社會、家長普遍關(guān)心和反映敏感的問題，除黨的工作要求和國家法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密的事項外，都應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r間和適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，采取適當(dāng)?shù)姆绞接枰怨_。 一、校內(nèi)公開事項 1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以學(xué)校近期辦學(xué)目標及思路。 2、學(xué)校財務(wù)管理制度和收支情況。 3、學(xué)校工程建設(shè)項目招標過程、結(jié)果及工程款結(jié)算情況。 4、大宗物資或貴重儀器采購過程、價目、總額

6、。 5、教職工評先、評優(yōu)、獎懲及年度考評的過程、結(jié)果。 6、教師和干部職稱評定、聘任和任用方案。 7、教職工工資調(diào)整，資金分配，福利安排、住房、醫(yī)療和養(yǎng)老保險金提交情況。 8、民主評議校級領(lǐng)導(dǎo)的情況和結(jié)果，校級領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律的情況。 9、其它應(yīng)公開并應(yīng)該和可以公開的事項。 二、社會、家長公開事項 1、學(xué)校辦學(xué)目標和發(fā)展規(guī)劃。 2、師德承諾、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。 3、每學(xué)期各年級的課程設(shè)置、課時計劃和教學(xué)作息時間安排。 4、收費公開。含收費依據(jù)、項目、標準、辦法和收支結(jié)算。 5、教材及教輔用書征訂計劃，其他代辦收費項、辦法、標準、收支結(jié)算情況。 6、省、市、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等評選條

7、件辦法和結(jié)果。 7、新生入學(xué)的錄取方法、原則。 8、學(xué)籍管理辦法和結(jié)果公開。含擇校、借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)常規(guī)和手續(xù)。 9、學(xué)生及家長測評師德行風(fēng)的結(jié)果。 三、校務(wù)公開的基本形式和方法 1、校務(wù)公開以召開教職工代表大會為基本形式。 2、學(xué)校建立永久性公開欄或公示櫥窗。 3、定期召開家長委員會和社會各界人士代表參加的座談會，或通過家長會、社區(qū)教育委員會等形式推行校務(wù)公開。 4、學(xué)校認真使用收費登記卡，公布每學(xué)期學(xué)生應(yīng)交費用的標準和收支標準。 5、有特定需要時，學(xué)校印發(fā)告家長書，向社會、家長公開部分特定項目。 6、根據(jù)特定需要。召開不同層次的校情發(fā)布會，分別公開相關(guān)事項。 教師上課制度一、上課預(yù)備

8、鈴響，任課教師在教室門口等候，鈴聲一停走進教室上課。下課鈴響后，馬上下課，不拖堂。要上足課時，不提前下課。不在本教室上課的，任課教師應(yīng)提前將學(xué)生帶到上課地點。二、珍惜課堂40分鐘，提高課堂教學(xué)效率。貫徹備課意圖，不隨心所欲，不上無準備之課。上課時間，不會客，不接電話和手機，不擅離課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。三、樹立良好教風(fēng)，關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。四、課堂上教態(tài)穩(wěn)重，舉止文明，不坐著講課。上課使用普通話，語言文明、規(guī)范。五、上午第二節(jié)和下午第一節(jié)后，當(dāng)堂任課教師指導(dǎo)學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時間。課間操時間全體教師到操場

9、，跟班管理、做操。六、按課程表上課，不得隨便變動課，需要變動的，經(jīng)教導(dǎo)處同意，方可變動。七、課堂上的偶發(fā)事件（如學(xué)生生病或體育課上意外碰傷等），教師應(yīng)及時、規(guī)范處理。八、放學(xué)時督促學(xué)生按時回家，協(xié)助學(xué)校搞好靜校。因特殊情況而留學(xué)生的，必須向教導(dǎo)處說明原因，且事先與家長取得聯(lián)系，確保學(xué)生安全。 規(guī)范辦學(xué)行為制度一、指導(dǎo)思想：堅持社會主義辦學(xué)方向，保證黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)在學(xué)校的全面貫徹執(zhí)行，做到秩序井然，風(fēng)氣正。認真貫徹落實省中小學(xué)管理規(guī)范 ，加強師德規(guī)范，為人師表，要求教師專心教育教學(xué)工作，無有償家教行為。組織教師學(xué)習(xí)師德標兵，樹立良好的教師形象和良好的教育形象。二、工作目標：1、堅

10、持校務(wù)公開原則，加強校務(wù)公開管理，建好校務(wù)公開臺帳。2、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，向?qū)W生公開收費項目、標準，做到不亂收費。3、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。4、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護教師在學(xué)生中的威信。教育、關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生；尊重學(xué)生家長，加強家校聯(lián)系，與家長進行正常的工作交往。5、嚴格要求全體教職工遵守勞動紀律，自覺加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加文化進修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。三、工作措施：（一）、按照公開公平公正的原則，規(guī)范招生行為。堅決執(zhí)行義務(wù)教育階段招生政策，未經(jīng)批準，不得擅自編

11、班收費，嚴禁以招生謀取私利。1、加強宣傳教育，增強規(guī)范收費的自覺性。通過行政班子會議，教職工會議等多種形式，加強宣傳教育，將收費宣傳教育與教職工思想道德、紀律教育相結(jié)合，進一步增強廣大黨員干部、教職工依法收費的自覺性。2、認真執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，公開公平公正招生。3、做好對外來民工子女的新生入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)工作，按政策規(guī)定收取正常的費用，做到一視同仁。（二）、堅決執(zhí)行中小學(xué)教育收費“一費制”的規(guī)定，杜絕一刀切亂收費和亂攤派行為。堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定，嚴禁私設(shè)小金庫。1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，收費實行“一把手”校長負責(zé)制，收費員規(guī)范操作程序，召開收費工作會議（班主任），落實規(guī)范教育收費責(zé)任

12、制。使領(lǐng)導(dǎo)、教師明確職責(zé)，層層落實。收費標準實行公示，并發(fā)告家長書公開咨詢、投訴電話。2、加強教育收費管理，堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定。3、認真執(zhí)行教育收費“一費制”規(guī)定，做到不多收費，并做到一手交錢一手出具財政專用票據(jù)。不私設(shè)小金庫，收入全部上繳財政專戶，支出實行國庫集中支付制度，嚴格執(zhí)行財政預(yù)算支付制度。4、對教輔用書的征訂，嚴格按照教育局規(guī)定，堅決杜絕一刀切亂收費和亂攤派行為。（三）、抓好教職工思想道德和法制教育，規(guī)范教育教學(xué)行為、家教行為和收費補課，凡違反法律法規(guī)、社會公德，將嚴肅處理當(dāng)事人及責(zé)任人。1、嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，要求教師專心教育教學(xué)工作，自覺做到教學(xué)“五

13、認真”。2、加強政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)師德標兵，用先進的事跡教育教師，樹立良好的教師形象和良好的教育形象。3、堅決杜絕集體補課現(xiàn)象，按照學(xué)生興趣愛好，開展好興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。4、教育教師安心工作，把精力放在教育工作上。嚴禁教師搞有償家教，如有違規(guī)者，將嚴肅處理。（四）、切實加強青少年思想道德和法制教育，堅決杜絕各類違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。1、搞好德育陣地建設(shè)。上好思品課、晨會課、班隊活動課等，同時加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志，艱苦奮斗的精神。創(chuàng)“品牌”的形象、建“品牌”的環(huán)境、推“品牌”的學(xué)科、樹“品牌”的教師、立“品牌”的班級與學(xué)生。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。2、辦好家長

14、學(xué)校。向社會廣泛宣傳學(xué)校素質(zhì)教育的成果和家庭教育知識，組織家長學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護法。3、創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過觀看愛國主義教育影片、開展社會綜合實踐活動、春游、專項研究性主題活動等，使學(xué)生健康成長。4、 切實加強學(xué)生的思想道德和法制教育，加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)，并通過家庭、社會的一體化教育，促使青少年的健康成長。5、加強少先隊工作，開展小學(xué)生良好的行為規(guī)范教育活動，進一步細化常規(guī)評比活動，開展好節(jié)日教育活動，強化安全教育，愛國主義教育等，養(yǎng)成小學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。（五）、切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立“預(yù)防為主、安全第一”的安全防范體系，完善學(xué)

15、校安全工作制度建設(shè)，堅決杜絕各類傷亡事故，特別是責(zé)任事故的發(fā)生。1、加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為第一責(zé)任人，分管校長具體抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。2、定期加強安全工作的檢查和指導(dǎo)。重點是建設(shè)工地、食品衛(wèi)生、道路交通、防觸電、防溺水、防火災(zāi)等。3、加強家校聯(lián)系，通過發(fā)告家長書等形式安全知識，特別是交通安全、山林防火等的宣傳，增強安全意識。（六）、切實搞好校務(wù)公開工作，努力做好來信來訪工作。1、成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，建好校務(wù)公開臺帳。進一步規(guī)范校務(wù)公開工作，增強學(xué)校工作的透明度，促進學(xué)校民主管理，提高教育服務(wù)質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)校。2、做好收費、學(xué)校重大事情等的公開工

16、作。在收費上，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督，做到學(xué)校堂堂正正收費，學(xué)生家長明明白白交費。3、做好教職工的思想工作，處理好教職工的有關(guān)事情，把學(xué)校工作做好。4、聘請社會知名人士和熱心家長監(jiān)督學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校在社會上的良好形象。（七）、優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵發(fā)展，鑄就學(xué)校特色，力求打造品牌優(yōu)勢，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量效率。1、進一步加強教師隊伍建設(shè)。逐步確立現(xiàn)代的“學(xué)習(xí)改變命運”的理念，著手爭做“六型” 教師和爭創(chuàng)“十優(yōu)”學(xué)校。營造“自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、奮發(fā)向上、創(chuàng)新工作”的環(huán)境。青年教師要把終生學(xué)習(xí)的理念，及時更新自己的知識納入到自己的生活中去。要重視繼續(xù)教育，加強對教育教學(xué)現(xiàn)象的研究，博覽各類

17、教學(xué)雜志，掌握教學(xué)最新動態(tài)，拓寬視野，提高自己的專業(yè)水準，要重學(xué)說，講教藝，比師德，比成績，比貢獻。2、加強教育教學(xué)質(zhì)量管理，“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量樹形象，以質(zhì)量打品牌”。全體教職工要牢固確立質(zhì)量意識，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫，以全面推進素質(zhì)教育。3、加強教育現(xiàn)代化工作和教育科研工作。充分重視信息技術(shù)在教學(xué)工作中的重要作用，積極開展校本培訓(xùn)，培養(yǎng)青年教師的課件制作能力和熟練運用多媒體的技術(shù)。35周歲以下青年教師，要人人會制作課件。要營造科研氛圍。積極創(chuàng)辦科研陣地，開展課題研究，不斷提高“筆耕”水平，爭做“科研型”和“學(xué)者型”教師。4、加強制度建設(shè)，規(guī)范

18、管理，依法治校。5、堅持實施“發(fā)展教學(xué)思想，發(fā)展教師專業(yè)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展家長素質(zhì)，發(fā)展學(xué)校特色”的五項發(fā)展規(guī)劃，努力打造學(xué)校品牌。學(xué)校科研管理工作制度一、組織保障制度 （一）校級組織保障 1、學(xué)校應(yīng)成立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負責(zé)，對學(xué)校教科研工作進行規(guī)劃和實施。 學(xué)校應(yīng)成立校學(xué)術(shù)委員會，負責(zé)學(xué)校課題的評審和科研成果的鑒定等工作。 3、學(xué)校應(yīng)有科研管理部門，專人負責(zé)，并保持管理人員的相對穩(wěn)定。 （二）學(xué)校科研室職責(zé) 1、科研室負責(zé)學(xué)校科研工作，協(xié)助學(xué)校制訂教科研規(guī)劃、科研工作計劃。 科研室應(yīng)通過各種方式開展教師科研培訓(xùn)工作。 科研室協(xié)助學(xué)校進行龍頭課題的開發(fā)和實施，為學(xué)校教師開展課題研究提

19、供信息、指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。 科研室負責(zé)科研課題的管理工作，包括課題立項審批、過程管理、成果鑒定和推廣。 5、科研室應(yīng)協(xié)助學(xué)校檔案室負責(zé)學(xué)校科研工作檔案資料的積累、匯編、借閱和管理工作。 二、科研課題管理制度 （一）課題申報 1、申報 （1）學(xué)校要采取一定激勵措施鼓勵教師積極進行課題申報，申報實行逐級申報制度。 （2）每項課題限報負責(zé)人一人。課題申請人必須是該項目的實際主持者，并在該課題研究中承擔(dān)實質(zhì)性任務(wù)。 （3）課題組主要成員必須是真正參加本課題的研究工作的人員，不含課題負責(zé)人，不包括科研管理、財務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。市級以上課題組成員不得超過11人，校級課題組成員根據(jù)學(xué)校情況酌情規(guī)定。 （

20、4）同一申請人同一時間內(nèi)只能承擔(dān)一項研究課題。前期申報課題尚未結(jié)題，未經(jīng)相關(guān)科研管理部門鑒定和驗收者，不能再次申報。正在研究的課題可以申報上一級課題。 （5）校級課題研究周期一般為12年，市級以上課題研究周期一般為23年。 （6）申請人要根據(jù)不同級別課題表格的填寫要求正確填寫項目申請書。 （7）校級課題申報時間由各校自定，市級及以上課題申報時間以市區(qū)有關(guān)通知為準。 2、評審 （1）學(xué)校教育科研課題一般分管理、德育、教學(xué)、其他四大組進行評審。 （2）?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)評審的組織工作，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會負責(zé)具體的評審工作。 3、立項 （1）校級課題必須經(jīng)過學(xué)校學(xué)術(shù)委員會評審?fù)ㄟ^，方可立項。 （2）學(xué)校

21、根據(jù)各自實際情況確定校級課題立項發(fā)布時間。 （3）參加市級以上課題評審必須經(jīng)過校學(xué)術(shù)委員會推薦，校長審核，簽署明確意見，承擔(dān)信譽保證并加蓋公章后方可上報。 （二）課題過程管理 1、開題論證 （1）市級課題必須在立項發(fā)布通告3個月內(nèi)完成開題論證活動。校級課題必須在立項發(fā)布通告2個月內(nèi)完成開題論證活動。 （2）學(xué)校組織好各級課題的開題論證活動，校級及市級規(guī)劃課題的開題論證由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會、科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員和學(xué)科組教師參加，提出意見和建議，以便課題承擔(dān)人更好地修正課題實施方案。 （3）市級重點及以上課題的開題論證活動根據(jù)市科研管理部門的相關(guān)安排和要求進行。 （4）開題報告一般具備以下要素：A、課題研

22、究的現(xiàn)狀分析；B、課題研究的價值與意義；C、課題研究的目標、內(nèi)容與方法；D、課題研究的基礎(chǔ)；E、課題研究的實施計劃及設(shè)想；F、課題研究中的困惑及問題；G、參考文獻。 （5）各級課題開題論證活動，由課題負責(zé)人作主題匯報，課題組成員視情況作補充發(fā)言。 （6）各級課題開題論證活動結(jié)束后半月之內(nèi)，課題組成員要根據(jù)開題論證會專家提出的意見或建議完善研究方案，并向相關(guān)管理部門遞交完善后的開題報告。 2、中期檢查 （1）學(xué)校組織好各級課題的中期檢查活動。 （2）校級及區(qū)級規(guī)劃課題的中期檢查活動由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會、科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員和學(xué)科組教師參加，檢查課題實施進展，提出進一步實施的意見和建議。 （3）市級重點及

23、以上課題的中期檢查根據(jù)課題計劃實施，并根據(jù)市科研管理部門的安排和相關(guān)要求進行。 （4）課題中期報告要具備以下要素：A、課題研究的現(xiàn)狀分析；B、課題研究的價值與意義；C、課題研究的目標、內(nèi)容與方法；D、課題研究進展；E、研究的反思與下階段設(shè)想。 3、結(jié)題論證 （1）學(xué)校組織好各級課題的結(jié)題論證活動。 （2）校級課題的結(jié)題論證由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會、科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員和學(xué)科組教師參加論證。 （3）市級及以上課題的結(jié)題論證活動根據(jù)課題計劃實施，并根據(jù)市科研管理部門的安排和相關(guān)要求進行。 （4）每項課題結(jié)題之前須事先填寫課題結(jié)題申請表，是否通過結(jié)題論證需學(xué)術(shù)委員會集體討論決定。 （5）課題通過結(jié)題論證后，由相

24、關(guān)科研管理部門出具結(jié)題證明。 （6）對無特殊情況不能按時結(jié)題的課題，學(xué)校應(yīng)根據(jù)相關(guān)科研管理部門的規(guī)定作出相應(yīng)處理。 （三）課題過程資料管理 1、學(xué)校建立課題過程管理檔案袋，對正在研究的課題進行動態(tài)管理（含網(wǎng)上動態(tài)管理）。 2、課題過程管理檔案袋內(nèi)存放的基本項目如下：A、檔案袋總目錄；B、課題申請書；C、課題開題報告；D、中期報告；E、結(jié)題報告；F、結(jié)題證明；G、與課題相關(guān)的其他研究資料，例如：研究課教案或活動方案、曾經(jīng)閱讀的與課題研究有關(guān)的書目與讀后感、與課題研究相關(guān)的教育教學(xué)小故事（隨筆）、與課題研究相關(guān)的學(xué)生作品、調(diào)查問卷等資料。 3、各級課題結(jié)題以后要及時歸檔。 三、成果管理制度 （一）

25、成果申報與評獎 1、學(xué)校應(yīng)定期組織校級教育科研成果評比活動，當(dāng)年結(jié)題的校級及以上課題均可參加。 2、學(xué)校課題研究成果參與評比時必須以檔案袋形式提交。 3、學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)要求，定期組織教師參加區(qū)級及以上教育科研成果評比活動。 （二）成果推廣與科研活動 1、學(xué)校應(yīng)及時總結(jié)和推廣科研成果，每學(xué)期至少開展1次成果展示與推廣活動。 2、成果推廣活動的形式可靈活多樣，級別、范圍不限。 3、各級各類科研活動組織者應(yīng)制訂科研活動方案，確?？蒲谢顒拥尼槍π院蛯嵭?。 四、科研考核制度 學(xué)校應(yīng)建立科研激勵機制，對承擔(dān)教科研項目的教師實施資助，對取得教科研成果的教師予以獎勵，激勵教師積極參與教育科研，對長期沒有教

26、科研項目和未按時完成承擔(dān)項目的教師應(yīng)酌情作出處理。 （一）各級課題資助。各級課題立項以正式通知為準。立項后，學(xué)校根據(jù)校情對各級立項課題給予適當(dāng)資助。 （二）在課題開題論證、中期匯報、結(jié)題論證結(jié)束后，學(xué)校分階段對課題負責(zé)人及成員給予獎勵。 （三）教育科研成果是指校級及以上立項課題研究過程中形成的各類研究成果，包括著作、論文、經(jīng)驗總結(jié)、案例等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)成果獲獎等級和影響給予獎勵。 （四）學(xué)校應(yīng)根據(jù)校情和學(xué)校科研負責(zé)人取得的績效，對學(xué)?？蒲胸撠?zé)人給予獎勵。 五、科研檔案資料管理制度 （一）學(xué)校建立科研檔案專櫥，對科研工作各項文件、制度、計劃、總結(jié)、活動記錄、課題過程管理資料、科研成果等分類存檔，妥

27、善保管，并建立相應(yīng)的電子檔案。 （二）學(xué)校做好每年立項課題、發(fā)表論文、獲獎?wù)撐?、出版專著等的登記備案工作?（三）檔案文件夾內(nèi)所有資料按檔案規(guī)范要求存檔。 六、科研培訓(xùn)制度 （一）學(xué)校每學(xué)年應(yīng)至少舉行2次校本科研培訓(xùn)報告會，并通過各種形式的科研現(xiàn)場會對教師開展教育科研方法的培訓(xùn)與指導(dǎo)，增強教師科研意識，提高教師科研水平。 （二）學(xué)校應(yīng)有計劃、有措施地培養(yǎng)學(xué)校科研骨干力量，打造學(xué)?？蒲泄歉蓤F隊。 （三）學(xué)校應(yīng)采取一定措施加強對青年教師的科研培訓(xùn)工作，創(chuàng)造條件讓青年教師積極承擔(dān)和參與各級課題研究工作。 （四）學(xué)校科研室負責(zé)人要加強自身組織管理能力和教育科研素養(yǎng)的提升，根據(jù)教育發(fā)展的要求和本校的實際

28、，創(chuàng)造性地開展工作，提高教育科研對學(xué)校發(fā)展的貢獻率。 教師培訓(xùn)獎懲制度 為了進一步完善教師校本培訓(xùn)管理，激勵引導(dǎo)教師積極主動參加校本培訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)管理和規(guī)定，特制定本獎懲制度。1、參加教師培訓(xùn)的教師必須認真及時填寫教師培訓(xùn)記錄冊有關(guān)內(nèi)容，填寫字跡要工整、清潔，不得涂改或抽換頁碼。否則年終驗收為不合格。2、參加教師培訓(xùn)活動，態(tài)度端正，遵守培訓(xùn)紀律，全勤且認真做好學(xué)習(xí)筆記，考核成績優(yōu)秀者，方可具備教師年度考核評優(yōu)評先的必備條件。反之，考核時實行一票否決制。3、在學(xué)校教師培訓(xùn)中成績顯著的教師給予表彰和獎勵，優(yōu)先推薦符合條件者參加上級教學(xué)能力優(yōu)質(zhì)課評選，晉升職稱

29、優(yōu)先。4、對于被聘為繼續(xù)教育教師或擔(dān)任青年教師導(dǎo)師的骨干教師，并將其擔(dān)任的培訓(xùn)工作記入校內(nèi)工作量。5、在教師培訓(xùn)活動中，不能遵守培訓(xùn)紀律，經(jīng)常遲到、早退、無故曠課，不能完成培訓(xùn)內(nèi)容的教師，按山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法及有關(guān)規(guī)定進行處理，培訓(xùn)經(jīng)費補助暫緩報銷，年度考核均為不合格。教師均衡配置制度 為了全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和省教育廳關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的若干意見等有關(guān)文件精神，為規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生編班，促進教育公平、均衡、和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定本制度。 根據(jù)學(xué)校實際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據(jù)教師年齡、知識、能力結(jié)構(gòu)相對均衡配置每

30、個班級的教師。特別要重視優(yōu)質(zhì)教師資源的均衡分配，體現(xiàn)和尊重每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的公平權(quán)利。教師與班級搭配：班主任、任課教師與班級搭配人選由教務(wù)處提供方案。二、起始年級班級編定后，在小學(xué)階段內(nèi)應(yīng)基本保持不變。不得隨意調(diào)換任課教師或給學(xué)生任意調(diào)班。嚴禁按照考試成績給學(xué)生排隊，嚴禁按照考試成績安排學(xué)生上課和考試的座位。三、學(xué)校對教師工作業(yè)績的考核要以推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，全面考核教師教育教學(xué)工作情況，不得單純以學(xué)生學(xué)業(yè)成績高低作為教師工作考核的唯一內(nèi)容?？梢园褜W(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高幅度作為教師教學(xué)業(yè)績評價的重要尺度。 教師一日常規(guī)一、上班1上班途中注意安全，不遲到、不無故缺

31、勤。2儀表、穿戴整潔，儀表端正大方。3到校后應(yīng)主動做好辦公室的清潔工作，值日教師負責(zé)做好值勤工作。二、出操4聽到廣播操樂曲，應(yīng)到指定地點集合，參加早鍛煉。5認真做好學(xué)生早操的指導(dǎo)工作。6參加每周一次的升旗儀式，不得無故缺席、遲到、早退。7升旗儀式過程中應(yīng)神態(tài)莊重，不得隨意走動、交談和嬉笑；應(yīng)與學(xué)生一起高唱國歌、校歌。三、上課8長計劃、短安排，認真上好午會課、班隊課、思品課。9各任課教師認真做好課前準備工作。10因公或因事調(diào)課，按教務(wù)室出具的調(diào)課單進行教學(xué)。11預(yù)備鈴響，上課教師應(yīng)準時進入課堂，做好當(dāng)堂課的準備工作。12課前有眼保健操或室內(nèi)操，任課教師應(yīng)負責(zé)督促檢查，以保證做操的質(zhì)量。13講課舉

32、止大方，態(tài)度自然，語言親切，應(yīng)站立講課。14上課途中不應(yīng)離開教室，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。15嚴格執(zhí)行課程標準，應(yīng)用規(guī)范語言進行教學(xué)，板書工整規(guī)范。16準時下課不拖堂。四、下班17下班前應(yīng)查看本班學(xué)生是否回家，教室門窗、燈、吊扇是否關(guān)好。18辦公室內(nèi)教學(xué)用具擺放整齊，貴重器具妥善保管。19不早退，路上注意安全。20值班老師作好值班記錄。五、禁忌21從事與教育教學(xué)活動無關(guān)的非工作活動。22吸煙、吃零食等。23大聲說話或爭吵，大聲訓(xùn)斥學(xué)生或家長。24散布流言，背后說三道四。25進行游戲、打牌等娛樂活動。（應(yīng)按工會安排，定時定地活動）26讓學(xué)生罰站或禁閉于辦公室。27非工作需要的串辦公室。六、建議2

33、8經(jīng)常使用“謝謝”、“對不起”、“請”，對同事或?qū)W生的問候應(yīng)微笑回禮。29公開贊美同事的美德，善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，同時應(yīng)寬容同事的過錯。30應(yīng)遵守女士優(yōu)先的原則，對年長者的稱呼應(yīng)在其姓后加“老師”，不應(yīng)直呼對方名字。31受人傳帶信息、物品之托，應(yīng)設(shè)法迅速帶到，答應(yīng)別人的事應(yīng)盡力做到。32經(jīng)常微笑，態(tài)度誠懇，興奮狀態(tài)下舉止應(yīng)得當(dāng)。33及時歸還所借錢物，并在恰當(dāng)?shù)臅r候向?qū)Ψ奖硎靖兄x。34對遭受不幸的同事應(yīng)真誠地表示同情和關(guān)懷，并給予恰當(dāng)?shù)膸椭?5在請求他人幫忙時應(yīng)先問對方是否有空，在別人專注于工作時不應(yīng)打擾。教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃 建設(shè)好一支師德高尚、教學(xué)能力強的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實施素

34、質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，為造就一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量的教師隊伍，特制定我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。 一、我校教師隊伍的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的總體目標 在目前的24名教職工中，本、?？飘厴I(yè)的有13人,小學(xué)高級教師14人，一級教師2名，現(xiàn)有骨干教師縣級2名。我校教師隊伍的特點是老年教師所占比例較大，他們的專業(yè)知識淵源，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能起到較大的表率、模范作用。青年教師所占比例較小，但青年教師敬業(yè)精神和責(zé)任感都比較強，虛心好學(xué)；尚缺乏教學(xué)經(jīng)驗和有效的教育、教學(xué)方法，教學(xué)科研、教改教研工作也相對薄弱。 為適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)綜

35、合能力的師資。我校教師隊伍建設(shè)的總體目標：經(jīng)過2-3年時間，建立起一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以資深教師為后盾，教壇新銳為骨干，知識、年齡結(jié)構(gòu)合理，精干高效、并具有奉獻精神的高質(zhì)量師資隊伍。 二、本學(xué)年加強教師隊伍建設(shè)主要措施 1、轉(zhuǎn)化觀念，提高認識 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立真心實意地依靠教師辦學(xué)的思想，堅持把加強教師隊伍建設(shè)擺在管理工作的中心位置，為把我校教師隊伍建成一流水平，注意不斷用新的教育觀念武裝教師的頭腦，以促進教師教育觀念的更新。 2、加強建設(shè)，樹立形象認真履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的社會形象。著重抓好三個方面：一是增強敬業(yè)精神；二是熱愛學(xué)生，特別是

36、后進生；三是樹立良好的自我形象。使我校教師都能自覺以優(yōu)良的風(fēng)范和人格力量教育影響學(xué)生，學(xué)校將把舉止文明、儀表端正，廉潔從教等作為考核教師的重要內(nèi)容，每學(xué)期通過表彰先進，樹立典型，弘揚文明高尚的師德，并積極吸收優(yōu)秀中青年教師入黨。 3、注重提高，加強培養(yǎng) 首先在全體教師中樹立繼續(xù)教育的觀念，增強自我進取的意識，要求教師在教育教學(xué)中邊工作、邊體驗、再學(xué)習(xí)、再提高，不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過多渠道、多形式地進行教學(xué)工作督查，實施教學(xué)全過程管理和全員質(zhì)量管理。其次，建立起培養(yǎng)青年教師的一系列制度。如對新上崗的青年教師制定上崗教師教學(xué)常規(guī)，對教齡不足三年的青年教師實行導(dǎo)師制和“六個一”（每學(xué)期上一堂精心準

37、備的匯報課、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課件、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課余，轉(zhuǎn)化一位后進生，寫一篇論文）等制度。再次，把加速培養(yǎng)中青年骨干教師作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重點，稱為“骨干教師培養(yǎng)工程”，我校將積極創(chuàng)造條件，如依靠自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教研組長、高級教師的作用，請他們上示范課，介紹教學(xué)經(jīng)驗，帶徒弟；安排組織評課選優(yōu)、論文評比、教學(xué)基本功競賽、負責(zé)課外活動興趣小組等。讓一批青年教師盡快適應(yīng)當(dāng)前和未來教學(xué)的需要，早日挑起教學(xué)工作的大梁。此外，我校還將繼續(xù)開展集體備課，傳幫互補，培強教師凝聚力。增強團隊合力。 4、注重科研，實施轉(zhuǎn)變 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開教育科研

38、，我校將大力實施“科研興教”戰(zhàn)略，努力使廣大教師實現(xiàn)由教學(xué)經(jīng)驗型向教育科研型轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期，我校將爭取縣級教科研課題1個，要求青年教師參加課題研究。 三、具體工作安排1、實施“骨干教師培養(yǎng)工程”，本學(xué)年力爭有1-2名教師成為縣級學(xué)科帶頭人。（3年內(nèi)爭取市級學(xué)科帶頭人1名，）2、進行青年教師基本功競賽。（說課比賽、評課選優(yōu)、基本功競賽每學(xué)期進行一項）。 3、進行全校性的課件、論文比賽。 4、聘請地市級的骨干教師到校講座。（當(dāng)前的教育形勢和新世紀教師應(yīng)具備的素質(zhì)） 5、繼續(xù)實施導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師方案和師徒結(jié)對培養(yǎng)青年教師。 6、觀看每周一次的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像。 7、組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、關(guān)

39、于進一步加強教師職業(yè)道德教育的若干意見未成年人思想道德建設(shè)綱要。 8、校骨干教師外出學(xué)習(xí)與交流。9、學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，逐步實現(xiàn)辦公自動化。參加職稱計算機教學(xué)技術(shù)水平考試。10、各教研組與兄弟學(xué)校交流活動一次。 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 認真做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，全面加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高管理效率，突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的需要。在臨清市教育局和尚店鎮(zhèn)聯(lián)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的重視、關(guān)心、支持下，充分考慮新時期學(xué)校發(fā)展的需要，加快改革發(fā)展步伐，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，切實做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃意義重大，影響深遠。一、基本情況及分析（1）歷史

40、分析：我校始建于1997年。學(xué)校硬件設(shè)施比較陳舊，教育發(fā)展狀況相對遲緩，學(xué)校師資隊伍整體水平不高。本校近幾年分配新教師較少，而且中青年教師、優(yōu)秀教師流失較為嚴重，引進優(yōu)秀教師難度較大；教師觀念相對滯后，教學(xué)方法簡單，模式單一；科研意識較淡薄，能力亟待提高；另外，地方經(jīng)濟發(fā)展不快、家庭經(jīng)濟狀況落后，導(dǎo)致家長普遍文化水平不高、 HYPERLINK /pingyu.html 學(xué)生家長外出務(wù)工的占三分之一以上。學(xué)生的家庭環(huán)境及周邊環(huán)境等都對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用。（2）現(xiàn)實分析（軟硬條件情況）： 硬件設(shè)施（教學(xué)、師生生活、教師辦公、學(xué)生 HYPERLINK /huodong.html 活動等）基本上

41、不能適應(yīng)學(xué)校標準化建設(shè)要求。軟件建設(shè)（規(guī)章制度、教師隊伍的建設(shè)和管理、各類資料的規(guī)范化建設(shè)等）各方面整合工作還是剛剛起步，需要經(jīng)過一個階段的梳理磨合，才能進入規(guī)范化管理模式。（3）學(xué)校今后五年需要解決的問題：1、學(xué)校管理效益需要進一步提高。干部崗位責(zé)任制還未完全落實，有待進一步在實踐中磨合。民主化管理要加大推進力度，最大限度調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都有機會參與管理，使之真正成為學(xué)校的主人。2、教師專業(yè)素養(yǎng)需要進一步發(fā)展。因教師工作投入的熱情、原有的專業(yè)能力及客觀上形成的機會不均等原因，學(xué)校在發(fā)展的過程中教師發(fā)展不均衡的狀況不可避免。如何主動而有效地為教師提供新一輪專業(yè)發(fā)展的平臺，突破教

42、師傳統(tǒng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成其專業(yè)發(fā)展的新內(nèi)涵，促使廣大青年教師實現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高，是下階段的主要工作。我們將重點關(guān)注以下二方面的問題：一是如何處理“高素質(zhì)隊伍建設(shè)”與“為教師減負”兩者的關(guān)系，讓教師進步并幸福著；二是如何處理“強化教師培訓(xùn)”（外力）與“激發(fā)教師的自主發(fā)展”（內(nèi)力）兩者的關(guān)系，讓培訓(xùn)活動及教師發(fā)展更具有效性。3、校本教育科研需要進一步加強在學(xué)校全力推進新課程的實施進程中，我們發(fā)現(xiàn)：課堂教學(xué)重形式，輕內(nèi)容；重表面的熱鬧，輕內(nèi)在的質(zhì)量；穿新鞋、走老路等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此我們需要立足校本，立足課堂、教科研合一，對實踐中出現(xiàn)的問題進行深入且有針對性的專題研究，在研究過程中形成的一些有效的

43、做法，需要不斷積累和提煉，并加以推廣運用。尤其是重點研究和開展課程建設(shè)和課堂教學(xué)效率，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。4、德育價值功能需要進一步拓展學(xué)校德育工作要在原有基礎(chǔ)上積極探索內(nèi)容及方式改革，拓展德育功能，提高德育工作的針對性和有效性。根據(jù)學(xué)生成長需要以及時代對學(xué)生培養(yǎng)提出的全新要求，進一步完善校、班兩級學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)，整體協(xié)調(diào)，同步進行，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。與此同時要進一步鮮明體現(xiàn)教育特色，再創(chuàng)輝煌。5、學(xué)校的辦學(xué)條件要進一步優(yōu)化根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件，將無法滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展需要，學(xué)校要在條件許可的范圍內(nèi)，擴大校舍面積，增加相關(guān)專用教室的內(nèi)涵，添置常規(guī)裝備，進一步更新和完善

44、設(shè)施設(shè)備。6、幼兒教育要進一步發(fā)展，緊跟時代步伐。學(xué)?，F(xiàn)有的辦學(xué)環(huán)境和教師配備已不適合幼兒教育的要求，必須改善教育環(huán)境，重新配置幼兒教師隊伍，提高幼兒教育的科學(xué)性。二、發(fā)展思路根據(jù)學(xué)校的總體目標，在未來五年提出“以師生的和諧發(fā)展打造六年一貫制精品型學(xué)校”為競爭策略，并以此為基點，明確我校的發(fā)展思路：定位上，重點關(guān)注師生的自主健康發(fā)展；落實上，以培養(yǎng)名師、培養(yǎng)知書達禮學(xué)生為突破口（前者以骨干隊伍群體形成為目標，實現(xiàn)學(xué)校師資隊伍的均衡發(fā)展；后者以好習(xí)慣養(yǎng)成為重心，實現(xiàn)文明、誠信、有責(zé)任感的培養(yǎng)目標）；路徑上，積極創(chuàng)設(shè)師生主動發(fā)展的環(huán)境，使校園成為師生成長的樂園。三、1、學(xué)校整體工作目標 培養(yǎng)目標：

45、培養(yǎng)學(xué)生做一個適應(yīng)時代發(fā)展“知書達禮、感恩誠信”的人，做到“自立、善學(xué)、樸素、優(yōu)秀”，能適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會所需要的可持續(xù)發(fā)展人才。 2、階段目標：優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品味；學(xué)校管理逐步走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化的軌道，使條件上檔次、管理上水平、質(zhì)量上臺階、學(xué)校上等級，實現(xiàn)學(xué)校各項建設(shè)充滿生命活力、全體師生和諧健康發(fā)展。 工作目標與措施：（1）學(xué)校管理：1、目標：建立一套符合六年一貫制精品學(xué)校發(fā)展要求的管理制度。2、措施： 在實行校長負責(zé)制的前提下，在明確各崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，進行深入有效的管理，密切各層之間的聯(lián)系，管理工作向協(xié)作性、 HYPERLINK /ziwojianding.ht

46、ml 自我完善性發(fā)展。 加強一貫制精品學(xué)校制度建設(shè)的研究與實踐，在理念、制度、方法和模式等幾個方面進行學(xué)習(xí)與探索，積極營造現(xiàn)代意識和創(chuàng)新能力的氛圍，積極尋求構(gòu)筑一貫制精品學(xué)校的機制與模式； 在調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步完善學(xué)校人事制度改革方案和教職工考評方案；注重日常資料積累，獎優(yōu)罰劣，進一步調(diào)動各崗位人員工作積極性。 繼續(xù)實施校務(wù)公開制度，合理安排資金，關(guān)心教職工切身利益；注重設(shè)備條件的改善，確保教育設(shè)施的長效性。 學(xué)校管理實現(xiàn)電子化。學(xué)校的德育、教學(xué)、科研、教務(wù)、財務(wù)、人事等逐步實行網(wǎng)絡(luò)管理，做到全員主動參與和主動接受管理。、達成標志： 規(guī)章制度齊全，科學(xué)。 師德管理規(guī)范。 學(xué)校社會效應(yīng)良好。學(xué)校

47、爭創(chuàng)縣、市文明單位。（2）師資隊伍建設(shè)：1、目標：建設(shè)一支具有良好職業(yè)道德、現(xiàn)代教育觀，能落實、勝任新課改要求，德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、一專多能、身心健康、善于合作、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。今后五年內(nèi)，我們將按照擇優(yōu)引進、重在培養(yǎng)的原則建設(shè)、調(diào)整、優(yōu)化和提高師資隊伍水平。2、達成標志： 三、五年內(nèi)培養(yǎng)出名市級骨干教師，4名縣骨干教師，市、縣、鄉(xiāng)骨干教師占全校教師的以上。 教師整體具有現(xiàn)代教育觀，有愛心，事業(yè)心，進取心。能自覺將學(xué)校辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。能運用多媒體教學(xué)，適應(yīng)新課改。有相當(dāng)數(shù)量的教師具備指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究的創(chuàng)新能力。并具有一定的科研水平，用理論指導(dǎo)實踐。每年有一定質(zhì)量的

48、論文發(fā)表在縣級以上的刊物或獲得較好的等第獎。3、措施： 師德為核心。在教師中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的系列教育，強化教育思想建設(shè)，以高尚的人格魅力來培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，重視營造學(xué)校的人文氛圍。 自培為基礎(chǔ)。根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃，教師制訂好自培規(guī)劃。抓住重點，開展專題教改沙龍，組織典型的個案實例研討，進行具體的實踐導(dǎo)向。 科研為基本點。堅持科研興校，從科研興教中培養(yǎng)科研骨干，出一批在縣內(nèi)有一定影響的科研成果。 帶教為途徑。充分利用校內(nèi)外資源，組成導(dǎo)師團，力爭在五年內(nèi)帶出一批新骨干教師，教學(xué)能手。 開放為原則。在校內(nèi)提倡教師主動亮相，積極展示個人的教育理念、思想風(fēng)格、方法；鼓勵教師走出校門講課，擴大

49、對外交流，展示教師風(fēng)采。 機制為保證。落實好臨清市“名師工程”的評選工作，以成就激勵、榮譽激勵、物資獎勵和情感互勵等措施，促進教師開發(fā)潛力，加快發(fā)展。（3）德育工作：1、目標： 堅持以德育為核心，樹立與時俱進的德育工作意識。 全員、全程、全方位加強學(xué)校德育工作，完善本校德育建設(shè)機制。 圍繞“知書達禮、感恩誠信”的培養(yǎng)目標，構(gòu)建“關(guān)注情感教育，提高德育實效”的德育工作特色。2、措施： 積極營造全員德育的氛圍，形成良好的全員育人機制； 研究現(xiàn)代課程背景下學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，探索學(xué)生傳承革命老區(qū)中華美德的方法和模式，發(fā)揮德育教育的實效性； 補充和完善分層次德育訓(xùn)練目標，強化學(xué)生的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)

50、良好的習(xí)慣。 結(jié)合市局開展的體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理素質(zhì)，并具備良好的合作意識，引導(dǎo)學(xué)生練技能、強素質(zhì)求創(chuàng)新。 繼續(xù)加強社會實踐活動，逐步確立校內(nèi)、校外綜合評定機制，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)社會的意識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。 研究家校管理模式，加強對留守學(xué)生家庭教育的指導(dǎo)，提高家校合力的力度。3、達成標志： 學(xué)生養(yǎng)成了良好的具體行為習(xí)慣。 “注重情感教育，提高德育實效”的德育工作特色初步形成。 匯編教育個案集、德育小論文集。（4）教學(xué)工作：1、目標： 教師教學(xué)水平、課堂效率全面提升。 質(zhì)量綜合評價成績超過市平均成績，力爭本鎮(zhèn)學(xué)校中列于前茅。各學(xué)科發(fā)展平衡。2、措施： 組

51、織教師積極參與課堂教學(xué)的實踐與改革。努力建立多元化的課程類型、多渠道的課程教學(xué)途徑、多樣性的課程活動，來構(gòu)建師生共同發(fā)展的“多彩平臺”，讓師生在“多彩平臺”上開展活動，施展才華，發(fā)展個性。從制度上建立和完善對學(xué)生素質(zhì)進行全面評價的體系。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，實行多元化評價標準；做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價記錄。 繼續(xù)組織好每年課堂教學(xué)的研討活動，同時提高教研組教研質(zhì)量，使每位教師在自身基礎(chǔ)上有較大的提高。 加強學(xué)校電化教育的建設(shè)與管理，搭建教師學(xué)習(xí)與交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建好資源共享系統(tǒng)，提高現(xiàn)代化教育設(shè)備的利用率。3 不斷完善學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控機制，使自控、互控、監(jiān)控真正落到實處。因材施教，不斷提高分層教學(xué)水平

52、，提高學(xué)習(xí)成績。 加快教師新課改的學(xué)習(xí)進度，探索新課程背景下學(xué)生主動學(xué)習(xí)教學(xué)行為。3、達成標志： 形成教學(xué)流程管理制度和質(zhì)量監(jiān)控制度，做好相關(guān)資料的分析和積累。 完成市級以上一般課題研究。 爭取各學(xué)科有教師進入市級教研組。（5）科研工作：1、目標：形成濃厚的科研氛圍，建立一支素質(zhì)好、理念新、有積極進取精神的科研隊伍；教師有一定的科研能力，學(xué)校科研工作管理規(guī)范化。2、措施： 在個人申報的基礎(chǔ)上，選拔師德好、業(yè)務(wù)能力強、勤于鉆研、有一定表達能力的教師，組成學(xué)?？蒲泄歉申犖?。 建立健全科研管理機制和科研評價機制，每月召開科研小組會議，加強科研工作的過程管理。 要求2-3個教研基礎(chǔ)較好的教研組，從課堂

53、教學(xué)實際出發(fā)，一年內(nèi)完成一個相關(guān)小課題的探索、實踐和研究。 骨干教師任期兩年內(nèi)必須參加學(xué)校課題的研究，按要求完成相關(guān)工作。 最大限度地安排課題組教師參加市縣科研培訓(xùn)；建立科研獎勵機制，在各項評比中給予優(yōu)先考慮和政策傾斜。 加強成果的推廣和交流，形成科研興校、研教結(jié)合的良好發(fā)展態(tài)勢。3、達成標志： 形成一支能帶動學(xué)校科研工作的科研骨干隊伍。 形成學(xué)校科研管理評價機制。 形成學(xué)校良好科研氛圍，有一定的科研成果。（6）科技、藝術(shù)、信息：1、目標：科技、藝術(shù)教育氛圍好，學(xué)生參與面廣；科技、藝術(shù)爭創(chuàng)縣級特色學(xué)校；信息技術(shù)能最大限度的運用于教育教學(xué)；2、措施： 組建好科技文藝信息技術(shù)普及教師隊伍，提供培訓(xùn)

54、機會，發(fā)揮教師特長。 加強宣傳工作，充分利用廣播、板報進行科普知識教育。 以 “文藝匯演”活動為載體，充分調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生特長，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、愛生活。 積極參與鎮(zhèn)、市各類相關(guān)比賽，為學(xué)生提供發(fā)展機會。 要求學(xué)生參與社會實踐活動，并將其列入學(xué)生評優(yōu)標準之中。 重視信息工作，建立一套比較完善的信息管理制度，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用。3、達成標志：（1）調(diào)整和充實科技、藝術(shù)、信息教師隊伍，學(xué)生參與科技信息藝術(shù)活動率達100%，形成良好的氛圍。（2）科普宣傳、科技信息文體活動正常開展，師生共同參與。（3） 參加鎮(zhèn)、市比賽，爭取獲獎。 （4） 學(xué)生會收集、選擇、處理信息，進而會利用信息平臺進行創(chuàng)

55、新，教師能把信息教育技術(shù)手段有效地應(yīng)用于教學(xué)與科研，做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機整合。（7）體衛(wèi)工作：1、目標：確立以乒乓球為特色的學(xué)生健身活動項目，并保持已有優(yōu)勢；廣泛開展全方位的球類運動；提高衛(wèi)生保健工作對學(xué)生發(fā)展的認識，切實搞好衛(wèi)生保健工作。2、措施：將重視體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校整體發(fā)展工作議程。 制定體衛(wèi)教師崗位責(zé)任制。教師積極主動地參加縣市培訓(xùn)，保證質(zhì)量，并將縣市培訓(xùn)目標落實到實處。 以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以落實“青少年陽光體育活動”為主要內(nèi)容，抓好健康校園的管理工作，保證兩操兩活動的質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)。 每兩年舉辦一次中小學(xué)學(xué)生田徑運動會。 抓實運動隊的建設(shè)，積極參加鎮(zhèn)、市

56、比賽；3、達成標志： 爭取學(xué)校體育衛(wèi)生評估優(yōu)秀。 體鍛達標成績優(yōu)秀。 參加鎮(zhèn)、市相關(guān)比賽，并能獲獎。（8）總務(wù)工作：1、目標： 形成校園環(huán)境建設(shè)與學(xué)校目標一致的文化格局。 使學(xué)校成為一所花園式學(xué)校。 服務(wù)規(guī)范、管理科學(xué)、師生滿意。2、措施： 加強學(xué)校環(huán)境的文化氛圍渲染，合理校園布局，優(yōu)化校園環(huán)境。 強化育人的功能，充分發(fā)揮宣傳畫廊的教育作用，使校園的宣傳陣地與德育、科學(xué)文化知識教育相結(jié)合。 完成學(xué)校現(xiàn)代化教育技術(shù)硬件的專用室和各種設(shè)施裝備添置。環(huán)境建設(shè)努力爭創(chuàng)一流。a、增加投入，綠化、美化校園。在今后五年內(nèi)，將學(xué)校建設(shè)成為層次分明、布局合理、綠樹成蔭、鳥語花香、具有濃郁文化教育氛圍的綠色學(xué)校。

57、b、進一步增加投入，逐步配備先進的教育設(shè)施設(shè)備，使學(xué)校的教育裝備實現(xiàn)現(xiàn)代化。c、補充和完善教工之家的各種設(shè)備，使其成為教職工們娛樂、強身的好去處。d、改善教師辦公條件，創(chuàng)造宜人的辦公環(huán)境。e、爭取項目資金，優(yōu)化資源配置，改善教師辦公條件。f、完成學(xué)校運動場地建設(shè)；3、達成標志： 各專用室配置到位，使用合理。學(xué)校辦學(xué)條件達到標準化要求。 各類宣傳陣地布置協(xié)調(diào)，體現(xiàn)和諧發(fā)展教育目標。 學(xué)校成為市級綠色學(xué)校單位。四、主要任務(wù)按照建設(shè)六年制精品學(xué)校發(fā)展的要求，貫徹以和諧校園的競爭策略，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)檔次，促進師生主動發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)知名度，這是我校未來五年可持續(xù)發(fā)展的主要任務(wù)。（一）

58、打基礎(chǔ)，完善硬件設(shè)施，構(gòu)筑綠色、文明、人文化的和諧校園。（1）綠色校園營造身心健康、安全和諧的環(huán)境。在未來五年期間，對學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)模重新布局與建設(shè)：一方面，做好綠化美化工作，使綠化工作大有進展，把我校裝扮成綠樹成蔭，綠茵如毯，校舍整齊，鳥語花香的優(yōu)美校園；另一方面，優(yōu)化現(xiàn)有設(shè)施配置，著力建好學(xué)校運動場地。（2）文明校園打造傳承傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)良好習(xí)慣的育人環(huán)境圍繞“知書達禮、感恩誠信”的培養(yǎng)目標，在全校范圍內(nèi)，開展文明學(xué)生、文明班級、文明寢室創(chuàng)建活動，使師生養(yǎng)成文明有禮的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。（3）人文校園打造人文校園充分發(fā)掘厚重的歷史文化、人文資源、名人軼事、光榮傳統(tǒng)，將歷史性與時代性有機地統(tǒng)一

59、起來，用傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)生生命的底色。拓展學(xué)生文化活動場所，增設(shè)名人警句碑，校園文化長廊等人文景觀，使校園環(huán)境建設(shè)集綠化、育人為一體。將 “自立、善學(xué)、樸素、優(yōu)秀” 的培養(yǎng)目標在學(xué)校的整體布局中凸現(xiàn)出來，為學(xué)生的全面和終身發(fā)展奠定人文基礎(chǔ)。（二）抓關(guān)鍵，致力軟件建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量（1）彰顯辦學(xué)理念 適應(yīng)時代發(fā)展把“讓學(xué)生成長并快樂著；讓教師進步并幸福著；讓學(xué)校發(fā)展并和諧著”辦學(xué)理念，作為學(xué)校共同的愿景和價值取向，在全校形成合力，并內(nèi)化成行動。在教育教學(xué)中，堅持“教育為本，珍愛童心；教學(xué)民主，重視個性；終身學(xué)習(xí)，自我完善；適應(yīng)時代，不斷創(chuàng)新”。培養(yǎng)學(xué)生崇尚真知，追求真理的良好品質(zhì)，使每一個

60、學(xué)生能夠全面、協(xié)調(diào)并富有個性生動活潑地發(fā)展。（2）深化管理改革，建設(shè)務(wù)實班子。1、建立以六年制精品學(xué)校制度為核心的管理體制，形成團結(jié)、和諧、有序、暢通、高效的管理系統(tǒng)。在學(xué)校管理中，堅持“以人為本、校務(wù)公開、民主管理，科學(xué)高效”的工作原則。 2、建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)廉政、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、有較高教育理論素養(yǎng)和現(xiàn)代管理水平的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校的發(fā)展提供組織保證。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進一步加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想、現(xiàn)代教育理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的民主意識、服務(wù)意識、改革意識，做到能用新的教育理念指導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)、科研工作。優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、知識結(jié)