適合幼兒的戶外活動策劃方案

1、第10頁 共10頁合適幼兒的戶外活動籌劃方案幼兒園是我們小朋友的樂園。充裕的陽光，能促進幼兒骨骼生長發(fā)育，有利于人體肌肉的生長，下面是WTT整合的合適幼兒的戶外活動籌劃方案，吧，肯定對你有所幫助的。合適幼兒的戶外活動籌劃方案1游戲目的：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。2、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，進步其控制才能。3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。游戲準(zhǔn)備：大皮球一個游戲指導(dǎo)教學(xué)過程：1、帶著幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，老師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)歷。3、老師

2、講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作：“我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳?！崩蠋熣f：“大風(fēng)一吹四處跑?！庇變核纳⑴荛_，游戲重新進展。4、組織幼兒進展游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范典范。6、完畢：開著小火車分組小便喝水。教學(xué)反思：以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。如今我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。合適幼兒的戶外活動籌劃方案2活動目的1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈敏性及

3、協(xié)調(diào)性。2、體會集體合作做游戲的樂趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：孩子在活動中的靈敏性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)?；顒訙?zhǔn)備氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀念品12份。活動過程一、準(zhǔn)備工作：老師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。二、游戲過程：1、要求：(1)每列第一名孩子在老師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進展兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄

4、。(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子進展表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀念品。2、活動完畢。合適幼兒的戶外活動籌劃方案3活動目的：1、學(xué)慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、開展動作的協(xié)調(diào)性。3、可以努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)歷?；顒又仉y點：學(xué)慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。開展動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：(一)、熱身運動跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。(二)、導(dǎo)入

5、：談話導(dǎo)入師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?幼：小小運發(fā)動。師：對，如今看我的手里端的是什么?幼：小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么?幼：愿意。(三)、熟悉游戲場地，老師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么?幼：看到了。師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進，假如小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。(老師一邊講解，一邊示范)師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友

6、，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)那么。(四)、游戲開場，老師指導(dǎo)幼兒進展游戲。小男生一組，小女生一組聽音樂進展送小球。(老師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒平安)(五)、活動完畢，老師總結(jié)老師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。合適幼兒的戶外活動籌劃方案4活動目的：1、練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。2、在老師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法。3、在活動中努力聽清老師的要求，堅持將自己的球滾到終點，

7、體驗游戲的快樂。4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格活動準(zhǔn)備：1、皮球人手一只。2、系上絲帶的椅子六把?；顒舆^程：一、音樂游戲“大皮球”。老師和幼兒邊唱歌曲大皮球邊玩大皮球的游戲。二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。(1)老師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎?(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。(3)老師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?(4)老師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。(5)幼兒再次嘗試把

8、皮球從起點滾到終點。2、滾球繞障礙。(1)老師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?(2)老師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。(3)幼兒進展?jié)L球繞障礙活動，老師在一旁進展指導(dǎo)和語言提示。三、游戲“跺皮球”。1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。2、幼兒開展玩“躲皮球”的游戲。3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后，帶著所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根底上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數(shù)幼兒能掌握，平時不愿

9、動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了。合適幼兒的戶外活動籌劃方案5活動目的：1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。2、開展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈敏性。3、鼓勵幼兒大膽、英勇地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片活動過程：一、開場局部1、進入場地，四散站開。2、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模擬小烏龜做動作，使身體充分活動開。二、根本局部1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進展手膝著地、手腳著地爬。2、提供離地高度不等的繩子障礙。A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才

10、能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。B、老師根據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上、梯下)。B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩“小烏龜摘果子”游戲。三、完畢局部。1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。3、完畢活動，幼兒離場。設(shè)計意圖：本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進展多種形式爬的練習(xí)，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈敏性。在設(shè)計中考慮有三個方面：1、提供