高中語文基礎(chǔ)模塊(下冊)試題B

1、試題類型：BD.懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件非選擇題基礎(chǔ)模塊（下冊）綜合測評非選擇題語 文選擇題、單項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤.的一項(xiàng)是A.莓苔（m躊躇(ch .噩夢（）心廣體胖（p dn）B.敷衍（y怏糊（m 0處方(ch t)給予幫助（j ）C.模樣（m 0被褥（r。飲馬(y in)供不應(yīng)求（y in ）D.咀嚼(ju )啾唧（ji中驚詫（ch a）睚眥必報（zi ）2.下取詞語中，有錯別字的一組是A.斂裾蕭索萬戶侯義憤填膺B.締造頹廢俱樂部橫槊賦詩C.守拙倩影笑咪咪夙興夜昧D.樊籠枕藉切

2、磋杯盤狼藉3.卜列各句中，語百運(yùn)用得體的一句是A.您多次誠意邀請，恭敬不如從命，我就敬謝不敏了，明天一定準(zhǔn)時赴宴。B.李華在班會上立下誓言，十年寒窗苦讀，豈能馬齒徒增，必馳騁考場，蟾宮折桂!C.我近期總結(jié)這些年來的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會，寫成此書，今日登門奉上新作，敬請雅正!D.今日是舍叔七十壽辰的日子，我提前為他準(zhǔn)備了禮物以表達(dá)我的心意，希望他能喜歡.下列語句沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是A.面對青春時光，我們必須堅(jiān)持一個信念：珍惜，珍惜，再珍惜。B.電影芳華是馮小剛與嚴(yán)歌苓聯(lián)手打造的一部反映我軍上世紀(jì)七、八十年代文工團(tuán)生活的大片C.知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。D.中國軍人屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)

3、生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。.下列句子中有語病的一句是A.國家速滑館擁有眾多科技創(chuàng)新成果，具有智能化的運(yùn)動管理系統(tǒng)、觀眾觀賽管理和場館管 理系統(tǒng)，是名副其實(shí)的智慧化。B.作為綠色出行工具，“共享單車”受到了廣大居民的青睞。然而，蓬勃發(fā)展的背后，諸多 社會管理問題也日益凸顯。C.英雄組曲是席慕蓉最新出版的長篇詩作，該作品主要利用蒙古秘史中的題材，對 成吉思汗的事跡做了史詩般的描述。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分）.青泥何盤盤，。（蜀道難）.元嘉草草，封狼居胥，。（永遇樂京口北周亭懷古）.樓船雪夜瓜洲渡，。（書憤）.課文人生的境界的作者是我國 20世紀(jì)著名的哲學(xué)家、中國

4、哲學(xué)史專家 。.促織選自，它是我國古代著名的 集。三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分。判斷下列各句的正誤，正確的打，錯誤的打“X”）.議論文論證的方法包括：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。.紅樓夢的初名叫石頭記，它以手抄本的形式在社會上流傳時， 就受到人們的喜愛。紅 樓夢問世以后，人們爭相閱讀它，談?wù)撍?。同時，紅樓夢也受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的推崇，把它作為教育孩子的教材。除此外，紅樓夢還引起人們的研究興趣，后來被稱之為“紅學(xué)”。.荷塘月色作者朱自清，現(xiàn)代詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東 稱頌他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。.戲劇沖突是戲劇文學(xué)的重

5、要內(nèi)容。它主要表現(xiàn)為劇中人物性格的沖突。雷雨的主要沖突： 一是以魯侍萍為代表的下層人民與以周樸園為代表的資本家的矛盾，一是資本家同封建地主的矛 盾。.離騷作者是屈原，戰(zhàn)國時期楚國人，偉大的愛國詩人、政治家，“詩經(jīng)”的創(chuàng)立者和代表 作者，我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的早期創(chuàng)作者。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 2題，共計(jì)17分）.閱讀邊城（節(jié)選），完成（1）-（3）小題。（9分）白日里，老船夫正在渡船上，同個賣皮紙的過渡人有所爭持。一個不能接受所給的錢，一個卻非把錢送給老人不可。正似乎因?yàn)槟莻€過渡人送錢氣派有些強(qiáng)橫， 使老船夫受了點(diǎn)壓迫，這撐渡船 人就儼然生氣似的，迫著那人把錢收回，使這人不得不把錢捏在手里。但到

6、船攏岸時，那人跳上了 碼頭，一手銅錢向船艙里一撒，卻笑瞇瞇的匆匆忙忙走了。老船夫手還得拉著船讓別一個人上岸， 無法去追趕那個人，就喊小山頭的孫女：“翠翠，翠翠，為我拉著那個賣皮紙的小伙子，不許他走！”翠翠不知道是怎么回事，當(dāng)真便同黃狗去攔著那第一個下船人。正說著，第二個商人趕來了，就告給翠翠是什么事情。翠翠明白了，更緊拉著賣紙人衣服不放， 只說：“不許走！不許走！”黃狗為了表示同主人的意見一致，也便在翠翠身邊汪汪汪地吠著。其 余商人都笑著，一時不能走路。祖父氣吁吁地趕來了，把錢強(qiáng)迫塞到那人手心里，并且搭了一大束 草煙到那商人的擔(dān)子上去，搓著兩手笑著說：“走呀！你們上路走！ ”那些人于是全笑著走

7、了。翠翠說：“爺爺，我還以為那人偷你東西同你打架！”祖父抿著嘴把頭搖搖，裝成狡猾得意神氣笑著，把扎在腰帶上留下的那枚單銅子取出， 送給翠 翠，且說：“禮輕仁義重，我留下一個。他得了我們那把煙葉，可以吃到鎮(zhèn)草城！”遠(yuǎn)處鼓聲又蓬蓬地響起來了，黃狗張著兩個耳朵聽著。翠翠問祖父聽不聽到什么聲音。祖父一 注意，知道是什么聲音了，便說：| “翠翠，端午又來了。你記不記得去年天保大老送你那只肥鴨子？早上大老同一群人上川東去， 過渡時還問你。我們這次若去，又得打火把回家；你記不記得我們兩人用火把照路回家？”翠翠還正想起兩年前的端午一切事情哪。但祖父一問，翠翠卻微帶點(diǎn)兒惱著的神氣，把頭搖搖, 故意說：“我記不得

8、，我記不得，我全記不得！”其實(shí)她那意思就是“你這個人！我怎么記不得？”祖父明白那話里意思，又說：“前年還更有趣，你一個人在河邊等我，差點(diǎn)兒不知道回來，天 夜了，我還以為大魚會吃掉你！”提起舊事，翠翠嗤地笑了?！盃敔?，你還以為大魚會吃掉我？是別人家說我， 我告給你的！你那天只是恨不得讓城中的那 個爺爺把裝酒的葫產(chǎn)吃掉！你這種人，好記性！”二| “我人老了，記性也壞透了。翠翠，現(xiàn)在你人長大了，一個人一定敢上城去看船，不怕魚吃掉 你了?！薄叭舜罅司蛻?yīng)當(dāng)守船呢?！薄叭死狭瞬艖?yīng)當(dāng)守船?！贝浯漤澄Ⅰ劙装l(fā)滿頭的祖父，不說什么話。遠(yuǎn)處有吹噴吶的聲音，她知道那是什么事情， 且知道噴吶方向。要祖父同她下了船

9、，把船拉過家中那邊岸旁去。為了想早早地看到那迎婚送親的 喜轎，翠翠還爬到屋后塔下去眺望。過不久，那一伙人來了，兩個吹噴吶的，四個強(qiáng)壯鄉(xiāng)下漢子， 一頂空花轎，一個穿新衣的團(tuán)總兒子模樣的青年；另外還有兩只羊，一個牽羊的孩子，一壇酒，一 盒核耙，一個擔(dān)禮物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠卻傍花轎 站定，去欣賞每一個人的臉色與花轎上的流蘇。攏岸后，團(tuán)總兒子模樣的人，從扣花抱肚里掏出了 一個小紅紙包封，遞給老船夫。這是當(dāng)?shù)匾?guī)矩，祖父再不能說不接收了。但得了錢祖父卻說話了， 問那個人，新娘是什么地方人；明白了，又問姓什么；明白了，又問多大年紀(jì)；一起弄明白了。吹 噴吶的一上岸后，

10、又把噴吶嗚嗚喇喇吹起來，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛 借追著那噴吶聲音走去，走了很遠(yuǎn)的路方回到自己身邊來。祖父掂著那紅紙包封的分量說：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年紀(jì)還只十五歲?！贝浯涿靼鬃娓高@句話的意思所在，不作理會，靜靜地把船拉動起來。到了家邊，翠翠跑還家中去取小小竹子做的雙管噴吶，請祖父坐在船頭吹娘送女曲子給她 聽，她卻同黃狗躺到門前大巖石上蔭處看天上的云。白日漸長，不知什么時節(jié)，守在船頭的祖父睡 著了，躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了。 TOC o 1-5 h z （1）作者為什么要詳細(xì)描寫老船夫與賣皮紙的過渡人的爭持？ （2分）（2）理解分析祖父“感情仿佛追著那噴吶聲音走去

11、”的情感內(nèi)涵。（3分）（3）簡析翠翠為什么請祖父吹娘送女的曲子？ （4分）.閱讀下文，完成（1） - （3）小題。（8分）懂你收到父親寄來的包裹和信，有幾分意外。因?yàn)槲掖汗?jié)剛從老家回來，父親也從未寫信給我。匆忙展開信箋：“小振，春節(jié)讓你帶的干酸菜、臘腸、咸肉你怎么忘了帶上呢？丟三落四的毛病怎么還沒改，看你以后怎么辦呀？一個人出門在外，照顧好自己近來從電視上得知北方沙 塵暴厲害，我和你媽十分擔(dān)心家中一切安好，勿念。有時間往家里多寫信?！毙烹m不長，卻似 一股暖流涌上心田一一在我的記憶里，父親對我?guī)缀跏遣唤饲榈?。記憶最深的一次是我高考的第一天，我以為父親會送我去考場，可是他只說了一句：“我有事先走

12、了，考好點(diǎn)兒?！本妥吡恕．?dāng)時我委屈極了：為什么別的父親都送自己的孩子去， 他就不能？!結(jié)果高考我落榜了。百無聊賴中，我選擇了南下打工。然而當(dāng)我把自己的想法很不情愿地告 訴父親時，得到的卻不是安慰和鼓勵，他尖刻的語言，把我僅剩的一點(diǎn)自尊也擊得粉碎，傷痛的滋 味現(xiàn)在回想起來還心有余悸。出門那天，我還是特別希望家人來送我，可是不僅他沒送，家人都沒來送行。我知道，這肯 定是父親的阻撓。我對父親的怨又多了一分。轉(zhuǎn)眼工作好幾年了，父親也退休多年，可時間并沒有沖淡我對他的憎恨。直到這次回家，母 親說出事情的真相，我才恍然大悟。她說：“小振，你這樣做太傷你父親的心了。過去他是做過傷害你的事，可都是為了你好一一

13、，怕你在家總有優(yōu)越感。他不是怕你不能成材，擔(dān)心的是你不能成人！ 于是有意激勵你奮發(fā)圖強(qiáng)。為此我不知道和他吵過多少次。你走那天，他不讓我們送你，可又擔(dān)心 你承受不了，好幾天坐臥不安，悶著頭抽了十幾盒煙。你現(xiàn)在每封寫給我的信他比我看得還仔細(xì)， 這次知道你要回家過年，早早地準(zhǔn)備好了許多你喜歡吃的于酸菜、臘腸、咸肉。上次為了曬臘腸， 踩著凳子一不小心摔了下來，在醫(yī)院住了好幾個星期”這次春節(jié)回家，父親滿以為我會多住幾天，然而我卻只有七天假。我走的時候，父親把晾在 竹竿上的干酸菜、臘腸、咸肉取下來幫我裝了好幾袋，說是以后一個人在外很難吃到老家的東西了。 最后我嫌行李多不方便，心想這些東西超市或許也有賣的，

14、于是走的時候就偷偷地拿掉了。想不到父親卻把它寄過來了。這就是父愛！可我卻恨了父親這么多年，現(xiàn)在想想，我是多么 的不應(yīng)該。其實(shí)，父親一直是愛我的，只是方式特殊罷了。鋪好紙，提起筆，我提筆寫下一一敬愛的爸爸、媽媽（1）本文向我們敘述了怎樣的事？以什么為線索來敘事的？ （2分）（2）第2自然段中寫“我”收到父親的來信后，“似一股暖流涌上心田”，可為什么在“我的記憶里，父親對我?guī)缀跏遣唤饲榈摹?？（2分）（3）本文第8自然段說“想不到父親卻把它寄過來了。這就是父愛！”難道這些干酸菜、臘腸、 咸肉就是父愛嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?分）五、詩歌鑒賞（8分）閱讀詩歌雨巷（節(jié)選），完成 1-3題。（8分）撐著

15、油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。.下列對詩歌雨巷的內(nèi)容解說，不傷不.的一項(xiàng)是（2分）A.詩中的“雨巷”，狹窄破舊，陰暗潮濕，正是“風(fēng)雨如磐”的社會的縮影。B.詩中的“我”，一腔愁緒，滿腹哀怨，正是當(dāng)時被環(huán)境憋得透不過氣來，但又不斷探索著、 追求著的知識青年。C.那夢幻般出現(xiàn)又幽靈一樣地消逝的丁香姑娘，就是作者熱切追求而實(shí)際上又不可能實(shí)現(xiàn)的 理想。D.這些意象共同構(gòu)成了一種象征性的意境

16、，含蓄地暗示出作者迷惘感傷、絕望的情懷，并給 人一種朦朧而又幽深的美感。.簡要分析第二小節(jié)在思想感情上的表達(dá)和藝術(shù)手法的運(yùn)用？ （3分）.雨巷這首詩兩節(jié)只有兩個字不一樣，請具體分析作者采用這種寫法的原因及藝術(shù)效果。（3分）六、文言文閱讀（10分）閱讀師說，完成1-4小題。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其 為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾， 吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之 所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也

17、遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉； 今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以 為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而 習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。何讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺， 吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問 之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位即則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。 巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熰嵶印屎?、師襄、老聃。鄭子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬?/p>

18、三人行， 則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作師 說以貽之。1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正磯.的一項(xiàng)是（2分）A.欲人之無惑也難矣惑：疑感B.吾未見其明.也明：明智C.鄭子之修，其賢不及孔子徒：徒弟D.余嘉其能行古道嘉：贊許2.下列句子中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.古之學(xué)皆必有師B.吾從而師之C.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣D.巫醫(yī)樂師百工之人.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）（1）于其身也，則恥師焉，惑矣。（2）不拘于時，學(xué)于余。.下列對原文有關(guān)

19、內(nèi)容的概括和分析，不正確 的一項(xiàng)是（3分）A.第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極 意義。B.作者認(rèn)為那些孩子們的老師是教他們讀書，幫助他們學(xué)習(xí)斷句的，并不是真正意義上的老 師。C.第二段作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時士大夫恥于從師的不良風(fēng) 氣D.作者對于那些看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”卻不如這些人的士大夫，給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和 諷刺。七、應(yīng)用文寫作（10分）學(xué)校將以班級為單位舉辦“五四”青年節(jié)慶?；顒?，屆時班里將舉行多種紀(jì)念活動，包括舉行 籃球比賽、誦讀會、聯(lián)歡會、書畫展等。請擬一個表格式活動安排表，計(jì)劃名稱、計(jì)劃表及說明均 要求具體

20、明確，有關(guān)內(nèi)容如時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人等可以虛擬。八、寫作（25分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 600字的文章。漢字是中華民族的瑰寶。但在運(yùn)用時，我們經(jīng)常會寫錯別字，甚至有些官方文件中也會經(jīng)常出 現(xiàn)錯別字。如前不久，某部門印發(fā)的紅頭文件中就將“報效國家”寫成“報銷國家”，后解釋為輸 入法出了問題，而在審核上存在疏忽，沒有把好關(guān)。此事引發(fā)了人們的批評，但也有人持“見怪不 怪”的態(tài)度，認(rèn)為時下文字差錯比比皆是，而且我們每個人都會寫錯別字，出現(xiàn)一兩個錯別字不必 大驚小怪。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？要求：.選準(zhǔn)角度，自擬題目；.自選文體，詩歌除外；.不得出現(xiàn)人名校名等真實(shí)信息；.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。A卷參考答案一、單項(xiàng)選擇題CCCBA二、填空題.百步九折縈巖巒.贏得倉皇北顧.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān).馮友蘭.聊齋志異文言短篇小說集三、判斷題VXVXX四、現(xiàn)代文閱讀(1)當(dāng)?shù)匾?guī)矩是過渡不收過渡人的錢，賣皮紙的堅(jiān)持要給，老船夫收下一枚銅子，卻搭 上一把煙葉。詳寫這一 “爭持”，表現(xiàn)了邊城民風(fēng)的淳樸。(2)噴吶聲，可能勾起了祖父對翠翠母親的回憶，孫女翠翠也到了噴吶送嫁的年齡，該有 個好的歸宿，這些讓他憂喜參半。(3)端午鼓聲、迎婚喜轎，這些勾起翠翠兩年前與儺送相識的記憶，少女對朦朧的愛