幼兒大班工作計劃秋季8篇

1、Word 幼兒大班工作計劃秋季8篇 寫好工作方案是可以讓我們今后再工作的時候更加順當(dāng)?shù)?，每個人在制定工作方案的時候都是要仔細思考的，下面是我為您共享的幼兒大班工作方案秋季8篇，感謝您的參閱。 幼兒大班工作方案秋季篇1 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學(xué)問，喜愛參與集體活動，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成，生活自理力量及有肯定的平安愛護意識。我班的孩子特殊喜愛玩嬉戲，看圖書，聽故事，會用一般話樂觀與人溝通，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感愛好，會運用多種感官方式進行探究活動。但是，孩子的傾聽的

2、習(xí)慣還需要加強，同伴間的共享合作有待于進一步提高。 二、主要工作重點 （一）班級工作管理目標 1、平安： 知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)自我愛護。 2、教學(xué)： （1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。 （2）語言：培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能用一般話在集風(fēng)光前大膽敘述。 （3）社會：情愿與人交往，學(xué)習(xí)解決一些同伴間沖突的方法。 （4）科學(xué)：對四周事物的變化敏感，對大自然的現(xiàn)象有愛好。 （5）藝術(shù)：喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)。 （二）加強常規(guī)訓(xùn)練，鼓舞幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。 但在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負。在開學(xué)時，總有一小部分男孩子喜愛在課間奔跑打鬧，一不當(dāng)心就有

3、人來告狀，說：某某小伴侶打人了。為了消退這一現(xiàn)象，我們共同商議 對策實行了以下做法： 首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)當(dāng)遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒爭論：假如沒有常規(guī)限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)覺常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評比常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最終，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)準時表揚，鼓舞幼兒自覺形成自律。 （三）樂觀開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。 為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜愛幼兒園，我們班在園及班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀參與了一些競賽活動，自己班內(nèi)也開展了很

4、多小伴侶寵愛的活動，促進了幼兒的思維進展，形成了劇烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助奮勉向上的精神風(fēng)貌。 （四）做好家園合作工作。 1、連續(xù)全面仔細地學(xué)習(xí)綱要精神，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒進展。 2、以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。 3、做好家園橋宣揚工作，準時公示幼兒學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小連接的教育文摘。 4、為有效做好幼小連接工作，從本學(xué)期開頭，我們就開頭向家長推舉，指導(dǎo)家長更加有效地為孩子升入學(xué)校作預(yù)備。 5、為了讓幼兒的愛好和愛好有更好的展現(xiàn)和提高，我們制定了豐富多彩的歡樂餐前活動，有嬉戲，有學(xué)習(xí)，有表演，有練習(xí)，有消遣。 6、采

5、納多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步進展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，老師家訪，家園聯(lián)系，家長會，幼兒園開放活動等等） 7、開設(shè)家教熱線，隨時與家長溝通、探討，一起攜手解決難題。 三、月工作支配 九月份： 1、熱忱接待插班生，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。同時穩(wěn)定舊生心情，形成良好的班級常規(guī)。 2、召開家長會，匯報本學(xué)期的工作支配，增進家長對班級工作的了解，是家長協(xié)作班級工作。 3、組織幼兒進行地震演習(xí)，提高幼兒平安意識吉臨危險應(yīng)變力量。 4、仔細排練早操，組織幼兒進行學(xué)習(xí)。 5、花名冊及幼兒預(yù)防接種證落實。 十月份： 1、結(jié)合國慶及秋天特征開咱活動，培育幼兒喜愛環(huán)境、喜

6、愛大自然、喜愛祖國的情感。 2、仔細組織早操活動，迎接家長半日開放日活動的到來。 3、預(yù)備教材，組織聽課。 4、撰寫教學(xué)論文，參與園論文評比。 5、組織幼兒進行繪畫競賽。 6、元旦文藝匯演的落實工作。 十一月份： 1、仔細備課，做好教育活動觀摩預(yù)備。 2、仔細組織家長半日開放日活動，讓家長真是了解幼兒在園生活。 3、組織幼兒進行期中測試。 4、連續(xù)鞏固良好的班級常規(guī)。 5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練。 十二月份： 1、班級環(huán)境布置，營造節(jié)日氣氛，開展迎新年的活動。 2、制作區(qū)域活動教材，迎接區(qū)域活動評比。 3、組織幼兒進行講故事競賽。 4、動員家長參與家教學(xué)問講座，提高育兒水平。 5、做好元旦

7、文藝匯演預(yù)備工作。 6、做好班級教學(xué)成果匯報活動預(yù)備。 元月份： 1、協(xié)作保健室做幼兒身高、體重、視力的測查工作。 2、做好每月一次的家園共育活動。 3、元旦文藝匯演 4、針對幼兒的實際狀況，填好幼兒進展評估手冊。 5、協(xié)作后勤人園做好財產(chǎn)清點及歸還工作。 幼兒大班工作方案秋季篇2 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義

8、的一學(xué)期。 一、班級狀況分析 我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性；人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進展，培育

9、幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。 二、詳細教學(xué)目標 健康方面: 一、身心保健 1、能自立自理大便，正確使用手紙。 2、生活有規(guī)律，會自立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。 3、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會愛護自己，能提示同伴。 二、體育熬煉 1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。 3、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，

10、活動中懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 科學(xué)方面: 1、關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 2 3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 數(shù)學(xué)方面 1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，

11、引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。 2、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培育其仔細、正確、干凈的書寫習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。 4、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。 5、樂觀、主動地參與數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的爭論。 社會方面 一、自信念培育 敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。 二、人際交? 有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。 三、行為規(guī)章 情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。 四、民俗文化 知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自 3 己是中國人而驕傲。 美術(shù)方面 一、愛好與審美 1、喜愛參與多種美術(shù)活

12、動，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。 2、引導(dǎo)幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量。 3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。 4、能依據(jù)自己的閱歷和想像解釋他人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 二、繪畫 1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡潔情節(jié)。 3、培育幼兒對顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、

13、留意深淺、冷暖顏色的搭配。 4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。 三、手工 1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。 4 2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。 3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。 三、詳細措施 1、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心

14、情，把個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展 4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學(xué)。 5、敏捷運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 幼兒大班工作方案秋季篇3 通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，三位工作人員觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主

15、，富有共性。從整體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好，能帶動影響班級其他幼兒學(xué)習(xí)。針對以上的狀況，本學(xué)期的班級方案將從以下方面進行工作： 一、保育方面 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、班級工作人員全面負責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對

16、班上的教玩具、幼兒日用品等進行清潔消毒。 2、培育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。 3、老師做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境。 4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培育，有組織、有方案地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，增加幼兒體質(zhì)。 5、關(guān)懷幼兒身體健康，對體弱的幼兒留意加強護理，增加免疫力。 6、老師留意關(guān)心幼兒形成良好的坐姿、握筆姿態(tài)及閱讀姿態(tài)，尤其留意用眼的衛(wèi)生。 7、對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和力量。 8、定期開家長會，宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，家

17、園共同做好衛(wèi)生保健工作。 二、教育教學(xué)方面 連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級實際狀況，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域進展目標及實施方法。健康領(lǐng)域。 1、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。 2、有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我愛護的力量。 3、能關(guān)注自己的健康，會準時、精確 地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 4 、能自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會掌握心情。 5、連續(xù)進展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠的技能，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替嫻熟地攀登，及

18、助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉力量 。 6、加強幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評比活動做好預(yù)備 語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用較標準的一般話大膽、連貫、清晰地表達自己的想法和感受，主動與同伴溝通，態(tài)度自然、大方。 2、進一步養(yǎng)成留意傾聽的習(xí)慣，進展語言的理解力量。 3、喜愛觀賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動加深對作品內(nèi)容的理解，連續(xù)感受文學(xué)作品的語言美。 4、在生活中運用已獲得的書面語言，能樂觀學(xué)習(xí)常見的漢字 5、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事競賽活動，樂觀鼓舞幼兒參與12月份藝術(shù)節(jié)中講故事競賽的項目。 社會領(lǐng)域 1、培育幼兒主動與同伴進行有效的交往、合作與共享的技巧，嘗試自立解決交

19、往與合作中遇到的困難，增加自信念。 2、通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責(zé)任感，情愿關(guān)懷集體，主動擔(dān)當(dāng)力所能及的集體勞動。 3、培育幼兒在共同生活和活動中關(guān)懷社會生活，了解社會生活的主要規(guī)章。學(xué)習(xí)自律和敬重他人。 4、通過參觀活動了解社區(qū)資源、了解四周環(huán)境的變化及四周各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 5、進一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對孩子進行相關(guān)的引導(dǎo)和教育。 幼兒大班工作方案秋季篇4 歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開頭了。孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。我們連續(xù)在綱要的精神引領(lǐng)下，仔細學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神

20、，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。 一、 班況分析 本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。 二、 教育教學(xué) 依據(jù)大班幼兒的

21、愛好和進展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 （一） 語言領(lǐng)域 1、 分級閱讀重點培育幼兒的閱讀力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。 2、 能清晰

22、地說出自己想說的事。 3、 愿意與人交談，說話有禮貌。 4、 留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 5、 能聽懂故事，看圖書。 （二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、 九珠心算培育幼兒動手力量和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。 2、 培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 讓幼兒獲得一些簡潔的數(shù)學(xué)初步學(xué)問技能。 4、 從小關(guān)心幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想，進展幼兒思維力量。 （三） 藝術(shù)領(lǐng)域 1、 能初步感受并寵愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 2、 能樂觀參與并喜愛藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、 能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 （四） 社會領(lǐng)域 1、 關(guān)心幼兒進展其

23、主動適應(yīng)社會生活和參加共同生活建設(shè)性的人格傾向。 2、 關(guān)心幼兒進展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。 （五） 健康領(lǐng)域 1、 培育幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。 2、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開心。 3、 讓孩子喜愛參與各種體育活動，運作協(xié)調(diào)，靈敏。 4、 讓孩子懂得必要的平安及保健常識，學(xué)會愛護自己人身平安。 （六） 科學(xué)領(lǐng)域 1、 對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪 心和求知欲。 2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。 3、 愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 三、 本學(xué)期月份工作方案支配 九月份： 1、 整理園內(nèi)、外環(huán)

24、境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。 2、 迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，樂觀做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。 3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)方案，月方案，每周教學(xué)及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案，結(jié)合本園進行教學(xué)。 4、 加強“國慶”長假的平安教育。 十月份： 1、 制定班上的學(xué)期工作方案，必需依據(jù)各年齡段幼兒進展目標及要求來寫方案，要求目標明確，使幼兒共性全面進展。 2、 對進行愛國主義教育，國防學(xué)問教育。 3、 加強平安常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于關(guān)心

25、別人。 4、 加強平安教育，提高幼兒自我愛護意識。 十一月份： 1、 加強衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。 2、 樂觀預(yù)備參與消防日（119）活動“平安在我心中”。 十二月份： 1、 開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。 2、 樂觀參與分園的觀摩活動。 一月份： 1、 做好期未的教育評價。 2、 做好期未工作支配，寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財產(chǎn)保管，財物清點。 4、做好寒假幼兒平安教育， 總之，本學(xué)期我們將依據(jù)本班實際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)受這

26、有意義的一學(xué)期。 幼兒大班工作方案秋季篇5 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 一、班級狀況分析 本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標準

27、，自我評價和評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒樂觀、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時

28、間不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育，詳細措施如下： 二、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子樂觀參與活動，培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長樂觀聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。 三、教育教學(xué)方面 本

29、學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學(xué)工作。 1.仔細完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。 四、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員

30、必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.開展多樣的戶外活動。 五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品

31、，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。 六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 七、本學(xué)期工作方案 x月份 1.學(xué)期初家長會。 2.學(xué)習(xí)大班早操。 3.建立班級常規(guī)制度。 4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人 x月份 1

32、.加強晨間活動的管理。 2.做好課前預(yù)備工作. 3.豐富自然角。 4.主題活動：多彩的秋天 xx月份 1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉。 2.連續(xù)豐富嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導(dǎo)。 3.進行家長開放活動。 4.主題活動：奧運珍寶、神通廣闊美猴王 xx月份 1.迎接縣督導(dǎo)評估。 2.仔細完成各項教育教學(xué)工作。 3.主題活動：聯(lián)絡(luò)你我他 幼兒大班工作方案秋季篇6 一、狀況分析： 通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗

33、試的活動特別有愛好和急躁，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標： 1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類

34、，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒樂觀主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學(xué)進度表： 第一周 一、學(xué)習(xí)7的組成 1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩

35、份可以有6種分法。 2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。 二、學(xué)習(xí)7的加減 1、讓幼兒敘述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。 2、學(xué)習(xí)7的三組加減。 其次周 一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題 1、鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。 2、關(guān)心幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學(xué)習(xí)二等分 1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。 2、培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2、觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學(xué)習(xí)8的組成 1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8

36、分成兩份有7種分法。 2、引導(dǎo)幼兒觀看兩個部分數(shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1)。 二、圓柱體的嬉戲 1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的樂觀性，培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學(xué)習(xí)8的加減 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。 二、學(xué)習(xí)看點圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀看點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。 第六周 一、看點子圖列算式 學(xué)習(xí)看兩張點子圖，依據(jù)點子圖的變化列算式。 二、按差異個數(shù)擺放圖形 1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線

37、作標記表差異個數(shù)。 2、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學(xué)習(xí)9的組成 學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學(xué)習(xí)9的加減 1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)9的加減。 第八周 一、改錯題(一) 1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。 2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能嫻熟精確 得進行運算。 二、改錯題(二) 1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。 第九周 一、兩個特征分類 1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。 二、分類 1、培育幼兒的動手操作力量和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進行

38、分類。 第十周 一、熟悉時鐘 1、使幼兒熟悉時鐘，能叫出名稱，基本把握鐘面的主要特征。 2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。 二、記錄時間 1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。 2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步進展幼兒的時間感。 第十一周 一、學(xué)習(xí)10的組成 1、要求幼兒有序的進行10的分解。 2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。 二、學(xué)習(xí)10的加減 1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。 2、教幼兒敘述應(yīng)用題。 第十二周 一、學(xué)習(xí)“0”的算式 1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。 2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。 二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一) 會兩

39、個、三個加減符號的連續(xù)加減。 第十三周 一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二) 1、會把算式題目填寫完整，如1+()=3 二、快速口算 練習(xí)口算的力量，能相互之間玩出題嬉戲。 第十四周 一、熟悉人民幣 1、熟悉十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。 2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。 二、超市 1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的力量。 第十五周 一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右 1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、培育幼兒認真觀看排隊規(guī)律的力量。 2、教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。

40、 第十六周 一、學(xué)習(xí)四等分物體 1、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。 2、提高幼兒的動手力量。 二、補漏洞 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。 2、進展幼兒的空間知覺。 第十七周 一、10的加減試題 1、會運算各類形式的加減題目。 2、提高幼兒的運算正確度。 二、概況： 本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職老師一名，其余均為參加一線帶班的老師。 三、特點： 優(yōu)勢 1、對課改新理念有了進一步的熟悉和理解，說課、評析力量有所提高。 2、積累了“促進幼兒社會性進展”的相關(guān)學(xué)問和開展實踐活動的閱歷。 3、從主動參加轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增加。 薄弱環(huán)節(jié)

41、1、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。 2、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步討論。 3、對老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。 在園和中心組的指導(dǎo)下，連續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“老師是活動的仆人”、“以老師為主體”的進展觀，促使老師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思索、討論，使教研更好地為老師和教育服務(wù)。 1、從問題入手，準時捕獲具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。 2、開展對“促進幼兒社會性進展”的進一步深化討論，就主題嬉戲中大班幼兒的社會性進展對其探究力量的影響進行初步研討，完成大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)力量的調(diào)查討論。 3、學(xué)習(xí)、分析探究型主

42、題活動的“主題”中的案例，正確熟悉、理解、把握老師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。 4、開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小連接工作。 調(diào)整與實施 9月 1、學(xué)習(xí)園務(wù) 方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際狀況確定本學(xué)期教研組特色及討論重點。 2、實踐活動斜坡與球及評析研討。 3、進行混班主題嬉戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的預(yù)備。 10月 1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。 2、溝通各班探究型主題活動的開展狀況，研討主題的選擇和確立。 3、開展大班幼兒幼小連接的家長講座。 11月 1、實踐活動主題嬉戲中對幼兒的社會性進展和探究行為進行觀看、評析。 2、收集、溝通有關(guān)幼兒社會性進展的活動或嬉戲內(nèi)容。 12月 1、就主題嬉戲中大班幼兒的社會性進展對其探究力量的影響進行初步研討。 2、參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 3、進行大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)力量的調(diào)查討論的結(jié)題工作。 幼兒大班工作方案秋