部編人教版八年級上學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

1、 部編人教版八年級上學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)八1班八2班科任：一、基本情況概述本學(xué)期我任教的801、802兩個班共119人。這兩個班都有部分學(xué)生基礎(chǔ)較 好，接受能力較強(qiáng)，作業(yè)95%勺學(xué)生都能按時完成，并且預(yù)習(xí)工作完成得較好， 自覺性較強(qiáng)，只有個別同學(xué)拖拉偷懶一些，需要時不時提醒督促一下。兩個班學(xué) 生上課積極性較高，尤其是801平板班，他們對于課堂的熱情是非常高的， 有時 還會因沒有搶到題目作答而情緒激動得不能自已。 本學(xué)期這兩個班的每一次道法 成績不管是平均分還是及格率優(yōu)秀率都相差無幾， 也取得較好的成績，其中，在 第一次月考中，平均分均達(dá)到 80以上，及格率在95%Z上，優(yōu)秀率在65%Z上

2、， 在期中考試中，802班及格率達(dá)到100%但優(yōu)秀率仍需努力。二、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容本學(xué)期按時圓滿完成教學(xué)任務(wù)，本冊書的主題是：我與社會，共包含四個單 元十課的內(nèi)容。第一單元，走進(jìn)社會生活，分為兩課四個框題：第一課豐富的 社會生活：我與社會和在社會中成長，主要讓學(xué)生懂得個人與社會的關(guān) 系，個人的生存和發(fā)展離不開社會提供的物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，社會是由個人組成的。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間：網(wǎng)絡(luò)改變世界和合理利用網(wǎng)絡(luò)，主要 讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍， 有利有弊，要學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng) 絡(luò)的積極作用，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)和生活提供便利， 做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是沉 迷于網(wǎng)絡(luò)，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，

3、切記成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。第二單元，遵守社會規(guī)則， 分為第三、四、五課共八個框題。第三課社會生活離不開規(guī)則，包括維護(hù)秩序和遵守規(guī)則，本課主要培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，契約精神。俗話說“無 規(guī)則不成方圓”，社會規(guī)則保障生活秩序的實現(xiàn)，知道社會規(guī)則不僅涉及法律， 還包括道德、紀(jì)律、規(guī)章制度、風(fēng)俗習(xí)慣等等，重要的是讓學(xué)生學(xué)會自覺遵守規(guī) 則，學(xué)會自律和他律，積極維護(hù)規(guī)則。第四課社會生活講道德，包括尊重他人、以禮待人和誠實守信三個框題，本課以人際交往為主題，圍繞學(xué) 生生活圈的擴(kuò)展，掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通，學(xué)會尊重他人， 做一個誠實的人；學(xué)會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。它是對上一單 元內(nèi)容的

4、承接，也是本冊教材內(nèi)容的重點之一。第五課做守法的公民，包括法不可違、預(yù)防犯罪和善于法律三個框題，本課旨在增強(qiáng)學(xué)生的法治 意識和法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。懂得一些基本的法律知識，學(xué)會區(qū)別違 法行為的種類，防微杜漸，防患于未然，懂得當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時學(xué)會 找法。法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線，爭做一個守法的好 公民。第三單元，承擔(dān)社會責(zé)任分為兩課：責(zé)任與角色同在和積極奉獻(xiàn) 社會，本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)會服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，做一個 負(fù)責(zé)任的人。第四單元，維護(hù)國家利益，共分為三課：國家利益至上、樹 立整體國家安全觀和建設(shè)美好祖國，本單元旨在增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義意識

5、， 弘揚以愛國主義為核心的民族精神。讓學(xué)生知道，國家利益與個人利益息息相關(guān)， 國家安全是人民幸福安康的前提， 積極履行維護(hù)國家安全、榮譽、利益的法定義 務(wù)。并且關(guān)注時事新聞，為祖國取得的各方面的成就感到自豪。三、采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法主要采用自主合作探究法、互動式教學(xué)、分層教學(xué)、討論法，情景教學(xué)。四、本學(xué)期取得成績或成果.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。.學(xué)生成績有了較大的進(jìn)步，大部分的學(xué)生成績比較穩(wěn)定。.學(xué)生的積極性，自主學(xué)習(xí)能力有了極大的提高。.積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力備好每一節(jié)課，課堂上精講。五、本學(xué)期教學(xué)過程中呈現(xiàn)的亮點.新授課過程中，課前五分鐘進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測

6、或檢查， 把學(xué)生在預(yù)習(xí)中難以理 解的知識點作重點講解，課中以小組合作學(xué)習(xí)為主，由小組代表上臺發(fā)言，然后 對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充或總結(jié)。.在評講練習(xí)過程中，培養(yǎng)一些“小老師”。先由學(xué)生自己訂正，小組內(nèi)進(jìn) 行討論，把無法解決的問題提出來，由“小老師”為他們解答或者我為學(xué)生進(jìn)行 點撥。.充分利用平板教學(xué)帶來的便利，優(yōu)化教學(xué)課堂，學(xué)生的積極性提高，課堂 氛圍（Mi漲。六、本學(xué)期存在的問題和主要的原因自身的教學(xué)能力還需要進(jìn)一步提高，不斷與時俱進(jìn)。小部分學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。與學(xué)生、家長溝通交流較少。讀背誦書的時間比較少。聽課不夠多。七、改進(jìn)的措施和方法認(rèn)真、深刻鉆研教材，勤學(xué)習(xí)，善反思。多重視優(yōu)生、鼓勵輔導(dǎo)后進(jìn)生，優(yōu)差結(jié)合。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)增加學(xué)生的讀背書時間，如：每周三、四晚上6:15-6:30, 加強(qiáng)重點題型的訓(xùn)練。多聽課，聽不同學(xué)科的課。加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。八、今后努力的方向今后， 我將繼續(xù)優(yōu)化智慧課堂教學(xué)，課堂上精講，把課堂更多地交給學(xué)生展示。認(rèn)真努力