細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性 完整版PPT

1、第一章：走近細(xì)胞第2節(jié)：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性121、高倍顯微鏡的使用應(yīng)嚴(yán)格按照步驟和要求進(jìn)行步驟：對(duì)光放置裝片使鏡筒下降使鏡筒上升觀察將要用高倍鏡觀察的部位移至視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換至高倍鏡觀察。注意事項(xiàng)：（1）使粗準(zhǔn)焦螺旋下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片之間的距離，到快接近時(shí)（約0.5cm）停止下降。（2）在使用高倍鏡觀察時(shí)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。特別說明：（1）顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)。而且放大的是長(zhǎng)度或?qū)挾?，而不是面積和體積。（2）物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。（3）物像移動(dòng)方向與載玻片移動(dòng)的方向是相反的。（4）放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系：A

2、、一行細(xì)胞數(shù)量的變化：放大倍數(shù)與視野成反比B、圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化：與放大倍數(shù)的平方成反比。2、臨時(shí)裝片的制作步驟：?jiǎn)蝹€(gè)細(xì)胞或平層細(xì)胞的材料制作臨時(shí)裝片的步驟：在載玻片上滴清水用鑷子夾起一小塊材料放在載玻片上的清水中涂勻或展開蓋上蓋玻片蓮葉等多細(xì)胞構(gòu)成的器官臨時(shí)裝片的制作步驟：在載玻片上滴一滴清水用雙面刀片在葉的上表皮劃一個(gè)小方塊用鑷子撕取方塊中的表皮放在載玻片上的清水中展開蓋上蓋玻片鞏固練習(xí)：1、一個(gè)細(xì)小物體若被放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ）A、體積B、表面積C、像的面積D、長(zhǎng)度或?qū)挾?、在光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野上能夠清晰看到細(xì)

3、胞，但看不清楚內(nèi)容物，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)（）、改用凹面反光鏡，放大光圈、改用凹面反光鏡，縮小光圈、改用平面反光鏡，放大光圈D、改用平面反光鏡，縮小光圈DD鞏固練習(xí)：3、“使用高倍鏡前必須找到觀察目標(biāo)”，下列有關(guān)這句話的解釋中，不正確的是（）A、高倍鏡下觀察到的目標(biāo)數(shù)量少，難以找到目標(biāo)B、高倍鏡下視野暗，難以找到目標(biāo)C、高倍鏡與玻片的距離較近，調(diào)節(jié)焦距時(shí)容易損傷透鏡和玻片D、在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距和視野都不太方便4、當(dāng)顯微鏡鏡筒下降時(shí)，操作顯微鏡的人的目光注視的部位是（）A、鏡筒B、目鏡C、物鏡D、物鏡與裝片的距離BD鞏固練習(xí)：5、使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡在低

4、倍鏡下找到目標(biāo)將目標(biāo)移到視野中央調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止A、B、C、D、6、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（）A、2個(gè)B、4個(gè)C、16個(gè)D、32個(gè)BA7、用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察蛙的上皮細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（）A、aB、bC、cD、d8、你所觀察到的酵母菌與大腸桿菌的結(jié)構(gòu)最重要的區(qū)別是（ ）A、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、有無細(xì)胞壁C、有無核膜D、有無核糖體載玻

5、片物鏡a載玻片物鏡b載玻片物鏡c載玻片物鏡d鞏固練習(xí)：DC1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)生物類群較小較大無成形的細(xì)胞核、無核膜、無核仁、無染色體有成形的下真正的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體有核糖體有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體、液泡等細(xì)菌、藍(lán)藻真菌、植物、動(dòng)物2、細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。鞏固練習(xí)：1、下列生物中，屬于真核生物的是（ ）A、酵母菌B、發(fā)菜C、HIV

6、D、乳酸菌2、下列各項(xiàng)中，屬于單細(xì)胞藻類的是（ ）A、衣藻B、水綿C、細(xì)菌D、酵母菌3、水綿可以從下列那種環(huán)境中采集到（ ）A、大洋的海底B、小河的淺水邊C、潮濕的土坡上D、海邊的洼地4、用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是（ ）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、核膜AABD鞏固練習(xí)：5、19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（ ）A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域C、證明生物之間存在親緣關(guān)系D、發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處6、某同學(xué)在低倍鏡下看到了標(biāo)本，但太小，換用高倍物鏡后，來回調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，始終看不到要放大的物像，其可能的原因是什么？C實(shí)驗(yàn)室所