跑進家來的松鼠優(yōu)質(zhì)1 完整版PPT

1、如果有一只松鼠跑進你們家你會怎么對待它呢?22.跑進家來的松鼠2、認(rèn)真朗讀課文，標(biāo)上自然段序號，說說課 文主要內(nèi)容。課前導(dǎo)學(xué)：3、認(rèn)真朗讀課文，勾畫出文中的新詞。 根據(jù)課文內(nèi)容理解生字生詞的意思。1、看到課題你想說什么？ tio dn cng yo 跳 蹲 蹭 咬 dio ling zun cun 叼 晾 鉆 躥 大吃一驚 哈哈大笑 不甘落后 哭笑不得 空落落 (lu)詞語積累櫥柜放置餐具的柜子。儲備儲存起來準(zhǔn)備必要時用?？扌Σ坏眯稳萏幘硨擂?，不知如何是好。躥向上或向前跳。(ch)(ch)(cun)櫥柜 貯存 躥出 儲備 干脆 失蹤 榛子 空落落 晾干 墊窩不甘落后 千方百計 哭笑不得自主訓(xùn)練

2、： 認(rèn)真讀課文，小組交流：1、你認(rèn)為松鼠是一種什么樣的動物？2、按課文敘述的順序說說松鼠在“我”家主 要做了哪些事？課中導(dǎo)學(xué)：我們采來的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個早晨把它們?nèi)郎狭恕?松鼠千方百計地“貯存冬糧”，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。 天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。zh松鼠在“我”家主 要做了三件事：松鼠在“我”家主要做了哪些事？跑進家來的松鼠儲備糧食晾蘑菇給自己墊窩(1-11)(12-15)(16-20)對于這只跑進家來的松鼠，“我們一家人”對它的感情是怎樣的呢？“我們一家”對松鼠充滿了喜愛之情！你從文中哪些地方可以看出來？課中導(dǎo)學(xué) 從“驚人”“從來沒有”

3、這些詞語中，我們看到的是作者對小松鼠的行為并沒有絲毫的埋（mn）怨，我們讀到的只有稱贊。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。4 . 你是從文中的哪些詞、句、段中體會到這只跑進家來的松鼠很可愛，作者一家人都很喜愛這只松鼠的？讀一讀 ，說說體會。 有時，松鼠跳到我肩上， 用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。從“跳”、“蹭”、“輕輕咬”，可看出松鼠已成為小作者親密的伙伴。這幾個動詞，不僅寫出了松鼠的可愛靈活，更流露出作者對松鼠的喜愛之情。爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不僅沒有

4、責(zé)怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可見爸爸因喜愛而產(chǎn)生的寬容。有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到，我們心里空落落的。松鼠不見了，作者一家人到處去找，猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊!作文訓(xùn)練借鑒本文的寫法，完成作文：與的故事（可以是我與動物，也可以是別人與動物之間發(fā)生的真情故事）。學(xué)了文章后你有什么體會?內(nèi)容梳理（課文回放）。1文章寫的是一只松鼠跑進我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：（1）_（2）_（3）_2文章通過這一系列有趣的事，使一只_、_的小松鼠躍然紙上，通篇字里行間流露出我們一家人對小松鼠的_之情。作業(yè)訓(xùn)練一修辭辨析。1可我又上

5、哪給他找去呢？（）2松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來.（）3咱們的松鼠自然也不甘落后。（）二句子練習(xí)。1松鼠是動物。（擴寫句子）2這樣的松鼠能不令人喜愛嗎？（陳述句）3用上關(guān)聯(lián)詞，合并成一句話。它特別愛吃甜食。它經(jīng)常跳到我肩上要糖吃。4爸爸的書房里掛著一副從森林里撿來的大鹿角?？s寫句子：三賞析感悟。 我馬上跑去告訴了爸爸：“原來是松鼠才是我們家那個不誠實的孩子！” 爸爸哈哈大笑，說：“我怎么沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”1“這一點”指的是_。2“甘”字用音序查字法查字母_，用部首查字法查_部，它在字典里的解釋有：甜，味道好