【期中期末】學(xué)年天津市東麗區(qū)八年級（下）期末語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 24 24頁，總 =sectionpages 24 24頁試卷第 =page 23 23頁，總 =sectionpages 24 24頁學(xué)年天津市東麗區(qū)八年級（下）期末語文試卷1. 下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（ ） A.腈綸（qng） 緘默（jin） 戛然而止（g）B.斡旋（w） 拾級（sh） 怒不可遏（）C.龜裂（jn） 翌日（l） 挑撥離間（tio）D.歸?。▁ng） 襁褓（qing） 銷聲匿跡（n）2. 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏（ ）動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。在進(jìn)行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城

2、，其歷史可以（ ）到一千年以前。只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創(chuàng)作作品才有可能（ ）。 A.優(yōu)雅 追溯 一氣呵成B.優(yōu)雅 追述 一鼓作氣C.幽雅 追述 一氣呵成D.幽雅 追溯 一鼓作氣3. 下列句子沒有語病的一項是（ ） A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的業(yè)務(wù)水平有了極大的提高。B.繼承和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。C.能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。D.畢業(yè)聯(lián)歡會過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，時?？M繞在我的耳畔。4. 下列句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ） A.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B.雨果說：“一個有堅強心

3、志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！盋.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D.上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入 了海洋、森林、高山、沙漠等六大元索。5. 下面對關(guān)雎一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 A.開篇以雎鳩相互應(yīng)和的叫聲起興，描繪了一幅和諧美麗的愛情場景，打開了愛情故事的開端。B.“寤寐思服”寫出了君子對淑女的愛慕之情已到了長夜難眠的程度，兩個“悠

4、”字表現(xiàn)了君子思緒萬千以至難耐的相思之苦。C.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”兩句借用樂器展現(xiàn)了現(xiàn)實生活中男子與淑女相會相處時的愉悅和結(jié)婚時的熱鬧場面。D.這首詩巧妙地運用了重章疊句，一詠三嘆的形式，起到了加重感情，增強節(jié)奏感的藝術(shù)效果。 閱讀下面文本，完成下列各題。塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？有資料顯示，中國已成為世界瓶裝水消費的第三大國，且每年都以近30%的速度遞增。國人喜歡喝瓶裝水，主要是認(rèn)為它“干凈、健康”，因為普遍存在的水污染，讓人們對從水龍頭里流出的自來水不太放心，便轉(zhuǎn)向喝瓶裝水。然而，瓶裝水真的就那么“干凈、健康”嗎？先說瓶裝之中的水。一家以做方便面起家的大牌企業(yè)曾經(jīng)坦率承認(rèn)，所謂的“優(yōu)質(zhì)

5、水源”就是從水龍頭里流出的自來水，只不過是添加了“礦化液”。某飲料協(xié)會的權(quán)威人士也承認(rèn)，在自來水源中添加“礦化液”，已是業(yè)內(nèi)人盡皆知的“潛規(guī)則”。據(jù)有關(guān)部門對銷售瓶裝水的監(jiān)測，瓶裝飲用水的合格率僅為34.8%。瓶裝水的安全程度實在令人擔(dān)憂。再說瓶裝水的瓶子，多采用PET塑料。這種塑料質(zhì)輕、透明、不易破碎，但有學(xué)者認(rèn)為該材質(zhì)會產(chǎn)生一種潛在致癌物“銻”。有研究人員對當(dāng)?shù)氐?5種熱銷瓶裝水進(jìn)行化學(xué)檢驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時間越長，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，出廠3個月后，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現(xiàn)在市

6、場上瓶裝水包裝上注明的保質(zhì)期大多是24個月。瓶裝水瓶子的生產(chǎn)和消費，還會造成大量的能源浪費。因為制瓶塑料提煉自石油，在人口僅3億多的美國，每年用于瓶裝水制瓶的原油就超過150萬桶，相當(dāng)于10萬輛車一年的用油量，還不算包裝、運輸?shù)冗^程中產(chǎn)生的能源消耗。這樣算下來，有人說喝4瓶瓶裝水就相當(dāng)于喝掉了一瓶石油。另外，由于裝水瓶的回收率很低，大部分空瓶子都成為污染環(huán)境的垃圾，如焚化，則產(chǎn)生諸如氯氣、含有重金屬的殘留物等有毒副產(chǎn)品；若掩埋，這些塑料瓶屬于非生物降解材料，需要1000年才能降解。中國歷來有喝開水的傳統(tǒng)，自來水不能直接飲用，但燒開了再飲用，安全是沒有問題的。所以，只要是在家或辦公室等有條件的地

7、方，都應(yīng)提倡喝開水，這樣既安全，又節(jié)省開支，于國于家于己都有利，何樂而不為呢？ （1）下面對瓶裝水的危害，分析不正確的一項是（ ）A.瓶裝水所謂“優(yōu)質(zhì)水源”的安全程度實在令人擔(dān)憂。B.瓶裝水的瓶子材質(zhì)會產(chǎn)生一種潛在致癌物“銻”。C.瓶裝水的生產(chǎn)消費會造成能源浪費，產(chǎn)生污染環(huán)境的垃圾。D.瓶裝水不利于保護(hù)我國稀缺的優(yōu)質(zhì)水資源。 （2）下面對文章第自然段中畫線句子使用的說明方法，判斷正確的一項是（ ）A.列數(shù)字 作比較B.下定義 作比較C.列數(shù)字 打比方D.下定義 打比方 （3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）A.第自然段針對目前國人喜歡喝瓶裝水的現(xiàn)狀提出問題，引發(fā)閱讀興趣。B.隨著時間

8、的增加，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量會越來越大。C.大部分的塑料瓶最后都變成了垃圾，需要200至1000年才能降解。D.第自然段加點的“竟然”一詞，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密又不乏生動的特點。 閱讀下面文本，完成下列各題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之

9、。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 （1）下面各句中畫線詞的解釋，不正確的一項是（ ）A.屋舍儼然 儼然：整齊的樣子B.阡陌交通 交通：運輸事業(yè)C.咸來問訊 咸：都D.欣然規(guī)往 規(guī)：計劃 （2）下面句子不是省略句的一項

10、是（ ）A.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂B.見漁人，乃大驚，問所從來C.及郡下，詣太守，說如此D.此人一一為具言所聞 （3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是（ ）A.選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。D.“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實。 請將下面詩文語句補充完整。_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）是故學(xué)然后知不足，_。（雖有嘉肴）_，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）浮云游子意，_。（李白

11、送友人）曲徑通幽處，_。（常建題破山寺后禪院）青樹翠蔓，_，參差披拂。（柳宗元小石潭記）白居易賣炭翁中揭示賣炭翁悲慘境遇和矛盾心理的詩句是：_，_。 閱讀下面文言文，回答各題。甘戊使于齊，渡河。船人曰：“河水間耳，君不能自渡，能為王者之說乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短長，騏驥足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍；干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說千乘之君，萬乘之主，子亦不如戊矣?！保ㄓ袆h改）【注釋】間：縫隙，此指河面狹窄。說：說客。騏驥：良馬。貍：貍子，也叫山貓。（1）解釋下列句子中加點的詞語。騏驥足及千里_曾不如小貍_ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下

12、面的句子。干將為利，名聞天下，匠以治木，不如斤斧。 （3）甘戊的一番話，說明了一個什么道理？ 閱讀散文童年讀書，回答各題。童年讀書莫言我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之類的憶苦戲。在當(dāng)時那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，

13、形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說封神演義，那是班里一個同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。后來又用各種方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如三國演義水滸傳儒林外史之類，全弄到手看了。記得從一個老師手里借

14、到青春之歌時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，

15、像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破曉記，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從

16、我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：“只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把破曉記讀完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本三家巷，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先看看，幫你批判批判！”他把我的三家巷揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追

17、不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。后來讀完鋼鐵是怎樣煉成的，“文化大革命”就爆發(fā)了，我童年讀書的故事也就完結(jié)了。 （1）本文主要通過借閱的四本書講述作者童年時因為迷戀讀書遭遇到的一系列故事，請用簡潔的語言依次概括。為讀封神演義，_；為讀青春之歌，_；為讀破曉記，_；為讀三家巷，_。 （2）“我童年時的確迷戀讀書”的原因有哪兩點？_ （3）文中第自然段中畫線的句子使用了什么修辭？有什么表達(dá)作用？他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。 （4）下面對文章的理解，不正確的兩項是（ ）A.本文是一

18、篇敘事散文，題目“童年讀書”是全文的敘事線索。B.父母怕我中書里的流毒，變成個壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，所以我讀“閑書”的樣子，他們總看不順眼。C.文章用了很多篇幅寫“我二哥也是個書迷”，這是為了突出二哥對我喜愛讀書有很深的影響。D.第自然段結(jié)尾說“那時我真感到了幸?！?，這個“幸福”來自于母親對我的寬容，更來自于我讀書的快樂。E.文章描寫了“我”為了讀書受過很多的磨難，這些都從正面襯托出“我”對讀書的喜愛。 八年一班舉行“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。 （1）為了烘托氣氛，請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。 （2）我們在學(xué)習(xí)和生活中，不可避免地會有觀點

19、的交鋒。相持不下時，有些同學(xué)會惡語傷人，最后不歡而散。請你思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，以班長的身份，制訂兩條“班級議事規(guī)則”。 請根據(jù)你的閱讀積累，回答各題。傅雷是一位杰出的翻譯家。他還是一位特殊的 _，一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時不乏愛心的父親，這主要體現(xiàn)在 _中。傅雷家書，收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信 _封。其中主要是寫給長子 _的家信。 根據(jù)你對鋼鐵是怎樣煉成的整部作品的閱讀理解，請概述作品的主人公保爾柯察金的精神品質(zhì)。 腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉

20、的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自讀寫舫走筆）請以“那件小事激勵著我”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 參考答案與試題解析 學(xué)年天津市東麗區(qū)八年級（下）期末語文試卷1.【答案】D【考點】易誤讀常見字【解析】本題考查字音。解答本題首先要讀準(zhǔn)加點字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼有誤，“腈綸”中的“腈”應(yīng)讀作“jng”，“戛然而止”中的“戛”應(yīng)讀作“ji”；B有

21、誤，“斡旋”中的“斡”應(yīng)讀作“w”，“拾級”中的“拾”應(yīng)讀作“sh”；C有誤，“翌日”中的“翌”應(yīng)讀作“y”，“挑撥離間”中的“挑”應(yīng)讀作“tio”；D正確；2.【答案】A【考點】正確使用詞語詞義辨析【解析】此題考查了學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此題的關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。其次是從語言是否得體方面分析，語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求判斷選用?！窘獯稹浚?）“追溯”和“追述”追溯：比喻回首或鉤沉往事，探尋本質(zhì)或源泉

22、。追述：述說已經(jīng)過去的事情，追憶敘述。根據(jù)語境，句中指探尋千島湖水下古城的歷史，選用“追溯”，排除B（1）（3）“一氣呵成”和“一鼓作氣”一氣呵成：一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事情安排緊湊，迅速不間斷地完成。一鼓作氣：原指作戰(zhàn)時擂第一通鼓，勇氣振作起來了。比喻在勁頭正盛時，一下子完成。根據(jù)語境，文中修飾作品的創(chuàng)作，選用“一氣呵成”。故選：A。3.【答案】B【考點】病句修改【解析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼

23、有誤，成分殘缺，主語殘缺，去掉“通過”或“使”；B正確；C有誤，兩面對一面，去掉“是否”；D有誤，搭配不當(dāng)，去掉“優(yōu)美的舞姿”。4.【答案】D【考點】標(biāo)點的辨析與用法【解析】本題考查標(biāo)點符號的使用。本題要結(jié)合標(biāo)點符號的知識來分析。在平時的學(xué)習(xí)中，了解標(biāo)點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標(biāo)點符號的特殊用法?！窘獯稹緿項省略號和“等”去掉一個，5.【答案】C【考點】現(xiàn)代詩歌閱讀【解析】國風(fēng)周南關(guān)雎這首短小的詩篇，在中國文學(xué)史上占據(jù)著特殊的位置。它是詩經(jīng)的第一篇，而詩經(jīng)是中國文學(xué)最古老的典籍。通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相

24、依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對女子瘋狂地相思與追求。全詩語言優(yōu)美，善于運用雙聲、疊韻和重疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。【參考譯文】關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲。賢良美好的女子，是君子好的配偶。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求卻沒法得到，日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念，叫人翻來覆去難入睡。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，彈琴鼓瑟來親近她。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊去挑選它。賢良美好的女子，敲起鐘鼓來取悅她?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是

25、在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD正確；C有誤，“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”兩句借用樂器展現(xiàn)了想象中男子與淑女相會相處時的愉悅和結(jié)婚時的熱鬧場面?！敬鸢浮緿AC【考點】說明文內(nèi)容理解與分析說明方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項，有誤，本文主要是談“瓶裝水的安全程度令人擔(dān)憂”和“瓶裝水水瓶子的生產(chǎn)和消費會造成大量的能源浪費；大部分空瓶子都會成為污染環(huán)境的垃圾”這兩個問題。并沒提到“瓶裝水與保護(hù)我國稀缺的優(yōu)質(zhì)水資源”這方面的問題。（2）兩種水“銻”具體含量，為“列數(shù)字”；“天然地下水”與“瓶裝水”含“銻”量多少的比較，為“作比較”。故選A。（3）C項，有誤

26、，由原文“若掩埋，這些塑料瓶屬于非生物降解材料，需要1000年才能降解”可知，“需要200至1000年才能降解”缺少一個限定條件“若掩埋”，并且降解的時間是“1000年”而不是“200至1000年”。【答案】BAC【考點】桃花源記（陶淵明）文言文內(nèi)容理解與分析課內(nèi)文言文閱讀文言句式文言實詞【解析】此題暫無解析【解答】（1）B項，句意：田間小路交錯相通。交通：交錯相通。（2）A項，句意：老人和小孩都心情舒暢，自得其樂。沒有省略。B項，句意：（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。省略了“村里的人”C項，句意：（他）到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷。省略“他”。D項，句意：此人向

27、（桃花源中人）一一詳細(xì)地說出所知道的世事。省略“桃花源中人”。故選A。（3）C項，“不足為外人道也”表現(xiàn)了桃花源中的人不希望被外界打擾的想法，但并沒有表現(xiàn)出謙虛?！敬鸢浮亢?nèi)存知己,教然后知困,安得廣廈千萬間,落日故人情,禪房花木深,蒙絡(luò)搖綴,可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹亢?nèi)存知己教然后知困（注意“然”的書寫）安得廣廈千萬間（注意“廈”的書寫）落日故人情禪房花木深蒙絡(luò)搖綴（注意“綴”的書寫）

28、可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒【答案】到達(dá),竟然，居然干將可以算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是工匠用它劈削木頭，還不如斧子。無論是人還是物，各有所長?！究键c】課外文言文閱讀【解析】參考譯文：甘戊出使齊國，要乘船渡過一條大河。船夫說：“河水間隔很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎樣說服齊王呢？”甘戊說：“不是這樣的，你不知道這其中的道理。事物各有長處和短處，好馬（可以）日行千里，而把它們放在家里，讓它們?nèi)ゲ独鲜?，還不如野貓；干將可以算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是工匠用它劈削木頭，還不如斧子?，F(xiàn)在用槳劃船，進(jìn)退自如，我不如你；說服有千萬輛戰(zhàn)車的君王，你就比不上我了。”【解答】本題考查文言實詞含義的理解

29、。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：好馬（可以）日行千里。及：到達(dá)。句意為：還不如野貓。曾：竟然，居然。本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：干將，指寶劍。以，用來。治木，砍削木頭。句意為：干將可以算是鋒利的寶劍，天下聞名，可是工匠用它劈削木頭，還不如斧子。本題考查內(nèi)容理解。答題時需要通曉全文大意，理解文章的主旨。文中以“老實忠厚的臣子”“騏驥”“干將”為例，指出事物都各有自己的長處和短處。根據(jù)這些來作答即可?！敬鸢浮拷o人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格,扎在草垛里

30、被螞蟻、蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊,去豬窩里找書，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打,鉆到牛棚里看書，正入迷時被哥哥搶走文化生活單調(diào)；,體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲。運用了比喻的修辭方法；形象生動地寫出了書對我的吸引力，也描寫出“我”不由自主地偷看二哥的書的窘態(tài)，體現(xiàn)了童年時的“我”的確迷戀讀書。C,E【考點】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】本文通過記敘“我”小時候為了看書而發(fā)生幾件事情：“我”為同學(xué)家拉磨換來了閱讀封神演義一下午的權(quán)利；明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛，身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩；“我”總是能把二哥費盡心機

31、藏起來的書找到；幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨，但顧不上痛也要看書，表現(xiàn)了“我”對書的喜愛之情?！窘獯稹勘绢}考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)提示，從第段概括即可。讀封神演義的情節(jié)，在第段中，可用“我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著”來作答。讀青春之歌在第段中，“一頭鉆到草垛后身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的?！笨筛爬椋涸诓荻饫锉晃浵?、蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊。讀破曉記在第段中，比較詳細(xì)，可概括為：去豬窩里找書，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打。讀三家巷，在第段中，“回家后一頭鉆

32、到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走”，可概括為：鉆到牛棚里看書，正入迷時被哥哥搶走。答題時大意正確，語言簡潔即可。本題考查文章信息的提取與概括?！拔彝陼r的確迷戀讀書”的原因在第段中，有兩個方面?！澳菚r候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之類的憶苦戲。在當(dāng)時那樣的文化環(huán)境下，看閑書便成為我的最大樂趣。”可概括為：文化生活單調(diào)?！拔殷w能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看閑書”，可直接引用來作為答案。本題考查句子修辭手法的判斷和作用分析。這個句子運用的是比喻手法，把自己比作“被磁鐵吸引的鐵

33、屑”“一只喝水的鵝”，非常生動形象，寫出了書對“我”的吸引力，“我”不由自主渴望偷看書的窘迫與急切，表現(xiàn)了“我”對書的癡迷心態(tài)。本題考查文章內(nèi)容的理解。ABD正確。C有誤，文章用了很多篇幅寫“我二哥也是個書迷”，是為了寫“我”因為讀書與二哥斗智斗勇的事件，增強文章的趣味性。E有誤，文章描寫了“我”為了讀書受過很多的磨難，這些都是從反面襯托出“我”對讀書的喜愛，不是“正面”。故選：CE。答案：（1）給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格扎在草垛里被螞蟻、蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊去豬窩里找書，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打鉆到牛棚里看書，正入迷時被哥哥搶走（2）文化生

34、活單調(diào)；體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲。（3）運用了比喻的修辭方法；形象生動地寫出了書對我的吸引力，也描寫出“我”不由自主地偷看二哥的書的窘態(tài)，體現(xiàn)了童年時的“我”的確迷戀讀書。（4）C、E【答案】示例：誠立身，孝當(dāng)先、和為貴。親人善鄰，社會和諧。示例：班級議事時，人人必須遵守溝通、信任、包容的處事原則。討論問題時要積極發(fā)表個人的見解，同時要尊重別人，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。若意見不合、見解不同，要禮貌對待，有理有據(jù)地說出自己的看法，不能一味否認(rèn)或粗魯駁斥。商議討論班級事務(wù)時要以大局為重，以班級良性發(fā)展為共同目標(biāo)，不能處處事事先想到自己?！究键c】綜合讀寫【解析】（1）本題考

35、查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。結(jié)合活動的主題，扣住“和”對人類精神的影響來擬寫即可。如：手拉手，心連心，和諧校園大家建。（2）本題考查語言表達(dá)，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，圍繞同學(xué)之間要相互包容體諒、和睦相處，班級的團(tuán)結(jié)和諧需要大家一起維護(hù)來制訂即可?！窘獯稹渴纠赫\立身，孝當(dāng)先、和為貴。親人善鄰，社會和諧。示例：班級議事時，人人必須遵守溝通、信任、包容的處事原則。討論問題時要積極發(fā)表個人的見解，同時要尊重別人，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。若意見不合、見解不同，要禮貌對待，有理有據(jù)地說出自己的看法，不能一味否認(rèn)或粗魯駁斥。商議討論班級事務(wù)時要以

36、大局為重，以班級良性發(fā)展為共同目標(biāo)，不能處處事事先想到自己?！敬鸢浮拷逃?他對兒子的教育,100多,傅聰【考點】名著綜合【解析】本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。該書是給傅雷與兒子之間的書信，體現(xiàn)了作為父親的他對兒子苦心孤詣。這本書中無處不體現(xiàn)出濃濃的父愛，或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育?！窘獯稹拷逃?他對兒子的教育 100多 傅聰【答案】為理想而獻(xiàn)身的精神； 鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。【考點】名著綜合【解析】本題考查學(xué)生對名著中人物精神品質(zhì)的分析，結(jié)合積累作答。

37、【解答】鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾是一個愿意為了理想獻(xiàn)身的青年，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，不惜犧牲自己的愛情和生命，他具有鋼鐵般的意志，在身體殘疾、雙目失明的情況下依舊進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，手稿的丟失也未能讓他一蹶不振?！敬鸢浮俊纠摹磕羌∈录钪摇靶，85分！”周老師漫不經(jīng)心地瞟了我一眼，一剎那，我好似被電擊了一般愕然什么？我用力地咬了咬嘴唇，感覺挺疼沒錯兒，這

38、不是夢同學(xué)們的眼光齊刷刷地投向我從他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了哥們兒的疑惑，看到了對手的快意，甚至不知不覺中，我拿走了老師手中的試卷映入眼簾的，是接連不斷的“”，瞬間，我的眼前一片朦朧，只有一片紅色的海洋殘酷的現(xiàn)實，我怎能接受？如晴天霹靂一般，又似被誰當(dāng)頭一棒我，曾立下志愿，發(fā)奮學(xué)習(xí)可初二年級數(shù)學(xué)第二次月考，竟唉！85分！85分！丟人！也不知什么時候，我收拾好書包，艱難地移動著腳步，一個人來到校園的草坪不知為什么，空氣也凝結(jié)成霜了，背后的書包似千斤重?fù)?dān)般壓得我喘不過氣來天空暗沉沉的，沒有一絲陽光我無力地癱倒在草坪上，合攏雙眼，靜靜地躺在地上難道我真的笨了？分，分，分！擠滿了我的整個大腦我不想回家，確切地說是不敢回家面對勞累奔波一天的父母，獻(xiàn)上這份“禮物”？我無顏以對怎么辦？改寫分?jǐn)?shù)，蒙混過關(guān)？干脆把卷子撕了，就說丟了要不我的腦子亂極了一縷微風(fēng)吹過，耳邊癢癢的咦，是什么東西？真煩人！我用手抓了抓倏地接觸到一個軟綿綿的物體，我猛地轉(zhuǎn)過頭啊，一棵小草，在這石頭的下面竟傲然生長著一棵小草我簡直不敢相信，它是怎樣生存下來的，那纖細(xì)的身軀，那幼嫩的莖葉然而，它的確活著，在逆境中活著我的心頓