高二語文試卷(附答案)

1、高二語文試卷一、基礎(chǔ)知識：（3分X 6=18分）1、下列詞語中加點字注音全部正確的一項（）A.炮烙p ao嗚咽y n譽寫t eng打烽y engB. 祈 禱q 1型開Go痍斃y u偏裨b iC. 新正 zh eng城垣yu n諂笑ch dn持角j iD.憋造ch i監(jiān)生jion攢聚cu n放誕d cn下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A. 寒暄撮合陶冶蘗根禍胎B. 臉頰躊躇惆悵面面相覷C. 搭訕形骸詬罵輕手攝腳D. 炫耀陪償垓心熱不可當(dāng)3、依次填入下面句子橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語（）為了避免我們的談話被人誤解鬧出什么亂子來，我得把我們談話的內(nèi)容報告校長。為了使孩子更好地成長，家長與老師應(yīng)經(jīng)常 情況。

2、華老栓擦著火柴，點上油燈，屋子里便 了青白的光。A. 以至溝通彌滿B.以致勾通彌漫C. 以至勾通彌漫D.以致溝通彌滿4、下列各句中加點詞語使用有誤的一項（）他的精神現(xiàn)在只在一個包上，仿佛抱著一個十世單傳的嬰兒，別的事情都已置之度外 了。這種車，巴黎只有夜間才看得見；白天，它們好像自慚形穢 ，不出來。本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時候，十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時的眼睛立刻復(fù)活了，熟視無睹 地瞧著那些法器，他的肉瘤也最后的動了一動。陳奐生看著那冷若冰霜 的臉，知道自己說錯了話，得罪了人，哪里還敢再開口，只得抖著手伸進袋里去摸鈔票。5、下列句子沒有語病，表意明確的一項（）A.

3、為了杜絕這類錯誤不再發(fā)生，公司采取了幾項有力的措施。B.正確與否是衡量作品優(yōu)劣的一個重要標準。C.經(jīng)過組織的培養(yǎng)教育，在同志們的幫助下，支部吸收他為預(yù)備黨員。D.小王不但會唱歌，而且小李也會唱歌。6、排序填空正確的一項是()她, , ,陶醉在婦女們所認為最美滿最甜蜜的勝利里。 (1)陶醉于成功的光榮(2)陶醉于自己的美貌勝過一切女賓(3)陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里A. (1)(2)(3)B. (3)(2)(1)C.(3)(1) D.(2)(1)(3)二、文言文閱讀：(18分)閱讀下面文言文，完成下面各題。孫謙，字長遜，東莞莒人也。年十七為左軍行參軍，以治干稱。父憂去職，客居

4、歷陽， 躬耕以養(yǎng)弟姊，鄉(xiāng)里稱其敦睦。出為句容令，清慎強記，縣人號為神明。秦始初，事建安 王休仁，休仁以為司徒參軍，言之明帝，擢為明威將軍、巴東建平二郡太守?？ぞ尤龒{， 恒以威力鎮(zhèn)之。謙將述職，敕募千人自隨。謙曰：“蠻夷不賓，蓋待之失節(jié)耳，何煩兵役， 以為國費?！惫剔o不受。至郡，布恩惠之化，蠻糠懷之，競餉金寶，謙慰諭而遣，一無所 納。及掠得生口，皆放還家。俸秩出吏民者，悉原除之?？ぞ臭馊?威信大著。視事三年， 征還為撫軍中兵參軍。齊初，為寧朔將軍、錢塘令，治煩以簡，獄無系囚。及去官，百姓以謙在職不受餉遺， 追載綠帛以送之，謙卻不受。每去官，輒無私宅，常借官空車廄居焉。天監(jiān)六年，出為輔 國將軍、零

5、陵太守，已衰老，猶強力為政，吏民安之。先是，郡多虎暴，謙至絕跡。及去 官之夜，虎即害居民。謙為郡縣，常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利，收入常多于鄰境。謙自少及 老，歷二縣五郡，所在廉潔。居身儉素，床施遽窿屏風(fēng)，冬則布被莞席。夏日無鑄帳，而 夜臥未嘗有蚊蛇，人多異焉。年逾九十，強壯如五十者，每朝會，輒先眾到公門。力于仁 義，行己過人甚遠。眾威服其仁義。7、對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A.年十七為左軍行參軍，以治干 稱 干：才能。B.蠻夷不賓,，蓋待之失節(jié)耳 賓：賓客。C.及去官之夜，虎即害居民去：離任。D.謙為郡縣，常勤勸,課農(nóng)桑勸：勉勵，提倡。8、下列句中加點的詞的意義，與現(xiàn)代漢

6、語不同的一項是（）（3分）A.清慎強記，縣人號為神明. B.休仁以為司徒參軍C .郡境翕然，威（言.大著D .常勤勸課農(nóng)桑，務(wù)盡地利.9、下列各組句子中加點的詞的意義用法，相同的一組是（）（3分）A.常借官空車廄居焉.人多異焉B .以治干稱 躬耕以養(yǎng)弟姊C .收入常多于.鄰境力千仁義D .言之明帝 追載綠帛以送之.10、以下全能表現(xiàn)孫謙政治才能的一組是（）（3分）清慎強記，縣人號為神明郡居三峽，恒以威力鎮(zhèn)之布恩惠之化，蠻糠懷之 郡境翕然，威信大著治煩以簡，獄無囚系 每去官，輒無私宅A.B.C.D.11、下列敘述不符合文意的一項是（）（3分）A.孫謙因為父親擔(dān)心自己將來有一天會離開所居官職，就躲

7、避到歷陽，從事耕作以 養(yǎng)活弟妹。B .孫謙在做巴東、建平二郡太守時，對于原先搶掠的蠻人，都將他們釋放回家。C .孫謙在做寧朔將軍、錢塘縣令時，用簡便的方法處理繁雜的事務(wù)，獄中沒有關(guān)押 的罪犯。D .孫謙在晚年依然努力實行仁義，自己所做的超過一般人很多，大家都很敬佩他。 12、翻譯下列語句（3分）俸秩出吏民者，悉原除之。三、古詩鑒賞：（6分）閱讀下面兩首詩，完成 12題。病 牛宋 李綱耕犁千畝實千箱，力盡精疲誰復(fù)傷。但使眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。禾 熟宋 孔平仲百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場。老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。注：李綱，南北宋之交的一位堅決主張抗金的政治家。由于投降派的排擠被罷相

8、。這首詩是他被罷相之后貶到武昌時寫的?？灼街偈且晃活H具才氣的詩人，此詩寫于其正當(dāng)?shù)弥局畷r。13、這兩首詩中都描繪了 “?！钡男蜗?，其形象是否相同？請結(jié)合兩詩簡要賞析。（3分）答： 。14、古人云：“詩言志?！闭埥Y(jié)合兩詩中“?！钡男蜗?，評說兩位詩人在詩中寄寓的思想或反映的各自的思想境界。（3分）答：。四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（8分）閱讀下面林黛玉進賈府中的一段文字，回答下面的問題。無故尋愁覓恨，有時似傻實狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通 務(wù), 愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！富貴不知樂業(yè)，貧窮難 凄涼?？蓱z辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不 無雙。寄言紈綺與膏粱：莫效

9、此兒行狀！15、文中橫線處應(yīng)填的一項是（）（2分）A .事奈肖 B. 事奈 孝C. 世耐肖 D.世耐肖16、選出與“寄言紈綺與膏粱” 一句的修辭手法相同的一項（）（2分）A.嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。B.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。C.粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。D.面若中秋之月，色如春曉之花。17、文中寫到：“西江月二詞，批寶玉極恰” ，“恰”字體現(xiàn)在該詞所采用的手法上，就是（） （ 2 分）A . 似貶實褒B. 似褒實貶C. 似褒似貶D. 反面襯托18、下面關(guān)于西江月二詞內(nèi)容概括不正確的一項是（） （ 2 分）二詞表面上是用世俗觀念批判寶玉，實際上卻是寶玉叛逆性格的寫照。

10、詞對寶玉的不諳世事、不喜讀書、不思進取的行為作了批判。二詞預(yù)示了作為封建貴族家庭里的富貴閑人的不幸結(jié)局富貴分散，家道敗落。紅樓夢續(xù)書的結(jié)尾，寶玉高中鄉(xiāng)魁，榮受朝封，光耀祖上，又生貴子，繼承祖業(yè)，與“天下無能第一”相矛盾，續(xù)寫違背了曹雪芹的原意。五、課外現(xiàn)代文閱讀（12分）生命的出口 林清玄坐在窗邊喝茶看報紙，讀到一則消息：一個高中女生為情跳樓自盡，第二天，她的男友從橋上跳入河心，也自殺了。這時候，一只小黃蜂從窗外飛了進來，在室內(nèi)繞了兩圈，再回到原來的窗戶，竟然就飛不出去了。可憐小黃蜂不知道世上竟有“玻璃”這種東西，明明看見屋外的山，卻飛 不出去，在玻璃窗上撞得“咚咚”作響。忙了一陣子，眼看無路

11、可走了，它停在玻璃上踱步，好象在思考一樣，想了半天，小黃蜂突然飛起來，繞了一圈，從它闖進來的紗窗縫隙飛了出去，消失在空中。小黃蜂的舉動使我感到驚奇，原來黃蜂是會思考的，在無路可出之際，它會往后回旋，尋找出路。對照起來，人的癡迷使我感到迷茫了。對于陷入情感里的男女，是不是正像闖入一個房子的小黃蜂，等到要飛出去時已找不到進入的路口？是不是隔在人與生活中的情感玻璃使我們陷入絕境呢？隔著玻璃看 見的山水和沒有玻璃相隔的山水是一樣的，但為什么就走不出去呢？在這樣的絕境，為 什么人不會像小黃蜂退回原來的位置，繞室一圈，來尋生命的出口呢？是不是人在情感上比小黃蜂還要沖動？是不是由于人的結(jié)構(gòu)更細密，所以失去像

12、小黃蜂那種單純的思維？是不是一只小黃蜂也比人更珍惜生命呢？對這一層一層涌起的問題，我也無力回答，我只知道人在深陷絕境時，更應(yīng)該懂得靜心，懂得冷靜地思維。在生命找不到出路時，要后退一步，觀照全局?；蛘撸驮陟o心與觀照時，生命的出路就顯現(xiàn)出來了。昨日當(dāng)我們年輕時，在情感挫折的時候，都會想過了結(jié)生命，以解脫一切的痛苦與糾葛。但是今日回觀，并沒有必死之理，那是因為情感的發(fā)展只是一個過程接一個過程，乃是因緣的幻滅，如果情愛受挫就要自盡，這世上的人類早就滅絕了。何況，活著，或者死去，世界并不會有什么改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創(chuàng)造再發(fā)展的生機，豈不可惜復(fù)可憐？正如一只山上飛來的黃蜂，如果剛剛撞玻璃

13、而死，山林又有什么改變呢？現(xiàn)在它飛 走了，整個山林都是它的，它可飛或者不飛，它可以跳舞或者不跳舞它可以有生命的 許多選擇，它的每一個選擇都會比死亡更生動而有趣呀！第一次情感失敗沒有死的人，可能找到更深刻的情感。第二次情感受挫沒有死的人，可能找到更幸福的人生。許多次在情感里困苦受難的人，如果有體驗，一定會更觸及靈性的深度。我這樣想著，但是我并不譴責(zé)那些殉情的人，而是感到遺憾，他們自己斬斷了一切幸福的可能。我的心里有深深的祝福，祝福真有來生，可以了卻他們的愛戀癡心?？蓢@的是，幸福的可能是今生隨時可以創(chuàng)造的，而來生，誰能知道呢？【選自讀者2004 年第一期】、作者在文章中認為人如果因為情愛受挫就自盡

14、“豈不可惜復(fù)可憐？”，請說明“可惜復(fù)可憐”是因為： 。 （ 3 分）、 “玻璃”一詞在文中共出現(xiàn)7 次，請分類歸納“玻璃”在文章中共有哪幾層意思。答： 。 （ 2 分）21 、作者在文中說“但是今日回觀，并沒有必死之理”，聯(lián)系全文，請分類說說作者認為沒有必死之理的原因是什么？（至少答出3 點）答 : 。 （ 3 分）22、下面對本文內(nèi)容的理解與賞析，正確的兩項是：（） （ 4 分）本文由高中女生跳樓自殺寫起，用小黃蜂的舉動和人類進行對照，勸誡人們在陷入絕境時要冷靜思考，尋找生命的出口，不要輕易放棄生命。作者說“小黃蜂的舉動使我感到驚奇”，是因為作者沒有想到小黃蜂在無路可出之際，竟然仍能執(zhí)著地尋

15、找出口。作者對小黃蜂陷入絕境時的舉動細加描繪，是為了表明小黃蜂的選擇以便和某些人類的選擇加以對照?！艾F(xiàn)在它飛出去了，整個山林都是它的。 ”作者意在說明小黃蜂從絕境中出去了，就會享有更多的自由。作者以樸素自然的語言娓娓道來，像一位長者，言語中透出對生命的尊重，對人類的祝福。六、默寫與仿句。23、名句默寫（六題選四題）：（1分X4 =4分）且夫水之積也不厚，。水擊三千里，去以六月息者也。遠而望之，、 ，雷輥電霍，無得而狀。已而 ，石光如練，一切瓦釜，寂然停聲。 ，無以至千里。 ，相逢何必曾相識。24、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。（ 4 分）只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造

16、出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。 七、作文。（ 30分）25、閱讀下則材料，根據(jù)要求完成作文。有個國王和一個波斯奴隸同坐一船。那奴隸從來沒有見過海洋，也沒有嘗過坐船的苦。他一路哭哭啼啼，戰(zhàn)栗不已。大家百般安慰他，他仍繼續(xù)哭鬧。國王被他擾得不能安靜，大家始終想不出辦法來。船上有一個哲學(xué)家說道： “你若許我一試，我可以使他安靜下來。 ”國王說道： “這真是功德無量。 ”哲學(xué)家立刻叫人把那奴隸拋到了海里，奴隸在海里沉沒了幾次，人們才抓住他的頭發(fā)，把他拖到船邊。奴隸連忙用雙手緊緊地抱著船舵。他重新回到了船上。他上船以后，坐在一個角落里，不再作聲。國王問哲學(xué)家： “你這方法，奧妙何在？

17、”哲學(xué)家說： “原先他不知道滅頂?shù)耐纯?，便想不到穩(wěn)坐船上的可貴。大凡一個人總要經(jīng)歷過憂患才會知道安樂的價值。”請以“坐穩(wěn)的價值”為話題，寫一篇作文。要求： （ 1 ）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。（ 2）立意自定。（ 3）文體自選。（ 4）題目（5）不少于800 字。 （ 6）不得抄襲。高二語文答題紙、基礎(chǔ)知識：（3分* 6=18分）123456、文言文閱讀：（15分）789101112、。（3分）三、古詩鑒賞：（6分）13、答： （3 分）14、答： （3 分）四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀：（8分）15161718五、課外現(xiàn)代文閱讀：（12分） TOC o 1-5 h z 0（3分）2（2分）0（3分）

18、22、（）（4 分）六、默寫與仿句：23、名句默寫：（1分X 4 =4分）且夫水之積也不厚，。水擊三千里， ，去以六月息者也。遠而望之， 、,雷輻電霍，無得而狀。已而,石光如練，一切瓦釜，寂然停聲。,無以至千里。,相逢何必曾相識。24、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。（4分）只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。高二語文參考答案:一、基礎(chǔ)知識：1、C 2、B 3、D 4、C 5、B 6、D二、文言文閱讀：7、B 這道題可以通過語言環(huán)境來推斷詞語的意義。A、C D項在所處語境中詞義的解釋都是正確的。B 項中，根據(jù)語法關(guān)系“賓”用在

19、表否定的“不”之后，應(yīng)為動詞；其次根據(jù)上下文的意思，孫謙認為少數(shù)民族不服從的原因是以前的長官對他們有失禮儀，應(yīng)解釋為“服從”。8、B B項中的“以為”在古漢語中有兩種用法：一是“以為”的形式，可以理解為 “把當(dāng)作”或“任用做”等；二與現(xiàn)代漢語意思相同，可以理解為“認為”。而文中王休仁是任用孫謙做司徒參軍，由此可以判斷B 項為正確答案。9、 D A 項中兩個“焉”意義不同，第一個為兼詞，“于之”，可譯為就住在那里；第二個為代詞。B 項中第一個“以”表原因， 第二個“以”是連詞， 表目的。 C 項中第一個“于”表相比之義，第二個“于”表在某方面。 D 項中兩個“之”都代指孫謙。10、C 句是講孫謙

20、的前任官員們常采用的管理方式，非孫謙本人事跡；句是寫孫謙 沒有屬于自己的房子，寫他的清廉。此兩句不合題旨要求，可排除。句是對他初任句容 縣令政績的概括，此句中的“神明”，句中的“威信大著”都以為政的結(jié)果從另一面表 現(xiàn)了他的政治才能。與句皆直接描寫他為政的措施，是他政治才能的表現(xiàn)。11、A A項敘述不合原文意思，原文中“父憂去職”指因父親病喪他離職，此項中錯誤理解為“父親擔(dān)心”；另一方面，此項中“躲避”之說不當(dāng)，原文為“客居”于某地，即所住之地非自己的家鄉(xiāng)。12、自己俸祿中出于本郡官吏百姓的那部分，他都免除不收。三、古詩鑒賞： TOC o 1-5 h z 13、詩中形象不同。1 分病牛 ：此牛在未病之前耕耘過許多田地，讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物。在它老病時，卻遭到冷遇，沒有誰來同情它。到了最后病牛只能空懷有 但使眾生皆得飽 的良好愿望。這是一個流盡血汗仍愿奉獻到底的崇高形象。1 分禾熟 ：此詩中的 老牛 在完成自己一年的耕作